2023年高考生物-备战5年真题-专题03-细胞的代谢

细胞的代谢【2023年高考试题】1．〔2023新课标全国卷〕将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大【答案】C【解析】此题考查渗透作用的原理。在蒸馏水中，细胞液浓度大于外界溶液浓度，导致红细胞渗透吸水；在吸水过程中，细胞液浓度永远大于外界溶液；又因为红细胞外无细胞壁保护，最终会造成过度吸水而胀破。2．〔2023新课标全国卷〕将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁别离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，那么甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输 B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输 D．甲=乙，主动运输【答案】B【解析】考查查渗透作用相关知识。水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。洋葱表皮细胞在0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁别离后，说明细胞失水了。把发生质壁别离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。3.〔2023天津卷〕将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果见右图，以下表达错误的是〔〕A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料【答案】A【解析】细胞壁是全透的，图中的N是外界的蔗糖溶液，不是细胞质，A错误；在清水中，细胞会通过吸水使质壁别离复原，B正确；细胞壁是全透的，细胞膜具有选择透过性，两者在物质透过性上存在差异，C正确。洋葱根尖分生区细胞还没成熟，不具有大型液泡，不宜作为该实验得实验材料，D正确。4.〔11年重庆卷〕5.题5图为某种植物幼苗〔大小、长势相同〕均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况〔其它条件相同且不变〕.以下有关表达，错误的是A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，假设继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验说明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程答案：B解析：3h后，两组幼苗重量均已超过初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因为蒸腾作用散失了水分，另一方面是因放在比根细胞浓度大的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用失水。根系从一开始就通过主动运输吸收K+、NO3—，6h后鲜重增加说明根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失了水分多，根细胞内离子浓度高于外界溶液浓度应在6h前就开始了，只不过根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失了水分少，所以鲜重还是在减少。根细胞内通过主动运输吸收的离子数量在增多，而吸水量也在增加，根细胞内离子浓度在变化，而根外浓度也离子被吸收和水分的吸收在变化，根细胞内外离子浓度差的变化不好确定，所以根的吸水能力不好判定。12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、NO3—，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量，而乙组放在比根细胞浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡。通过以上分析可知吸收离子与吸收水分是两面个相对独立的过程。5．〔2023新课标全国卷〕甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如以下图所示。以下分析错误的是A．甲酶能购抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变【答案】B【解析】此题考查酶的化学本质、专一性及同学们的识图、析图的能力。由图可以看出，在该酶的作用下，甲酶的活性没有变化，乙酶的活性逐渐降低；说明该蛋白酶能使乙酶降解，且乙酶的化学本质是蛋白质；甲酶的化学本质不是蛋白质，只能是RNA。6.〔2023山东卷〕某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验〔如图〕。以下分析错误的是A．滴管中冒出的气泡是反响产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．假设试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一局部转移至ATP，其余的存留在酒精中【答案】D【解析】酵母菌无氧呼吸产物为酒精和CO2，研究其过程的实验中，首先要控制无氧的条件，其次其他无关变量要适宜，所以A选项是正确的，冒出的气泡说明进行了细胞呼吸；放出的气体是CO2，加水目的是制造无氧的环境，所以B选项是正确的；C选项中把适宜的温度换成冷水，影响酶的活性使其活性降低，所以是正确的；D选项中葡萄糖氧化分解释放出来的能量一局部以热能形式散失,一局部可转移的能量形成ATP，未释放出来的能量储存在酒精中，所以D选项错误。7．〔2023安徽卷〕某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如下图，t1、、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。以下分析正确的是A与t1相比，t2时呼吸速率顶峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B与t2相比，t1时乙烯产生量顶峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1>t2,t1时不利于叶片贮藏D.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1<t2,t1时不利于叶片贮藏【答案】C【解析】蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率低的环境中，以及自身成熟慢的特点A选项有利8.〔11年新课标卷〕3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A.光反响强度升高，暗反响强度降低B.光反响强度降低，暗反响强度降低升高C.反响强度不变，暗反响强度降低降低D.