新疆地区历年中考语文文言文阅读试题42篇（含答案与翻译）（截至2024年）

新疆地区历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2024年）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策·齐策一》）14.下列选项中加点词解释正确的一项是（）A.朝服衣冠服：衣服B.明日徐公来，孰视之孰：同“熟”，熟练。C.吾妻之美我者，私我也私：私心D.数月之后，时时而间进间：间或、偶然。15.用现代汉语翻译下列句子。（1）客之美我者，欲有求于我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。16.对选文内容理解和分析不正确的一项是（）A.邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来对比齐王的处境，语气尖锐而有力。B.邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术，还在于齐威王是一位善于纳谏的开明君主。C.文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构，层次清晰，有整齐对称之美D.文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的谋臣策士形象。【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹①，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳娜，而不知弹丸在其下也；此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（选自《说苑·正谏》）【注】①怀丸操弹：怀揣弹丸，手持弹弓。17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）A.此三者皆务/欲得其前利/而不顾其后之有患也B.此三者/皆务欲得其前利而不顾/其后之有患也C此三者皆务/欲得其前利而不顾/其后之有患也D.此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也18.有人说少孺子说理的方法和邹忌讽谏的方法相同，你认为呢？说说理由。【参考答案】14.D15.（1）客人认为我美，是想有求于我。（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。16.A17.D18.示例一：两人的说理方法相同。邹忌以自身经历与齐王“之蔽”进行类比，委婉含蓄，使齐王乐于接受；少孺子采用迂回战术，以园中“螂捕蝉，黄雀在后”的故事来类比伐楚“后之有患”，让吴王接受自己的建议。（言之有理即可）示例二：两人的说理方法不相同。邹忌是以自身经历进速，少子通过讲故事来进谏。（言之有理即可）【解析】【14题详解】本题考查文言词语理解。A.句意：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴；B.句意：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他孰，同“熟”，仔细；C.句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。私：偏爱；故选D。【15题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）美我者：以我为美。欲：想要。（2）面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。【16题详解】本题考查内容理解。A.有误，邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来类比齐王的处境，语气委婉含蓄，而非“尖锐有力”；故选A。【17题详解】本题考查文言句子断句。句意：（知了、螳螂、黄雀）它们三个都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。“此三者”是主语；“务欲得其前利”与“而不顾其后之有患也”为转折关系；故断句为：此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也。故选D。【18题详解】本题考查内容理解及对比阅读。角度一：两人的说理方法相同。他们都采用了设喻说理的方式。邹忌以自己与徐公比美这件生活小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，让齐威王明白广开言路的重要性。少孺子则以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，暗示吴王伐荆的危险性，使其明白不能只顾眼前利益而不顾身后隐患。角度二：两人的说理方法不相同。邹忌以自身经历为喻，通过与妻妾客的对话，以及自己的思考，层层推进，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，进而提出建议，是一种较为委婉、含蓄的劝说方式。而少孺子则是直接讲述一个生动的故事来引起吴王的注意和思考，相对来说更为直接、简洁。【参考译文】【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：“胆敢向我进谏的人就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏（，劝阻他不要进攻楚国，但是）又不敢，就藏着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，像这样经过了三个早晨。吴王阖闾说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步？”那年轻的侍从官回答说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在他的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王阖闾听了说：“对啊！”于是停止了用兵。（2024年新疆）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）14.下列选项中加点词解释不正确的一项是（）A.傅说举于版筑之间举：选拔、任用。 B.行拂乱其所为乱：扰乱。C.困于心，衡于虑衡：同“横”，梗塞、不顺。 D.征于色，发于声征：征服。15.用现代汉语翻译下列句子。（1）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。国恒亡。16.对选文内容理解不正确的一项是（）A.文章开始一连列举了六位历史上著名人物的事例，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但在经历艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。B.