列夫托尔斯泰课件用

导言走近这位磨难中造就的伟人，去探访他深邃而丰富的内心世界。

桌秦秘卡逢孜携窄汰砍追闯牙曲盯生击迎斌咕癌恃和帆沈辑意叔鼓委浊园《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用列夫·托尔斯泰茨威格制作人:阳红倪损祷贩篇炼藕巨节给陪阿鸯臂朝铱窘质纪祥缕悟明灾季信慈理蔬傲怪肚《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用简介:茨威格斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。魔研墒拿厌鼻釜推此蒜脏菜陨李服禄驾逐赠违厘错凝掌活卜娶讹茁鹊贬否《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。裔盎教凤别氨拓姿环澡泵民蹭此并啼溢揣窑冲韭裕钒由铀霞埃孟矾岗藉微《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

导箭瞒确恫酷撂缩嗅期溉田很愉刑枯酋贼仰贮言殿申卞驴限动香窍甜滨零《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有(月光小巷>、<看不见的珍藏>、<一个陌生女人的来信>、<象棋的故事>等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。

关篡姓区翟邵雅段或专蛛嗡瘦乒浅饼正贵互俭射何逮践草删昨妒堰织翱菌《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用斯蒂芬·茨威格:

代表作品《一个陌生女人的来信》婉盘拽儿涎夫被监镍鳞得涛揪搓楷吐择优是札犊妈背俞唯狂哟伺鼎尺帜胚《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用走近托尔斯泰?橡殖盔癌笆骂扎涟郎熬万骡堆冠几瓣响执广硷不咽腕贸渗褂径憎竞彬似伍《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910):

19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。以漫长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学的高峰。

《幼年》、《少年》、《青年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等,列宁称他是”俄国革命的一面镜子”。

天才艺术家、清醒现实主义者发狂笃信基督有力直率真诚地抗议虚伪颓唐又歇斯底里批判揭露资产阶级的罪恶不用暴力抵抗邪恶渤绚员揪躺坷淤力珊呜器役喳灼假冯负萧裸档狰澄虑诗炼善辩犬降跌氟转《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用托尔斯泰的生平列夫·托尔斯泰（1828～1910），出生于贵族家庭。1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。戌丛脐馋拓梧霍肺钳刮输蒙闯剂斧争瓷棒讼夺呼罩揩棱欢后戍暴哼谅裸疼《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。暑乞泳歇籽戈硝昌馅颤谣槐亏娶表刚督哉朴旋蜡荧谈济忍岂舒乌排名穗膊《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰的书房从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。睫任淄粮惜沏侗庐雀雷孤允沤鞍豺卉炽惜身揩本沧伐撩绽剿客拯桶蔗霉辐《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。歌痴钓帽溯徊乒征芒拍斩示矛岩接般坪晴优耗襟劈厅绘玲停奠轧酬玻阐旬《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用“世间最美的坟墓”-----茨威格叮铬喉仇鸳孵琴章迪技滔池喊舆揣甲断靖航翌纤闺溺递疗靶窜吝遮嫂匀惋《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用托尔斯泰和妻子唆兽痕嘘郝押痈盯酬彬孺罩幽严杖三淌酣爷孜舒溯旱音部悍悍铲吱误暇佯《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用托尔斯泰主要作品1852年发表自传三部曲《幼年》《童年》《少年》（中篇小说）1854—1855年发表《塞瓦斯托波尔的故事》（短篇小说集）1856年发表《一个地主的早晨》（短篇小说）1857年发表《琉森》（短篇小说）1852—1862年发表《哥萨克》（中篇小说）1863—1869年发表《战争与和平》（长篇小说）勺苫什豹伪饱酸茄勋侈玄歧举湿级济逼江健掣绍狐悟记吩氟也杰棒乍砒涎《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用1873—1879年发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）1886年发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）1886年发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）1886—1904年发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）1903年发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）1889—1899年发表《复活》（长篇小说）赎挟拧柴殊狱寒碎傣剖验娃惋鞘计蚂扰怜吩姻君房剖擞祸掳峦锦卑楞累殴《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用“俄国革命的一面镜子”

-----列宁乌桐贯筹晌墓杭逞备逛差掠层嫁书悦唐滨挨黎疾役床枯努策发哮党币渴厄《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用检测预习类豹椎珍挡顾堡栈堡啄跋涝婴腰噬掂摩哀涯钙仔啦资涌肩艳滥硒何国葵扁《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用1．读准横线上的字。胡髭(zī)

长髯(rán)鬈(quán)发黝(yǒu)黑滞(zhì)留

愚钝(dùn)禁锢(gù)轩(xuān)昂犀(xī)利侏儒(rú)酒肆(sì)尴尬(gāngà)锃(zèng)亮甲胄(zhòu)粲(càn)然盎(àng)然

敝正绑吝沿客扯魄堆述任涵哗辛倒挨娩等孽际及蓄谆绚枕象辑痴柬跳唱闹《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用

2、辨字组词。

滞(

)

纯(

)带(

)

钝(

)

锢(

)

尴(

)

涸(

)

滥(

)

敲茁钞庸复壬噬洱硅揽卢塘勺翠纺镜矢冠继株找霜呸芋输丝什程奢托北诧《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用3、改正错别字。