反响强度降低，暗反响强度降低不变【答案】B【解析】考查光合作用。Mg是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反响也在类囊体薄膜上进行，因此在缺Mg的培养液中培养光反响受影响，暗反响在叶绿体基质中进行，需要光反响提供能量，因此光反响强度降低，暗反响强度也降低。9.〔11年新课标卷〕29.〔9分〕在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反响中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如以下图。答复以下问题：⑴图中物质A是______〔C3化合物、C5化合物〕⑵在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是______________。⑶假设使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反响中C3和C5化合物浓度到达稳定时，物质A的浓度将比B的________〔低、高〕。⑷CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______〔高、低〕，其原因_______。【解析】⑴由图可以看出，当CO2浓度由1%到0.003%降低时，在短时间内，暗反响中发生的⑷CO2浓度低时，意味着暗反响强度降低，所需要的ATP及[H]少。【答案】⑴C3化合物⑵暗反响速率在该环境中已到达稳定，即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反响的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。⑶高⑷低CO2浓度低时，暗反响的强度低，所需ATP和[H]少。10.〔11年大纲版全国卷〕3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是〔〕A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用【解析】玉米是C4植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率时，叶片中才有淀粉的积累。乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原因是弱光条件下叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累。【答案】B11.〔2023年安徽卷〕29.〔18分〕〔10分〕保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响〞，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗假设干，保水剂，氮肥等。方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗假设干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂〔60kg·hm-2〕、氮肥〔255kg·hm-2〕、保水剂〔60kg·hm-2〕+氮肥〔255kg·hm-2〕,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果〔均值〕如下表：组号CO2吸收量/μmol·m-2·s-1叶绿素含量/mg·g-1A10.663.07B13.043.02C15.913.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。〔1〕请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤①;步骤②。〔2〕如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是。实验测得的CO2吸收量〔大于、等于、小于〕光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定释放量计算。答案：〔1〕缺少对照实验相同部位〔2〕提高光合作用酶的数量和活性〔3〕小于实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差 ,O2。解析：考察实验能力。实验中要遵循对照原那么和单一变量原那么，所以步骤①应该增加正常生长，不做特殊处理的对照试验，步骤②要保证无关变量相同，所以取相同部位的叶片。〔2〕影响光合作用的内在因素有色素和酶。根据题目表格信息，叶绿素含量几乎没有差异，所以是影响酶的数量和活性。〔3〕实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差，实验测得的CO2吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量。根据光合作用的化学反响式，光合作用强度可以是单位时间反响物CO2的消耗量或生成物O2的释放量。12.〔11年四川卷〕30〔21分〕答复以下I、II小题。I.〔9分〕有人通过实验探究某海藻的最正确培养条件，以获得最大生物量〔注：生物量〔3〕向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：要确定培养海藻的最正确葡萄糖浓度，还需设计_____________的实验。〔4综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。答案：Ⅰ.〔9分〕〔1〕各种必需矿质元素〔1分〕CO2〔1分〕光照〔1分〕〔2〕碳源和能源〔2分〕〔3〕在0.2～0.6g/L之间更细分的浓度梯度〔2分〕〔4〕适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖〔2分〕解析：〔1〕海藻是植物，因此培养时必需在培养液中参加各种必需矿质元素。通入空气，目的是提供光合作用所需CO2。B点光照强度生物量最大。〔2〕无光条件下海藻不能进行光合作用，因此必需提供有机物作C源、能量来源。〔3〕要确定培养海藻的最正确葡萄糖浓度，还需在0.2---0.6g/L之间更细分的浓度梯度。〔4〕、根据图，获得该海藻最大生物量需光照强度适宜，据表格知需添加适宜浓度葡萄糖13.〔11年大纲版全国卷〕33．〔11分〕为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉答复以下问题：〔1〕光照条件下，组5叶片通过__________作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于___________的光解。〔2〕在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是______。〔3〕组2叶片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物质是_________，后者是通过_________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_。