孟子认为，“必先苦其心志……行拂乱其所为”是造就人才的客观因素，接着提出“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素的观点。C.本文由磨难对个人成长的作用，说到“法家拂士”“敌国外患”对国家兴亡的重要性，从正反两方面论证受磨炼的好处，最终提出中心论点。D.孟子的散文以雄辩著称，本文大量采用排比句，运用比喻论证、对比论证，举例论证等论证方法，体现孟子的散文气势浩瀚、议论纵横的特点。【答案】14.D15.（1）使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。（2）（一个国家）内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家常常会灭亡。16.D【解析】【14题详解】考查对文言词语的理解。D.“征于色，发于声”的意思是：表现在脸色上，流露在言谈中。征：征验、表现。不是“征服”。故选D。【15题详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“苦（使……受苦）、劳（使……受到劳累）、饿（使……受到饥饿）其体肤”几个词是重点词语。（2）句中的“入（指在国内）、则（如果）、法家（守法度的大臣）、拂士（辅佐君王的贤士）、出（在国外）、敌国（势力、地位相当的国家）、恒（常常）”几个词是重点词语。拂，同“弼”，辅佐。【16题详解】考查对文章内容的理解分析。D.主要采用了举例论证、对比论证和道理论证相结合的论证方法。并没有使用“比喻论证”的方法。故选D。【参考译文】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。（2023年新疆）乌鲁木齐泉甘土沃，虽花草亦皆繁盛。江西蜡五色毕备，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍药。大学士温公以仓场侍郎出镇时，阶前虞美人一丛，忽变异色，瓣深红如丹砂心则浓绿如鹦鹉映日灼灼有光；似金星隐耀，虽画设色不能及。（选自《阅微草堂笔记》，有删改）17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）A.瓣深红如丹砂心/则浓绿如鹦鹉/映日灼灼有光B.瓣深红如丹砂/心则浓绿如鹦鹉/映日灼灼有光C.瓣深红如丹/砂心则浓绿/如鹦鹉映日灼灼有光D.瓣深红如丹砂/心则浓绿/如鹦鹉映日灼灼有光18.作者为什么说乌鲁木齐“泉甘土沃”？请根据文章内容用自己的话回答。【答案】17.B18.乌鲁木齐花草繁茂，江西蜡和虞美人花朵大，颜色鲜艳。（意思接近即可）【解析】【17题详解】考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“瓣深红如丹砂心则浓绿如鹦鹉映日灼灼有光”的意思是：花瓣深红如丹砂一样，花心则是浓绿得像是鹦鹉的绿色，映着太阳鲜亮有光泽。根据句意，和叙写的对象，正确的句读是：瓣深红如丹砂/心则浓绿如鹦鹉/映日灼灼有光。故选B。【18题详解】考查对文章内容的理解概括。本文开篇就说乌鲁木齐泉水甘甜土地肥沃，然后用“花草亦皆繁盛”“江西蜡五色毕备，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊”“虞美人花大如芍药”等内容，通过写花草的繁多茂盛，江西蜡和虞美人花朵大，颜色鲜艳，从而侧面表现出乌鲁木齐的“泉甘土沃”。【参考译文】乌鲁木齐泉水甘甜土地肥沃，即使是花草也都生长得繁多茂盛。江西蜡各种色彩的都有，花朵像一巨大的杯子，花瓣多得好像是洋菊一样。虞美人的花大得跟芍药花一样。大学士温公司马光以仓场侍郎的身份来到这时，台阶前有一株虞美人，忽然出现了奇异的颜色：花瓣深红如丹砂一样，花心则浓绿得好像是鹦鹉的绿色，映着太阳鲜亮有光泽，好像是星星隐藏的光耀，即使是作画特意设置的色彩也是不能赶上的。（2023年新疆）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（选自《出师表》）14．下列选项中加点词解释正确的一项是（3分）A.躬耕于南阳 躬：鞠躬B.当奖率三军 奖：鼓励C.至于斟酌损益 益：增加D.则责攸之、祎、允等之慢 慢：缓慢解析：B躬：亲自益：好处慢：怠慢15．用现代汉语翻译下列句子。（共6分，每小题3分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（2）今当远离，临表涕零，不知所言。解析：（1）在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。（2）今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。16．对选文内容理解不正确的一项是（3分）A.选文寓情于事，追述三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。B.诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动，时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻。C.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。本文是诸葛亮呈给后主刘禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。D.这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬。其高明之处在于用先帝的权威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定。解析：D文中的“卑鄙”等词属于自谦的说法，没有自我否定。【乙】先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（选自《三国志·蜀志》）17．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）A.臣敢／竭股肱之力效忠／贞之节继之以死B.臣敢竭／股肱之力效忠贞之节继之／以死C.臣敢竭股肱之力／效忠贞之节／继之以死D.臣敢／竭股肱之力效忠贞之／节继之以死解析：C结合两篇选文，说说诸葛亮是个怎样的人。（3分）解析：①鞠躬尽瘁，死而后已:辅佐先祖刘备和后主刘禅时尽心尽力，全力以赴，刘备让他取而代之时发誓站殷肽之力”直到死。②谦虚谨慎:北伐临行前对刘禅的交代事无巨细，用词恳切谦虚。③卓越的军事和政治才能:在军事和政治上发表自己的看法提出了三大建议，帮助刘禅稳住国家大局。【参考译文】【乙】章武第三年的春天，先帝在永安病重，召诸葛亮到成都，安排他的后事。对亮说:“你的才干是曹丕的十倍，一定可以把国家治理的很好，最后能成就大业，如果我的孩子可以辅助他成功，那就辅助他，如果他不成才，你就自己当主。”亮哭着说:“我一定会尽我最大的能力，效忠主子，真到死为止。”先主又叫他的孩子说:“你跟着丞相做事，一定要把他视为自己的父亲一样。”（2022年新疆）公仪休相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；虽嗜鱼，此不必能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。12.

