三年级下册两位数乘两位数说课讲解

三年级下册两位数乘两位数石壕吏练习题精选复习石壕吏练习题精选复习石壕吏练习题精选复习期末诗歌复习石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。一、字词解释1、投（）2、逾（）3、走（）4、一何（）5、一何（）6、前致词（）7、戍（）8、附书（）9、长已矣（）10、乳下孙（）11、请（）12、应（）13、犹得（）14、绝（）15、泣幽咽（）二、常识与赏析1、杜甫，字，又称、，主义诗人，忧国忧民，被后世尊称为，他的作品被誉为。本诗选自。2、杜甫以“安史之乱”为背景，创作了著名的“三吏”、“三别”，分别是指、、；、、。3、近体诗从形式上分为、、。4、对这首诗评析不恰当的一项的是（）A.第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。B.第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。C.第二句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D.第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。5、下列说法错误的是（）A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。B.“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。C.“存者且偷生，死者长已矣！”处境已经足够悲惨，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。D.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”暗示老妇人已经出征，与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。6、关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（）A.流露了对老妇人一家的同情。B.对战乱中人民苦难的同情与关注。C.对老妇人一家的痛苦感到悲哀。D.表达了横蛮官吏的强烈愤慨。卖炭翁

高中英语倒装句语法知识汇总35455高中英语倒装句语法知识汇总35455

/高中英语倒装句语法知识汇总35455

高中英语倒装句倒装句分为全部倒装和部分倒装1全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有：1）here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run等表示来去或状态的动词。Thencamethechairman.那时总裁来了。Hereisyourletter.你的信。2）表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。Outrushedamissilefromunderthebomber.轰炸机肚底下窜出一枚导弹。Aheadsatanoldwoman.前面坐着一个老妪。注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。Herehecomes.他来了。Awaytheywent.他们走开了。2部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。1.句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime决不,innoway,notuntil…等。NeverhaveIseensuchaperformance.从未见过如此糟糕的表演。Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.无论如何你不会找到这个问题的答案的。Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.母亲一直到孩子入睡后离开房间。2.当Notuntil引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。Ihaveneverseensuchaperformance.neverhaveIseensuchaperformance.Themotherdidn\'tleavetheroomuntilthechildfellasleep.notuntilthechildfellasleepthemotherdidleavetheroom.2）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.A.mandidknowB.manknowC.didn\'tmanknowD.didmanknow答案D.看到Notuntil…的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D中选一个。改写为正常语序为，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。3.以否定词开头作部分倒装如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than等，要倒装。Notonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.他没有收下礼物，还狠狠批评了送礼的人。Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她刚出门，就有个学生来访。Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.她刚出门，就有个学生来访。4.so,neither,nor作部分倒装用这些词表示\"也\"、\"也不\"的句子要部分倒装。TomcanspeakFrench.SocanJack.汤姆会讲法语，杰克也会。Ifyouwon\'tgo,neitherwillI.你不去，我也不去。注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为\"的确如此\"。TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.汤姆邀我去踢球，我去了。It\'sraininghard.Soitis.雨下得真大。是呀。5.only在句首倒装的情况。Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.只有这样，你才能学好英语。Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.叫了三次，他才来参加会议。如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装。Onlywhenheisseriouslyilldoesheeverstayinbed.病得狠重时，他才卧床休息。6.as,though引导的倒装句as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。但需注意：1）句首名词不能带任何冠词。2）句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.他工作很努力，但总不能让人满意。注意：让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是though和yet可连用。7.其他部分倒装1）so…that句型中的so位于句首时，需倒装。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他害怕得很，动也不敢动。2）在某些表示祝愿的句型中。例如：Mayyouallbehappy.愿你们都快乐。3）在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。例如：WereIyou,Iwouldtryitagain.我是你的话，就再试一次。典型例题：1）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatisA.mandidknowB.manknewC.didn\'tmanknowD.didmanknow答案为D.否定词Not在句首，要求用部分倒装的句子结构。2）NotuntilIbegantowork___howmuchtimeIhadwasted.A.didn\'tIrealizeB.didIrealizeC.Ididn\'trealizeD.Irealize答案为B。3）DoyouknowTomboughtanewcar?Idon\'tknow,___.A.nordon\'tIcareB.nordoIcareC.Idon\'tcareneitherD.Idon\'tcarealso三.巩固练习

