四年级上信息技术教案窗口操作内蒙版(四起点)_第1页
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文档简介

课题：课4课窗口操作讲课目标与要求：1、认识窗口的构造2、掌握窗口最大化与最小化的操作3、怎样改变窗口的大小和挪动窗口讲课时间：讲课要点与难点：窗口的构造和最大化、最小化的操作方法以及怎样改变窗口的大小和怎样挪动窗口讲课过程：一、课前导入复习开机和鼠标单击的操作师：上节课，我们已经学习了怎样正确开机。此刻请同学们告诉老师，开机的正确步骤是什么？（学生回答并开机，教师巡视指导）师：开机后，请大家用计算机的计算器来计算教科书上第16页中的练一练里的计算题，看看谁算得快而准。（学生复习鼠标单击的操作和“计算器”的操作方法）师：同学们想想，鼠标单击操作一般用于做什么事情？（学生回答：选择某个物体，确认一个输入，达成一项功能）二、新课解说第1页/共3页1、窗口的构造师：请同学们试一试双击桌面上“我的电脑”图标，注意屏幕显示的变化。仔细察看“我的电脑”窗口，谈谈看窗口里都有什么？（指引学生认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏）师：同学们想想，鼠标双击操作一般用于做什么事情？（学生回答：翻开一个窗口）窗口一般是能够在屏幕上翻开和封闭的矩形地区。经过一个个窗口，能够与计算机进行沟通，进而办理各样任务。（认识窗口：看书中17页）2、窗口的最大化和最小化师：双击鼠标翻开“我的电脑”窗口，我们会发现窗口标题栏的右边有3个按钮，最右端的按钮是用来封闭窗口的。那么前面两个按钮有什么作用呢？请同学们自己用鼠标单击这两个按钮看看有什么新发现？（学生研究，教师请操作正确的学生说明两个按钮的作用，并演示操作过程）师（边解说边以“我的文档”窗口为例进行演示）：单击“最小化”按钮能够把窗口最小化。复原最小化的窗口，只要要单击任务栏上的“我的电脑”按钮；单击“复原”按钮能够把窗口减小，这是“复原”按钮编程了“最大化”按钮；单击“最大化”按钮能够让窗口占满整个屏幕；单击“封闭”按钮能够封闭窗口。（看书中18-19页）第2页/共3页3、改变窗口大小师：窗口的大小和地点还能够调整。（教师示范）第一步：双击翻开“我的电脑”窗口，单击“复原”按钮让窗口减小一些。第二步：把鼠标指针移到窗口的右边框上，指针变为箭头时，按住鼠标左键，挪动鼠标到必定地点后再松开。这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。4、挪动窗口把鼠标指针移到窗口的标题栏上，相同先按住鼠标左键，挪动鼠标到必定位置后再松开。这时我们会发现窗口的地点发生了变化。（教师重申鼠标拖动的操作方法，让学生做两个练习）三、练习练习一：应用鼠标拖动改变窗口的高度和宽度，让屏幕上能同时看到

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