中考政治法律专题复习

温馨提示！亲爱的同学们：中考是一次智力、精力、能力、体力、心理与信心的较量，在离中考越来越近的日子里，希望同学们注意适当的休息，保证睡眠，以便有更好的精力上好每一堂课，为中考的成功打下坚实的基础。为了中考的成功，我们师生将全力以赴，别害怕，也别困惑，在你们前行的道路上有老师在一直陪伴你们，同时预祝同学们中考都能取得好成绩！思想品德中考复习系列课件法律专题一知法用法自立自强学过安全的生活课标要求1.知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。2.了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。3.了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意思。（1）感受法律的尊严。主要内容如法律的特征、作用，违法与犯罪、一般违法与犯罪的关系等。这部分内容多以选择题和背景材料题出现，更多地联系生活实际，命题形式具有开放性和综合性。要求考生能够运用所学知识分析所给材料中主人公的行为性质、对应的法律责任及相应的启示等。检验考生的是非立场，守法用法的自觉性，明确法律的权威。（2）法律对未成年人的特殊保护及未成年人的自我保护。考点内容上侧重于家庭、学校、社会和司法机关对于未成年人的特殊保护以及未成年人的自我保护的意识和能力。结合“义务教育法”考查考生对法律规定的四种特殊保护的认识，明确自身享有的权利与应承担的义务。通过案例、漫画、背景材料等形式，考查考生运用相关法律知识分析问题的能力，要求考生在此基础上给出相应的自我保护对策。能力要求（1）社会生活离不开规则，了解生活中规范我们行为的规则。本知识点常以选择题、概括题的形式出现。（2）法律的特征及作用常以选择题、简答题形式出现。（4）违法行为的种类、一般违法行为与犯罪的区别、一般违法与犯罪两者之间没有不可逾越的鸿沟、道德水平的高低与违法犯罪的关系、犯罪的危害性、加强自我防范，自觉遵纪守法、法律对未成年人的特殊保护、善用法律维护自己的合法权益等考点，命题时常常结合时政热点创设具体情境（案例），考查考生认识、分析、解决问题的能力。考查题型多样。（3）犯罪的特征、刑法的作用及刑罚的种类，常以选择题、简答题的形式出现。4考点预测1.法律本身法律是一种的行为规范特殊的由国家制定或认可对社会成员具有普遍约束力由国家强制力保证实施【法律最主要的特征】法律的三个特征第一，宪法规定的内容是国家生活中的根本问题，而普通法律规定的内容是国家生活中某一方面的问题。第二，宪法与普通法律相比具有最高的法律效力。第三，宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。区别：共同点：第一，宪法与普通法律都是我国制定或认可的法律，均由国家强制力保证实施，都对全体社会成员具有普遍约束力。第二，宪法与普通法律所规定的内容都是我国人民意志和利益的体现。第一，宪法是制定普通法律的依据和基础，普通法律是宪法相关内容的具体化。第二，普通法律的内容不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。相互联系：2.法律的内部关系——宪法与普通法律的关系

宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是依宪法治国！3.法律的外部关系之一——法律与道德的关系

表现形式不同，实现方式不同，调整的对象和范围不同。区别：（特别注意：①最主要的区别是实现方式的不同；

②道德约束着人们最基本的行为，包括思想和言语；而法律只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围。）法律和道德有着密切的关系。法律是道德的保障，道德是法律的基础。特别注意：道德建设对法制建设的意义。相互联系：国家：必须把依法治国和以德治国相结合。青少年：既要增强法治观念，又要提高道德素质和道德水平。要求（启示）3.法律的外部关系之二——法律与社会的关系

“不以规矩，难成方圆”（治安管理处罚法、刑法）违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。①全面理解违法行为的含义：②全面理解犯罪行为的含义：具有社会危害性触犯刑法受到刑罚处罚●只要不做法律所禁止的事就不会违法。●任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到刑罚处罚。易错易混（1）法律维护公共秩序。（3）法律维护正常的经济秩序。（4）违法犯罪要受法律制裁。（2）法律维护公共安全法律在社会生活中作用法律是我们的“保护伞”和“守护人”3.法律的外部关系之三——法律与国家的关系

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。主体广大人民群众。本质崇尚宪法和法律的权威。根本目的保证人民当家作主。现实意义强调两点：一是，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，市场经济本质上是法制经济；二是，只有实行依法治国，才能促进社会和谐，从根本上实现人民当家作主。基本要求链接：①还要坚持以德治国基本方略，加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。②公民要增强法治观念，学法、懂法、守法、勇于依法维权并提高自身的道德素质和道德水平。建构体系，解决问题坚持法律面前人人平等、有法可依（前提）、有法必依、执法必严、违法必究。★★★3.法律的外部关系之四——法律与公民的关系

