人教版九年级英语15单元知识点回顾及精练检测

人教版九年级英语15单元知识点回顾及精练检测A.重点单词：

textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patientmakewordcards，listentotapes，practiceconversationswithatfirst，wordbyword，expression，discover，secret，grammar，repeat，note，physics，chemistryB.重点词组：

1．fallinlovewith2.aswell3.it’sapieceofcake4.lookup5.takenotes．6.spokenEnglish7．payattentionto8．connect-with9.dependon4.whetherornot10.learnfrom6.havesomethingincommon11．increasereadingspeed12.makemistakesingrammar13.practicespeaking/writing14.getmuchpractice15.getthepronunciationrightability，Unit1Howcanwebecomegoodlearners？第二页，共225页。语法提炼：

1.by+doing

通过……方式如：bystudyingwithagroup

by还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用”、“经过”、“乘车”等如：Ilivebytheriver.

Ihavetogobackbyteno’clock.

Thethiefenteredtheroombythewindow.Thestudentwenttoparkbybus.2.talkabout谈论，议论，讨论。

如：Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。talktosb.===talkwithsb.与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.?

如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?

如：Whynotgoshopping?

④Let’s+dosth.

如：Let’sgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.?

如：Shallwe/Igoshopping?第三页，共225页。4.alot许多

常用于句末如：Ieatalot.我吃了许多。5.too…to太…而不能

常用的句型too+adj./adv.+todosth.如：I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。6.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。第四页，共225页。7.not…atall一点也不

根本不

如：Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾8.

be/getexcitedaboutsth.===be/getexcitedaboutdoingsth.===beexcitedtodosth.对…感兴奋

如：Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===IamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。9.①endupdoingsth

终止做某事，结束做某事

如：Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。

②endupwithsth.

以…结束

如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。第五页，共225页。10.

firstofall首先；

tobeginwith一开始；lateron后来、随后。11.

also

也、而且（用于肯定句）常在句子的中间；either

也（用于否定句）常在句末

too

也(用于肯定句)

常在句末。12.makemistakes犯错如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。13.laughatsb.笑话；取笑（某人）如：Don’tlaughatme!不要取笑我!14.takenotes做笔记，做记录15.enjoydoingsth.

喜欢做…乐意做…如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。

enjoyoneself

过得愉快如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。16.nativespeaker说本族语的人17.makeup组成、构成18.oneof+(the+形容词比较级)+名词复数形式…其中之一

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。第六页，共225页。SectionA一.词汇精讲

1.[辨析]

discover,invent,find与findout

词条用法discover指“发现”某种本来存在，而以前未被发现的东西或事物。invent指“发明，创造”出自然界里原来没有的东西。find表示“找到”，强调经过“寻找”(lookfor)后“找”的结果。findout通常表示“弄明白，搞清楚，查明……”，和discover是近义表达。第七页，共225页。活学活用用discover或invent填空（1）Edison__________1,093inventionsinhislife.（2）Wetriedto___________whathadhappened.inventeddiscover第八页，共225页。SectionA2

asksb.forhelp向某人求助[观察]

Heneededtoask

me

for

help.

他不好意思向我求助。[探究]

该短语中ask是动词，意为“要求；请求”。[拓展]

由ask构成的短语还有：askforadvice

征求建议asksb.todosth.要求某人做某事asksb.nottodosth.要求某人不要做某事第九页，共225页。SectionA3

finishdoingsth.

结束做某事[观察]

Ihavetofinish

reading

a

bookandgiveareportnextMonday.我不得不读完一本书，下周一做报告。[探究]

finish(＝endup)后若跟动词，只能跟动名词。第十页，共225页。SectionA[拓展]

类似用法的单词：第十一页，共225页。SectionA4

beafraidtodosth.

