新浙摄版（2020）五年级下册信息技术教学课件 第4课 计算机安全

第4课计算机安全浙摄影版五年级下新知导入小明上网查阅资料，突然，电脑运行变慢，双击C盘、D盘等盘无法打开，QQ始终无法登录，老是提示密码错误。老师告诉他机器“中计算机病毒”了。那么，什么是计算机病毒，“中毒”后我们应该怎么办？我们一起来学习吧。新知讲解我的计算机最近老是跳出个对话框，然后就莫名其妙地重新启动，这是为什么呀?

你的计算机很可能感染了病毒，要赶紧采取补救措施。新知讲解一、了解计算机病毒计算机病毒是一种计算机程序，它能够自我复制并会破坏计算机中的程序和数据，从而影响计算机的使用。新知讲解计算机病毒的特点破坏性传染性隐蔽性潜伏性可触发性新知讲解这是绝大多数病毒最主要的特点，病毒的制作者一般将病毒作为破坏他人计算机或计算机中存放的重要的数据和文件的一种工具或手段，在网络时代则通过病毒阻塞网络，导致网络服务中断甚至整个网络系统瘫痪。破坏性新知讲解计算机病毒的自我复制功能，能将自身不断复制到其他文件内，达到不断扩散的目的，尤其在网络时代，更是通过Internet中网页的浏览和电子邮件的收发而迅速传播。传染性新知讲解病毒程序在发作以前不容易被用户察觉，它们将自身附加在其他可执行的程序内，或者隐藏在磁盘中较隐蔽处，有的隐藏在压缩文件中，有些病毒还会将自己改名为系统文件名，不通过专门的查杀毒软件一般很难发现它们。隐蔽性新知讲解有些病毒传入给合法的程序中和系统后，不是立即发作，而是等待一定的激发条件，如日期、时间、文件运行的次数等。潜伏性新知讲解计算机病毒一般都有一个或者几个触发条件，发作之前潜伏在机器内并不断繁殖自身，当病毒的触发条件满足时病毒就开始其破坏行为，不同的病毒其触发的机制都不同，例如“黑色星期五”病毒就是每逢13日星期五这一天发作。可触发性新知讲解计算机的应用范围越来越广，病毒的危害也越来越大，手机、Pad等智能终端同样也会受到病毒的侵扰。新知讲解计算机病毒的主要来源从别人机器通过磁盘拷贝文件到自己机器网上下载游戏、歌曲、电影、软件等等。在局域网中相互拷贝文件，共享文件夹。购买的软件光盘、优盘、软盘等带有病毒。上网阅览网页时被病毒入侵。电子邮件也传播病毒。合作探究上网了解计算机病毒的危害想一想病毒激发对计算机数据信息的直接破坏作用;占用磁盘空间和对信息的破坏;抢占系统资源;影响计算机运行速度;等等新知讲解

为避免计算机因意外或病毒侵入而使文件遭到损毀，必须养成对重要的资料和数据进行定期整理、备份的习惯。新知讲解二、计算机病毒的传播计算机病毒的传播途径有很多，主要是通过U盘、移动硬盘等存储媒介以及利用网络传播，如电子邮件、聊天工具、网页恶意代码等。新知讲解

制作、故意传播计算机病毒是违法行为。新知讲解通过不可移动的设备进行传播计算机病毒的传播途径通过网络进行传播通过移动存储设备进行传播通过点对点通讯系统和无线通道传播合作探究怎样预防计算机病毒的传播?试一试从Internet下载软件时，要选择正规的、有名气的下载站点下载，软件下载后要及时用杀毒软件进行查毒。不随意安装来历不明的插件程序；不随意打开陌生人传来的页面链接，谨防恶意网页中隐藏的木马程序；不使用盗版的游戏软件等等新知讲解三、病毒防治与数据安全计算杋病毒的危害虽然很大，但还是可以防治的。使用杀毒软件是最常用的方式。合作探究试一试上网查找目前常用的杀毒软件，并记录软件名称合作探究瑞星，江民，卡巴斯基，金山毒霸，AVG，360杀毒软件，电脑管家等新知讲解由于新的计算机病毒不断地产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对病毒库进行升级。新知讲解除了安装杀毒软件，养成良好的计算机使用习惯也是预防病毒的有效措施，如不打开陌生的邮件、不随意安装程序、及时安装系统补丁等。新知讲解

特别是在网页浏览时，要注意浏览器给出的安全提示

不关闭安全防护软件、不随意打开网页中的链接、不在公用电脑上输入重要账号的密码等一些恶意软件、木马程序也会影响计算机的正常使用甚至窃取计算机内的资料，所以也是需要防范的。合作探究说一说电脑感染病毒后有哪些症状？合作探究磁盘的空间发生了改变，明显缩小；经常发生死机现象；访问外设时发生异常，如不能正确打印等显示器上出现了莫名其妙的数据或图案；系统运行速度明显减慢；数据或文件发生了丢失；程序的长度发生了改变；课堂练习你的计算机是否感染过病毒？如果感染过你是如何处理的？你认为哪种杀毒软件比较好？课堂总结总结本节课所学内容作业布置1.你认为采用什么方式可以避免感染病毒？板书设计一、了解计算机病毒二、计算机病毒的传播三、病毒防治与数据安全谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时