〔4〕如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中________〔有、无〕淀粉。【解析】考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比拟是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。〔1〕组5叶片有光照、CO2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反响中H2O的光解。〔2〕进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中条件是“黑暗条件下〞，组2和组6符合要求。〔3〕组2叶片，没有CO2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的ATP作为直接能源物质。与组2相比，组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气，所以组4叶片无淀粉的原因是4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。〔4〕如果组7的蒸馏水中只通入N2，无CO2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。【答案】〔1〕光合H2O〔2〕组2和组6〔3〕葡萄糖ATP有氧呼吸4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP〔4〕无12.〔11年广东卷〕26.〔16分〕欣赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰和[H]的合成，原因是；此时段〔填“有〞或“无〞〕光合作用的暗反响发生，原因是；10~16时无明显CO2吸收的直接原因是。〔2〕从图10可知，栽培蝴蝶兰应防止，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当。〔3〕蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是。26、答案：〔1〕有此时段细胞进行呼吸作用，呼吸作用的第一、二阶段均有[H]产生，第一、二、三阶段均有ATP生成；无此时段没有光反响，而暗反响必须要由光反响提供ATP和[H]，故不存在暗反响；气孔关闭。〔2〕干旱遮阴〔3〕全能性基因选择性表达13.〔11年广东卷〕29.〔16分〕中国的饮食讲究“色香味〞，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色〞食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。I.提取叶绿素II.探究pH对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温〔约25℃〕下进行实验，方法和结果如下表。实验组号叶绿素溶液〔mL〕调pH至处理时间〔min〕溶液颜色①3.0Y10绿色②3.07.010绿色③3.06.010黄绿色④3.05.010黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请答复：〔1〕提取食用叶绿素的X应该为，原因是。〔2〕表中Y应该为，原因是。〔3〕假设用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，否那么。〔4〕小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。答案：〔1〕二氧化硅〔SiO2〕使研磨更加充分〔2〕8.0以1.0作为pH梯度进行实验〔3〕pH小于6.0叶绿素会由于酸性pH值而被破坏〔4〕略【2023年高考试题】1.〔10全国1〕1.以下过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。〔要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求〕实验思路：〔1〕①〔2〕设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。【解析】实验目的为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，所以需要设置不同梯度浓度的NaCl溶液，实验原理是动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%，在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀，在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩，且浓度差越大，现象，越明显，在清水中，动物细胞会吸水过多而破裂，但是一段时间后，形态又会恢复到原来形态，因为离子可以透过细胞膜。【答案】〔1〕实验思路：①用1.5%的NaCl溶液和蒸馏水，培植出NaCl质量分数0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液②取6片载玻片，标记为1-6滴加，滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在1-6号玻片上，再分别滴加等量的蒸馏水，0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。③制成临时装片持续观察红细胞的形态变化，并做好记录。〔2〕 不同浓度NaCl溶液下兔红细胞的形态变化表组别/指标细胞形态原因1胀破在蒸馏水中吸水过多胀破2膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。3膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。4正常细胞液浓度等于外界浓度，细胞水分平衡5皱缩后恢复细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。6皱缩后不恢复细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是细胞失水过多死亡，不再恢复3.〔10福建卷〕2．以下有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜C．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体D．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核【答案】D【解析】此题主要考查各种有机化合物在细胞内合成有运输的过程。A项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成【H】和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。B项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞外表。C项在细胞核内经过转录形成的mRNA，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。D项DNA聚合酶是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。4.〔2023山东高考理综〕3．由图中曲线a、b表示物质跨〔穿〕膜运输的两种方式，以下表述正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜外表

