第二章 影视艺术的审美特征 《影视鉴赏》课件

影视鉴赏第二章影视艺术的审美特征123时间性与空间性逼真性与假定性视觉性和听觉性第一节时间性与空间性

1.播映时间播映时间即影视作品的时长。例如，一部故事影片的常规时长为100分钟左右，一部电视剧的单集长度为45分钟左右，任何作品的叙事容量都要受此限制。这一播映时间对每个观众均一视同仁，不存在人们阅读小说之类的速度差别。

时间性一、（一）影视作品的时间性情节时间2.情节时间即剧情展示的时间跨度。除了极少数特例（如美国影片《十二怒汉》，实录了一次陪审团会议的全过程）之外，绝大多数影视片表现某个事件所耗用的时间都大大短于实际时间。由于蒙太奇的作用，影视片的叙事可以很方便地做到“有戏则长，无戏则短”，在有限的播映时间内展示无限丰富的故事内容。例如，《我这一辈子》《乡村女教师》《公民凯恩》《周恩来》等影片，在不到两小时的播映时间内表现了主人公一生的经历。第一节时间性与空间性观众感受时间3.情节时间即剧情展示的时间跨度。除了极少数特例（如美国影片《十二怒汉》，实录了一次陪审团会议的全过程）之外，绝大多数影视片表现某个事件所耗用的时间都大大短于实际时间。由于蒙太奇的作用，影视片的叙事可以很方便地做到“有戏则长，无戏则短”，在有限的播映时间内展示无限丰富的故事内容。例如，《我这一辈子》《乡村女教师》《公民凯恩》《周恩来》等影片，在不到两小时的播映时间内表现了主人公一生的经历。第一节时间性与空间性观众感受时间3.观众感受时间即观众在看影视片时对时间所产生的一种主观幻觉。由于任何两个相连的镜头都会使观众形成某种时空联系，这样一系列迅速更替的镜头就诱导观众认同于蒙太奇技巧达到的“非连续的连续性”。第一节时间性与空间性某些影视片主要是用现在和过去的时间跨度变化的方法来传达人物心理。镜头在现实和过去两个时空中转换，既叙述了故事，又很好地传达了人物心理，对观众的吸引力也加强了。现在和过去的时间跨度1.（二）影视时间的表现第一节时间性与空间性过去和现在的时间互相渗透2.某些影视片主要用过去和现在时间互相渗透的方法来加强人物的心理感受。例如，瑞典著名导演伯格曼拍摄的影片《野草莓》（又名《杨梅树下话当年》）中，79岁的医生伊萨克•伯雷回忆自己过去的爱情生活，充满了惆怅、伤感。影片为了增强人物的这种心理感受，让现实中70多岁的伊萨克走进过去的年代。第一节时间性与空间性变化现在、过去和将来三种时间3.某些影视片主要用变化现在、过去和将来三种时间展现影视片的内容和情节。例如，瑞典影片《尤丽小姐》描写了一个贵族小姐和她的男用人之间的恋爱悲剧。女主人公尤丽有一次和男用人谈心，男用人告诉她小时候自己曾翻墙进来偷过苹果，结果被管家发现，而此时影片的镜头出现了过去管家追捕他们的情景。接着，画面又回到现实，尤丽和男用人在花园散步，期间插入了当年男用人被抓挨打的镜头。而当画面再回到现实，男用人告诉尤丽她的家庭是不会同意他们之间的婚事的。第一节时间性与空间性后来，尤丽决心和男用人私奔，她走进父亲的办公室偷钱，这时正好楼下父亲的汽车到了，她惊恐万分，出现了想象中即将发生的事：父亲勃然大怒，叫来警察逮捕了她，法庭在审讯她，要判她重罪。而当镜头回到现实，父亲上楼的脚步声从门外传来，尤丽被自己幻想的未来吓倒，恐惧万分，精神失常，终于自刎了。这里出现的现实和未来两种时间，表现了人物心理活动以及造成后果的必然性。第一节时间性与空间性现在、过去、过去中的回忆、过去中的幻觉四种时间4.在有的影视片中，出现了现在、过去、过去中的回忆、过去中的幻觉四种时间概念。例如，苏联著名的影片《这里的黎明静悄悄》描写了卫国战争中五个女兵壮烈牺牲的故事。影片开始和结束是第一个时间概念，即现在，一群活泼可爱的青年到郊外春游，发现了烈士墓以及来哀悼的战友和亲属。第二个时间概念是过去，回忆五个烈士生前战斗的情况。第三个时间概念是过去中的回忆，每个女兵都有一段幸福的恋爱史，然而战争把它们摧毁了。第四个时间概念是过去中的幻觉，在回忆中，准尉受伤时出现了那个女房东捧着牛奶来到他跟前的情景；战斗结束，准尉押着俘虏时，出现了五个已牺牲的女兵的幻觉。第一节时间性与空间性