害怕做某事；不敢做某事[观察]

ButIwas

afraid

to

ask

questionsbecauseofmypoorpronunciation.但是我不敢问问题，因为我的发音不好。[探究]

该短语中afraid是形容词，意为“害怕的”，它的近义词是terrified,frightened。第十二页，共225页。SectionA[拓展]

和afraid有关的搭配有：第十三页，共225页。SectionA5

lookup查找；查阅[观察]

Ilookedthemupinadictionary.我在词典里查阅它们(的用法)。Youcanlook

upthiswordinthevocabulary.你可以在词汇表里查这个词。[探究]

lookup的宾语是名词时，该名词宾语可以位于lookup之后，还可以位于look和up之间；lookup的宾语是代词时，该代词宾语只能位于look和up之间。第十四页，共225页。SectionA[拓展]

常见的look短语还有：第十五页，共225页。SectionA2

It'stoohardtounderstandspokenEnglish.要理解英语口语真是太难了。[探究]

本句属于“It's＋adj.(＋forsb.)＋todosth.”句式，其中it是________主语，真正的主语是其后的_________________“tounderstandspokenEnglish”。如：Itisimportanttokeepcalminanemergency.在紧急情况下保持镇静是很重要的。形式动词不定式第十六页，共225页。SectionA[辨析]

“It's＋adj.(＋for/ofsb.)＋todosth.”句型中用for和of的区别It's＋adj.＋forsb.＋todosth.It's＋adj.＋ofsb.＋todosth.该句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，或主观感情、态度的形容词，如good,kind,nice，clever,foolish等。该句型中的形容词一般为表示事物的特征、特点或客观形式的形容词，如easy，hard，difficult,interesting，impossible等。可改为“Sb.is＋adj.todosth.”结构。不能改为“Sb.is＋adj.todosth.”结构。第十七页，共225页。SectionAIt'sverydifficultforhimtolearntwolanguages.

对他来说学两门外语是很难的。It'sverykindofyoutohelpme.

你来帮助我，你真是太好了。第十八页，共225页。SectionA3

Themoreyouread,thefasteryou'llbe.

你读得越多，就会越快。[探究]

本句是“The＋__________…，the＋_________…”的结构，表示“越……越……”，属于由比较级构成的常见句式。如：Thebusiermymotheris,thehappiershefeels.

我妈妈越忙，她就觉得越开心。比较级比较级第十九页，共225页。SectionA[拓展]

so…that,such…that与sothatso…that

引导结果状语从句，表示“如此……以至于”，其中so修饰形容词或副词。such…that

引导结果状语从句，表示“如此……以至于”，其中such修饰名词。sothat

表示“以至于；为的是”，引导目的状语从句。第二十页，共225页。SectionA活学活用(

)LinShuhaois________famous________allthebasketballfansinChinaknowhim.A．too;to

B．enough;toC．so;thatD．as;asC[解析]考查连词的用法。too…to意为“太……而不能”；enough…to…意为“足够……以……”；so…that…意为“如此……以至于”；as…as意为“与……一样……”。句意：林书豪如此出名以至于中国所有的篮球迷都知道他。故选C。第二十一页，共225页。SectionB词汇点睛句型透视第二十二页，共225页。SectionB词汇点睛1

ability

n.能力；才能[观察]

Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.

每个人天生都具有学习的能力。[探究]

ability是名词，havetheability________sth.意为“有能力做某事”。to

do[拓展]

同根词：able

adj.能的；有能力的第二十三页，共225页。SectionB2

makemistakes犯错；出错[观察]

Ioftenmake

mistakesingrammar.

我经常在语法方面犯错。[探究]

makemistakes/makeamistake意为“犯错；出错”，表示“在某方面犯错”要用makemistakes/amistake____sth.。in第二十四页，共225页。SectionB[拓展]

make的常见搭配有：makealiving谋生；makefriends

交朋友；makefaces

做鬼脸；makenoise

制造噪声；makethebed

整理床铺；makemoney

挣钱；makeadecision

做决定；makeprogress

取得进步；makeawish

许愿。活学活用他在考试中犯了许多错。He______________________________intheexam.

made

lots

of

mistakes

第二十五页，共225页。SectionB3

dependon取决于；依靠；依赖[观察]

Butwhetherornotyoucandothiswelldepends

onyourlearninghabits.

