家庭健康护理护理2备课讲稿

家庭健康护理护理2初中物理公式大全(最新整理版)25276初中物理公式大全(最新整理版)25276

/初中物理公式大全(最新整理版)25276初中物理公式一览表物理量

主要公式

主要单位

长度（L）

(3)力的方向上通过的距离：s=(4)力臂=（5）液体深度(6)物体厚度h=a=

Km、m、dm、cm、mm等1km=1000m1m=100cm

面积（S）

(1)面积公式S＝abS=a2S=πR2=πD2(2)体积公式(3)压强公式

m2dm2cm2mm2

体积（V）

(1)数学公式V柱＝ShV球＝πR3(2)密度公式(3)用量筒或量杯V=V2－V1(4)阿基米德原理浸没时V＝V排＝F浮/ρ液g部分露出时V排＝V物－V露

m3cm3

时间（t）

（1）速度定义（2）功率（3）用钟表测量

1h=60min1min=60s

速度（）

（1）（2）则声速υ=340m/s光速C=3×108m/s

1m/s=3.6km/h

质量（m）

(1)重力公式（2）功的公式(3)密度公式

1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

密度（ρ）

(1)有(2)压强公式(3)阿基米德原理F浮＝ρ液gV排则ρ液＝

1g/cm3=1000kg/m3

合力（F）

(1)同方向F=F1＋F2（2）反方向F=F1－F2（F1＞F2）

N

压强（p）

(1)（适用于一切固体和液体）⑵适用于一切液体和侧面与底面垂直的固体（长方体、正方体、圆柱体）【注意】1标准大气压=76cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱

1Pa=1N/m2

浮力（F浮）

(1)称重法F浮＝G－F示(2)压力差法F浮＝F向上－F向下(3)阿基米德原理法F浮＝ρ液gV排(4)漂浮或悬浮法F浮＝G

动力、阻力

则

与单位相同即可

功（W）

(1)定义W=Fs重力做功W=Gh=mgh摩擦力做功W=fs(2)总功W总=F动sW总＝W有＋W额有用功＝GhW有＝W总－W额(3)η=W有=ηW总W总=（4）W=Pt

1J=1N.m=1w.s

机械效率（η）

η==η==(3)对于滑轮组η=（n为在动滑轮上的绳子股数）(4)η==

由于有用功总小于总功，所以η总小于1

拉力（F）

(1)不计动滑轮和绳重及摩擦时，F＝（2）不计绳重及摩擦时（3）一般用（n为在动滑轮上的绳子股数）（4）物体匀速运动，一般F＝f(f一般为摩擦力)

功率(P)

(1)P=(2)P==(3)从机器的铭牌上读出

1w=1J/s=1N.m/s

比热（c）

Q吸＝cm(t－t0)Q放＝cm(t0－t)可统一为Q=cm△t则Q放＝qm（q为J/kgm用kg）Q放＝qV(q为J/m3V用m3)不计热量的损失时Q吸＝Q放（热平衡方程）

C的单位为J/(Kg.℃),水的比热为4.2×103J/（Kg.℃）物理意义为1kg水温度升高1℃吸收的热量为4.2×103J

电荷量（Q）

(1)定义则Q＝It(2)W=UIt=UQ则Q＝（Q为电荷量）

Q的单位为C

电流（I）

定义（Q为电荷量）（2）（3）W=UIt则(4)P＝UI则（P为电功率）焦耳定律Q＝I2Rt则纯电阻电路W=UIt＝I2Rt则(7)P＝UI＝I2R则

1A=1000mA

电压（U）

(1)（Q为电荷量）（2）U＝IR（3）（4）(5)焦耳定律（Q为产生的热量）则(6)串联：U＝U1＋U2并联：U＝U1＝U2

1KV=1000V,1V=1000mV。家庭电路为220V，对人体的安全电压不超过36V

电阻（R）

(1)(伏安法测电阻的原理)（2）W＝UIt＝I2Rt＝（3）(4)焦耳定律Q＝I2Rt则（Q为产生的热量）(5)串联：R＝R1＋R2则R1＝R－R2R2＝R－R1(6)并联：

