第一章第二节物质世界的普遍联系和永恒发展

普遍性客观性多样性用联系的观点看问题整体与部分的联系系统优化方法普遍性上升性用发展的观点看问题发展的趋势前进与曲折发展的过程量变与质变同一性与斗争性普遍性与特殊性用矛盾的观点看问题具体问题具体分析主要矛盾与次要矛盾主要方面与次要方面肯定与否定用辩证否定的观点看问题革命批判精神创新意识唯物辩证法：思想方法与创新意识联系观发展观矛盾观否定观K3：联系的普遍性K2：联系的客观性K4：联系的多样性K9：矛盾即对立统一K1：普遍联系K5：永恒发展（一）事物发展的实质引起深化（二）事物发展的原因——内因与外因（三）事物发展的状态和形式——质量互变（四）事物发展的趋势和道路——否定之否定实质：根本内容动力和源泉K32:原因和结果K34:必然性和偶然性K36:现实性和可能性K38:内容和形式K40本质和现象K9：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心K9：矛盾即对立统一同一性斗争性普遍性特殊性基本属性K11：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系及现实意义K10K14K16：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及现实意义K17：主次矛盾K19：矛盾的主次方面K18：主次矛盾之间关系的原理及现实意义K20：矛盾的主次方面之间关系的原理及现实意义K21：两点论和重点论关系的原理及现实意义K15：矛盾特殊性的原理及其意义K5：永恒发展（二）事物发展的原因（三）事物发展的状态和形式（四）事物发展的趋势和道路K6：物质世界是过程的集合K5：新事物和旧事物K7：为什么新事物必然代替旧事物K8：辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观（一）事物发展的实质K12：内因和外因K13：内因和外因辩证关系原理及现实意义K22-24：质、量、度K24-25：把握事物度的含义及意义K26：量变和质变K27：量变和质变辩证关系及现实意义K28：肯定和否定K29：肯定和否定的辩证统一K30：辩证否定观的内容及坚持辩证否定观的意义K31：事物的发展是前进性和曲折性统一的原理及其现实意义第一章

物质世界及其发展规律第二节事物的普遍联系和永恒发展一、联系与发展的普遍性和多样性（一）事物的普遍联系（二）事物的永恒发展P54“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。唯物辩证法普遍联系的观点是建立在科学发展的基础上的联系的普遍性万有引力定律能量守恒与转化定律细胞学说达尔文进化论的创立者门捷列夫元素周期律的发现者爱因斯坦相对论的创立者海森堡量子力学的创立者之一唯物辩证法普遍联系的观点是建立在科学发展的基础上的联系的普遍性现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来联系的普遍性边缘学科横断学科综合学科物理化学化学物理环境科学化学天文学经济学地理学物理学数学现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来联系的普遍性1、联系的涵义（一）世界联系的普遍性和多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。识记：考核点1辩证法认为，联系是相互区别的事物、现象或要素之间的联系，事物的相互联系与相互区别是互为前提的。2、联系具有一系列特点：

联系具有多样性联系具有普遍性联系具有客观性

联系的客观性是指，事物之间的相互联系是事物本身固有的，是不以人的意志为转移的。联系的客观性领会：考核点2

现实中的“乱砍滥伐”、“掠夺式开发”、“无节制浪费”、“无计划生育”等都是无视联系客观性的表现，其结果必然要受到客观规律的无情惩罚。承认联系客观性的意义承认联系的客观性，也是指导人们合理建立各种联系的客观要求和实践原则。联系的普遍性

（2）每一事物内部的各个部分、要素、环节也不能孤立地存在，是互相联系的。（1）世界上任何事物都不能孤立地存在，都与周围的其他事物相互联系着。（3）整个世界由无数相互联系的事物构成的统一整体。领会：考核点3

工业依赖农业提供粮食、原材料和市场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、机器和日用品。联系的普遍性与住房问题相联系的其它问题联系的普遍性

中国共产党十五大报告指出，在现代化建设中必须实施可持续发展战略，这是“普遍联系”原则在实践中的体现。坚持联系的普遍性，在事物的全面联系中完整地把握事物。坚持联系的普遍性

联系的多样性是指事物、现象和过程的联系方式是极其复杂的和多种多样的。联系的多样性领会：考核点4联系的多样性内部联系和外部联系本质联系和非本质联系必然联系和偶然联系直接联系和间接联系城门失火，殃及池鱼。“火水鱼”直接联系与间接联系城门失火啦！城门失火，殃及池鱼呀联系的多样性“种瓜得瓜，种豆得豆”表现的是本质联系；一棵瓜秧结几个瓜、一个豆荚结几粒豆，则是非本质联系。本质联系与非本质联系联系的多样性第一章

世界的物质性及其发展规律第二节事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性和多样性（二）事物的永恒发展（二）事物的永恒发展1、什么是发展？