但是你是否能做好这件事取决于你的学习习惯。[探究]

dependon(＝dependupon)意为“取决于；依靠；依赖”。第二十六页，共225页。SectionB4

payattentionto关注；注意[观察]

Youmustpay

attention

tolisteningtoyourteacherinclass.在课堂上你必须注意听老师讲课。[探究]

payattentionto表示“关注；注意”，其后若跟动词，要用__________形式。动名词第二十七页，共225页。SectionB5

connect…with…把……和……联系/连接起来[观察]

Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.好的学习者经常把他们需要学习的东西和有趣的东西联系起来。[探究]

connect…with…意为“把……和……联系起来；把……和……连接起来”。第二十八页，共225页。SectionB活学活用请将这些导线和电池的引线连接起来。Please__________thesewires_______theleadsofthebattery.

connectwith第二十九页，共225页。句型透视SectionB1

Idon'tknowhowtoincreasemyreadingspeed.

我不知道如何提高我的阅读速度。[探究]

本句中的howtoincreasemyreadingspeed属于“特殊疑问词＋________________”的复合结构，在句中作动词know的____语。动词不定式宾第三十页，共225页。SectionB[拓展]“特殊疑问词＋动词不定式”的复合结构作宾语时，可以转化为宾语从句。Couldyoupleasetellmehowtogetthere?＝CouldyoupleasetellmehowIcangetthere?你能告诉我怎样到那吗？第三十一页，共225页。SectionB活学活用改为同义句Wewanttoknowhowwecanstudywell.Wewanttoknow__________studywell.how

to

[解析]特殊疑问词接不定式短语作know的宾语，相当于一个宾语从句；当主句主语与宾语从句主语一致时，可将带有特殊疑问词的宾语从句改为“特殊疑问词＋动词不定式短语”结构。第三十二页，共225页。SectionB2

Idon'thaveapartnertopracticeEnglishwith.

我没有一位可以一起练习英语的搭档。[探究]

本句中的topracticeEnglishwith是动词不定式短语，作后置______语，修饰apartner，注意topracticeEnglishwith中的介词________不能省略。定with

[拓展]

practice后只能跟动名词。practice________________表示“练习做某事”。doing

sth.Mybrotheroftenpractices________(play)chesswithmyfather.playing第三十三页，共225页。SectionB3

Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

即使你学某样东西学得很好，如果你不使用它，你也会忘记。[探究](1)evenif意为“尽管；即使”，用来引导让步状语从句，可以与eventhough互换。(2)unless是连词，意为“除非；如果不”，引导条件状语从句。如：Shewillburnherselfoutunlessshegetsmoresleep.如果她得不到更多的睡眠，她的身体就要垮了。第三十四页，共225页。用所给单词的适当形式填空。1.HelearnsEnglishby______(keep)anEnglishnotebook.2.Don’tbeafraidof______(make)mistakes.3.Shewasbornwiththeability_________(learn).4.Imetabeautifulgirl__________(call)LiYan5.It’snoteasyforme_______(follow)theteachersbecausetheyspeaktooquickly.6.Doyouenjoy______(learn)English?keepingmakingtolearncalledtofollowlearning第三十五页，共225页。2023/1/137.Ihavetofinish

(read)abookandgiveareportnextMonday.8.Ioftenpractice

(speak)Englishafterclass.9.Lastnighttheykept

(write)newwords.10.Doyouhavetrouble_______(take)alotofgrammarnotes?readingpracticingwritingtaking第三十六页，共225页。2023/1/1311.Idon’tknowwhere_______(go).12.It’simportantforus_______(learn)Englishwell.13.Ourclassroomneeds_______(clean)everyday.14.Why_______(notcome)hereonfoot?15.WeiFenfounditdifficult_____(learn)Englishtogotolearntocleannotcometolearn第三十七页，共225页。2023/1/13短语归纳Thewaterfestival,泼水节ThedragonBoatfestival,龙舟节TheChinesespringfestival中国春节Thelanternfestival元宵节Nextyear,明年Likebest,最喜欢Puton,发胖Goto。。。foravacation去。。。。。。度假soundlike听起来像besimilarto与····相似eachother相互；彼此washaway冲走；洗掉intheshapeof以····的形状Mid-AutumnFestival中秋节onMid-Autumnnight在中秋节之夜shootdown射下flyupto····飞向······callout大声呼喊layout布置thetraditionof····