对文中画线句的停顿划分正确的一项是（

C）（3分）A.即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼我/能长自给鱼B.即无受鱼而不免/于相虽嗜鱼/我能长自给鱼C.即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼/我能长自给鱼D.即无受鱼而不免/于相虽嗜鱼我/能长自给鱼13.公仪休不接受大家献鱼的主要原因是_____________。（不超过8字）（3分）【参考答案】13.靠别人不如靠自己【参考译文】【乙】公孙仪做鲁国的宰相时特别喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼来献给他，公孙仪先生却不接受。他的弟子们劝他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。虽然我爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!

（2021新疆）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。9.

下列加点词的解释不正确的一项是（

B）（3分）A.

池非不深也

护城河B.

委而去之

委托C.

固国不以山溪之险

险阻D.

亲戚畔之

背叛10.用现代汉语翻译下列语句。（6分）（1）威天下不以兵革之利。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。11.

对此理解不正确的一项是（

B

）（3分）A.文章主旨明确，高度强调“人和”的核心思想。通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。B.文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出“君子有不战，战必胜矣”的精辟论断。C.文章篇幅短小，但内容丰富，使用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，逻辑性强。D.文章语言晓畅明白，精炼准确。论证时擅长蓄势。使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。【参考答案】10.（1）扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。（2）以全天下人都顺从的力量去攻打连亲戚都会叛离的人。

（2021新疆）工之侨①国得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰:“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾②焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰:“希世奇珍也!”工之侨闻之，叹曰:“悲战，世也!岂独一琴战?”(选自《古文百篇译释续编》)[注]①工之侨，古代的音乐家。②窾:通“款”，即款识，器物上刻写的文字。12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（

）(3分)A匣而埋/诸土期年出之/抱以适市B匣而埋/诸土期年出之抱/以适市C.匣面埋诸土/期年出之抱/以适市匣而埋请土/期年出之抱以适市13.琴的美恶在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中

的现象。(答案8个字以内)(3分)【参考答案】12.D13.重外表轻内在品质。【参考译文】工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古老。”便把琴退还回来。工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中。第二年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无不如此啊。”（2020新疆）醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也9.下列加点词在文中的解释有误的一项是(

)(3分)A.醉翁之意不在酒

意:意趣，情趣B.云归而岩穴暝

暝:昏暗C.伛偻提携

伛偻:指老人D.泉香而酒洌

洌:冷10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)⑴有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴11.对此文理解不正确的一项是（

）(3分)A.本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。B.本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛，而在展现人民的安居乐业。C.文章结尾处写了“乐”的几种情境，依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。D.文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。【参考答案】9.D10.①有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。②野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。11.B（2020新疆）沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阋③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？11.解释下面黑体字词的意义（4分）（1）阅：___________啮：___________（2）尔辈不能究物理

古义：______________________今义：______________________12.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么?（3分）答:_________________________________________________14.这个故事说明了一个什么道理？（3分