1._______andcaughtthemouse.A.Upthecatjumped B.ThecatupjumpedC.Upjumpedthecat D.Jumpedupthecat2.______andthelessonbegan.A.IncameMrBrown B.MrBrownincameC.Incamehe D.cameinMrBrown3.Over_______,dead.A.rollingthegoat B.rolledthegoatC.didthegoatroll D.thegoatrolled4.—Whereismyshirt,mum? ?—_________.A.Thereisit B.ThereitisC.Thereis D.Hereisit5.—Whereisyourfather? —Oh,________.A.herehecomes B.heherecomesC.heredoeshecome D.herecomeshe6.Thedooropenedandthere________.A.entersanoldmanB.enteredanoldmanC.didanoldmanenterD.anoldmanentered7.Now______yourturntorecitethetext.A.willcomeB.comesC.hascomeD.thereis8.Often_____themnottosmokehere.A.weadvised B.advisedmeC.didweadvise D.hadweadvised9.________playingsoldiers.A.InsidetheroomweretwoboysB.InsidetheroomtwoboysC.WeretwoboysinsidetheroomD.Insidetheroomwastwoboys10.Onthewall_______twolargeportraits.A.arehangingB.hangedC.hang D.hangs11._______whowaswoundedinthestomach.A.AmongthemwereasoldierB.AmongthemwasasoldierC.Amongthemasoldierwas D.Amongtheywasasoldier12.Nextdoortoours________,whoisnolessthaneighty.A.thatlivesanoldmanB.doesanoldmanliveC.livesanoldman D.wherelivesanoldman13.Sheplaysthepianoverywell,______.A.soeveryoneofusdoes B.everyoneofusdoesC.sodoeseveryoneofus D.sodoeveryoneofus14.Yousayheworkshard,______,and_____.A.sohedoes;soyoudo B.sohedoes;sodoyouC.sodoeshe;sodoyou D.sodoeshe;soyoudo15.—Ithoughtyouwomenwerepresentatthemeeting.?—__________.A.Sowewere B.Sowedid C.Sowerewe D.Sodidwe16.Idon’tthinkJackwillcometoday,_____.A.norwillMary B.andMarydoesn’tC.Marywilleither D.orMarydoes17.Sheisfondofcooking,_____I.A.soam B.noramC.neitherdo D.nordo18.MarxwasborninGermanyandGermanwashisnativelanguage.A.SoitwaswithEngles B.SowasitwithEnglesC.SowasEngles D.SodidEngles19.Afishneedswaterandwithoutwateritwilldie._______.A.Sodoesaman B.SowillamanC.Soitiswithaman D.Soisitwithaman20.Soabsorbed_______theworkthatsheoftenforgotto_____hermeals.A.hadshebeenin;do B.shewasin;makeC.wasshein;take D.shehadbeenin;have21.Soloudly______thateveryoneoftheclasscouldhearhim.A.didhespeak B.didhespoke C.spokehe D.hespoke22.__________hisappearancethatnoonecouldrecognizehim.A.Strangesowas B.SostrangewasC.Wassostrange D.Sowasstrange23.Notonce______theirplan.A.didtheychange B.theychangedC.changedthey D.theydidchange24.Never______suchawonderfulplaceasHangzhou.A.areseeing B.hadIseenC.Ihaveseen D.haveIseen25.Seldom______TVduringtheday.A.theywatch B.aretheywatchingC.havetheywatched D.dotheywatch26.Nowhere______asinmygarden.A.theflowersweresobeautifulB.weretheflowerssobeautifulC.sobeautifulweretheflowersD.sobeautifultheflowerswere27.Hardly________hishomeworkwhenhewentout.A.finishedhe B.hehadfinishedC.didhefinish D.hadhefinished28.Scarcely_____finishedtheirhomework______Icameintotheclassroom.A.hadthey;than B.theyhad;whenC.hadthey;when D.didthey;when29.Notonly_______apromise,butalsohekeptit.A.hashemade B.doeshemakeC.hemade D.didhemake30.Notuntilhiscomradescriticizedhim_______toadmithismistake.A.hadhebegun B.beganheC.didhebegin D.doeshebeginPartII1._____canyouexpecttogetapayrise.a.withhardworkb.althoughworkhardc.onlywithhardworkd.nowthatheworkshard2.____,motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.a.howeverlateisheb.howeverheislatec.howeverishelated.howeverlateheis3.notuntilallthefishdiedintheriver,_____howseriousthepollutionwas.a.didthevillagersrealizeb.thevillagersrealizedc.thevillagersdidrealized.didn’tthevillagersrealize4.notuntilibegantowork____howmuchtimeihadwasted.a.didn’trealizeb.didirealizec.ididn’trealized.irealized5.—doyouknowjimquarrelwithhisbrother?—idon’tknow,_______.a.nordon’ticareb.nordoicarec.idon’tcareneitherd.idon’tcarealso6.onlybypracticingafewhourseveryday_____beabletowastemuchtime.a.youcanb.canyouc.youwilld.willyou7.notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury_____whatheatis.a.mandidknowb.manknewc.didn’tmanknowd.didmanknow8._____gotintotheroom,_____thetelephonerang.a.hehardly;thenb.hardlyhadhe;whenc.hehadnot;thand.nothadhe;when9.______snacksanddrinks，buttheyalsobroughtcardsforentertainmentwhentheyhadapicnicintheforest.a.notonlytheybroughtb.notonlydidtheybringc.notonlybroughttheyd.notonlytheydidbring10.—idon’tthinkicanwalkanyfurther.—_____,let’sstophereforarest.a.neithercanib.neitherdoic.ididn’tthinksod.ithinkso11.onlyinthisway______doitwell.a.mustweb.wecouldc.canwed.wecan12.hardly____whenitbegantorain.a.hadhearrivedb.arrivedhec.hehadarrivedd.didhearrive13.jackisastudentandstudiesattheno.2middleschool._____.a.itwasthesamewithmikeb.soitiswithmikec.soismiked.sodoesmike14.______,iwouldhavegivenyouhisaddress.a.ifyouaskedmeb.youhadaskedmec.shouldyouhaveaskedmed.hadyouaskedme15._____thattheyhadmadeanimportantdiscoveryinscience.a.littletheyrealizedb.theyhadrealizedlittlec.littledidtheyrealized.littlehadtheyrealized16.______thaticouldn’tbeabsorbedinthework.a.theymadesuchtalkedb.soloudlytheytalkedc.itwasnoiseoutsided.suchaloudnoisedidtheymake17.manyatime_____megoodadvice.a.hegaveb.doeshegivec.hehasgivend.hashegiven18.____haveiseenabetterperformance.a.everywhereb.nowhereelsec.everywhereelsed.nowhere19.notasingleword____atthebeginning.a.didhesayb.hashesaidc.hesaidd.hehassaid20.onlyinanhourago____outwhyhewasabsent.a.didtheteacherfoundb.theteacherfoundc.didtheteacherfindd.hadtheteacherfound