···的传统comeback回来atnight在晚上asaresult结果one···theother···一个···另一个··

Mother’sday母亲节Father’sday父亲节moreandmorepopular越来越受欢迎haveto不得不thinkof想起；认为playatrickonsb。捉弄某人dressup装扮thespiritof。。。。。。的精神theimportanceof。。。。。的重要性careabout关心makemoney挣钱endup结束remindsb。of使某人想起wakeup醒来inneed需要帮助thebeginningof。。。的开始notonly。。。butalso不但。。。而且。。。between。。。and。。。在。。。和。。。之间giveout分发Unit2

Ithinkthatmooncakesaredelicious！第三十八页，共225页。用法集萃what+a（n）+形容词+可数名词单数形式+（+主语+谓语+其他）！多么。。。的。。。how+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！。。。多么。。。begoingto。。。将要/打算。。。in+时间段在。。。之后givesbsth给某人某物plantodosth计划做某事refusetodosth拒绝做某事oneof+名词复数形式Itis+名词+动词不定式做某事是。。。。What。。。thinkof。。。？。。。认为。。。怎么样？makesbtodo让某人做某事usedtobe过去是。。。warnsbtodosth告诫某人做某事tellsbtosth告诉某人做某事decidetodosth决定做某事promisetodosth承诺做某事第三十九页，共225页。第二单元SectionA词汇点睛句型透视第四十页，共225页。2023/1/13SectionA1

puton增加(体重)；发胖[观察]

I'veput

onfivepounds!

我又胖了五磅！Heput

onhiscoatandthenwentout.第四十一页，共225页。2023/1/13SectionA[探究]

puton含义丰富，除了表示“增加(体重)；发胖”外，还有“穿上；戴上”和“表演；演出”之意。[拓展由put构成的短语还有：putaway收起来；putdown放下；记下；putup搭起，建造；putout熄灭；putoff推迟。第四十二页，共225页。2023/1/13SectionA活学活用(

)—Howheavilyitisraining!—Whatapity!Wehaveto________oursportsmeeting.A．putoff

B．putoutC．putonD．putupA[解析]本题考查put短语。结合本题场景可知“雨下得很大，我们不得不推迟运动会”，故putoff符合题意。第四十三页，共225页。2023/1/13SectionA2

shootdown射下；击落[观察]

AfterHouYishot

downtheninesuns,agoddessgavehimmagicmedicinetothankhim.

在后羿射下九个太阳之后，王母娘娘送给了他仙药以表示感谢。[探究]

该短语中shoot是动词，意为“射击”，其过去式和过去分词均为shot。活学活用后羿为什么要射下九个太阳呢？WhydidHouYihaveto____________theninesuns?shoot

down

第四十四页，共225页。2023/1/13SectionA3

layout摆开；布置[观察]

Hequicklylaid

outherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.他快速地把她最喜欢的水果和甜点摆放在花园里。[探究]

该短语中lay意为“放置”，其过去式和过去分词均为laid。第四十五页，共225页。2023/1/13SectionA[拓展]

符合“动词＋out”结构的短语还有：v.+out第四十六页，共225页。2023/1/13句型透视SectionA1

Whatgoodnewsitis!波水节真好玩！[探究]

本句是由what引导的感叹句，结构是“Whata/an＋adj.＋n.”。what在感叹句中修饰名词。如：Whatahotday!

多热的天气啊！[拓展]

how也可以用于引导感叹句，多用于修饰形容词或副词。如：Howwellhesings!