）答__________________________________________________【参考答案】11、（1）经过，过了；这里是侵蚀、冲刷的意思（2）指科学研究的一门学科；事物的道理，规律12、（1）你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能只根据某一个道理就主观地判断呢？13、三种：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。

14、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。（2020新疆阿克苏）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。（选自《韩非子·外储说左上》）【注】彘：猪。12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）A.母欺子子而不信其母\非以成教也B.母欺子\子而不信\其母非以成教也C.母欺子子而不信其母非以成教也D.母欺子子而不\信其母非以成\教也13.请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是。（3分）【参考答案】12.（3分）A13.（3分）示例：不讲信用，不守诚信。围绕不诚信作答即可）（2分）“言而有信”（或“以身作则”“一诺千金”“言传身教”“言行一致”“言行若一“）（1分）【参考译文】曾子的妻子到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”妻子刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。妻了就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“可不能跟他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊!母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。（2019新疆）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。9.解释下列各句中加点词在文中的意思。（3分）（1）上自劳军（）（2）天子且至（）（3）囊者（）10.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）以河内守亚夫为将军，军细柳（2）已而之细柳军，军士吏被甲11.对此文理解不正确的一项是（3分）A.本文主要记叙汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。B.细柳营常备不懈、严阵以待，文帝处处被要求遵循军令，足见军纪严明，令行禁止。C.写皇帝和群臣从细柳营军门出来后的反应，从正面表现了周亚夫善于治军的特点。D.本文情节回环曲折，起伏跌宕，人物性格鲜明，充分展示了周亚夫的才华与个性。【参考答案】9.（3分）（1）慰问或犒劳。（2）将要。（3）先前。19（4分）（1）任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军在细柳。（2分）（2）不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盛甲。（2分）11.（3分）C（2019新疆）魏文候与虞人期猎。明日。会天疾风。左右止文候，不听，曰:“不可以风疾之故而失信吾不为也。”遂自驱车往。——选自《韩非子·外储说左上》13.对文中画线句的停顿划分分正确的一项是（）(2分)A.不/可以风疾之故/而失信吾不为也。B.不可/以风疾之故而失信/吾不为也。C.不可以/风疾之故/而失信吾/不为也。D.不可以/风疾之故/而失信吾不为也。14.选文中魏文候是个的人。(2分)【参考答案】13.B14.守信或诚实等。【参考译文】魏文侯和掌管山泽的官员约定去打猎。第二天，正巧碰到刮大风，魏文侯身边的人劝他不要去，魏文侯不听，说：“不能因为刮大风的缘故而失掉信用，这样的事我不做。”于是自己赶着车前去。（2018新疆）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。11.解释下列各句中加点词在文中的意思。(4分)(1)乃人见（）(2)小惠未徧，民弗从也（）(3)牺牲玉帛，弗敢加也（）(4)小信未孚，神弗福也（）12.用现代汉语翻译下列语句。（4分)⑴公将战，曹刿请见。⑵肉食者谋之，又何间焉？【参考答案】11.⑴于是、就⑵通“遍”遍及、普遍⑶虚报⑷赐福、保佑12.⑴鲁庄公要迎战，曹刿请求接见。⑵居高位，享厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？（2018新疆）唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9、下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（3分）AA、虽然，受地于先王渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者B、且秦灭韩亡魏马无故亡而入胡C、大王尝闻布衣之怒乎闻寡人之耳者D、徒以有先生也意将隧入以攻其后也10、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。11、唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。（4分）【参考答案】9、A10.（6分）现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？（3分）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。（3分）11.（4分）①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。②表达决心：唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。（2018新疆乌鲁木齐）张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾雷电破壁一龙乘云上天不点睛者皆在。14．对文中画线句子的句读，正确的一项是（）（2分）A．须臾/雷电破壁一龙/乘云上天不/点睛者皆在。B．须臾雷电破壁/一龙乘云上天不/点睛者皆在。C．须臾雷电破壁/一龙乘云上天/不点睛者皆在。D．须臾雷电破壁一龙/乘云上天不点睛者/皆在。【答案】A【解析】“须臾”时间状语，可停顿，也可不停顿；“雷电穿破了墙壁”是一层意思，必须停顿；“一条龙驾着云飞上了天”是第二层意思，必须停顿；“其他没有画上眼睛的龙都还在墙壁上”是第三层意思。古书一般没有句读，所以古人很重视句读的训练。《礼记•学记》[1]