空间性二、再现空间1.再现空间即通过摄影机的记录功能，逼真地再现某一真实场景或写意场景。前者如意大利新现实主义代表作《偷自行车的人》所展示的战后罗马城大街小巷的真实环境；后者如影片《巴顿将军》开头长达数分钟之久的风格化场面——巴顿在一面充斥银幕的硕大星条旗下发表治军演说。第一节时间性与空间性创造空间2.创造空间即通过蒙太奇手段将零散拍摄的一系列个别场景组合，形成一个统一的“完整”场面。这种方法几乎在每部影视拍摄的过程中都要用到。虚拟的空间是利用观众视觉的连续性而造成的错觉，它常常可以使小变成大、大变成小、弱变成强、强变成弱、简变成繁、繁变成简、多变成少、少变成多。第一节时间性与空间性第二节逼真性与假定性逼真性是影视艺术的基本美学标准。中国著名戏剧理论家谭霈生曾对电影的逼真性做过明确的诠释：“所谓‘逼真性’并不是‘真实性’的同义语。虽然两者所表达的都是艺术与现实的关系，但它们却有不同的审美内容。‘逼真性’或者说是‘酷似实际生活’，或者用巴赞的话来说，叫作‘几可乱真’，是有特定含义的。艺术作品中绘画、音响的环境、人物，如果同实际生活中的‘原型’相近的，甚至‘原物体’与‘再现物’是等同的，我们就可以称之为具有‘逼真性’。”

逼真性一、（1）影视创作者不仅要重视思想内容和故事情节的真实，而且要对人物的造型、服饰、道具、场景、环境等“细节”以及演员的表演都刻意求真。（2）演员扮演的人物形象，无论是造型、动作、表情和对话，都要求准确、细致、自然，接近真实生活。视觉的逼真性1.（一）视觉与听觉的逼真性第二节逼真性与假定性（3）影视环境形象，无论是实景拍摄、棚内搭景或场地外景，都要不露人工痕迹；银（屏）幕形象从沧海桑田、千军万马的巨大场面到人物表情的特定镜头和生活细节，都要给观众完全可信的和身临其境的感受。（4）影视剧的导演们要坚持从真实出发，利用一切造型手段去缩短银幕和生活的“距离”。例如，影片《邻居》的导演在面对一幢没有什么景色可大显身手的“筒子楼”的情况下，用了一个镜头来展示杂乱、拥挤、繁忙的楼道，如洗菜、做饭、搭讪、借东西、碰翻油瓶等，都表现得和实际生活一样逼真。第二节逼真性与假定性听觉的逼真感2.影视艺术逼真性的另一方面是听觉的逼真感。自从电影这个“伟大的哑巴”开始“讲话”之后，电影增加了声音，而有声影片给观众的感受是更加真实可信、生动自然。越来越先进的音响录制技术所创造的枪炮声、马达声、呐喊声、啜泣声、讲话声、风雨声……声声入耳，使观众得到了声情并茂、耳目共赏的视听享受和审美体验。第二节逼真性与假定性影视视听的逼真性并不排斥艺术虚构和创作想象。虽然有些影视片中的人物、情景和故事是虚构的，但仍给人以逼真的感觉，这其中的关键就在于创作者能否真正把握生活的实质，片中塑造的人物、叙述的故事、描绘的环境以及表达的感受是否体现生活本质的真实。影视作品的视听逼真性与作品体现内在本质的真实性是辩证统一的。两者共同作用，使影视艺术在逼真性方面远远超过其他艺术。（二）艺术虚构和创作想象的逼真感第二节逼真性与假定性

