人教新课标说课标说教材知识树

人教新课标说课标说教材知识树

初中语文说教材

总目标7-9年级教材的编写体例本学段教材的编排特点中考分析教学建议第二页，共31页。一、课程标准总目标第三页，共31页。

总目标识字、写字写作综合性学习

口语交际阅读第四页，共31页。二、教材的编写体例第五页，共31页。

教材的编写体例

资料链接六个单元课外古诗词名著导读附录《名人传》《水浒传》《朝花夕拾》……写作口语交际综合性学习略读、精读第六页，共31页。第七页，共31页。第八页，共31页。三、教材内在的知识结构和逻辑关系第九页，共31页。

教材编排特点

专题中都蕴含丰富的课程资源专题内部自成系统

按照专题组织单元

学段的相关性、发展性

第十页，共31页。

按照专题组织单元

以八年级上册为例第一单元战争第二单元关爱弱者第三单元名胜古迹建筑园林第四单元探索自然奥秘第五单元人生志趣第六单元写景记游第十一页，共31页。丰富的课程资源以七语下册为例朗读指导阅读链接1从百草园到三味书屋8艰难的国运与雄健的国民21伟大的悲剧24真正的英雄9土地的誓言21伟大的悲剧28华南虎朗读的好处要读出感情来朗读要注意重音学习快读松花江上斯科特临死前的绝笔信英国诗人布莱克《老虎》第十二页，共31页。

单元结构

导语点明单元主题提出学习要求课例写作、口语交际、综合性学习精读

精读略读

补充

总结、提升朗读指导阅读链接第十三页，共31页。七年级语文下册第四单元第十四页，共31页。第十五页，共31页。

主题的相关性亲情、爱国、文艺、建筑、民俗、神话七年级八年级九年级关爱生命人生感悟大自然之美走近先贤科学探索第十六页，共31页。

关爱生命七年级八年级九年级七下（六）关爱动物、关爱生命八上（一）战争八上（二）关爱弱者让世界充满爱九下（三）描写生命讴歌生命新闻、小说小说、散文议论性散文记叙文、说明文第十七页，共31页。

人生感悟七上（一）人生感悟

七下（一）成长的历程成长的烦恼八下（一）难忘的人生经历八下（二）心灵之声

诗歌

记叙文

记叙文

散文诗

八下（五）古诗文（对自然、社会、人生的深刻感悟）

九上（三）回顾少年生活感悟人生艺术

小说

九下（二）（折射时代和社会的世态人情和精神风貌

小说第十八页，共31页。

走近先贤七年级八年级九年级七下（三）走近先贤九上（二）走进先哲的精神世界

九上（五）古代白话小说走近经典著作

九上（六）经典著作中感受古人的智、勇、节操

人物传记

议论文

小说

史传散文

九下（五）先秦诸子散文（了解传统文化）

散文九下（六）先秦两汉时期人们的政治信念，生活理想和人生追求第十九页，共31页。

大自然之美七年级八年级九年级

七上（三）感悟自然之美八上（六）优美的自然山水

八下（三）关注自然保护自然八下（六）古代散文写景记游

散文散文、记叙文、小品

说明文

散文

九上（一）赞颂大自然体味人生情趣

诗歌第二十页，共31页。

科学探索七年级八年级九年级七上（四）走进科学探索未知

七下（五）探险之旅八上（四）探索自然奥秘

九上（四）探索求知说明文记叙文议论文说明文第二十一页，共31页。其他

七上（五）浓浓亲情动人心弦七下（四）文学艺术九下（四）戏剧、影视八上（三）建筑园林、名胜古迹

八下（四）关注民俗风情（节日、民间艺人……）七下（二）热爱祖国九下（一）爱国思乡

文艺

亲情

建筑

民俗

爱国第二十二页，共31页。

内容的发展性

小说、人物传记、诗歌、等七年级八年级九年级散文记叙文说明文

议论文文言文第二十三页，共31页。

记叙文七年级八年级九年级

重点学习叙述的表达手法（记叙文的要素和基本要求)七上一

学习和掌握记叙文中穿插议论和抒情手法以及多角度的叙述七上二

学习通过小事、细节充满感情写人的手法，写好记叙文。七上五

进一步学习记叙文中多种手法的运用，使记叙文向艺术性发展。八上二

学习掌握复杂的记叙文，特别是学习提炼从平凡生活中观察人、事、物，写出人物特点的手法。八下一第二十四页，共31页。

说明文七年级八年级九年级

掌握叙述与说明的不同运用。七下六

学习说明文知识，学习说明文的基本写法（说明顺序和方法）七上四

学习建筑、园林、工艺等事物的说明方法（构思、层次、方法、语言）八上三

学习抽象事理的说明方法。八上四

继续学习说明文，学习用艺术性手段和语言表达科学知识、科学道理的手法。八下三第二十五页，共31页。

散文七年级八年级九年级

了解抒情散文的特点，学习抒情散文的写法，掌握直接抒情和间接抒情两种基本的方法。八下二

学习美的散文语言，学会如何描写景物。七上三

了解史传散文，分析理解文章的思想内容和艺术特色。九上六

议论性散文单元阅读、理解、体会作者是如何通过多种形式，运用多种表现手法抒发情感，表达哲理的。九下三

了解《墨子》《庄子》《孟子》散文的不同特色。读懂并了解所选课文中表达的思想观点及表达方法。九下五第二十六页，共31页。现代文七年级九年级八年级记叙文说明文议论文七年级写人叙叙事八年级在写人叙事的基础上增加了说明文九年级拓展小说戏剧、影视剧本散文贯穿始终写作第二十七页，共31页。

文言文七年级八年级九年级体裁丰富篇数增多难度增大

七年级共12篇；八年级共20篇；九年级共17篇；

七年级记叙文为主，也有神话；八年级包括：记叙文、铭、记、书信札记、词曲；九年级包括：史传、小说、散文、寓言

要围绕文言文阅读的一些基本规律和方法展开教学（如实词的古今变化、虚词的运用、词类活用、主要的句式等），给予一定的规律和方法归纳总结，培养学生的文言文语感和实译能力。七年级

掌握常用的文言虚、实词和句式（作些归纳，并经常复习），学习和掌握阅读、分析、评价文言文的能力。八年级

了解所选课文的背景，继续深化学习文言文知识，并归纳一些字、词、句式，能读懂浅显的文言文，为高中文言文学习作好准备。九年级第二十八页，共31页。

中考分析文言文阅读

积累作文

字词、语法、修辞、名句名篇

释词译句内容理解

现代文阅读

概括内容对文章主题理解修辞及其效果

综合性学习

筛选、概括信息；问题探究

话题作文第二十九页，共31页。

教学建议

积累作文

字词、语法、修辞、名句名篇

阅读

现代文

综合性学习