他唱得多好呀！第四十七页，共225页。2023/1/13SectionA活学活用(

)________greatpicture!Whopaintedit?A．How

B．WhatC．HowaD．WhataD[解析]本题考查感叹句的结构。感叹名词picture要用what；而且picture是可数名词，其前要用不定冠词a修饰。故答案为D。第四十八页，共225页。2023/1/13SectionA2

IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.

我认为四月是泰国最热的月份。[探究]

本句是含有宾语从句的复合句，主句是Ibelieve，从句是AprilisthehottestmonthinThailand，that是引导词，可以省略。如：Ithinkthatsheisagoodstudent.

我觉得她是一名好学生。第四十九页，共225页。2023/1/13SectionA[拓展]

当宾语从句对应的主句是I/Wethink/believe…时，如果从句表达的是否定意义，则要否定主句而不是从句，这就是宾语从句的“否定前移”原则。活学活用改为否定句Ibelieveshecandoitwell.I________________________shecandoitwell.don't

believe

第五十页，共225页。2023/1/13SectionA3

Whoeverdrankthiscouldliveforever…无论谁喝了它都会长生不老……[探究]

本句中whoever是代词，意为“谁；无论谁”，whoeverdrankthis是主语从句，whoever=nomatterwho第五十一页，共225页。2023/1/13第二单元SectionB词汇点睛句型透视第五十二页，共225页。2023/1/13SectionB[1]

lie作动词时的含义不同，其过去式和过去分词也有所不同。含义过去式过去分词现在分词躺；平躺laylainlying处于；坐落于laylain说谎；撒谎liedlied第五十三页，共225页。2023/1/13SectionB2

warnv．警告；告诫Thedoctorwarnedhimtogiveupsmoking.医生告诫他要戒烟。Wewarnedthechildrennottowalkonthethinice.

我们告诫孩子们不要在薄冰上行走。[探究]

warn的常见搭配有：warnsb.(not)todosth.

警告某人(不要)做某事。第五十四页，共225页。2023/1/13SectionB活学活用(

)Thepolicemanwarnedus________footballonthestreet.A．don'tplay

B．nottoplayC．notplayD．noplayingB第五十五页，共225页。2023/1/13SectionB3

dressup穿上盛装；打扮[观察]

Let'sdress

upandgototheparty.

让我们打扮一下，去参加聚会吧。Ithinkit'sfuntodress

upascartooncharacters!我认为打扮成卡通人物有趣。[探究]

dressup意为“穿上盛装；打扮”；dressupas意为“打扮成”。第五十六页，共225页。2023/1/13SectionB[辨析]

puton,wear,dress与bein

词条用法puton强调“穿；戴”的动作。wear强调“穿；戴”的状态，其后可以跟衣服、鞋帽、首饰等。dress意为“穿衣”，其后只能跟表示人的名词或代词，不能跟衣服、鞋帽等。bein表示“穿；戴”的状态，其后可跟表示衣服或颜色的词汇。第五十七页，共225页。2023/1/13SectionB活学活用用puton,wear或dress的适当形式填空(1)It'scoldoutside.You'dbetter__________thethickcoatwhenyougoout.(2)—Doyouknowthegirlwhois________apinkdress?—Yes,Ido.Sheismysister.(3)Thegirlisoldenoughto________herself.put

on

wearing

dress

第五十八页，共225页。2023/1/13SectionB8

endup最终成为；最后处于[观察]

HewarnedScroogetochangehiswaysifhedoesn'twanttoend

uplikehim.他警告斯克鲁奇要改变他的方式，如果他不想最后处于像他一样的结局。[探究]

该例句中endup的含义为“最终成为；最后处于；结束”。第五十九页，共225页。2023/1/13SectionB[拓展]

endup还有如下搭配形式：词条用法endupdoingsth.表示“结束做某事；做完某事”，同finishdoingsth.。endupwith…表示“以……为结束；以……为结尾”，其反义短语是beginwith。第六十页，共225页。2023/1/13SectionB1．单项选择(

)Intheend,theyendedup________Chinese.A．speak

B．spokeC．tospeakD．speakingD[解析]

endupdoingsth.是固定搭配，故speaking符合题意。第六十一页，共225页。2023/1/13SectionB9

remindsb.ofsth.