1—5CABBA 6—10BBBDA11—15BCCBA 16—20BAACC21—25ABADD 26—30BDCDC1．倒装句，答案为c。2．状语从句的语序应是正常语序，故a、c排除，连词however后必须紧跟形容词或副词，d是正确答案。3．notuntil引导状语从句位于句首时，主句要倒装，答案为a。4．本题考查以否定词开头并修饰状语时的主谓语序，这时原状语可以是副词或介词短语，还可以是从句，而主谓的语序为部分倒装，答案为b。5．本题考查neither或nor连接句子时语序的倒装，答案为b。6．答案为d。7．答案为d。8．hardly...when和nosooner...than是两个固定句型，前半部分置于句首，其后分句要倒装，答案为b。9．答案为b。10．答案为b。11．only引导的介词短语或从句位于句首修饰状语时，句子谓语要部分倒装，答案为c。12．部分倒装，答案为a。13．答案为b。14．答案为d。15．副词little位于句首时，句子要倒装，答案为c。16．答案为d。17．many修饰名词并位于句首时，句子要倒装，答案为d。18．答案为d。19．答案为a。20．only修饰介词短语时，并位于句首时,句子要倒装，答案为c。21．答案为b。22．答案为d。23．虚拟语气的倒装形式，答案为c。24．答案为c。25．答案为d。26．there放于句首，主语是代词时，主语和谓语的位置不变，仍保留陈述句式，答案为b。27．答案为a。28．答案为c。29．only修饰句子的状语，位于句首，要部分倒装。若only修饰的状语从句不倒装，则主句要倒装，答案为a。

新人教版七年级语文古诗文(上册)新人教版七年级语文古诗文(上册)

/新人教版七年级语文古诗文(上册)七年级语文古诗文（上册）观沧海

【作者】曹操?

【朝代】汉东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【作者】李白?

【朝代】唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。次北固山下

【作者】王湾?

【朝代】唐客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙·秋思

【作者】马致远?

【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。峨眉山月歌

【作者】李白?

【朝代】唐峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。江南逢李龟年

【作者】杜甫?

【朝代】唐岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。行军九日思长安故园

【作者】岑参?

【朝代】唐强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。夜上受降城闻笛

【作者】李益?

【朝代】唐回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。秋词

【作者】刘禹锡?

【朝代】唐自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夜雨寄北

【作者】李商隐?

【朝代】唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。十一月四日风雨大作

【作者】陆游?

【朝代】宋僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。潼关

【作者】谭嗣同?

【朝代】清终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。论语十二章【作者】佚名?【朝代】先秦1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”诫子书

【作者】诸葛亮?

【朝代】汉夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

高中数学二项式定理高中数学二项式定理

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/高中数学二项式定理二项式定理【2011新课标全国理，8】的展开式中各项系数的和为2，则该展开式中常数项为()．A．－40B．－20C．20D．40【答案】D【最新考纲解读】二项式定理(1)能用计数原理证明二项式定理．(2)会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题．【回归课本整合】1.二项式定理的展开式，其中组合数叫做第r+1项的二项式系数；展开式共有n+1项.注意：（1）项的系数与二项式系数是不同的两个概念，但当二项式的两个项的系数都为1时，系数就是二项式系数。如在的展开式中，第ｒ＋１项的二项式系数为，第3.项的系数和二项式系数的性质(1)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等（）．【方法技巧提炼】(2)结构:①若n、m中一个比较小，可考虑把它展开得到多个；②观察是否可以合并；③分别得到的通项公式，综合考虑.例2展开式中的常数项为（）A．1B．46C．4245D．4246答案：D例3的展开式中整理后的常数项为.答案：