1Ω＝1V/A1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω

电功（W）

W＝UIt＝UQ（Q为电荷量）（2）W＝Q＝（3）P＝则W＝（4）当无热量损失时W＝Q＝

国际单位为J，电能表上常用单位为KW.h1KW.h=3.6×106J

电功率（P）

(1)(2)P＝(3)从用电器上读出

1Kw=1000w1马力＝735w

电热（Q）

(1)当不计热量损失时，Q＝W＝(2)热平衡方程Q吸＝Q放

其单位为J

通电时间（t）

(1)(Q为电荷量)(2)W＝UIt则(3)P＝则(4)Q＝则

【热学部分】

1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt

3、热值：q＝Q/m

4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料

5、热平衡方程：Q放＝Q吸

6、热力学温度：T＝t＋273K【力学部分】

1、速度：V=S/t

2、重力：G=mg

3、密度：ρ=m/V

4、压强：p=F/S

5、液体压强：p=ρgh

6、浮力：

（1）、F浮＝F’－F(压力差)

（2）、F浮＝G－F(视重力)

（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)

（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排

7、杠杆平衡条件：F1*L1＝F2*L2

8、理想斜面：F/G＝h/L

9、理想滑轮：F=G/n

10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/n(竖直方向)

11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)

12、功率：P＝W/t＝FV

13、功的原理：W手＝W机

14、实际机械：W总＝W有＋W额外

15、机械效率：η＝W有/W总

16、滑轮组效率：

（1）、η＝G/nF(竖直方向)

（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦)

（3）、η＝f/nF(水平方向)

【电学部分】

1、电流强度：I＝Q电量/t

2、电阻：R=ρL/S

3、欧姆定律：I＝U/R

4、焦耳定律：

（1）、Q＝I2Rt普适公式)

（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)

5、串联电路：

（1）、I＝I1＝I2

（2）、U＝U1＋U2R＝R1＋R2（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)

（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(纯电阻公式)

9电功率：

（1）、P＝W/t＝UI(普适公式)

（2）、P＝I2R＝U2/R(纯电阻公式)串联电路

电流I（A）I=I1=I2=……电流处处相等

电压U（V）U=U1+U2+……串联电路起

电阻R（Ω）R=R1+R2+……

并联电路

电流I（A）I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和（分流）

电压U（V）U=U1=U2=……

电阻R（Ω）=++……

欧姆定律I=电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比

电流定义式I=Q：电荷量（库仑）t：时间（S）

电功W（J）W=UIt=PtU：电压I：电流t：时间P：电功率

电功率P=UI=I2R=U2/RU:电压I：电流R：电阻

电磁波波速与波长、频率的关系C=λνC：

物理量单位公式

名称符号名称符号

压强P帕斯卡（帕）PaP=F/S

功W焦耳（焦）JW=Fs

功率P瓦特（瓦）wP=W/t

电流I安培（安）AI=U/R

电压U伏特（伏）VU=IR

电阻R欧姆（欧）R=U/I

电功W焦耳（焦）JW=UIt

电功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI

【常用物理量】

1、光速：C＝3×108m/s(真空中)

2、声速：V＝340m/s(15℃)

5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa

6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3

7、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃

9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg?℃)

10、元电荷：e＝1．6×10-19C

11、一节干电池电压：1．5V

12、一节铅蓄电池电压：2V

13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）

14、动力电路的电压：380V

15、家庭电路电压：216、单位换算：

（1）、1m/s＝3（4）、U1/U2＝R1/R2(分压公式)

（5）、P1/P2＝R1/R2

6、并联电路：

（1）、I＝I1＋I2

（2）、U＝U1＝U2

（3）、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]

（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

（5）、P1/P2＝R2/R1

7定值电阻：

（1）、I1/I2＝U1/U2

（2）、P1/P2＝I12/I22

（3）、P1/P2＝U12/U22

【电学部分】

1、电流强度：I＝Q电量/t

2、电阻：R=ρL/S

3、欧姆定律：I＝U/R

4、焦耳定律：

（1）、Q＝I

（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)

