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文档简介
复句备考要从语法基础概念抓起整理课件
主从复合句是英语中非常重要的句子结构,在高考各类题型中都有不同难度的考查。在单选题中尤其重视对形容词性从句(定语从句)、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)及状语从句(时间、地点、条件、目的、原因、结果、比较、让步、方式)的考查,这也是学生考试中失分较多的地方。一、引言整理课件历年来安徽省高考英语复句考查细目表年份具体项目年份具体项目20053题22、表语、时间状语从句29、时间状语从句32、条件状语从句20093题22、时间状语从句27、非限制定语从句30、宾语从句20061题29、同位语从句20102题27、强调结构29、让步状语从句20073题21、非限制性定语从句33、宾语、定语从句34、时间状语从句20112题28、非限制性定语从句33、宾语从句20083题26、定语从句29、状语从句31、宾语从句20122题27、非限制性定语从句29、主语从句整理课件2005-2012年安徽省高考英语对复句的考查年份20052006200720082009201020112012计数31333222总结:复句年年考,每年两三题。偶尔二合一,有难也有易。整理课件(安徽2012年)
27.Thelimitsofaperson’sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,but
hereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
A.where
B.whether
C.that
D.why
(安徽2012年)
29.Alotoflanguagelearning,
hasbeendiscovered,ishappeninginthefirstyearoflife,soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.
A.as
B.it
C.which
D.this非限制性定语从句主语从句
先看两道容易题整理课件(安徽2011年)33.Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeout_____itisheistryingtoexpress.A.that
B.how
C.who
D.what宾语从句(安徽2009年)
27.Agoodfriendofminefrom________IwasbornshowedupatmyhomerightbeforeIleftforBeijing.A.howB.whomC.whenD.which再看两道较难题定语从句/宾语从句?itis整理课件
要想在主从复合句这类题目上不失分,需要学生有一定的句子结构分析能力。因此教师要借助于对高考题的分析,把握复合句的考点方向,通过各类题型理解复合句,提高学生句子结构分析能力,提高做题的准确率。二、解题心得体会整理课件语法基础概念词性:名、动、形、副、数、代、冠、介、连、叹。句子成分:主、谓、宾、表、同、定、状、补。基本句型句子类型简单句并列句复合句1、主语+连系动词+表语……5、主语+及动+宾语+宾补整理课件Ⅰ.忽视对基础语法进行复习的原因1、高考试题强调交际性、语用能力2、教师对语法教学法理解的偏差英语学习要体现交际性主流观点:淡化语法。
权威的语法书对于句子成分的重要性也都只是提一提,没有足够练习。
3、学生觉得抽象不感兴趣4、当前语文课上也不讲语法不愿提不愿教不愿学没概念整理课件Ⅱ.本次江南十校考试中学生典型错误选时间状语从句缺谓语条件状语从句缺主语定语从句缺主语整理课件动词干了名词的活形容词干了动词的活Ⅱ.本次江南十校考试中学生典型错误选整理课件两个谓语打架副词干了形容词的活Ⅱ.本次江南十校考试中学生典型错误选整理课件
1、如果一个同学具备了较好的句子分析的能力的话,他在阅读的时候就不再是以单词为单位进行阅读,他就可能以短语为单位或者以分句为单位进行进行阅读了。
实践证明,仅凭一种语感去做题是不行的,即便是做再多的题也不会有很好的效果的。Ⅲ.对基础语法进行复习的必要性2、英语简单句由各成分组成,各成分又连接了相应的词类,还有非谓语动词;复合句和并列句又是由简单句扩展而成。提纲挈领,整个英语语法体系就这么出来了,足见句子成分的重要性。整理课件三、命题规律与命题趋势
分析历年高考关于主从复合句的考查可以看出以下考点:一、定语从句主要考查内容:1.关系代词与关系副词的选用;2.非限制性定语从句,特别是先行词是整个句子时;3.“介词+关系代词”引导的定语从句;4.对于表地点、时间的先行词的模糊化。二、名词性从句主要考查内容:1.连接词的选用;2.语序问题。三、状语从句主要考查连接词的选用。
做好最充分的准备,就是最准确的预测!整理课件四、常考点、易错点、难点解题技巧1.关于定语从句引导词的选择应注意当先行词是表时间、地点的名词时,不能草率地认为定语从句就一定用when和where引导,需弄清所缺的关系词在从句中所充当的句子成分才能选择恰当的关系词。需要牢记的是:关系副词在定语从句中只能做状语,即使先行词是表示时间、地点的名词,但如果所缺关系词在从句中是做主语、宾语或表语的话,仍然应用关系代词which或that,如果做定语的话用whose引导。比较:⑴Thisisthemuseum______________wevisitedlastyear.⑵Thisisthemuseum________myfatherusedtowork.⑴I’llneverforgetthedays_______Istudiedinthisuniversity.⑵I’llneverforgetthedays_____________wespenttogether.实证例题:⑴(10湖南28)I'vebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschool___ImetintheEnglishspeechcontestlastyear.A.who B.where C.when D.which ⑵(10山东24)That’sthenewmachine______partsaretoosmalltobeseen.A.thatB.whichC.whoseD.what(which/that)wherewhen(which/that)整理课件2.as,which都可引导非限制性定语从句,代替整个主句,在从句中都能做主语、宾语。但是,as除了引导定语从句外,还有“正如”、“像……一样”的含义,which没有这个意思。此外,在句首引导非限制性定语从句时,只能用as。如:____isknowntoall,Chinawillbeanadvancedpowerfulcountryin20or30years.实证例题:(10四川10)Aftergraduatingfromcollege,Itooksometimeofftogotravelling,___