假定性二、所谓假定性，就是指艺术虚构、艺术虚拟。假定性是影视的重要美学特性，是艺术家用以反映客观现实和表现情感的特殊手段与需要。（一）影视假定性的概念第二节逼真性与假定性（1）影视的假定性是由它的本体属性决定的。影视作品塑造的艺术形象和表现的客观现实都有别于实际生活中具体的事物，即形象并不等于原型。把实际生活中的具体事物创造成艺术形象，必然要集中、加工、改造，甚至“变形”。同时，创作者的主体意识（包括价值判断、道德判断、审美判断等）必然渗透在影视作品中，并通过作品表现出来。我们在影视片中看到的一切，往往并不是完全客观的东西。第二节逼真性与假定性（2）影视的假定性也是由它的表达方式和观众接受方式所决定的。影视通过光电技术将演员表演或摄影机捕捉的人物和事件展现在银（屏）幕上，使观众无法看到银（屏）幕之外的东西。第二节逼真性与假定性影视作品可以而且应该逼真地再现客观世界的影像和声音，但它不是也不可能是对客观现实及实际生活中所发生的事件作完全镜子式的重复再现。正如苏联电影艺术家普多夫金所说：“实际发生的事件与它在银幕上的表现是有显著区别的，正是这个使电影成为一种艺术。”虽然影视的逼真性是其基本的美学特性，但仅靠逼真性并不能使影视上升为艺术。影视之所以成为艺术，除了具有逼真性之外更重要的是假定性。本体内容上的假定性1.（二）影视假定性的体现方式第二节逼真性与假定性时间上的假定性2.影视作品在时间上的假定性是通过一连串的时间序列反映生活。一部电影的放映时长通常在90～120分钟，像《阿甘正传》这样的影片片长为140分钟左右，却表现了阿甘几十年的生活经历。而如果按实际时间，140分钟不够反映阿甘一生中任何一次有意义的经历，因而影视要借助艺术的假定性将现实生活中的人与事进行取舍、提炼和集中。第二节逼真性与假定性从影视观众的角度来看，观众观赏影视剧并不是真正要进入故事发生的时间，也不是希望从银（屏）幕上看到现实的全部细节。他们有生活和审美方面的知识和经验储备，能够将艺术的假定性与现实区分开来，从而进入审美的境界。第二节逼真性与假定性人物（角色）的假定性3.影视中的人物形象是由编剧、导演、演员等创作者共同塑造的。在塑造人物的过程中，编剧、导演和演员对人物的理解和把握不一定完全相同，他们会分别对角色有所假定。而在创作实践中，角色又总是被不断修改、调整、完善。另外，当事人面对摄像机的情境和心态与实际生活是有着质的不同的。一个演员经过化妆，可以从人物的青年演到老年，而这也是影视作品的一大魅力。第二节逼真性与假定性故事情节的假定性4.故事情节的假定性是指影视作品通过艺术的虚构和虚拟叙述历史、描绘现实、憧憬未来。