例5若对于任意实数，有，则的值为（）A．B．C．D．答案：B解析：因,则,.选B解析：对于第二问求系数最大的项，因其展开式系数正负相间，可考虑转化为其系数全部为正时系数最大.然后根据其展开式的奇数项系数为正，偶数项系数为负，确定系数最大项.（Ⅰ）由题设，得，即，解得n＝8，n＝1（舍去）．答案：2187【考场经验分享】【新题预测演练】1.【唐山市2011—2012学年度高三年级第一次模拟考试】在的展开式中，常数项为(A)36(B)-36(C)84(D)-84[答案]D[解析]则常数项为【答案】D【解析】的展开式中含的项为，由题意得，所以.选D.5.【2011杭西高8月高三数学试题】已知等于（）A．2 B．—2 C．1 D．—1【解析的展开式的通项公式为，令，得，所以的系数为.13.【福州市2012届第一学期期末高三质检】在的展开式中，的系数等于.(用数字作答)【答案】-3【解析】展开式中的系数为1，展开式中的系数为，故在的展开式中，的系数等于-3.14.【2012届衡阳市八中高三第一次月考】的展开式中的常数项为_.(用数字作答)【答案】24【解析】

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页小学四年级语文作文范文作文法宝1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。我成长中的一件事那是我即将上小学的时候。一天早晨，妈妈要教我骑车。骑车——我太高兴了！我曾多次在电视中看见自行车运动员在大路上奔驰，旁边无数的观众在呐喊助威。于是，我很爽快地跟着妈妈来到了一块空地上，和妈妈学骑车。开始时，妈妈扶着车把，让我慢慢地往前蹬。过了一会儿，妈妈看我开始入门，她就让我自己扶车把，她改在后面推。渐渐地，我开始掌握要领，骑的速度也渐渐加快了，妈妈跟着我小跑着。后来，妈妈对我说：“不用我推了，你自己试试吧！”我能行吗？望着妈妈头上的汗水和充满鼓励的目光，我点了点头。开始一段很顺利，但是，骑着骑着，我回头看见妈妈离我已经有十几米远了，我一下子又害怕起来，车把也不听使唤乱摆起来——我摔倒了，车就压在我身上，我很疼。小时候，我和妈妈上街也摔倒过，妈妈都是急忙把我扶起来，还问我摔疼没有，今天我摔得这样疼，妈妈一定会来帮我的。于是我没喊也没叫，静静地躺在那，等着妈妈来扶我。可谁知，时间一秒一秒地过去了，妈妈竟然无动于衷。妈妈是不是没看见我摔倒呀，我偷偷地抬起头看了看，妈妈正望着我呢。妈妈怎么不管我了呢，她不是个坏妈妈呀。我又使劲把头抬得高一些，妈妈仍然没有动，但是，我看得很清楚：妈妈好象在用眼睛和我说话，她的目光里再没有“你摔疼了吗”的话，有的只是期待和鼓励。我明白了，她是希望我能自己站起来。我已经是大孩子了，妈妈不会再来扶我了，靠的只能是自己。我使劲推开车，自己站了起来。这时，妈妈走了过来，她蹲下来摸着我的脸，我的手，脸上带着阳光般的微笑，眼中闪出了激动的泪花。不知怎地，此刻我反倒觉得自己是个大人，我笑着对着妈妈说：“妈妈，我摔的一点也不疼！”我又自己骑上了车。也就在那时，我懂得了一个人生的道理：跌倒了，爬起来。我第一次离家出走……妈妈终于火了,抬手给了我一巴掌,我捂着火辣辣的脸,一转身跑了出去。天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上走着。我一边走一边和自己赌气:“我决不回去！决不！”就这样,路越走越长,天越走越黑。哎,去哪儿呢？,反正连家都不要了,去哪儿都无所谓。我的脚步渐渐慢下来,最后,索性找个地方坐下。以后怎么办？我摸遍全身,只找到一角钱,哼哼,乞丐都比我富有,我自潮。抬头一看,月亮已经升得很高了,怕是半夜了吧,我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办？想到这里,我随手捡起一块石头抱着。“咕噜噜——”是肚子在抗议了,可我实在无力填饱它,无奈,只得站起身,继续走下去。起风了,我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来,希望能增加热量,结果没跑几步,就累得上气不接下气了。风越刮越大,我忙找了个旮旯躲进去,把头缩进大衣里,不知是饿的还是累的,我竟蹲着睡着了。不一会儿,被恶梦惊醒,便再也不想睡了。衣服外面寒风刺骨,肚皮里面饥肠辘辘,此刻我多么希望能有人来关心我呀！可是,街上连个人影也看不到。我总算是体会到了当个流浪着的滋味,不过,我跟他们不一样,他们是无家可归,我是有家不回。哎,何必和妈妈顶嘴呢,她说她的,我听着就是了,其实,我也知道她说的对,就是烦她太唠叨了,我真是太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满市找我,还是等我回去？说不定,妈妈把喷香的饭菜都做好了。还有,我出来这么长时间,小鸟有人喂吗？今晚还有好节目呢,况且我的作业还没写呢,明天可怎么上学呀！我受不了了,回家,回家！我站起身,拼命地往家跑。跑着跑着,我看到站在十字路口的一个人影,没错,是妈妈！她站在寒风里,两手搭在嘴边,一声一声地呼唤着我的名字,嗓子都喊哑了。我鼻子一酸,心里热辣辣的,“妈妈——”我大声答应着,直向妈妈奔去……这是我第一次离家出走,可也是最后一次了。妈妈,您能原谅我吗？我逐渐了解了他一张坚毅而严肃的脸，高高的鼻梁，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材，甚至有些让人生畏。这就是我的父亲。小的时候，对于我来说，他简直是个门神。我还清楚地记得，６岁时我第一次挨打的情景。那次是因为我偷着拿了储蓄罐里的一角钱去买冰棒，父亲知道后狠狠地批评了我，随后不太狠地给了我的屁股两巴掌。我哭了，尽管他以前是那样关心我，我还是恨他。