是指事物一种特殊的运动变化——上升性、前进性的运动变化，即事物由低级到高级、由简单到复杂、从无序到有序的不断更替的运动变化过程。P53发展不是一般的运动，而是前进性的运动。发展1943年12月，“巨人”计算机运行

1987年的计算机发展不是一般的运动，而是上升性的运动。发展

虚心使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

毛泽东发展不是一般的运动，而是前进性的运动。发展

2.发展的实质是新事物的

产生和旧事物的灭亡（1）新事物：是指符合事物发展规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物：是指丧失历史必然性、日趋灭亡的事物。区分的根本标志是：它是否符合事物发展的必然趋势、是否具有强大生命力和远大的发展前途。P54领会：考核点5（2）事物的发展是一个过程

过程就是指事物自身发生、发展和灭亡的历史

“一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事物的集合体而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头脑中的思想映象即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中，在这种变化中，尽管有种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现。恩格斯领会：考核点6一个人的成长分为儿童、少年、青年、壮年和老年几个阶段。过程论（3）新事物为什么必然战胜旧事物①有前途②有优势③被支持领会：考核点7新事物为什么必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物，是由新旧事物的本质特点和事物发展的辩证本性决定的：第一，新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势，丧失了其存在的必然性。第二，新事物优起于旧事物。第三，在社会历史领域内，新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合广大人民群众的利益和要求，因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，它必然战胜旧事物。（三）两种对立的发展观.唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观：1.联系观点和孤立观点的对立2.发展变化观点和静止不变观点的对立3.承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法坚持两点论，形而上学坚持一点论。领会：考核点8（简答）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，是宇宙的根本规律。P56第一，对立统一规律提示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。

第二，对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。

第三，矛盾分析法是最根本的认识方法。

第四，承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。领会：考核点7二、世界联系与发展的基本规律（一）对立统一规律（二）质量互变规律（三）否定之否定规律资料“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”这话出自马克思之口。请你举例：

我的矛无坚不摧！

我的盾没有利器能穿过它！

如果用你的矛去刺你的盾，如何？！？

这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。

（一）矛盾的同一性和矛盾的斗争性

对立统一规律

提到矛盾，我们自然想起韩非子那个“自相矛盾”的故事。唯物辩证法的矛盾不是形式逻辑的矛盾，而是客观存在的、事物内部或事物之间所固有的既互相对立又互相统一的因素和倾向。简而言之，既对立又统一，这就是矛盾。同一性斗争性相互依存

相互贯通相互渗透相互转化

相互排斥相互分离相互反对

共同推动事物向前发展矛盾基本属性1、矛盾的同一性和斗争性

矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系，相互吸引的性质。矛盾双方相互依存、互为存在的前提，并共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通、相互转化。矛盾的同一性P57识记：考核点10-1NS矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。矛盾同一性

磁铁有南北两极，总是不可分割地联系着，即使将它切断、打碎，它仍然是南北两极同时存在。P57？化合与分解人与自然秋与冬知与未知磁与电人与自然请你概括一下一下几组词汇：生与死正与负教与学买和卖先进与落后成功和失败矛盾双方相互贯通、相互转化。克隆棉羊“多莉”克隆过程

“克隆”是细胞与个体之间的相互贯通、相互转化。矛盾同一性P57

传说有一次孔子曾带领一班学生向老子请教问题，孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立在一旁，老子那时已经很老了，正在闭目静养，大概听到了动静抬起眼皮来望了望，孔子赶忙再请安说：“弟子孔丘特来候教”，半晌，老子张开嘴，用手指着自己的嘴问“你看我的牙怎么样？”孔子说“已经全掉了”，老子又问“我的舌头怎么样？”孔子回答：“还好”然后老子又开始闭目养神了，孔子便立即带领学生告退出来，吩咐学生套车回家，学生们都感到奇怪问孔子到：“老师不是来求教的吗？”为什么没问什么问题就忙着回家呢？孔子说：“老子指出：牙齿是刚强的却是柔弱的；舌头是柔弱的却是刚强的，刚强的牙齿却敌不过柔弱的舌头，这不是教给我们了吗？”你能说出那些成语或俗语说明矛盾双方是相互转化的？兼听则明偏信则暗——魏征祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

——老子有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇

——萧伯纳乐极生悲否极泰来日中则昃，月盈则亏塞翁失马焉知非福矛盾斗争性

矛盾的斗争性是指矛盾双方互相排斥、相互对立的性质学术争鸣批评与自我批评战场厮杀市场竞争1、矛盾的同一性和斗争性P57识记：考核点10-2植物通过光合作用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互促进的。推动物质的发展和进化，是吸引和排斥、化合和分解、同化和异化、遗传和变异等既斗争又统一的矛盾运动。

人类社会是由于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的既斗争又统一才不断发展的。行星运动三大规律