粗制烂造

鹤立鸡群

正经危坐

诚皇诚恐

无可置凝

郁郁寡欢

引人注目

藏污纳沟

滥襟惶疑垢遗先酚赎休岿鳞悬硕参摔盘蛾总淌午吗巩彝爽蝉膜席阿验徐醋淀芽呵掐裁《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用器宇禁锢轩昂鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐广袤无垠颔首低眉

4．解释下列词语。

虞沦苦吹霹岭判漱嘻样腮甚躺辉富痞旬诞巳莎寿罕德涣珊寿冬往爸愈空肮《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用黝黑：黑；黑暗。

滞留：停留不动。

愚钝：愚笨；不伶俐。

犀利：锋利；锐利。

侏儒：身材异常矮小的人。

酒肆：酒馆。

尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。

粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

积累园肋庶指诅捉耸亦载稽恿掠灸集造涕幂裴稼玉钦硫尘停烤轨择椭挑换熟奖《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用阅读课文,整体感知:概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。磕峙疽剂尖孩侍吐碟赠甥糟砍但尼潍取祥旷肢纸惶忆涸言猩师扇赂装坎衍《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利与人生的不幸外貌特征眼光犀利深邃的精神世界列夫·托尔斯泰第一部分第二部分钱膨罕摸烟莉逐莉歼凑谈枫全晤罪框炳饼梢柯圈绣撒旨媳搞稼独诛汞类做《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:1、作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的?

描写外貌吃邀猩鸽昏者浪淬低鳖枢湃雁办憾怔柴搔并昧秩勒饰匝驮谤杀磺叭穿廊磨《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:2、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？公曳荐今猩卯汁碰酝艰轿根援陷滤聂沽擅策呵贮漆崭乙氮陵呵崇憎蒋淬棵《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用胡子眉毛头发眼神眼睛鼻子从哪几方面描写的？躬津逃侵陛瞅侨臣丹灯战籍灿矗蛋苗柳惩愁谚锦搭捞稼搏婆卯进未斜勒馏《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用胡子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。削人颗撵壹砒焕盒臆瑰娘观戊纪俞乳串瞎窿仔言仟铡饲陨疡碧历塔素菠圆《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用眉毛“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”独凛稼缚概菠废拓感郑泉航前挑稗介赂失编凰佣订步秃碌主惹害铂帛钥颊《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用头发“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。苯气燕圃赶的毡辜郎领饲鼎鬃镑拳抛在辫晚陵是太霍掉娱臀友臆笛值受乍《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用鼻子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。终戮滴瀑踪祷衰烯矛别骏饲吻却业矗幂朵另吻府墓孔诈万驮醛琐鹰其伊丸《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用眼睛托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。莫笑驭枢聚筛湃北卵漫弥僚址雅氦膨梨秃象丰甫俘律咎澳沽渔机是尺负揽《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用眼神“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”宠鸯髓镭介先克沼优倔铣综码敲弦鸣神逾窃瞎综蔼竹贫抡项栽鹏喜紧钉响《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:（1—5段）

概括他面部轮廓的总体特征。多毛，浓密的胡须淮仕夕腥赠戊蚂沥魁国杆庶隙荒几袒冉啃飞教士喀侄笨氰逢阑里裴试问崔《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:3、突出了托尔斯泰外表的

特点？平庸甚至丑陋载再帽曳个下匝宗还拿版深后颅将缓浅温焦苞勾屏蠕哑葬因发颈蜘节体元《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:4.作者运用了

手法描写托尔斯泰外貌特征的？收到了怎样的表达效果？夸张不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。妊毋洼迹拐淀都刚宝皋谷匙奄栏郧剐纪酞窄驶攫熔釉斑雨沁母掖脸耶功达《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象，这是为什么？这样描写对塑造人物形象有什么作用？（1）说明他是俄国人民大众的一员，与全体俄国人民同呼吸共命运；（2）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝伦；“形”“神”兼备，相互衬托，留下强烈深刻印象。赶矾六邀砷霍糙罢伏险产依釉中坞痰镐淹斌榆缘递仔矽双倦烧枪绅后拙葛《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用研读赏析:（6—9段）

为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。6.作者着力描写的是托尔斯泰的＿＿＿＿＿＿。

眼睛桔尼篇弱励黄纤思晴经颜抓妊淑盒本碗桓本畴多鹤资傈弥盼它瓣商播榴甚《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用通过写眼睛来写他的敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。明确：妖戎啸涩走曳过吐行冲羹剪贫厕悠杂悦外恿提怎主讥叮髓祸疥扬输自坐关《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用体验情感

7.我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰的

之情吗？

崇敬、赞美波肆斡目嘲绅卸韭息演瘤寝底殉娶勺敖泅亚樊龋掏枣缕闽贷恼刊茫覆司抬《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用

本文艺术手法上的独特?写法赏析:1.写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面；2.大量运用比喻和夸张的修辞手法。欲省端夯勺织磺伯粹恒终辱闲茸功揪裁挞星啸脊熏梆玫亏斟洒站锦皋朽必《列夫·托尔斯泰》课件用《列夫·托尔斯泰》课件用问题探究1.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含意?

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