一般来说，影视作品的故事情节大多有基本的生活依据，并直接或间接地从现实生活中采集素材，但出于艺术表现的需要，编导们要对素材进行提炼、取舍、加工和改进，使它更符合影视特性，如《生死抉择》《过年》《苔丝》《红樱桃》《祝福》《这里的黎明静悄悄》等影片。第二节逼真性与假定性有的影视片虽然取材于真人真事，如影片《非常大总统》《李四光》《巴顿将军》《辛德勒的名单》，电视剧《天网》《她们的故事》等，但是也要根据艺术逻辑对真人真事进行集中和加工，以利于在有限的放映时间内进行表现。至于像《星球大战》《侏罗纪公园》《黑客帝国》等科幻式、寓言式影片，其故事情节完全是虚构和想象的，其情节上的假定性就更为突出。第二节逼真性与假定性场景的假定性5.场景是人物活动的环境，是事件发生的空间依据。影视创作者根据人物或故事的叙述需要设计场景，而场景设计应符合生活的真实。但是在创作的过程中要选择实景或进行美工布景，这一过程就体现了假定性。有的影片因不可能找到剧情的实景，只能用人工布景或虚拟场景。第二节逼真性与假定性此外，影视的假定性还体现为影视时间、空间、声音、色彩、艺术结构等方面的假定，呈现了丰富复杂的艺术形态。随着艺术实践的发展，影视艺术的假定性的美学特性必定会发生更多的趋于复杂而又丰富的假定。第二节逼真性与假定性影视艺术的逼真性与假定性决定了其作品具有再现与表现、纪实与写意的美学功能。出于不同的审美意图，作品在处理逼真与假定性的关系时可以呈现出不同的艺术风格。有的影视作品采用纪实手法追求最大程度的逼真性，如《偷自行车的人》《罗马11时》；有的影视作品采用虚幻手法追求充分调动假定性，如《侏罗纪公园》《帝国反击战》等。在鉴赏影视作品时，应从其美学功能入手，对作品中逼真性与假定性的关系、特点、处理方法、表现形态等进行探究，以准确体验影视作品不同的美学风格。（三）假定性与作品风格第二节逼真性与假定性第三节视觉性和听觉性在视觉艺术中，艺术形象主要诉诸人类的视觉，它通过可视性的艺术元素如画面、光线、色彩及人物动作等来塑造形象，使形象具有可视性。绘画、雕塑、建筑、摄影等艺术就是视觉艺术，其真实性形态也与空间意象的真实性相似，重点体现在视觉感受的真实性上。但是，视觉艺术的真实性同空间艺术偏重客观的逼真性并不完全相同。第四节影视的社会功能在听觉艺术中，艺术形象主要诉诸人类的听觉，通过语言、音响、音乐等元素来塑造艺术形象，并使其具有可听性，其中音乐最具有代表性。与视觉艺术相比，听觉艺术偏重听觉主体感受的真实性。影视艺术既作用于人们的视觉，又作用于人们的听觉，因此既具有视觉艺术的特征，又具有听觉艺术的特征，是诉诸视听觉整体把握的艺术。第一节时间性与空间性