正确认识与错误认识、不甚深刻的认识与深刻的认识既斗争又统一，是推动思想前进的动力。托勒密哥白尼开普勒牛顿爱因斯坦地心说日心说万有引力定律相对论（2）矛盾同一性和斗争性的关系矛盾的同一性和斗争性相互区别—地位不同。

△矛盾的同一性是有条件的、相对的△矛盾的斗争性是无条件的、绝对的矛盾的同一性和斗争性又相互联结。△同一之中有斗争，同一性不能离开斗争性而存在。△斗争之中有同一，斗争性也离不开同一性。P57-58领会：考核点11（2）矛盾同一性和斗争性的关系（1）地位不同

矛盾的同一性和斗争性对事物的发展都起作用，但二者的地位不同。唯物辩证法认为，同一性是相对的，斗争性是绝对的，因为矛盾的相互依存、相互转化都需要一定的条件，两样东西不会无缘无故地联结在一起，更不会毫无根据的转化。所以矛盾的同一性是相对的。而矛盾的斗争性不受特定条件的限制，有着任何条件下都能贯彻下去的趋势，是无条件的、绝对的。毛泽东指出：“有条件的相对统一性和无条件的绝对斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。”（2）矛盾的同一性和斗争性是相互联系、不可分离的

一方面，同一性不能离开斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；另一方面矛盾的斗争性也不能离开同一性而存在，斗争性总是和同一性相联结，为同一性所制约的，同一性和斗争性结合在一起共同起作用，才能推动事物的发展，例如生物进化中的遗传和变异，就是矛盾同一性和斗争性共同作用的结果，只有遗传，人与物便不能区分，只有变异，人就不是人了。只有遗传和变异相互结合在一起，才推动生物的进化。再如积累和消费这对矛盾，只积累不消费，生活水平差，只消费不积累也不行。这里面恩格尔系数越高，社会越穷。（3）学习矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义

矛盾的同一性和斗争性相结合推动事物发展的原理，要求我们在分析矛盾、处理问题时，把同一性和斗争性很好地结合起来，我国在民主革命时期，我党在统一战线问题上就出色地运用了这一原理，当时我党主张既不能搞“一切联合否认斗争”，也不能搞“一切斗争否认联合”，坚持既联合又斗争的策略，从而保证了统一战象的巩固和发展，使革命力量不断发展和壮大。今天我们进行社会主义建设也要充分运用这一原理，既要深化改革，又要保持社会的稳定才能全面落实“改革、稳定、发展”的基本方针。和谐社会的构建一、矛盾矛盾就是对立统一对是矛盾双方互相排斥、互相斗争立矛盾双方在一定条件下相互依存矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化事物内部和事物之间都存在着对立统一关系，矛盾的对立和统一始终不可分割统一2、矛盾是事物发展的动力矛盾双方的相互依存是事物存在的前提矛盾双方相互吸收有利于自身的因素得到发展；矛盾双方的相互贯通规定事物发展的基本趋势。（1）矛盾的斗争性在事物发展中的作用（2）矛盾的斗争性在事物发展中的作用矛盾的斗争性促使矛盾双方的力量消长，推动事物不断地量变；矛盾的斗争性引起矛盾双方的转化，推动事物发生质变。2、矛盾是事物发展的动力

唯物辩证法认为：矛盾是事物发展的动力，矛盾着的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化、发展，在事物的发展中，内因、外因同时具备缺一不可。内外因关系原理识记：考核点12内因：事物的内部矛盾外因：一事物与他事物相互影响、相互作用，事物的外部联系识记：考核点12

这说明了事物的发展需要哪两个原因呢？事物的变化发展是内外因共同作用的结果，两者同时存在，缺一不可。小鸡的出生结合内因与外因（1）鸡蛋变成小鸡是不是发展？（2）要实现这一过程，必须具备哪些条件？（3）这些条件在孵小鸡的过程中是什么关系？（4）这些条件在孵小鸡的过程中作用是否相同？若不相同，它们各自起了什么作用？为什么？种蛋同化—异化遗传---变异温度（1）发展的根据：也就是发展的根本动力，根本原因，发展的基础、源泉，决定着事物发展的性质和方向。（1）事物的变化、发展主要由事物的内部矛盾引起，事物的内部矛盾的双方既相互依赖又相互斗争，由此使矛盾双方力量和地位发生变化，推动着事物的运动、变化、发展。（2）所谓变化的条件是对事物发展起影响、制约作用的各种外部因素，对事物的变化和发展起加速和延缓的作用。气球篮球铅球机遇为什么总是擦身而过？通过漫画的启示，联系自己的实际，谈谈怎么正确对待学习中的内因？A事件B想法C情绪此岛上的人都不穿鞋子，所以根本没有市场前景此岛上居民都没鞋子穿，这里大有市场沮丧高兴鞋厂市场部职员看到岛上居民没有穿鞋子的习惯，男女老少一律打赤脚