turnedouttobeawisedecision.A.thatB.whichC.whenD.whereAs整理课件3.关于“介词+关系代词”引导的定语从句应注意:能做介词宾语的关系代词只有whom和which,先行词指人时,用whom,先行词指物时用which。介词的选定有两个原则,一是看从句中的动词和哪个介词可构成固定搭配,二是看定语从句所修饰的先行词与什么介词搭配。(1)IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5∶30,___whichmanypeoplehavegothome(2)Inthedarkstreet,therewasn‘tasingleperson____whomshecouldturnforhelp.实证例题:
(1)
(10山东38)Windpowerisanancientsourceofenergy
wemayreturninthenearfuture.A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich(2)(10江苏32)Thenewlybuiltcafé,thewallsof____arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,speciallyafterhardwork.A.thatB.itC.whatD.whichbyto整理课件4.关于表地点、时间的先行词的模糊化指的是定语从句修饰的先行词指的是一些表抽象意义的名词如point(程度,限度,地步)/case/situation/position/condition(情况)/job/activity等,此时关系词用where引导。也有先行词指模糊时间的如occasion等,此时用when引导。实证例题:(1)(09四川20)She’llneverforgetherstaythere_
shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.A.that B.which C.whereD.when(2)(09福建24)It’shelpfultoputchildreninasituation
theycanseethemselvesdifferently.A.thatB.whenC.whichD.where(3)(09浙江14)Ihavereachedapointinmylife____Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.A.whichB.where C.how D.why整理课件5.对名词性从句的考查主要是判断连接词的使用,我们解答此类试题时一要判断连接词在从句中充当的成分,二是要看它在意义方面是否符合语境的要求。特别要
⑴that与what引导名词性从句时的区别:that无词义,在从句中不做成分。当that引导主语从句、表语从句、同位语从句时,that不能省。what既有词义(该词基本的词汇意义),又在名词性从句中充当成分。因此,在选择what时,既要考虑该词的基本意义,又要考虑它在从句中的作用。实证例题:①(10湖南35)Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknew
shewassoangry.A.whereB.whether C.thatD.why②(10天津14)Asanewgraduate,hedoesn’tknow
ittakestostartabusinesshere.A.howB.whatC.whenD.which③(10浙江9)Itisuncertain
sideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.A.that B.what C.how D.whether 注意整理课件⑵wh-+ever与nomatter+wh-的用法区别:wh-+ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;而nomatter+wh-只能引导让步状语从句。实证例题:①(06山东27) ____teamwinsonSaturdaywillgothroughtothenationalchampionships.A.Nomatterwhat B.NomatterwhichC.Whatever D.Whichever②(09湖南28)Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo__
ittakestosaveherlife.A.whicheverB.however C.whatever D.whoever整理课件⑶it做形式主语与强调词it以及it指时间构成的句型的区别:可根据能否恢复原句来判断,即把Itis/was…that…去掉,如果剩下的成分仍然能构成一个完整的句子,这就是强调句型,否则就有可能是it做形式主语或it指时间构成的句型:Itis/was+时间+when/before从句;Itis+时间+since从句。实证例题:
①(09天津7)Itisobvioustothestudents____theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.A.asB.whichC.whetherD.that②(10安徽27)Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage_____thehostesscookedsuchanicedinner.A.where B.that C.when D.which整理课件⑷that引导同位语从句与定语从句的区别:that引导同位语从句时,应在某些抽象名词之后,如:fact,hope,thought,word,suggestion,belief等,对前面的名词起补充说明的作用,而且that只起引导作用,在从句中不充当任何成分,而that引导定语从句时,一方面that起引导作用,另一方面that在从句中充当主语、宾语或表语,做宾语时也可省略。实证例题:①(09四川7)Newscamefromtheschooloffice___WangLinhadbeenadmittedtoBeijingUniversity.A.whichB.whatC.thatD.where②(09浙江12)-Isthereanypossibility_____youcouldpickmeupattheairport?-Noproblem.A.When B.that C.whether D.what整理课件6.关于对名词性从句语序问题的考查可遵循陈述句语序的原则。(10上海37)Whenchanginglanes(车道),adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow
.A.heisenteringwhichlaneB.whichlaneheisenteringC.isheenteringwhichlaneD.whichlaneisheentering实证例题Beartheminyourmind!整理课件7.关于状语从句引导词的选择应首先具备全面的状语从句知识,熟悉每个连接词的语义和语用特征,解答这类题时一定要头脑清醒,思维清晰,实际上,这类题是让你选出两个具有一定逻辑关系分句之间的一个“逻辑链”。所以说,能否准确把握分句间的逻辑关系是做出正确选择的关键。注意条件状语从句的考查呈逐年上升的趋势。实证例题:①(10湖南32)Timisingoodshapephysically
hedoesn'tgetmuchexercise.A.ifB.eventhough C.unlessD.aslongas②(10山东28)Theschoolrulesstatethatnochildshallbeallowedoutoftheschoolduringtheday,______accompaniedbyanadult.A.onceB.whenC.ifD.unless ③(10重庆32)Today,wewillbegin_____westoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.A.when B.where C.how D.what整理课件附:2005-2012年安徽省高考英语复句考题整理课件安徽2005年22.Youmustkeeponworkingintheevening______youaresureyoucanfinishthetaskintime.条件状语从句A.asB.ifC.whenD.unless29.Thatwasreallyasplendidevening.It’syears_______Ienjoyedmyselfsomuch.时间状语从句A.whenB.thatC.beforeD.since32.Greatchangeshavetakenplaceinthatschool.Itisnolonger______itwas20yearsago,_______itwassopoorlyequipped.表语、时间状语从句A.what;whenB.that;whichC.what;whichD.which;that整理课件安徽200629.Awarmthoughtsuddenlycametome_______Imightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother’sbirthday.
同位语从句A.ifB.whenC.thatD.which安徽200721.ThefieldresearchwilltakeJoanandPaulaboutfivemonths;itwillbealongtime_____wemeetthemagain.时间状语从句A.afterB.beforeC.sinceD.when33.Youcanonlybesureof_____youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething_____youmightgetinthefuture.宾语、定语从句A.that;whatB.what;/C.which;thatD./;that34.Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,_______wantedtobuyit.非限制性定语从句A.noneofthemB.bothofthemC.noneofwhomD.neitherofwhom整理课件安徽200826.Alltheneighborsadmirethisfamily._________theparentsaretreatingtheirchildlikeafriend.定语从句
A.why
B.where
C.whichD.that29.Studentsarealwaysinterestedinfindingout_______theycangowithanewteacher.宾语从句
A.howfar
B.howsoonC.howoftenD.howlong31.---Doyouhaveaminute?I’vegotsomethingtotellyou.---Ok,______youmakeitshort.状语从句
A.nowthatB.ifonly
C.solongas
D.everytime整理课件安徽200922.—Iwonderhowmuchyouchargeforyourservices.—Thefirsttwoarefree________thethirdcosts$30.A.whileB.untilC.whenD.before时间状语从句27.Agoodfriendofminefrom________IwasbornshowedupatmyhomerightbeforeIleftforBeijing.宾语从句A.howB.whomC.whenD.which30.Manychildren,________parentsareawayworkinginbigcities,aretakengoodcareofinthevillage.非限制定语从句A.theirB.whoseC.ofthemD.withwhom整理课件安徽201029.Theengineersaresobusythattheyhavezerotimeforoutdoorsportsactivities,___theyhavetheinterest.
让步状语从句A.whereverB.Wh
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