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【答案】C【解析】分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散〔或主动运输〕。脂溶性第二阶段发生线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜；光合作用的光反作用阶段发生和叶绿体内囊体薄膜上进行，因此C错误；只有分泌蛋白的合成和运输与核糖体，内质网和高尔基体有关，因此D错误。〔10广东卷〕31.〔8分〕6.图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.被动运输【答案】C【解析】考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是消耗ATP，故应为主动运输。7.〔10安徽卷〕1、以下关于生物膜结构和功能的表达正确的是A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出【答案】A【解析】此题考查有关细胞相关的知识，生物膜的成分是磷脂双分子层是生物膜的根本骨架，蛋白质分子与细胞的功能密切相关，如一些物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等。葡萄糖进入人呢和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输，但都必须有载体的协助，所以A选项是正确的；B选项有的信息交流的受体是在细胞内部，C选项中的线粒体内膜上分布着合成ATP的酶，也有合成H2O的酶等；D选项是的核孔可以让蛋白质和RNA进出，但不是自由进出，而是主动选择。8.〔10天津卷〕4.以下关于物质跨膜运输的表达，错误的是A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁别离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一局部【答案】B【解析】物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反响所释放的能量，这种方式叫做主动运输。在静息状态下，神经细胞进行着K+外流和其他的生命活动，需要能量供应，进行着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解。质的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J〞型增长曲线。10.〔2023山东高考理综〕5、溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，以下表达错误的是A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用【答案】D【解析】水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，的运转方式是主动运输，需要消耗能量，正常状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞，死亡后溶酶体要对他们进行分解消化。11.〔10江苏卷〕3．某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质．以下表达正确的是A.该蛋白酶分子结构中至少古有l29个氨基酸和l29个羧基B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用．产生紫色反响C.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液D.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好【答案】B【解析】此题考查蛋白酶的化学本质、组成、结构及鉴定等。该蛋白酶只有一条链时，所含有的氨基和羧基数目最好，都至少含有一个，Ａ项错误。因其本质为蛋白质，故可与双缩脲试剂反响产生紫色反响，Ｂ项正确。用透析法纯化蛋白酶时，应用缓冲液做透析液以保持蛋白酶的活性，C项错误。因酶具有专一性，油渍为脂肪，故利用蛋白酶去污比用含脂肪酶的效果差，Ｄ项错误。12.〔10全国卷1〕2.光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。以下有关检测结果的表达，错误的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C【解析】此题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4植物光合作用暗反响的场所、过程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)］和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。【答案】C13.〔10全国卷1〕3.以下四种现象中，可以用右图表示的是相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点〔m，0〕〔m＞0〕和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J〞型增长曲线。【答案】A14.〔10重庆卷〕2.题2图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质以下选项，错误的是A． U在光合作用里的作用是吸收和传递光能B． V吸收光能后被激发，使分解，产生电子流C． W为的复原剂，其能量是稳定化学能来源之一D．U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行【答案】D【解析】此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程〔光能先转化为电能然后转换为活泼的化学能而后转化为稳定的化学能〕可知，答案A、Ｂ、Ｃ正确；其中光能先转化为电能然后转换为活泼的化学能为光反响过程在叶绿体囊状结构薄膜上所完成，活泼的化学能而后转化为稳定的化学能〔Ｗ－Ｙ〕那么是暗反响过程在叶绿体的基质中完成，故答案Ｄ错。15.〔10浙江卷〕29．〔26分〕答复以下Ⅰ、Ⅱ小题：Ⅰ．