事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。练习巩固：（单项选择）（1）杜牧在《阿房宫赋》中写到：“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也！”这名话所体现的哲学道理主要是：（A）事物之间是毫无联系的

（B）内因是事物变化的根据（C）事物的矛盾具有特殊性（D）矛盾无时不在无事不有练习巩固：（单项选择）（2）种瓜得瓜。但同一种瓜，种在不同的田里，结的果实有大有小，这是因为（A）事物的内部矛盾不同（B）事物的外部矛盾不同（C）事物是普遍联系的（D）矛盾是普遍存在的说一说：

事物的内部矛盾是怎样引起事物变化发展的？存在促进胚胎发育与抑制胚胎发育的两个方面内因在事物发展中是怎样起作用的呢？

事物内部矛盾的双方既互相依赖又互相斗争，斗争的结果使矛盾双方的地位、力量发生变化，从而推动事物的运动、变化和发展。事物的内部矛盾是事物变化发展的根据，即根本原因。

外因在事物变化发展中起到了什么作用？>39C°37-39C°<37C°

事物的发展离不开外因，外因是事物变化发展的必要条件，外因对事物的变化发展能够起加速、促进或延缓、促退的作用。

事物的发展为什么离不开外因呢？外因在事物发展中的作用

一个生命垂危的病人，如果遇到医德高尚、医术高明的医生，并且具备良好的医疗设备和必要的药物，病人就可能得救，起死回生；相反，如果遇到不负责任或者医术不高的庸医，或者缺少必要的医疗条件，病人可能死亡。这说明了什么道理？结论：外因对事物的发展不仅不可缺少，而且有时甚至还起着非常重大的作用。外因能不能撇开内因而起作用呢？想一想苍蝇不叮无缝的蛋堡垒容易从内部攻破“常在河边走，怎能不湿鞋？”议一议举例唐宋年间的莲子，坚实的果皮几乎不透水，而泥炭层中氧的含量又极少，当地气温低、雨量少，以致使这些莲子得不到萌发的条件------水分、氧、适宜的温度。

----《苦莲子沉睡之谜》千年古莲开花的事实说明了内因外因辩证关系的哲学道理。唯物辩证法认为，事物的变化发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因而起作用。沉睡千年的古莲子，所以能够发芽并开出鲜艳的荷花，是因为它的生命仍然存在，并没有坏死，这是古莲子发芽、开花的根据，是内因即第一位的原因。可是，古莲子生命尤在，为什么沉睡在地下千年而不发芽、开花呢?这是因为缺乏发芽、开花的必要条件，例如没有适当的湿度和温度等。这说明外因在某些时候也同样起着非常重要的作用。然而，就是在这种情况下，内因仍然是变化的根据。如果这些古莲烂了心，或者我们去给石头、朽木创造这些外部条件，它们是绝不会开花的，这说明外因通过内因而起作用。发展内因外因通过根据条件内部矛盾外部矛盾发展方向加速、促进延缓、阻碍影响矛盾是事物发展的动力决定影响性质原因内外因关系原理（论述）内因和外因的含义及其辩证关系，并说明这一原理原我国社会主义建设的重要意义。

（1）内因就是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。

（2）内因和外因的关系是：第一，内因是事物发展变化的根据，是第一位的原因。事物发展变化的根本原因不在事物外部，而在事物内部。第二，外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因。第三，外因通过内因而起作用。

综合应用：考核点13（3）唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理，是我们党制定和执行独立自主、自力更生以及对外开放方针的重要理论基础。我国的社会主义现代化建设，必须首先依靠本国人民，独立自主，自力更生，艰苦奋斗，只有这个才能建立起繁荣昌盛的社会主义强国。中国的发展离不开世界，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。当代世界经济全球化深入发展，各国经济技术联系非常密切，在这种情况下闭关自守只能导致愚昧、落后，不可能实现现代化。我们必须从我国的实际出发，积极地借鉴和吸收世界各国一切文明成果，为我所用，增加我国自力更生的能力，加快我国社会主义现代化建设步伐。（论述）内因和外因的含义及其辩证关系，并说明这一原理原我国社会主义建设的重要意义。