法律赋予并保障公民权利，规定公民必须履行义务。人身方面的权利经济生活中的权利政治生活中的权利文化教育生活中的权利生命健康权隐私权人身自由权财产所有权财产继承权消费者权益选举权和被选举权政治自由权监督权知识产权受教育权未成年人身权利中最重要、最起码的权利公民最基本的权利概念辨别；案例识别；懂得没有绝对的隐私权保护合法财产；区分四项权能。知道第一顺序继承人；未成年人。案例识别；学做成熟的消费者：前、后。最基本的政治权利自由是相对的，权利和义务一致性。对象；意义；途径；正确态度。明确：侵犯公民权利的行为都是违法行为。3.法律的外部关系之四——法律与公民的关系

法律赋予并保障公民权利，规定公民必须履行义务。义务（1）知道公民必须履行义务。义务具有强制性（这是义务和权利的主要区别）。拒不履行义务的行为是违法行为。（2）在义务中，重点把握“公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”、依法纳税。知识产权、受教育权等。生命健康权、隐私权、人身自由权等。财产所有权、继承权、消费者权益等。选举权和被选举权、政治自由、监督权等。人身方面的权利经济生活中的权利政治生活中的权利文化教育生活中的权利权利权利和义务的关系及要求（1）公民的权利和义务是一致的、统一的。（2）珍惜并正确行使权利：不得损害……；严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序。3.法律的外部关系之五——法律与未成年人的关系

一方面，法律保护未成年人，而且给予未成年人特殊的保护。1.为什么要给予未成年人特殊的保护？可以从未成年人的特点和地位两个角度来思考。2.知道给予未成年人特殊保护的两部主要法律。3.知道特殊保护涉及四大领域并学会区分四大保护。学校保护家庭保护（基础）社会保护司法保护难点：教育局、公安局——何种保护？第四十二条公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为第五十六条公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场。公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害的刑事案件，应当保护被害人的名誉。3.法律的外部关系之五——法律与未成年人的关系

一方面，法律保护未成年人，而且给予未成年人特殊的保护。1.为什么要给予未成年人特殊的保护？2.知道给予未成年人特殊保护的两部主要法律。3.知道特殊保护涉及四大领域并学会区分四大保护。另一方面，引导学生牢记：未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会、司法等给予特殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识和能力，在实际生活中学会依法保护自己。明确：必答——①未成年人要不断增强自我保护意识和能力。②未成年人要依法进行自我保护，学会运用法律武器维护自身合法权益。遇到“未成年人权利受侵害及维权的具体案例”，要求分析或谈启示？视情境选答：①树立正确的人生价值观，自觉抵制不良诱惑。②进行自我保护时，要根据具体情况选择最佳方案，以保护生命为第一原则。③权利和义务是一致的，在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。6法律的作用及表现P89—90（1）法律的作用之一是规范作用。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）法律的作用之二是保护作用。法律的保护作用表现在：①人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。7我们应如何正确对待法律?（1）学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。（2）如果道德是人民追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。我们要守规则，做到不违法。8、违法行为的含义、分类、后果。P93（1）违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（2）违法行为的分类：违法行为根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。违反宪法的行为也是违法行为，简称违宪行为。（3）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为；民事违法行为就是违反民事法律法规的行为；刑事违法行为就是违反刑法的行为。（4）违法行为的后果：任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。（1）什么是一般违法行为和严重违法行为？相对于刑事违法行为，民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，因而被称为一般违法行为。刑事违法行为的情节恶劣，属于严重的违法行为，是犯罪行为。9正确认识一般违法与严重违法行为(犯罪行为)（2）一般违法行为与严重违法行为(犯罪行为)的关系10、刑法的含义及作用（P94）11、犯罪的含义及基本特征（P94）12、刑罚的含义及种类（P95）14、法律与道德、纪律的关系15、如何正确理解防微杜渐，防患于未然？13、犯罪的原因？（P97、98第一段）06、在今天的法治社会里，未成年人如何加强自我防范？（我们应如何远离犯罪？）（P99---P100）（2）自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。（3）认真学习预防未成年人犯罪法。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。（4）我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（1）杜绝那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的错误想法。17、党和国家为什么对未成年人给予特殊保护？（1）一方面，未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）另一方面，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力。所以，党和国家对未成年人的健康成长给予了无限的关怀和特殊的保护。2、我国是怎样保护未成年人的健康成长的？党和国家为了保护未成年人的健康成长，制定了两部法律，即未成年人保护法和预防未成年人犯罪法；设置了“四道保护防线”，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。18、家庭保护的重要性及要求。P10419、学校保护的要求、原因及内容P104