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程〞的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请答复：〔1〕图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中＿＿＿和＿＿＿＿更高。〔2〕图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为＿＿＿＿＿＿＿＿，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗＿＿＿＿＿。假设d点时翻开培养瓶塞，试管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。〔3〕根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可缩短试管苗的适应过程。【解析】此题主要考查影响光合作用的因素,考查学生对曲线的解读能力,〔1〕从甲图来看,不加蔗糖的培养基中在相同的光照强度下光合速率要比加蔗糖的培养基高,且光饱和点也比加蔗糖的培养基高,〔2〕图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲线,b-c段上升缓慢的原因是凌晨温度较低，酶活性降低,呼吸速率较慢导致CO2释放减少所致；c-d段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所致，d点时光照强度不再是限制光合作用的因素,CO2才是影响光合作用的因素,而大气CO2比瓶内高，所以更有利于提高光合速率。〔3〕从甲乙两图中可以得出不加蔗糖的培养基,适当增加CO2浓度,延长光照时间,适当增加光照强度等可以提高光合作用强度.【答案】〔1〕光合速率光饱和点〔2〕温度较低，酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的CO2较少c-d段光照的增强，光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2浓度急剧下降升高〔3〕延长光照时间增加光照强度加CO2浓度(任选两个)16.〔10北京卷〕２．以下对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是Ａ．大肠杆菌在拟核区转录信使ＲＮＡＢ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸Ｃ．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体Ｄ．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质【答案】D【解析】大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，在拟核区进行DNA转录，合成信使RNA。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。衣藻属于藻类植物，进行光合作用的场所是叶绿体。核糖体是“生产蛋白质的机器〞。17.〔10安徽卷〕29、Ⅰ〔8分〕为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如下图。请答复⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是⑵实验结果说明，在的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，照强度、含水量、矿质元素等因素影响，B点与D点比拟是光照强度，C点与D点比拟是含水量影响，通过图解可看出施肥影响明显是在含水量大于40%，增加光能利用率一般是合理密植。18.〔10天津卷〕1.在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】A【解析】绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先与植物体内的C5〔一种五碳化合物〕结合，形成C3〔一种三碳化合物〕，这个过程称为CO2的固定，CO2的固定属于光合作用暗反响，暗反响阶段发生在叶绿体基质中。有氧呼吸过程分三个阶段，第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一局部用于合成ATP，产生少量的ATP，所以在叶肉细胞中，CO2的产生场所是线粒体基质。19.〔10四川卷〕3、.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表〔净光合速率以的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定〕。以下相关分析，不正确的是光强〔mmol光子/〕00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼光能得用率〔%〕-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20净光合速率〔umol/〕-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50茫果光能得用率〔%〕-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60净光合速率〔umol/〕-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A．光强大于0.1mmol光子/，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少B．光强小于0.5mmol光子/，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C．光强大于0.7mmol光子/，限制净光合速率的主要生态因素是浓度D．龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。【答案】B【解析】此题考查光合作用相关知识，考查学生的获取信息的能力、理解能力。从表中可以看出，光强大于0.1mmol光子/，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少，A正确。光强小于0.5mmol光子/，随光照增强，净光合速率增强，因此光强小于0.5mmol光子/，限制净光合速率的主要因素是光照强度，B错。光强大于0.7mmol光子/，随光照增强，净光合速率不再增强，因此光强大于0.7mmol光子/，限制净光合速率的主要生态因素不再是光照强度，主要是浓度，C正确。20.〔10江苏卷〕33．(8分)不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时时间的光合速率，结果如右图。(1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下，局部结合型叶绿素与蛋白质别离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：①请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线圈。