使某人想起某事；提醒某人关于某事[观察]

First,theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischildhoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild.

首先，过去之灵把他带回到了他的童年时代，使斯克鲁奇想起了他儿时更快乐的日子。[探究]

该短语中remind是动词，意为“使想起；提醒”，另有常见搭配：remind_______________表示“提醒某人做某事”。sb.to

do

sth.第六十二页，共225页。2023/1/13SectionB活学活用(

)Ilikethesephotosandtheycan________me________thelifelivinginthecountryside.A．think;of

B．remind;ofC．let;downD．wake;upB[解析]本题考查动词短语。thinkof意为“想起；认为”；remindsb.of…意为“提醒某人；使某人想起”；letsb.down意为“让某人失望”；wakeup意为“醒来”。句意为“我喜欢这些照片，他们能使我想起我在农村时的生活”。由此可知答案为B。第六十三页，共225页。2023/1/13句型透视SectionB1

A

Christmas

CarolisafamousshortnovelwrittenbyCharlesDickens.《圣诞颂歌》是由查尔斯•狄更斯所写的一部著名的短篇小说。[探究]

本句中的writtenbyCharlesDickens是过去分词短语作后置定语，修饰novel。过去分词(短语)作后置定语时，分词所表示的动作和所修饰的词之间是被动关系。如：IwanttobuythenovelwrittenbyGuoJingming.第六十四页，共225页。2023/1/13SectionB2

ItisaboutanoldmannamedScroogewhoneverlaughsorsmiles.它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人的故事，他从不大笑，也不微笑。[探究](1)本句中的named是过去分词，相当于called，意为“被叫做；被称为”。如：HaveyouheardofthevillagecalledParadise?

你听说过那个被称为“天堂”的村庄吗？(第六十五页，共225页。2023/1/13SectionB3

MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.

马利以前和斯克鲁奇一样，所以他死后受到了惩罚。[探究](1)waspunished是一般过去时的被动语态，表示“被惩罚”。一般过去时的被动语态的结构是“_____/_____＋___________”。如：Theboywaspunishedbecausehedidn'tfinishhishomework.

因为没有完成作业，那个男孩受到了惩罚。(2)本句中after是连词，引导时间状语从句hedied。was

were

过去分词第六十六页，共225页。2023/1/13实战演练单元语法聚焦Ⅰ.单项选择(

)1.MoYanwontheNobelPrizelastyear.________happyheis!A．How

B．WhatC．WhataD．WhatanA[解析]感叹形容词good要用how。第六十七页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)2.________clevertheboyis!A．HowB．WhatC．WhataA第六十八页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)3.—HaveyouheardofZhangLili?Shewasseriouslyhurtinanaccidentinordertosaveoneofherstudents.—________goodteacher!A．HowB．WhatC．WhataD．WhatanC[解析]感叹名词teacher要用what，而且teacher是可数名词的单数形式，故whata符合题意。第六十九页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)4.________wonderfulconcerttheyareputtingoninthecitysquare!A．HowB．WhatC．WhataD．Whatan

C第七十页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)5.—________hardTonyisworking!—Yes.Weshouldlearnfromhim.A．WhatB．HowC．WhataD．HowaB[解析]本题考查感叹句的结构。感叹副词hard可知要用how。第七十一页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)6.Theywonder________robotswillmakehumanslosetheirjobsornot.A．thatB．ifC．whetherD．soC[解析]句意为“他们想知道机器人是否会使人类失去工作”。表示“是否”可以用if或whether，但结合题干中的ornot可知，whether符合题意。第七十二页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)7.Couldyoutellme________ameetinginGuangzhounextweek?A．iftherewasgoingtobeB．ifthereisgoingtobeC．whetheristheregoingtobeD．wherethereisgoingtohaveB[解析]句意为“你能告诉我下周是否会举行会议吗？”if,whether引导的宾语从句要用陈述语序，先排除C；再结合nextweek可知时态是将来时，排除A；D项中宾语从句的引导词是where，也可以排除。故答案为B。第七十三页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二(