从此，我们父子之间有了一条无形的界限。然而随着年龄的增长，我对他的感情发生了微妙的变化。记得小学三年级的一个星期天，我从梦中醒来，发现已是早上９点多了。本来和同学约好９点３０分集合去做好事，让奶奶叫我，可奶奶却因为做早点忘了。我心中真是恼火，冲着奶奶大声吵嚷，不想却被隔壁的爸爸全听到了。他紧皱眉冲进屋来，我吓得缩紧了头，心想这顿打恐怕是躲不过去了。可是，爸爸并没有打我，而是把我叫到他身边。我带着迷惑而惊恐的神情望着他。“孩子，你长大了，打也没有用。你应该知道尊敬长辈是中国几千年的美德，等你长大以后就会懂得奶奶对孩子们的心了。”这次父亲没有打我，而且以后也很少打我。然而我却越来越懂得有许多时候语言比拳头的份量重得多。我对父亲有了些新的认识。（夹叙夹议，说明此事对“我”的教育影响很大，对父亲开始了解了。）后来，一次劳技课要求我们准备几块做泥塑用的竹板。我家没有珠子，往哪去找呢？我只能又把这事告诉了父亲。父亲二话没说，便骑上自行车走了。已经进入冬季了，望着窗外那摇曳的纸条，那卷着黄沙的大风，我茫然了。（恰当的景物描写，衬托了父亲对儿子的关怀。）一个多小时过去了，父亲的身影重又出现在门口。他满脸尘土，头发被风吹得十分零乱，发丝间夹杂着细小的沙粒。那发紫的脸上露出一丝笑容，他兴奋地挥动着手中的几块竹板：“我在马路上转了转，从废竹筐上抽出来的，你看行吗？”望着父亲额头上的皱纹，只觉得一股暖流涌上心头，我深深地点了点头。父亲连身上的土都顾不得弹，便拿着竹板到阳台去了。只见父亲坐在小凳子上聚精会神地用木锉锉着竹板，一会儿又用砂纸打磨，然后用眼睛瞄，再打磨，一颗颗汗珠从他的额头上滑下来。（这句行为描写，看出作者对关键的事情舍得用笔墨，而这些笔墨用到了当处。）我默默在望着父亲双鬓上过早出现的银丝，难道父亲真的老了吗？不，在我的心中，他永远精力旺盛，永远高大健壮。１４年来，他给了我多少关怀和爱护，每当我在学习上有了困难，父亲就会不厌其烦地帮助我，直到弄懂为止；每当我生病发烧时，他总是在病床旁陪伴我，护理我……而现在，为了这几快不很要紧的竹板，父亲却在大风中奔波，又不顾寒冷替我做着本该我自己做的事。看着看着，我无声地哭了，我第一次被感动地哭了，我的心中就像翻到了五味瓶，说不出是什么滋味，我第一次真正感到了父亲的伟大和父爱的深沉。父亲平凡的言行无不体现着他对儿子的爱和期望。我更了解父亲，更敬佩父亲了。一节难忘的体育课“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才刚走了一半呢？我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。那节体育课的教学内容是测验八百米中长跑，这可是我最头疼的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。开始二百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开始出汗了。我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利！跑完七百米了，我感到浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百多米。“还坚持得了吗？”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不自觉的闭上了。我听见老师同学们在喊“终点要到了，冲刺啊！”我睁开眼，只觉得自己要窒息了，实在没有力量向前跑了，便由跑变走，最后腿一软，跪坐在地上了。同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米！”我也懊悔地摇摇头。我今天就为最后二十几米而失败了。跑完七百米只能算是跑过了一半，而失败则在这最后的几十米上，这不正是“行百里者半九十”吗？是啊，十里对九十里而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗？只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗？就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。如此戒烟法我家邻居张叔叔的烟龄有二十多年的悠久历史了。打我记事起，张叔叔上班时手里夹烟，做饭时嘴里叼烟；有客人来时抽烟，独自一人时也抽烟。我对他说：“吸烟有害健康。”他却说什么“手上夹支烟，生活似神仙。”这不，今天晚上，张叔叔因为抽烟而咳嗽不止。一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔很后悔，后悔自己不应当抽那么多烟，张叔叔终于决心戒烟了。盯着手中的烟斗，张叔叔不禁想起了几次因吸烟而闹出的笑话――就说上星期天，张叔叔因迫不急待地想烟抽，因而着急忙慌地穿着拖鞋拿着钱向小卖店跑去。在他下楼时，有好多人看到他穿的那双拖鞋就大笑起来。张叔叔还不知怎么回事，可他向那双拖鞋看时，自己也乐了。原来，那拖鞋一个大一个小，还穿反了。这时他已经到了小卖店，说，“来盒……中华”，说完就把钱递了过去。营业员开口了，“你这是什么意思呀，竟拿纸来骗我，走走走。”张叔叔一看，可不，哪是什么钱呀，明明是一团纸。哎，这鞋、这钱不都因为他抽烟心切而造成的呀。还有那次，张叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放着一支烟，他不分青红皂白拿起来就抽。这下可好，一吸，吸一口又苦又涩的水，他赶忙把烟扔掉。还在一边嚷嚷：“这是什么怪烟呀，怎么这个味。”这家主人笑着对张叔叔说，这不是烟，是给孩子的玩具。张叔叔听后目瞪口呆。