▲②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是▲。(2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除参加剪碎的叶片外，还应参加▲。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量▲。(3)a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测▲(填字母)是10月1日的叶绿体照片，理由是▲。【答案】〔1〕①②结合型叶绿素含量降低〔2〕酒精〔丙酮〕、碳酸钙、石英砂〔二氧化硅〕根本不变〔3〕a10月1日的光合建率低a中叶绿体类囊体膜结构破坏【解析】此题考查了影响光合作用的因素及同学们的识图、绘图能量以及分析判断能力。〔1〕叶绿素只有和蛋白质〔包括一些光合作用相关的酶〕结合才能发挥作用，而不能单独发挥作用。〔2〕研磨时，二氧化硅〔石英砂〕的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是调节液体的pH，防止叶绿素被破坏保护叶绿素不分解；丙酮〔酒精〕用来溶解提取叶绿体中的色素。色素只有在和类囊体相似的环境中才能产生氧气，因此提取出来的色素在试管中不能产生氧气。〔3〕10月1日时21.〔10海南卷〕2．以下关于叶绿体的描述，错误的是A．基粒由类囊体堆叠而成 B．叶绿体被膜由双层膜组成C．暗反响发生在类囊体膜上 D．类囊体膜上具有叶绿素和酶【答案】C【解析】许多类囊体象圆盘一样叠在一起，称为基粒，组成基粒的类囊体，叫做基粒类囊体，构成内膜系统的基粒片层。叶绿体被摸为双层膜组成，A、B对。在暗反响中,叶绿体量。③利用水光解的产物氢离子，合成NADPH，为暗反响提供复原剂NADPH简称［H］。所以B对。23.〔10新课标〕4．水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】A【解析】由于水中的含氧随水温的升高而下降，而该动物要获得足够的氧气，那么含氧量下降会使得该动物的血红蛋白含量升高，因此可知在一定温度范围内，该动物血液中血红蛋白的含量随水温升高而升高。【2023年高考试题】1．〔2023海南生物,13〕取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出假设干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。以下表达错误的是A.装置内增加的氧气来自于水B.光照强度为a时，光合作用停止C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系【答案】B。【解析】光合作用产生的氧气来自反响物中的“水〞；光照强度为a时，光合作用强度与呼吸作用强度相等，而生物体呼吸作用时刻都进行。2．〔2023江苏生物,25〕某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如以下图所示。以下有关分析正确的有(多项选择)A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C.实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D.实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的【答案】ABD。【解析】此题考查光合作用相关知识。从图甲中可以看出实验组干旱其光和速率随干旱时间延长下降，所以A正确；图甲中光和速率下降时间在第2天，图乙叶绿素含量下降在第4天，所以B正确；从图乙看出实验2-4天，叶片叶绿素含量并没有下降，所以C错误；实验2-4天，由于干旱叶片气孔关闭，叶片内CO2浓度下降可能会引起的光合速率下降。3.〔2023海南生物,15〕在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是A.C3和C5都迅速减少B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速减少D.C3迅速减少，C5迅速增加【答案】C。【解析】此题考查光合作用过程。停止光照，[H]和ATP减少，所以对C3的复原减少，使C3积累增加，C5与二氧化碳的反响因生成物积累也迅速减少。4．〔2023浙江理综,4〕以下关于植物光合作用和细胞呼吸的表达，正确的是A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量【答案】D。【解析】水果的保鲜在零上低温、低氧条件更有利。水果保鲜可能因温度太低受冻伤A错；CO2的固定发生在叶绿体中，但C6H12O6分解成CO2的过程可能是无氧呼吸〔细胞质基质中〕的结果，也可能是有氧呼吸第二阶段产生，但有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行；ATP是物质而不是能量，ATP中储存有不稳定的活泼化学能；阴天可通过增加光照增加光合作用产物、夜晚降温有利减弱细胞呼吸减少有机物的消耗，有利作物产量的提高。5．〔10分〕〔2023广东生物,30〕在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株不再产生ATP的细胞器是；假设此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即停止ATP的合成，成为ATP合成的唯一场所。〔3〕假设在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。【答案】⑴大于/上升/下降/增加；⑵光照强度/叶绿体/线粒体/细胞质基质；⑶呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降。【解析】考查光合作用和呼吸作用的关系，各细胞器的功能等知识点。识图是关键，由图可直接看出，6～8h间，光合速率大于呼吸速率，以下三个空能顺理成章的得出来。第二小题推测可能的变化因素，可根据光合速率明显下降而呼吸速率根本不变，推知此时变化的条件必然只影响光合速率，不影响呼吸速率，是光照强度。植物细胞中能产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，其中叶绿体在有光条件下，光反响过程中产生，线粒体需在有氧条件下产生，细胞质基质是有氧呼吸无氧呼吸共同的场所，有氧无氧都能产生。呼吸作用需要多种酶的参与，酶的催化活性受温度的影响，冰浴条件下酶活性下降，呼吸速率随之下降。6．〔8分〕〔2023广东生物,36〕小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果。实验材料和用具：大豆种子〔200粒〕、光照培养箱〔光照强度范围0-10000Lux，温度、湿度等均可自行设定〕、培养皿、直尺等。〔1〕实验方案：〔2〕实验结果预测：【答案】⑴实验方案：①实验材料：选出180粒大小一致的种子，分成六祖，每组30粒，在培养皿中培养。