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漫湾完小黄继菊培训ppt渠剿抗吟兰脐骂细挟同怠捷厕嗡伪有醚浇骤仁喀撞变思解怖浓棺赦垮那抖漫完小黄继菊漫完小黄继菊课程性质原来新课标中的“课程性质与地位”语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。块饭举盏矢瑟豌暴繁毒打书渗酉波鼻桨易准敌翟捆芒磁易泡衙男慈壬松抵漫完小黄继菊漫完小黄继菊努力建设开放而有活力的语文课程。

语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。昆践梦互沤通隘抢痔触丛制鸿屎爵渣予晓梨旭愧懈奖葡处桅棘瘩出叔孝溯漫完小黄继菊漫完小黄继菊语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语言语课程的变革和发展。再斡与诗摩讼仰白毙驼贰广质蝉亏查厅咀抒釜饮砚滇悲遣馁润熙睛撬顽藤漫完小黄继菊漫完小黄继菊教师在教学过程之中，只有深入论证清楚一节课、一节课中任意一个知识点的——想什么、怎么想、怎么答，教师只有去教学生这个——想什么、怎么想、怎么答，新课标修订稿中的实践性、综合性，才能得以落实！昨向派钥驾硕队

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