)8.—Couldyoutellme________inyourhometowninwinter？—Sure.A．whetherdoesitoftensnowB．whetheritoftensnowsC．ifitoftensnowD．ifdoesitsnowB[解析]根据宾语从句要用陈述语序的规则可知答案为B。第七十四页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二Ⅱ.把下面两个句子合并为宾语从句，括号中所给的词是引导词1．Iknow.Heisabraveman.(that)

_______________________________________________________2．Lisawantstoknow.Willhecometoherbirthdayparty?(if)

_______________________________________________________3．Myfatherwonders.Willtherebeaparents'meetingnextweek？(whether)

_______________________________________________________4．Ithink.You'vegotagreatidea.(that)_______________________________________________________I

know

that

he

is

a

brave

man.Lisa

wants

to

know

if

he

will

come

to

her

birthday

party.My

father

wonders

whether

there

will

be

a

parents‘meeting

next

week.I

think

that

you've

got

a

great

idea.第七十五页，共225页。2023/1/13单元语法聚焦二5．Sheaskedme.DidIpasstheexamsuccessfully？(if)______________________________________________________6．Theywonder.HowdowecelebratetheNewYear'sDay？(how)______________________________________________________She

asked

me

if

I

passed

the

exam

success

fully.They

wonder

how

we

celebrate

the

New

Year's

Day.第七十六页，共225页。2023/1/13用所给单词适当形式填空。1.Thegirlrefuses________________(go)homenow.2．Peoplestartedthetraditionof________(admire)themoonsincethen.3．Iwarnhimnot________(play)ontheroad. 4．________(mother)DayisonthesecondSundayofMay.5．Idecide________(keep)readingEnglisheverymorning.torefuseadmiringtoplayMother’stokeep第七十七页，共225页。2023/1/136．Iplan________(travel)duringthesummerholiday.7．Theyspendtwodays________(do)thistask.8.Whenmyparentscalledme,Icouldfeelthe

（warm）

overthetelephone

totraveldoingwarmth第七十八页，共225页。2023/1/13短语taketheelevator/escalatortothe…floor.乘电梯/自动扶梯到…楼

turnleft/right===takealeft/right向左/右转

gopast经过gostraight向前直走nextto

旁边、紧接着between…and…

在…和…之间decidetodo

决定做…

decidev.decisionn.makeadecision

做个决定Isthatagoodplacetohangout?那是不是一个闲荡的好地方？中的tohangout修饰前面名词place，不定式作定语.kindof+adj./adv.译为“有点、一点”如：Sheiskindofshy.

她有点害羞。expensive贵的反义词inexpensive不贵的crowded拥挤的反义词uncrowded不拥挤的Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第七十九页，共225页。宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。①由连接词+主语+谓语构成常由下面的一些连接词引导：②由that引导

表示陈述意义that可省略

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。③由if,whether引导

表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。④由连接代词、连接副词(疑问词)引导

表示特殊疑问意义

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗？⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。

Idon’tknow(that)sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。第八十页，共225页。第三单元SectionA词汇点睛句型透视第八十一页，共225页。2023/1/13SectionA2

suggestv.

建议；提议[观察]

IsuggestWaterCityRestaurantinWaterWorld.我建议(去)水上世界的水城餐厅。[探究]

suggest作动词，意为“建议；提议”；suggestdoing.其名词形式是________________。suggestion

活学活用Hegavemea____________(suggest)anditwasveryhelpful.

suggestion

第八十二页，共225页。2023/1/13SectionA4

comeon快点[观察]

Come

on!Ipromiseit'llbefun!快点！我保证它一定会很有趣。[探究]

同义短语：bequick,hurryup。

[拓展]

由come构成的短语还有：cometrue

实现；

comeup

上升，出现；comeupwith

提出，想出；comeout

出来，出版；comein

进来；comeback

回来。第八十三页，共225页。2023/1/13SectionA活学活用1．单项选择(

)IfweChineseworkhardtogether,ChinaDreamwill________.A．comeout

B．cometrueC．achieveB[解析]句意为“如果我们中国人一起努力，中国梦一定会实现”，故cometrue符合句意。第八十四页，共225页。2023/1/13SectionA5

passby路过；经过[观察]

OntheirwaytoWaterCityRestaurant,AliceandHeWeipass

byUncleBob's.