②培养条件光照强度0、2000、4000、6000、8000、10000Lux温度25度，培养一周。③测定指标用直尺测量植株高度，计算每组的平均值。[注：要求至少分为三组〔三个处理〕，每组有一定的种子数量，光照强度必须有0Lux〔黑暗〕]⑵实验结果测试：随光照强度增加，植株高度下降。【解析】考查根据自然现象设计实验方案及预测实验结果的能力。在设计实验过程中，注意遵循对照原那么，单一变量原那么，平行重复原那么等科学原那么，所以至少分三组，且有黑暗作为对照，每组必须有一定的种子数量，且数量相等。预测实验结果要根据题中所给的自然的结论。【答案】⑴①甲/②c/③甲；⑵来自于H2O。分别将C18O2和H218O提供应两组植物，分析两组植物光合作用释放的氧气，18O2仅在H218O组植物中产生，即可证明上述结论。【解析】⑴①依题意,在强光下甲植物光合作用强度较乙丙植物高,因此,甲固定CO2能力最强.②随着光照强度的增强乙植物在C光照强度时先到达最大光合作用强度。③在a点三种植物的光合作用强度相同,而b点时甲的光合作用最大,所以甲植物光合作用强度增加的最快。⑵首先分别标记CO2和H2O中的氧提供应两组植物作为光合作用的原料,分析两组植物光合作用释放的O2仅在H218O组的植物中产生。8．〔15分〕〔2023山东理综,26〕智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛用于现代农业。〔1〕无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是和。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整，供作物性吸收无机盐离子。〔2〕营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过方式吸收。加CO2浓度〕/CO2浓度/遮光〔蔗荫〕/红〔蓝紫〕；⑷①将生长状态相同的番茄平均分成假设干组；②配制对应组数的系列浓度梯度的2,4-D溶液；③分别用不同浓度的2,4-D溶液处理对应组的番茄花蕾；④统计分析不同处理组的番茄坐果率，确定最适施用浓度。【解析】考查以下三个知识点：①.组成细胞的化合物中的无机盐的作用以及物质的跨膜运输的等相关问题〔第⑴⑵小题〕。题中在无土栽培所用营养液中的无机盐的作用是“构成细胞的组成成分；调节植物的生命活动〞。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整无机盐的组成和比例，以便供作物选择性的通过主动运输的方式吸收无机盐离子；栽培池内较长时间通气不畅，所以根会进行无氧呼吸产生酒精而毒害植物，这样作物根部可能出现变黑、腐烂等病症！②影响光和作用速率的因素〔第⑶题〕。此题以图示的形式反映了随着光照强度的变化光和作用速率的变化。在曲线中在B点以前主要是图中横坐标所示的因素在影响光合作用的速率，此题中即为光照强度；在B-C之间影响光和作用速率的因素是除横坐标以外的因素，如温度，CO2、水分、无机盐等，但此题中的前提是温度、水分和无机盐均适宜的条件下，故而此时限制光和作用速率的主要因素是CO2；C点以后，光照过强会导致气孔关闭，降低光和作用速率，欲保证作物的最大光合速率可以适当遮光；如遇连阴天，温室需补光，选用红光、蓝紫光最有效，因为色素主要吸收这段波长的光。③其他植物激素的相关实验设计〔第⑷题〕。本实验设计思路较简单，只要设置一系列浓度梯度的2,4-D溶液来处理番茄花蕾，通过统计坐果率来判断最适浓度即可。最终生成Z。〔3〕在暗反响中，CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合，这是CO2被固定的第一步，RuBP可循环使用，使光合作用不断进行，但O2也可与RuBP结合，生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用，图2为不同O2浓度下叶外表温度与光合作用速率的关系。答复以下问题。1〕据图2，该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下，每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是_____mg。〔相对分子质量：CO2-44，葡萄糖-180。计算结果保存一位小数。〕结合暗反响的过程，解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因：________________。2〕图2说明不同叶外表温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是______________。【答案】⑴复原型辅酶Ⅱ〔NADPH〕；⑵叶绿体的类囊体膜/叶绿素a/高能电子〔e-〕；⑶1〕9.5mg/O2与RuBP结合，减少了用于复原的C3化合物，从而降低了光合作用速率，高O2浓度抑制了光合作用速率；2〕当CO2浓度一定时，较高氧浓度对光合作用速率的抑制作用在较高温度下更为显著。【解析】考查光合作用过程、光反响和暗反响、活泼的化学能、色素的作用、复原型辅能转化成电能，将水光解，释放氧气，同时生成ATP和[H]。2．〔2023海南生物,3〕在日光下，植物叶片中的叶绿素A.大量吸收绿光B.等量吸收不同波长的光C.主要吸收蓝紫光和绿光D.主要吸收蓝紫光和红光【答案】D。【解析】叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。3．〔2023宁夏理综,2〕为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液【答案】B。【解析】叶绿体必须在光照条件下，由NaHCO3稀溶液提供CO2和H2O作为原料，通过光合作用才能产生氧气。要通过观察好氧细菌在叶绿体周围分布集中、在其他部位分布稀少而证明水绵光合作用产生了氧气，临时装片必须隔绝空气，才能排除无关变量的干扰，形成对照。4．〔2023江苏生物,5〕以下关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，暗反响过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物【答案】B。【解析】叶片呈现绿色的原因是日光中除绿色以外的色素均被叶绿体吸收。植物细胞中光合作用有关的色素全局部布在叶绿体的类囊体膜上。叶绿体中合成的ATP是由光反响阶段产生的，并全部直接用于暗反响。C3植物光合作用暗反响阶段的CO2固定都是形成2个C3。不能直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物。5．〔7分〕〔2023江苏生物,30〕某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：棚藻〔单细胞绿藻〕，水绵〔多细胞绿藻〕，菹草〔高等植物〕和颤藻〔蓝藻〕，用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析答复以下问题。〔1〕这4种生物中，含有叶绿体的有。〔2〕A组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中