哎，张叔叔这次出丑又是因为吸烟。想着想着，他毅然把烟斗扔到楼下。刚一出手，张叔叔就反悔了。说道，完了，那可是花大价钱买的上等烟呀，说罢连忙飞身下楼。在下楼的过程中，他还在嚷嚷，要是能在烟斗掉地之前把它接住该多好呀。看到张叔叔的举动，大家都摇了摇头：看样子这烟是戒不成了。假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔，向彩云姐姐要来红艳艳色彩，向星星大哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇异的花园里采来七色花，郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花……许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，虽然累得头昏眼花，还是不停地扇呀扇，终于一股芳香扑鼻而来，我总算酿成了一种幸福的生活之蜜。于是，我带着蜜展开自由的翅膀开始长途旅行。我将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵呀，只听见贝多芬谈了一支曲子，就认出了贝多芬。可是她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不见阳光、树木、鲜花、小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一阵清风把蜜送到她嘴里。啊，多美，那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊异、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到了美丽的鲜花迎风扇扇起舞，还和涓涓不息的小溪一起婉转歌唱。我看着那美丽、活泼的姑娘真不想走了，可想到自己肩负着重任，又飞走了。飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了，不能去上学，不能和小朋友们一起去玩儿，一个人睡在床上听煤的对话，多可怜呀！我流着泪送给她一点蜜。他一下子蹦了起来，迈开健美的双腿和伙伴们一起玩乐，去追逐美丽的小鸟，和快乐的小浪花嬉戏。看着他们那么快乐，我心里说不出有多高兴。飞呀飞，我来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”柳科，我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树在唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得第二次生命。假如我有一对翅膀，就要飞遍世界的每个角落，去寻找因为贫穷、疾病、被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。假如我有一对翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有歌声、笑声！四月“雪花”咦，下雪了？不！那是四月的“雪花”——柳絮。它飘舞在春城的大街小巷，亲切地问候着人们。当我走出家门，第一个迎接我的便是那洁白、轻盈的柳絮。它时而钻进我的鼻孔，给我抓痒；时而擦过我的脸庞，给我一个轻轻的吻；时而在我眼前晃动，让我欣赏它那优美的舞姿。当我伸手去接过它的时候，它却调皮地躲开了天空中，柳絮似白蝶飞舞，从九天泻落；从云端飞来，飘飘洒洒，好一派四月的风光！棉丝，像晶莹透明的雪花，是那样的绚丽多姿。一阵微风吹过，柳絮便轻悠悠地飘落下来，越飘越多，远远望去，柳絮似鹅毛大雪漫天飞舞，构成了一幅天然的“飞雪图”，把春城装点得格外美丽。然后，接过一片“雪花”，我细细地端详着它的样子，只见柳絮里包裹着一颗乳黄色的种粒，像可爱的婴儿在母亲的怀抱里甜蜜地沉睡着。柳絮不停地飞舞着，它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙。它浮在小河上，像许多小虫在蠕动。它停在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花。它飞到田野里，给辛勤的农民擦去了额上的汗珠。它来到幼儿园里，抚摸着孩子们，小声说：“慢些跑——”望着这无数个白色天使，天真幼稚的孩子们都睁大了好奇的眼睛一阵小雨过后，天空中的柳絮逐渐地少了，它们飞倦了，一丛丛、一簇簇地躺在湿润的.大地上，只有几朵少见的“雪花”还顽强地飘动着，仿佛要唤醒姐弟们。当金色的阳光洒满大地的时候，柳絮又开始忙碌起来，它们带着母亲的叮咛，带着大自然的委托，飞向春城的四面八方，飞向那遥远的天际，去寻觅、去描绘更美丽的世界。啊！我爱春天那娇美艳丽的杜鹃花，我爱冬天那坚强不屈的腊梅花，但我更爱四月里那纯洁的“雪花”——柳絮。暴雨中的身影七月的一天下午，天空还是那样瓦蓝，太阳像一盆火，靠得大地直冒烟。忽然，天色暗了下来，树枝儿停止了摆动，天气变得格外闷热，使人喘不过起来。一会儿，又刮起了狂风，把地上的灰尘刮得到处乱飞，大树在风中猛烈的摇晃。抬头看天空，只见浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，汹涌着。忽然空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上一层银光，紧连着“轰隆”一个惊雷。霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地倾泻。我与云霞一起打着小花伞回家。我还要冒雨去接爷爷。路上的行人渐渐稀少了，只有水雾笼罩在空间。