在他们去水城餐厅的路上，爱丽斯和何伟路过了鲍勃大叔的餐厅。[探究]

该短语中pass是动词，意为“路过；经过”。第八十五页，共225页。2023/1/13句型透视SectionA1

Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?

打扰一下，你能告诉我怎么去书店吗？[探究](1)本句中的“howtogettothebookstore”属于“特殊疑问词＋动词不定式”的复合结构，作动词tell的宾语。该句可以转化为含宾语从句的复合句，即：Excuseme,couldyoupleasetellmehowIcangettothebookstore?

第八十六页，共225页。2023/1/13SectionA(2)Couldyouplease…用于礼貌地提出请求，语气较委婉，其后跟动词原形。如：Couldyoupleasecleanyourroom?请你打扫一下你的房间，好吗？第八十七页，共225页。2023/1/13SectionA活学活用1．单项选择(

)Wearegoingforapicnictomorrow.I'llcallWendytomakesure________．A．whytostart

B．whentostartC．whattostartD．whichtostart2．改为同义句Idon'tknowwhatIshalldonext.________________________________________BI

don't

know

what

to

do

next.第八十八页，共225页。2023/1/13SectionA2

…justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.

只需沿着MainStreet走，直到你穿过CenterStreet。[探究]

本句中的until是连词，意为“直到……为止”，引导时间状语从句。如：I'llwaituntilhearrivesandthenI'llleave.

我要等他来以后再离开。[拓展]

not…until…意为“直到……才……”，此时until可作介词，后接表示时间点的名词，也可作连词，引导时间状语从句。第八十九页，共225页。2023/1/13SectionA活学活用1．单项选择(

)—Whereareyougoingforthecomingwintercamp?—Iwon'tdecideontheplace________theendofthismonth.A．until

B．unlessC．thoughD．through2．根据汉语意思完成句子吉姆直到下午3点才回来。Jim__________________________threeo'clockintheafternoon.Adidn't

come

back

until

第九十页，共225页。2023/1/13SectionA3

Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?

你知道书店今天什么时候关门吗？[探究]

本句中的“whenthebookstoreclosestoday”是宾语从句，作know的宾语，其引导词是when。注意：宾语从句要用陈述语序。如：Doyouknowwhentheconcertwillbegin?

你知道演唱会什么时候开始吗？第九十一页，共225页。2023/1/13SectionA[拓展]第九十二页，共225页。2023/1/13SectionA4

It'salwaysbusy,socomealittleearliertogetatable.

它总是很繁忙，所以早点来才能有位置。[探究]

本句中的alittle修饰比较级earlier，此时alittle表示程度，意为“一点儿”。第九十三页，共225页。2023/1/13SectionA[拓展]

初中阶段，我们经常接触到的可以修饰原级和比较级的词如下：例词例句可修饰比较级的词有much,even,still等Heisevenmorefamousthanhisteacher.他甚至比他的老师更有名。可修饰原级的词有very,quite,pretty等Yourbookisquitepopular.

你的书相当受欢迎。第九十四页，共225页。2023/1/13第三单元SectionB词汇点睛句型透视第九十五页，共225页。2023/1/13SectionB词汇点睛1

convenientadj.便利的；方便的[观察]

Itisnotconvenientformetoringhimupnow.我现在不方便给他打电话。[探究]convenient作形容词，意为“便利的；方便的”，其反义词为__________________。inconvenient

第九十六页，共225页。2023/1/13SectionB2

politeadj.有礼貌的；客气的;impolite是不礼貌的[观察]

Itispolitetosay“Please”whenyouaskforsomething.当你向别人要东西的时候，说声“请”才有礼貌。[探究]