有“一年视离经辨志”的说法。郑玄注：“离经，断句绝也。”也就是给古书断句。可见断句是古代启蒙教育的第一步，也被看作是读书人的一项基本功。韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者也。”足见古人高度重视古书的句读。可分四步进行：一、通读全文，弄懂大意：首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之，断句前，必须把所给文段通读几遍，尽可能把握篇章大意。二、循序渐进，先易后难：在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部分。像本段容易断开的有“香炉峰”、“遗爱寺”、“又甲庐山”、“元和十一年秋”等。较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其境胜绝”、“若远行客过故乡”等。对于容易断句的部分，可以直接加上斜线或标点；对于暂时难以确定的可以先放一放，留待最后推敲斟酌。三：借助“特征”，巧妙断句：“特征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。像上述文段中“而”表承接，使“见”和“爱”有内在联系，前后都不能断开；“之”为代词，通常作宾语，这里指代香炉峰与遗爱寺之间的风景，后面应当断；“因”为连词，意思是“于是”，前面应当断。四：注意句式，辅助断句：古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句，如上述文段中的“山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺”，可以根据对称的句式结构断成“山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺”。语句的前后呼应也可以帮助断句，例如“甲天下山”和“又甲庐山”，断开了一处就能知道另一处。另外还可以借助语法来辅助我们断句。如上述较难断开的“其境胜绝”句，“胜绝”是谓语，一般不带宾语，据此可断为“其境胜绝/又甲庐山”；“若远行客过故乡”句，“过”是谓语，“故乡”是其宾语，“远行客”是其主语（不可能是“白乐天”），所以整句“若远行客过故乡”只能是“白乐天恋恋不能去”的状语，此句中间不能断开。【考点定位】正确断句的能力。分析综合能力C。15．出自这个故事的一个成语是

。（2分）【答案】画龙点睛【解析】画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。出自唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》。成语典故：出自唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》：张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁,不点睛.每曰："点之即飞去。"人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天.未点睛者皆在。【参考译文】张僧繇在金陵安乐寺画了四只龙在在墙壁上每次都说画上眼睛的话龙就会飞走人们都不相信他张僧繇为其中一只龙画上了眼睛过了一会突然雷电交加穿破了墙壁一只龙驾着云飞上了天而其他没有画上眼睛的龙都还在墙壁上。（2017新疆）鱼我所欲也《孟子》一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。12．解释下列各句中加点词在文中的意思（4分）（1）蹴尔而与之

蹴:

（2）所识穷乏者得我与

所:

（3）乡为身死而不受

乡:

（4）是亦不可以已乎

已:

【答案】（1）蹴：用脚踢。（2）所：指示代词，指代认识的对象。或与“者”构成所字结构，指代---的人。（3）乡：通“向”，从前。（4）已：停止。【解析】此题考查的不仅较为全面：一词多义、固定短语、通假字等，而且还有“所”和“者”这样长期困惑语文爱好者的疑难。“所”和“者”曾经是语文前辈朱德熙、马汉麟、朱声琦等反复研究的疑难文言词语，至今好像也无定论，不知新疆为什么出这样的题。（1）蹴：基本意思是踢：蹴鞠（踢球）。踏：蹴踏。一蹴而就。（3）乡：通“向”，从前。（4）已：1.止，罢了：学不可以～。死而后～。\n2.表示过去：～经。事～至此。～往。业～。\n3.后来，过了一些时间，不多时：～忽不见。\n4.太，过：不为～甚。\n5.古同“以”。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13．用现代汉语翻译下列语句（4分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