忽然，我看见一个身影在暴雨中蹒跚的摇晃着。近了，原来是一个老人，那无情的冷水从老人的身上淌了下来。突然又有一个瘦小的身影从雨中钻了出来，是云霞。他看见了老人，把手中的伞遮向他。两人共一把伞走到我跟前，又向前走去。雨还在下着，雷声还在响着，我望着两人的身影却愣着，那个老人，就是我的爷爷！记一次乒乓球赛我和姐姐在一个学校读书，课余常在一起打乒乓球，是一对有名的小球迷。上星期体育老师宣布：国庆节前要举行一次全校乒乓球赛，我和姐姐都报了名。日子过得真快，乒乓球赛开始了。在预赛中，我和姐姐都战胜了对方。最后决赛的一场，恰恰是我和姐姐争夺冠军。决赛那天，礼堂正中放着一张绿色的球台，周围坐满了人。窗户外边也挤满了小脑袋，大家都在不住的议论。有的说：“姐姐的把握大一些。”有的说：“不一定，妹妹打的才棒呢。”体育老师在场内忙碌着，来参观的老师也帮着维持秩序。我看到这么多双眼睛望着我，不由得紧张起来，心突突地跳得厉害。体育老师叫我们进场，全场立即响起一阵热烈的掌声，我更加发慌了。试球的时候，我只看见白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知道网子那边是姐姐，至于她是不是也和我一样紧张，我都没有注意。才试了几个球，我的手心里全是汗水。决赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一局。第三局先由我发球。我发一个正手球，发一个反手球，接着连发两个长球，又发一个短球，总之不叫姐姐摸着我的规律。碰上姐姐打了稍高的球，我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱，连连攻我的反手，还打出旋转球来使我接不准。两个人不分上下，比分紧紧咬住，5平，6平，7平……还好，是我领先了一分，交换了场地。老师和同学为我们鼓掌，有的还喊：“小球迷，加油啊！”最后的战斗更加激烈了。我每一板都打得很小心，也不放弃攻球的机会。有时姐姐打过来的球又快又硬，我都把它挡回去了。当我以20比19领先一个球的时候，姐姐大概是急着要追成20平，猛然抽了一板。我正担心对付不了，球却弹着网子，出界了。在一阵热烈的掌声中，我们的决赛结束了。童年趣事你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧!它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路；虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随风摇动的苍翠的松林……这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事：春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的；夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，这里会举办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。这时，也是小孩们最高兴的时候。因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了；冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。尽管钓鱼好像不是女孩子干的事，可看着哥哥钓，心里也怪痒痒的。于是，我便乘他那股高兴劲，央求起来。不想哥哥竟真的把那从不肯放下的鱼杆递给了我。接着，他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上，在河边玩起水来。看着哥哥走远，我立即坐下来，急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓，笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后，我坐在那儿，想到鱼被我钓起时，哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景，心里又欢喜又紧张。嗨，我今天可得争口气!手握鱼杆等了好久，却不见鹅毛浮子往下沉，我不由得四下张望……忽然，我只觉得手一沉，不由得失声叫嚷起来：“哥，快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处跑过来，我慌忙提起鱼杆，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。于是想把它重新抛到河里，哥哥大声叫起来：“别丢!那是我的鞋!”幸亏我手快，把鱼杆收了回来，“你可真有本事啊，没钓着鱼，倒是钓了只鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，我真是哭笑不得。当伙伴们分发战利品时，我不免有些眼馋。哥哥向我空空的鱼篓里“支援”了两条，紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼，装进了我的鱼篓。我看了看伙伴们被太阳晒得发红的脸，犹豫地说：“我可是一条也没钓着呀。”“你不是钓了只拖鞋吗?”机灵的“瘦猴”说：“要不是你给钓起来，你哥回家准挨骂!”……至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。现在，虽然我远离家乡，但我的心却时常伴随着她。因为我早已把我的心，连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。一片落叶

秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。我被这秋景迷住了。正当我出神地望着这些落叶的时候，爸爸从后面走了上来。也许是见我盯着落叶，便说：“你看，这些叶子大多数是背面朝着天的。”我不由地再一次把目光移向落叶。果然，绝大多数的落叶都是面朝地，背朝着天，成为一个小小的拱形。这个有趣的现象吸引了我，继续往前走去，发现不论哪儿都是这样，而我以前却未曾注意到这个问题。我问爸爸这是为什么。爸爸却不急于回答，反而问我：“你们学校初一已经上过植物课了吧。叶的结构难道没有讲过吗?”我点点头表示已经学过。爸爸又说：“难怪你的《植物》学得那么差。”说着，他指着一片落叶比划道：“树叶的面与背的构造是不同的。叶面表皮下的细胞结构紧，而叶背的细胞排列得比较疏松。这两种结构不同的细胞层，形成了树叶‘背’、‘面’不同的比重，在树叶飘落的时候，自然是结构紧而重的一面先落地了。”听了这段话，我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞，我越发佩服我的爸爸了。我问他：“你怎么会知道这些的呢?”他笑了笑说：“谁像你只看见树叶掉下来，却不看它掉下来之后的样子呢!”我不好意思地笑了。爸爸说得不错，我是应该进一步探究现象所蕴含的道理了。我的妈妈妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍……我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。我最敬佩的一个人在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。清洁工，虽然只是一个普通得不能再普通的工作。但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言。她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习，是令我们每一个人敬佩的。谢谢老师又是一年的九月十日教师节到来了，在这个特殊的日子里，我想用自己最真诚的语言对我的老师说一声，老师您好！老师您辛苦了！从我上小一年级到现在小学四级，教过我的老师有好几位，其中给我最多关心和帮助的是我的班主任老师—严老师。记得一次语文课上，我没认真听讲，您用那双锐利的眼睛望着我，让我突然认识到了错误连忙认真听讲。当我获奖时，您用赞许的眼神看着我，同时好像在提醒我：“不要骄傲，继续努力！”就是您这双眼神，让我的学习成绩一天比一天好。严老师您不仅是一位严厉的老师，更像一位慈母。有一次，我在上课时，突然感觉全身无力，强打着精神听老师讲课。严老师发现了我一副无精打采的样子，就快步走到了我的书桌旁，说：“你生病了吗？”我有气无力地说：“我好像生病了。”严老师摸了摸我的额头，说：“好烫！我带你去医院！”说完，就背着我跑到了医院，这时，我已经睡着了。当我醒来时，我发现我正躺在病床上，正在打点滴。严老师坐在我的身旁，用关切地眼神望着我，说：“蓉蓉，好些了吗？”我感动得流着眼泪说：“好些了，谢谢老师。”严老师，感谢您四年以来以我学习上的帮助，生活上的关心，您是我生命中的指路明灯。我永远感激您！我和我的老师我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。谢谢您，老师“在你的成长道路上，一定得到过许多人的关爱。比如对你呵护备至的父母，谆谆教诲你的老师，给你关心和帮助过的同学们，伙伴，还有……。就让我们在记忆中找寻那曾经让你感动的事吧！”——谢谢您，老师。“老师就像一把火，点燃了我们心中的蜡烛，老师就像一把钥匙，打开了我们心中的困难门。老师就像一把扇子或是一个空调，为我们挡住这炎热的太阳，敬爱的老师——”在我的身上发生过这么一件事。想不起来是我二年级还是三年级的时候，我撒谎了，其中一个就是老师——那一个学期，是我最讨厌背书的时候，因为我不喜欢背书，每当老师下午放学时布置作业时，其中一个就是背书。我那时很喜欢撒谎，经常把背书的背改成读，然后在叫老师在上面签一个字，再第二天时我把那个读擦掉修改成了背，我以为就这样可以过去了。直到有一天，老师发现每次只要有背书的时候，有一个地方都会有擦过的痕迹。我才发现不好了，担心老师会骂我，心里好担心。可是恰好相反，老师后来对我说；“王心雨，没关系的，下次不要再这样了哦，做错了事情，只要改正就可以了。做错事，每个同学都会放错，可是别的同学不会像你这样一而三，三而四的撒谎，而且是对老师撒谎。下次一定要改正过来。小事不能变成大事，错事不可以一错再错，要学会诚实。”我现在终于知道不可以撒谎，要想不发生这种让老师与妈妈担心的事情，就要做到诚实，不可以撒谎。老师，我虽然犯错了，可是我不是有意的，谢谢您的关爱！！！！谢谢您；老师……我的好朋