1.直接展现画面从视觉上看，影视通过画面展现具体的人物和环境，直接诉诸人类的视觉。影视的创作者们要调动一切艺术手段，去增强影视的可视性。影视作品中的人物形象、生活环境以及事件的发生发展，必须是观众眼睛能够看得见的。画面在影视艺术中起着十分重要的作用，它使影视更加可信、更加生动活泼。有了画面才使影视成其为影视，才使影视形成了自己的特色和优势。影视艺术显然是以画面为主的，因此，人们称影视为视觉艺术。

审美视觉一、（一）影视视觉艺术的表现第四节影视的社会功能作用于观众的思维2.画面在影视艺术中起着至关重要的作用。但画面只是再现物体和现象外部的、具体的、可以感觉的外貌，它不能充分地体现实质，因此画面的存在并不意味着它是艺术。电影理论家尤•甘特曼说：“只有当它能表现某种内容，也就是作者的思想感情时，这样的画面才是艺术。”第三节影视鉴赏与其他艺术门类鉴赏的区别展示人物的内心世界3.影视完全有条件用画面来表现思想感情，窥测人物内心世界的奥秘。从前，不少理论家认为文学的长处在于能够深刻地透视人物的内心世界，能非常详尽地描写人物的心理活动，如托尔斯泰、茨威格等人的作品就是有口皆碑的佳作。有人说这一切是电影无法做到的，因此得出这样一个结论：电影在表现人物内心活动方面是个弱点。乔治•布鲁斯东在《从小说到电影》一书中说，电影和小说的重要区别是电影不能像小说那样“充分表现思维状况的活动”“它可以向我们表现人物在思考，在感受和在说话，但是不能向我们把他们的思想和感情表现出来”。第三节影视鉴赏与其他艺术门类鉴赏的区别今天看来，这个观点显然并不正确。随着电影事业的发展，阿仑•雷乃、费里尼、安东尼奥尼等人在侧重描写人物内心方面的影片获得成功。电影创作已进入一个“从对简单的外部事件的描述和描绘，发展到对具有复杂的心理性质事件的描写和描绘”的阶段（温斯顿《作为文学的电影剧本》），它构成了当代电影的一个重要特征——内心化。第四节影视的社会功能体现美学价值4.影视艺术的视觉性不能仅仅满足于用画面来叙述故事、塑造人物，而且要使画面具有美学价值。电影的画面是可以自由选择的，同样一件事情可以选择不同的画面来表现。戏剧也是视听艺术，具有视听性。但与影视艺术相比，戏剧的视觉性要受到视距、视角的限制。剧场中的观众一入场就被固定在一个位置上，而且始终在这一个位置上观看，因而对于剧场的大部分观众而言只能从某个角度来观看演员的表演，有一定的局限性，而且由于视距的原因，后排的观众难以看到演员细微的表情变化。而影视凭借镜头这一艺术手段可以带领观众上天入地、回首远古、向往未来、潜入海底、游于梦境，甚至进入光怪陆离的奇幻世界。因此与戏剧等舞台艺术相比，影视艺术的视觉性更突出、更鲜明，也更强烈。影视艺术与戏剧艺术的视觉审美1.（二）影视艺术与其他艺术的视觉审美第二节逼真性与假定性第四节影视的社会功能影视艺术与文学艺术的视觉审美2.文学的媒介物是语言文字，它作用于读者的是一个个符号，它所表达的意境、描写的人物往往要通过读者的头脑想象才能显现形象。第二节影视艺术的基本特点作为听觉感受对象的声音，是可闻可感的物理存在，它可以把各类信息直接传递给听觉，并通过听觉在观众心中唤起对声源形象的联想。这一形象可以是对银（屏）幕视觉形象的完善、补充和延伸，也可以是一种升华，或意念、情绪的直接表达。前者如影片《开国大典》中的战争场面，飞机的轰炸声与枪炮声响成一片，画面与声音的紧密配合使观众身临其境。后者如影片《乡音》的结尾，通过火车轰鸣前进的巨大声响盖过了独轮车这一富有寓意的音响效果，使观众领悟到其中蕴含的深意。

听觉审美二、听觉审美的完善性（升华性）1.第三节影视鉴赏与其他艺术门类鉴赏的区别听觉形象的突破性（超越性）2.银（屏）幕的视觉形象往往受画框的限制，而听觉形象却为突破这种限制提供了可能性。没有听觉参与审美，画面空间的存在是难以想象的。例如，在影片《黑炮事件》的机场候机厅一场戏中，画面只是展示了人来人往的场景，并未展示机场的各个部分，但通过画面外飞机起降的轰鸣声、机场的广播声、人们的喧闹声交织而成的音响效果，使一个现代化航空港仿佛就在眼前。第三节影视鉴赏与其他艺术门类鉴赏的区别听觉形象的煽情性（催化性）3.在表现情感、心绪、意念方面，声音更有着独特的功效。例如，影片《妈妈，再爱我一次》中，主人公小强那一声声发自心底的呼唤和一曲《世上只有妈妈好》，曾使多少人为之动容，而如果离开了听觉的支持，仅靠视觉形象，该片的艺术效果就会大大降低。第三节影视鉴赏与其他艺术门类鉴赏的区别在某种程度上，听觉形象确实可称为情感的“催化剂”，而在表现心绪上声音更显得不可缺少。例如，在影片《城南旧事》的结尾，小英子一家到父亲的墓地去扫墓后，宋妈要回老家了，画面是碧云天、黄叶地、车儿向东、驴儿向西，而那哀婉动人的《骊歌》则把人的思绪引向“长亭外，古道边”，一股哀愁的滋味油然而生，使观众受到深深的感染，获得一种“有我之境”的美的享受。在影片《祝福》的片尾，当祥林嫂步履维艰地行走在风雪中，最后慢慢倒下去的同时，观众听到了财主家欢天喜地的爆竹声，声画的对比所形成的强烈