译文：

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译文：

【答案】（1）一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。（2）（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这优厚的俸禄对我有什么好处呢？【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。（1）句中“弗”，不；（2）句中“则”，却；“万钟”，优厚的俸禄；“何加”：有什么益处。何介词结构，后置。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。（2017新疆）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10．下列句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是（）BA.阅十余岁，僧募金重修每岁京尹出浙江亭校阅水军B．岂能为暴涨携之去山峦为晴雪所洗C．沿河求之，不亦颠乎苍颜白发，颓然乎其间者D．渐激渐深，至石之半寡助之至，亲戚畔之11．请将阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。译文：（2）如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。译文：12．寻找河中石兽时，老河兵能作出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？（4分）答：【参考答案】11. (6分）（1）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游>找了十多里，没有（找到它们的）踪迹。（2分）（2）照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转，不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。（4分）12.（4分）说明做任何事情不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。（2017新疆乌鲁木齐）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。12、解释下列各句中加点词在文中的意思（3分）（1）水尤清冽冽（2）卷石底以出卷（3）崔氏二小生小生13、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）（）A心乐之当余之从师也B全石以为底不足为外人道也，C以其境过清不以物喜，不以己悲，D乃记之而去可远观而不可亵玩焉，14、用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见15、文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由（3分）【参考答案】12．(3分)(1)（淸〉凉（2)弯曲

3）年轻人13．(2

分）C

14.（4分）（1）青葱的树木翠绿的藤蔓，（树枝和藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。(2

分）（2）(我）向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）15.(3分）不能删去

(1分），因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情，同时也揭示了作身在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。(答出两点即可得2分）（2016新疆）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12、解释下列各句中加点字在文中的意思。（3分）（1）云归而岩穴暝暝：（2）野芳发而幽香芳：（3）杂然而前陈者陈：13、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）A、有亭翼然临于泉上者欲信大义于天下B、而年又最高而其主不能守C、名之者谁夫专诸之刺王僚也D、醒能述以文者不以物喜，不以己悲14、用现代汉语翻译文中画线的句子（4分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译句：（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译句：15、欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示（3分）【参考答案】12．(1)昏暗

(2)香花

(3)摆开

13．A

【解析】本题考查文言文中一词多义现象，难度较小。A．都是介词，“在”的意思；B．而且／可是；C．代词，它／用在主谓之间，取消句子独立性；D．用／因为。14．(1)有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样。高踞在泉水上边的亭子，是醉翁亭。