20、社会保护的要求及内容P106

21、司法保护的要求及重要措施P10622、我们维护权益的最有力的武器是：法律。二、整合核心知识1、我们身边的诱惑有哪些？

领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。

2、我们应如何拒绝不良诱惑？

拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法。学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的交流合作中抵制不良诱惑。（2）婉言谢绝朋友，提高自制力。鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。（3）专时专用，改正不良的习惯。养成科学、健康的生活习惯。

法律一1.定义/特点国家制定、认可靠国家强制力保证实施，具有强制性。具有普遍约束力体现人们意志、利益规定权利和义务为内容（违法）一般违法行为严重违法行为：民事违法行为行政违法行为刑事违法行为（犯罪）违法行为严重社会危害性（本质特征）刑事违法性（标志）刑法当罚性（必然后果）主刑附加刑违法和犯罪之间的关系2.未成年人和法律专门针对位成年人的法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》家庭保护（基础）学校保护社会保护司法保护为什么青少年需要特殊保护？（1）一方面，未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）另一方面，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力。所以，党和国家对未成年人的健康成长给予了无限的关怀和特殊的保护。青少年怎样自我保护？（1）杜绝那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的错误想法。（2）自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。（3）认真学习预防未成年人犯罪法。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。（4）我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。3.远离不良诱惑，拒绝黄、赌、毒。条件基础知识归纳对未成年人特殊关注保护的原因：地位、自身特点、外部因素（存在问题）影响未成年人健康成长的外部因素不良诱惑不法侵害有哪些不良诱惑：危害：影响身心健康、成长进步；沾染不良习气、诱发违法犯罪；怎样拒绝（思想、方法）有哪些侵害(社会、学校、家庭、意外)危害（侵犯权利；影响身心健康成长）怎样防范警惕-自我保护意识智慧（智斗、见义巧为）法律-方法在复习青少年健康成长时外部四个保护：家庭、学校、社会、司法保护

自我保护三、典型例题精选1、材料一：一天早晨，中学生小张骑车上学，在学校附近的十字路口遇到红灯。因担心上学迟到，在确认马路上无过往的车辆后，他迅速闯了过去。材料二：2004年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》正式实施。统计资料显示，2004年因交通事故造成全国中小学生死亡的人数是4，423人，受伤20，917人。其中四分之一是由于中小学生自己违反交通法规而导致伤亡。车祸已成为威胁学生生命安全的最大杀手。为此，今年全国中小学安全教育人的主题确定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。（三）材料分析说明题（1）小张的行为属于哪类违法行为？为什么？（2）小张的行为应该受到何种处罚？（3）面对材料中提供的触目惊心的数据，你有那些想法？（1）小张的行为属于哪类违法行为？为什么？（2）小张的行为应该受到何种处罚？（3）面对材料中提供的触目惊心的数据，你有那些想法？小张的行为属于行政违法行为。（一般违法行为亦可）因为小张的行为违反了《道路交通安全法》，情节轻微。（或回答因为小张的行为违反了国家行政管理法律法规，情节轻微。）小张的行为应受到行政处罚。（行政制裁亦可）要增强自我保护意识；要增强法制观念；要养成遵纪守法的好习惯；（其他言之有理的说法亦可）2、小芳聪明伶俐、勤学好问、成绩优异。进入初三后却因迷恋网吧，经常旷课逃学，有时还彻夜不归，学习成绩明显下降。老师和它的父母对此非常担心，多次对她进行教育帮助，她依然我行我素。无奈之下，小芳的父母找到网吧老板进行交涉，可是网吧老板却说：“我有什么错？为保护未成年人，我对未成年人都是半价收费。”运用所学法律知识，回答下列问题：1、分析说明材料中的合法行为和违法行为。2、如果你是小芳的同学，你将如何劝说小芳远离网吧？1、分析说明材料中的合法行为和违法行为。

（1）小芳勤学好问，履行了《义务教育法》中规定学生应努力完成学习任务的义务；（2）老师多次对她进行帮助教育，履行了《未成年人保护法》关于学校保护的义务：学校要对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；（3）她的父母多次对他帮助教育，履行了《未成年人保护法》关于家庭保护的义务：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和