三、矛盾具有普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性和特殊性（1）概念矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中（事事有矛盾），存在于一切事物的过程的始终（时时有矛盾）。矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各不相同，都有其特殊性。P60识记：考核点14矛盾无时不在自然界充满着矛盾人类社会充满着矛盾人的思维充满着矛盾矛盾无时不有矛盾贯穿在自然界事物发展过程的始终矛盾贯穿在人类社会发展过程的始终矛盾的差别性不是矛盾的有无矛盾的普遍性“九道门”的追求：一男士来到一家婚姻介绍所征婚，工作人员称，他们已经根据不同的征婚条件设置了不同的小房间，请他根据自己的择偶标准和房门上的提示选择合适的房间。该男士首先看见两扇小门。一扇门上写着：漂亮的；另一扇门上写着：不太漂亮的。男人推开了“漂亮的”门。迎面又是两扇门。一扇写着：年轻的；另一扇写着：不太年轻的。男人推开了“年轻的”门。接着又是两扇门。一扇写着：温柔贤惠的；另一扇写着：不太温柔贤惠的。男人推开了“温柔贤惠的”门。接下来又是两扇门。一扇写着：有钱的；另一扇写着：不太有钱的。男人推开了“有钱的”门……就这样一路走下去，男人依次推开了漂亮的、年轻的、温柔贤惠的、有钱的、忠诚的、勤快的、文化水平高的、身体健康的、有幽默感的等九道门。当他推开最后一道门时，只见门上写着一行字：你追求的过于完美了，本所无法提供合适的人选，请你到大街上去找吧。原来，他已经走到了婚姻介绍所的后门。理解矛盾普遍性要注意几点：第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。？自然界的各种运动形式机械运动物理运动化学运动生命运动都包含了矛盾社会运动生产力与生产关系经济基础与上层建筑存在矛盾阶级社会阶级之间阶级内部社会主义社会经济活动中政治生活中伦理道德中生产与消费存在着矛盾人类思维领域正确思想与错误思想不同学术观点记忆、思考存在矛盾三大领域及其之间存在着许多矛盾客观世界主观世界自然界人类社会思维领域自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD

ABCD为看问题片面者造像？一个人如果听不到不同的意见，就等于只有一只耳朵了，生两个耳朵，就是要听两种不同的意见。周恩来漫画老师和学生教与学同学之间学习方法与成绩矛盾具有普遍性要研究和分析矛盾，要用矛盾的观点看待一切，分析一切。在矛盾普遍原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。矛盾具有特殊性（2）方法论意义

矛盾普遍性原理对于我们科学地看问题、办事情有什么意义？

矛盾的普遍性的方法论意义横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。矛盾的特殊性矛盾特殊性的涵义矛盾特殊性的表现不同事物的矛盾各具有特殊性——事物特点不同同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾具有特殊性——发展阶段不同矛盾的发展具有不平衡性——地位不同P61简单应用：考核点15矛盾的特殊性原理具有重要的方法论意义。（简答）分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。一方面，分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。另一方面，分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。不同的矛盾只能用不同的方法解决，只有具体地分析矛盾的特殊性，才能找出正确解决某一特殊矛盾的特殊方法，即“一把钥匙开一把锁”，从而取得成功。（单选）具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。简单应用：考核点15

矛盾具有特殊性要求采用具体问题具体分析方法。坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性；具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂（2）是正确解决矛盾的前提（1）是科学认识事物的基础江南水乡内蒙古草原世界上每种生物都有存在的必要（1）建基因库，任何基因对世界和人类的发展有用（2）生物链，保持生态平衡（3）多一份美

据《华佗传》记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。读材料、明哲理小故事

传说古时候一家有五个儿子，一个聪明，一个老实，一个瞎子，一个跛子、一个驼背。

经商、务农。按摩、钉鞋、搓绳具体问题具体分析,是指在的指导下,具体地分析矛盾的,并找出的正确方法。矛盾普遍性特殊性解决矛盾P61举例“猫吃老鼠”，历来被认为是天经地义的常规。正如恩格斯讽刺的那样，似乎猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃。在南极圈里，有个叫马里恩的小岛。1945年，一艘探险船无意中带了几只老鼠在这个小岛靠岸。这些老鼠竟溜到了岛上，在那里扎下了根、传宗接代。三年后，岛上的老鼠成灾。应当地居民的求援，大陆当局送了五只好猫。想不到，这些猫很快繁殖成了一大群，小岛又成了猫的王国。可是这些猫却不吃老鼠，喜欢吃岛上的鸟类，每年被猫吃掉的鸟类达几十万只。为了保护鸟类，行政当局只好动员鸟类爱好者，拿起猎枪，四出打猫。更有趣的是，居然还有老鼠吃猫的事！非洲有一种老毒，嘴边长着一层硬壳，它善于吃猫，本领相当高明：它散发出一阵阵浓烈的恶臭，猫嗅到以后，就象吃了麻醉药一样，全身酥软，动弹不得。这时候，老鼠就跳将过去，用锐利的牙齿咬断猫的喉管，把血吸尽；然后再把猫拖到洞里，慢慢吃掉。有时，甚至几只老鼠同时放出恶臭，使身强力壮的猫骤然醉倒，它们便合伙把猫吃掉。所以，在那里猫一见老鼠，就丧魂落魄地拼命逃走。具体问题具体分析之所以重要，首先在于它是人们正确认识事物的基础常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？灭火具体问题具体分析之所以重要，还在于它是正确解决矛盾的关键不同的事物有不同的矛盾，在处理各种矛盾时要区分矛盾的性质。敌我矛盾用专政的方法解决人民内部矛盾不能千遍一律地去对待矛盾，用一种方法解决不同的矛盾。用说理的方法解决，即说理、批评与自我批评的方法。想一想