(2)醉翁的意趣不在于喝酒,而在于(欣赏)山水的景色。15．略。（能围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观”谈感受即可）（2015新疆）曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是（D）A．其乡人曰其真不知马也B．又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中C．牺牲玉帛，弗敢加也大王加惠，以大易小，甚善D．公问其故马无故亡而入胡11．请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。⑵忠之属也。可以一战。战则请从。12．请联系上文，用自己的话说说曹刿这个物有哪些特点。（4分）【参考答案】11．⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。⑵（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件找仗。（如果）作战，就请允许我跟随着去。12．①有责任心、爱国；②洞察时政，深谋远略；③善于观察，把握战机；④沉稳冷静，机敏果断。（2015新疆乌鲁木齐）愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）A．面山而居居数月，其马将胡骏马而归B．杂然相许高可二黍许C．且焉置土石湖中焉得更有此人D．帝感其诚臣诚知不如徐公美11．请将第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？译文：（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文：12．愚公之妻和智叟对愚公移山各持怎样的态度？请联系上文回答。（4分）答：【参考答案】10.C11.(6分)(l)凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平能把太行王屋（两庄山）怎么样呢？(3分)(2)子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗?(3分)12.（4分）愚公之妻并没有反对移山，且是从关心的角度对愚公移山的能力和移山中处置土石的问题提出疑问，智叟则是对移山持反对态度，斥责愚公不聪明，讥笑他不自量力。（2014新疆乌鲁木齐）曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8．请解释下面句子中加点词语的意思。（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋（2）小惠未徧，民弗从也（3）牺牲玉帛，弗敢加也（4）吾视其辙乱，望其旗靡9．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）A．忠之属也，可以一战域民不以封疆之界B．公将驰之辍耕之垄上C．登轼而望之而城居者未之知也D．望其旗靡其真无马邪10．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。11．本文详略得当，详写了，略写了。这样安排有何作用？（3分）12．鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么？请联系社会现实，谈谈你的看法。（3分）【参考答案】8．（4分）（1）鄙陋，这里指目光短浅（1分）（2）通“遍”，遍及，普遍（1分）（3）指祭祀用的猪、牛、羊等（1分）（4）倒下（1分）9．（2分）A10．（4分）（1）（2分）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按实情处理。（关键词“狱”“虽”“察”“情”翻译正确得1分，句意正确得1分）（2）（2分）第一次击鼓，（能够）振作（士兵们）的勇气，第二次击鼓勇气就低落了，第三次击鼓勇气就没有了。（关键词“鼓”“再”翻译正确得1分句意正确得1分）11．（3分）详写曹刿在前、战中、战后的表现（或曹刿关于战争的论述）。（1分）略写双方的交战过程。（1分）重点表现曹刿的“远谋”，突出文章的中心。（1分）12．（3分）政治上取信于民是战争取胜的关键（1分）在现实社会中，政府官员要为官一任，造福一方，才能得到人民群众的拥护，社会才能健康和谐发展，最后中国才会梦想成真。（2分）（意思相近即可）（2013新疆）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也，名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是A、名之者谁?太守自谓也即书诗四句，并自为其名B、得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与C、往来而不绝者天柱折，地维绝D、醒能述以文者皆以美于徐公11．请将阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴12.请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？（4分）【参考答案】10．C11．(1)它(滁州城)西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅琊山。(4分)(2)野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。(2分)12．(4分)一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”。这表现了作者与民同乐的思想感情。（2013新疆乌鲁木齐）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8．解释下面句中加点词语的意思。（4分）（1）录毕，走送之。 走：___________ （2）俟其欣悦 俟：___________（3）媵人持汤沃灌。 汤：___________ （4）卒获有所闻。 卒：___________9．请选出下列各组句子中加点词语意思相同的一项（3分）A．每假借于藏书之家 所欲有胜于生者 B．无鲜肥滋味之享 而两狼之并驱如故C．足肤皲裂而不知 可远观而不可亵玩焉 D．以中有足乐者 以头抢地尔10．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）从乡之先达执经叩问译文：（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意译文：11．作者在求学过程中遇到了哪些困难？（3分）12．作者写自己艰苦求学经历的用意是什么？有关古人刻苦读书的故事你还知道哪些？请写出两个。（3分）（2012新疆）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）A、录毕，走送之两股战战，几欲先走EMBEDEquation.KSEE3EMBEDEquation.KSEE3B、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状C、故余虽愚，卒获有所闻虽乘奔御风，不以疾也D、余则缊袍敝衣处其间其真无马邪11、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。12、作者所说的自己求学的“勤且艰”体现在哪些方面？请用自己的话概括回答。（4分）【参考答案】10.A11.（6分）（1）又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（3分）（2）服侍的人拿来热水（给我）浇洗，用被子（把我）蒙盖好，很久才缓和过来。（3分）12.（4分）勤：勤奋抄书读书；勤于求师请教。艰：从师路途艰难；求学生活艰苦。（2012新疆乌鲁木齐）岳阳楼记（节选）范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？8.解释下列加点词在文中的含义。（4分）⑴政通人和，百废具兴具：⑵而或长烟一空或：⑶把酒临风把：⑷吾谁与归归：9.下列加点词意思和用法相同的一项是(3分)A.属予作文以记之虽不能察，必以情B.刻唐贤今人诗赋于其上其真无马邪C.予观夫巴陵胜状夫齁声起D.览物之情，得无异乎山水之乐10.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）⑴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。⑵此则岳阳楼之大观也。11.文中③④两段运用的写作手法，描写出和的两种截然不同的景象，表现了迁客骚人悲和喜的心情。（3分）12.文中划线句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发了作者怎样的情怀？作者这种“先忧后乐”的思想，对我们来说有什么可以学习借鉴的意义？（3分）（2011新疆）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是()A.全石以为底威天下不以兵革之利B.潭中鱼可百许头杂然相许C.不可久居居数月，典马将胡骏马而归D.乃记之而去与人期行，相委而去11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见12．全文两次写列“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么?【参考答案】10、D11．(1)(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。12．不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱恹伤的心情；但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。（2011新疆乌鲁木齐）鱼我所欲也（节选）《孟子》一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9．解释下列加点词在文中的含义。（4分）（1）所识穷乏者得我与？

得：__________（2）蹴尔而与之。

蹴：__________（3）乡为身死而不受。

乡：__________（4）是亦不可以已乎？

已：__________10．下列各组加点词意思和用法相