不同的矛盾只能用不同的方法去解决。你能说出几个蕴含这一哲理的成语或俗语吗？量入为出、量力而行、抽薪止沸、入乡随俗、看莱吃饭、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、试一试张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、千人一面、千篇一律、抱薪救火、火上浇油、

具体问题具体分析的反面就是“千篇一律”地对待矛盾。你还能说出哪些与此有关的成语或俗语？1、在实际工作中，只爱听与自己相同的意见，听不进不同的意见，这实际上是否定了（）A事物的变化发展B内因是事物变化发展的根据C矛盾的普遍性D矛盾的特殊性复习：

选择题1、“大哄大嗡”、“一刀切”的做法违背了:()

A一切从实际出发的原则B物质对意识具有反作用的原理C矛盾是普遍存在的D具体问题具体分析原理D2、股份制是现代企业制度的主要形式，其有利于所有权与经营权的分离，有利于提高企业生产效率和经济效率。因此，我国国有企业要健康发展，都必须实行股份制。你认为这一观点：（）A.符合矛盾特殊性原理

B.没有具体问题具体分析C.符合一切从实际出发原则D.符合矛盾普遍性原理3、现在世界上人口逾50亿，有100多亿只手，500多亿手指，每个人的手指的指纹都不一样，即使花纹类型一样，纹线也有多有少，长短不一。全世界的侦察机关都把鉴别指纹作为侦察案情的重要手段。这表明：（）A.任何事物只存在矛盾普遍性,不存在矛盾的特殊性B.任何事物只存在矛盾特殊性,不存在矛盾的普遍性C.研究事物的特点是重要的,研究事物的共同点是不必要的D.任何事物既具有矛盾的普遍性,又具有矛盾特殊性分析题

近年来，一些地方在国有小企业改制过程中，刮起了一股“卖企业”之风，不加分析地把国有企业一卖了之。个别地方的负责人甚至提出，要“差的送，好的卖，实行非公有制一步到位”，并说“不这么改就是不认识，不称职”，“不认识，不称职就要腾位置。”这种做法给国企改革造成了错误导向，导致人们思想混乱，影响企业的健康发展，干扰了国有企业下岗职工的再就业工作，有的地方甚至由此引发了严重的社会问题。请结合唯物辩证法的有关原理，对以上现象进行分析。请

（1）矛盾的特殊性原理告诉我们，不同事物的矛盾有着不同的特点，同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点，为此我们必须坚持具体问题具体分析，找到解决特殊矛盾的特殊方法。（2）国有小企业的发展过程中，有许多不同的情况、不同的问题，如“不加分析地把国有小企业一卖了之”，“实行非公有制一步到位”，这都是违背矛盾特殊性原理的“一刀切”的错误做法，会产生许多社会问题，我们要坚决反对。（3）党和国家要求采取“改组、联合、兼并、租赁、承包经营和股份合作等形式，加快放开搞活国有企业的步伐”，这才符合矛盾特殊性原理，才是具体问题具体分析的正确的做法。矛盾的普遍性和特殊性关系原理及现实意义（论述）也就是共性与个性、一般与个别的关系，它们是辩证统一的。

第一，矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中，一般只能在个别中存在，只能通过个别而存在。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。如果割裂了特殊性与普遍性的联系，就会导致“白马非马”的诡辩命题。

第二，矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的。

第三，矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以互相转化。

（单选）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是矛盾的问题的精髓，是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。综合应用：考核点162、矛盾普遍性和特殊性的关系虽然公孙龙看到了白马与马的差别，但是他夸大了白马的个性、特殊性，而否定了白马作为马的共性、普遍性，显然是很荒谬的。那么，我们应怎样来看待矛盾普遍性与特殊性（即共性与个性）的关系呢？（1）一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性寓：居住或寄托演化为“存在于”或“含于”普遍性存在于特殊性之中

水果水果的普遍性（共性），只能存在于苹果、香蕉、葡萄等具体的水果之中。四边形四边形的共性只能存在于正方形、长方形、任意四边形的各种四边形中。回忆：哲学上的物质的客观实在性是从哪里来的？-----物质的客观实在性是对除意识之外的万事万物的共性的抽象和概括。能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”（个性寓于共性之中）或“普遍性包含了特殊性”（共性包含个性）——不能，因为矛盾的普遍性是从特殊性中概括出来的，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性水

果共性：含果酸，糖类，多汁，味甜四边形共性：首尾相连的四条线段总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。思考：矛盾的普遍性和特殊性能否在不同场合相互转化？举例说明。例如：教与学的矛盾在学校中具有普遍性，而在整个国家中具有特殊性。可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。3、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义（1）对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。（2）矛盾普遍性和特殊性原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础。也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。材料

江总书记指出：“马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论。它的主要创立者是邓小平，我们把它称为邓小平理论。这两大成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶”思考：邓小平建设有中国特色的社会主义理论的哲学基础是什么？（1）邓小平理论是当代中国的马克思主义（2）建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统知识点四、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面

1、主要矛盾和次要矛盾涵义主次矛盾的关系方法论意义2、矛盾的主要方面和次要方面涵义矛盾主次方面的关系方法论意义

主要矛盾和次要矛盾（一）涵义——在复杂事物发展过程中同时存在着多种矛盾，其地位和作用各不相同，其中必有一种矛盾处于支配地位，起决定作用，它规定或影响着其他矛盾的存在和发展，这就是主要矛盾。其他处于从属地位的矛盾叫次要矛盾。识记：考核点17提示§我国社会主义初级阶段阶段主要矛盾是什么？§为什么？§学校的主要矛盾是什么？§请申述理由。主要矛盾和次要矛盾的关系1.主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互影响和相互作用的§教学§德育§体育§后勤2.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下，是可以相互转化的“非典”综合应用：考核点18学习主要矛盾和次要矛盾关系原理

方法论意义1.观察和处理复杂问题要抓住主要矛盾牵牛要牵牛鼻子好钢用在刀刃上工作做到点子上

2.努力抓住和解决主要矛盾的同时决不能撇开次要矛盾红花还须绿叶扶3.要把握中心和关键，又要做到统筹兼顾，适当安排学会弹钢琴

比如，看病打针，药有副作用，这些次要矛盾也应该重视，链霉素杀菌的同时也可引起耳聋，氯霉素治疗伤寒和痢疾但可引起再生障碍性贫血——统筹兼顾。总结涵义——在复杂事物发展过程中同时存在着多种矛盾，其地位和作用各不相同，其中必有一种矛盾处于支配地位，起决定作用，它规定或影响着其他矛盾的存在和发展，这就是主要矛盾。其他处于从属地位的矛盾叫次要矛盾。主次矛盾的关系1.主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互影响和相互作用的2.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下，是可以相互转化的

方法论意义1.观察和处理复杂问题要抓住主要矛盾2.努力抓住和解决主要矛盾的同时决不能撇开次要矛盾3.要把握中心和关键，又要做到统筹兼顾，适当安排矛盾的主要方面和次要方面

在复杂的事物中有许多矛盾，其中有主要矛盾和次要矛盾之分。在一对矛盾中矛盾双方也有主次之分，这就是矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面叫矛盾的主要方面。处于被支配地位，不起主导作用的方面叫矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面对立统一的，它们相互排斥又相互依赖。比如教学中的教与学、塞翁失马中的福与祸。识记：考核点19方法论意义

学习矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理，要求我们看问题是既要全面又要善于分清主流和支流，比如，我们分析形势，既要看到成绩和光明的一面，又要看到存在的问题和困难的一面，评价一个任何一项工作，也要分清功过是非，成绩和缺点，“金无足赤，人无完人”。综合应用：考核点20两点论和重点论统一的原理及其现实意义：①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。②坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不忽略矛盾的次要方面。如果只看到主要矛盾和矛盾的主要方面，忽略了次要矛盾和矛盾的次要方面，就会犯“一点论”的错误。综合应用：考核点21③坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住主要矛盾；在研究某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。如果主次不分，不抓重点，平均使用力量，就会导致“均稳衡论”。④两点论和重点论是互相包含、内在统一的。坚持两点论和重点论的统一，就是看问题、办事情既要全面，又要善于抓重点。我国坚持以经济建设为中心和坚持一系列“两手抓”的方针，认识我国社会主义现代化建设的形势要分清主流和支流，既要抓住主流，坚定信心，又不忽视支流，认真解决存在的问题，都是坚持两点论和重点论统一的具体表现。（二）质量互变规律

质是一事物区别于它事物的内在规定性。

量是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成成分在空间上的排列组合。

识记：考核点22-25例子指鹿为马故事：<<史记.秦始皇本纪.>>上曾有一段指鹿为马的故事，说的是赵高当了宰相以后，为了试探究竟有多少人顺从自己而演的一出丑剧，他牵来一头鹿献给秦二世，却硬说是一匹马，秦二世当即指出其错误，赵高趁机询问在场的官员们，究竟是鹿还是马？结果有人直说了，有人则见风使舵，指鹿为马。由于事物往往包含有许多层次、方面的矛盾，因此事物的质也是多方面的。比如人：1）人能制造工具、使用工具进行生产劳动，这是人区别于动物的质；2）在阶级社会中，各个阶级的人又有各自的阶级性，这又是不同阶级属性的人相区别的质；3）在同一阶级的人群中，有做医生的，有从事服务性行业的等各种岗位，职业，这又构成了社会分工上的不同的质。（二）质量互变规律区别认识事物的本质，就是认识事物的必然性、规律性。质是一事物和他事物和区别的特殊性，由事物内在的特殊性决定的。质反映事物是什么，而量是反映事物的多少、大小、高低等关系。质是事物的规定性，是通过具体事物表现出来的。本质则不同，它是通过事物与事物之间的内在联系，即把事物内在的稳定的共同的因素抽象出来后获得的。因此它深藏在事物内部。（二）质量互变规律量是事物的规模、程度、速度，以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关系表现的外在规定性。对联两幅：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财此地安能居住其人好不悲伤认识质是基础、是前提，认识量是深化、是精确化。1、事物是质和量的统一

马克思指出：一门科学只有能够成功地应用数学时，才算达到了真正成熟的地步。（3）度的含义及掌握事物的度的意义：①度是指事物保持自己质的数量限度（或范围、幅度），它体现着质和量的统一。度的两端都存在着极限或界限，叫做关节点或临界点。事物的量在度的范围内发生变化，事物的质保持不变，量变突破关节点，超出这个范围，事物的质就发生变化。简单应用：考核点25②掌握事物的度具有重要意义。在认识上，只有把握了事物的度，注意决定质的数量界限，才能准确地认识事物的质。在实践上，只有把握事物的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。当需要保持事物的相对稳定时，要设法使其量变不超过度的范围。（二）、事物的量变和质变量变是事物数量的增减和场所的变更。是微小的、不显著的变化。是在度的范围内的延续与渐进。质变：是事物根本性质的变化。是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。是事物在原有度的范围内的延续与渐进的中断。区分量变和质变的标志如果变化发生在度的关节点之内，则是量变。如果变化发生在度的关节点之上，则是质变。关节点关节点质变质变量变量变和质变的辩证关系量变与质变的辩证关系不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。

荀子量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果量变和质变是相互渗透2、发展是量变和质变的统一

量变是事物数量的增减、场所的变更以及事物内部各个组成部分在空间排列组合上的变化。

质变是事物根本性质的变化，是一事物变为他事物。识记：考核点263.量变和质变及其辨证关系及现实意义（1）质量互变规律揭示了事物发展的状态和过程。（2）量变和质变辩证关系的原理及其现实意义：①量变和质变的辩证关系是：第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量亦物质基础必然结果。第三，量变和质变互相渗透。综合应用：考核点27②量变和质变是辩证统一的，割裂二者的统一，就会导致激变论和庸俗进化论。

激变论在社会政治上表现为冒险主义，庸俗进化论在社会政治上表现为改良主义。③质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革开放过程中，把远大的理想和目标同有步骤、分分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，既要反对急躁冒进，急于求成，也要反对保守落后，裹足不前。只有这样，才能使社会各项事业得到又好又快的发展。综合应用：考核点273、量变和质变的辩证关系第一，量变是质变的必要准备冰冻三尺，非一日之寒。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

老子3、量变和质变的辩证关系第二，质变是量变的必然结果

善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。第三，量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。3、量变和质变的辩证关系（三）否定之否定规律

肯定是指事物保中维持其存在的方面

否定是指事物自身趋向灭亡、即破坏现在事物使其转化为他物的方面。

在生物有机体中，遗传是肯定方面，变异则是否定方面；同化是肯定方面，异化则是否定方面。识记：考核点28肯定和否定事物内部都存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现成事物存在的因素。否定因素是促使现成事物灭亡的因素。

辩证的否定“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解。”否定自我否定发展环节联系环节实质扬弃（2）肯定和否定二者的辩证关系：①任何事物都包含着肯定和否定两个方面。肯定方面是指事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物是它自身而不是他事物的方面，否定方面是指事物中促使其灭亡的方面，即破坏存存事物使其转化为他物的方面。②肯定方面和否定方面是事物内部两个相反的方面，它们又是辩证统一的。一方面，肯定和否定相互依存；另一方面，肯定和否定相互渗透。领会：考核点29内容提要

否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律之一。它指明任何事物都是肯定和否定的对立统一，事物自身的肯定和否定两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定阶段、再到否定之否定阶段，从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。

（2）辩证的否定是事物的自我否定

一切产生出来的东西，都一定要灭亡。物质……虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美的花朵思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定又以同样的铁的必然性把它重新产生出来。

恩格斯辩证法否定观的内容及坚持辩证法否定观的意义P68①辩证否定观的内容是：第一，辩证的否定是事物