5、串联电路：

（1）、I＝I1＝I2

（2）、U＝U1＋U2

（3）、R＝R1＋R2

（4）、U1/U2＝R1/R2(分压公式)

（5）、P1/P2＝R1/R2

6、并联电路：

（1）、I＝I1＋I2

（2）、U＝U1＝U2

（3）、1/R＝1/＋R2)]

（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

（5）、P1/P2＝7定值电阻：

（1）、I1/I2＝U1/U2

（2）、P1/P2＝I12/I22

（3）、P1/P2＝U12/U22

8电功：

（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)

（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(纯电阻公式)

＝UI(普适公式)

（2）、P＝I2R＝U2/R(纯电阻公式)

F=F1+F2??F1、F2在同一直线线上且方向相反

F1、F2在同一直线线上且方向相同

压强??p=F/S

p=ρgh??p=F/S适用于固、液、气

p=ρgh适用于竖直固体柱

p=ρgh可直接计算液体压强

??1标准大气压=76cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱

浮力??①F浮=G–F

②漂浮、悬浮：F浮=G

③F浮=G排=ρ液gV排

④据浮沉条件判浮力大小??（1）判断物体是否受浮力

（2）根据物体浮沉条件判断物体处

（3）找出合适的公式计算浮力

??物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：

①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮②F浮=G（ρ液=ρ物）悬浮

③F浮＜G（ρ液＜ρ物）下沉

杠杆平衡条件??F1L1=F2L2??杠杆平衡条件也叫杠杆原理

滑轮组??F=G/n

SF=nSG??理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数

功??W=FS=Pt??1J=1N?m=1W?s

功率??P=W/t=Fυ??1KW=103W，1MW=103KW

有用功??W有用=Gh（竖直提升）=FS（水平移动）=W总–W额=ηW总

额外功??W额=W总–W有=G动h（忽略轮轴间摩擦）=fL（斜面）

总功??W总=W有用+W额=FS=W有用/η

机械效率??η=W有用/W总）??定义式适用于动滑轮、滑轮组

F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力

F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮

F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力

V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)

2．密度、比热容、热值它们是物质的特性，同一种物质这三个物理量的值一般不改变。例如：一杯水和一桶水，它们的的密度相同，比热容也是相同，

3．平面镜成的等大的虚像，像与物体关于平面镜对称。

3．声音不能在真空中传播，而光可以在真空中传播。

4．超声：频率高于2000的声音，例：蝙蝠，超声雷达；

5．次声：火山爆发，地震，风爆，海啸等能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。

6．光在同一种均匀介质中沿直线传播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直线传播形成的。

7．光发生折射时，在空气中的角总是稍大些。看水中的物，看到的是变浅的虚像。

8．凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。

9．凸透镜成像的规律：物体在2倍焦距之外成缩小、倒立的实像。在2倍焦距与1倍焦距之间，成倒立、放大的实像。在1倍焦距之内，成正立，放大的虚像。

10．滑动摩擦大小与压力和表面的粗糙程度有关。滚动摩擦比滑动摩为电能。话筒，变压器是利用电磁感应原理。

15．光纤是传输光的介质。

16．磁感应线是从磁体的N极发出，最后回到S极。

心理健康教育课《学会交往》教案设计心理健康教育课《学会交往》教案设计

/心理健康教育课《学会交往》教案设计心理健康教育课《学会交往》教案设计活动目的：通过一系列活动让学生明白与人交往的重要性，并了解人际交往的基本原则与方法，培养学生良好的与人交往的能力。

教学设计：

一、活动导入：“蒙眼贴五官”

师：大家看到这个图了吗？知道我们要做一个什么游戏吗？有哪位同学愿意把眼睛蒙上尝试一下？记好了，下面的同学不能有提示哦。

有哪位同学想要再试一下？

师：同学们，看来一个人独立完成这个任务是很难的，大家想一想，怎么让他蒙着眼却能贴得很规范呢？

生：找人帮忙……

师：那你找个伙伴来试一试。

游戏做完了。

师：从这个游戏中我们能够感悟到了什么？

生回答：生活离不开朋友，人与人之间需要合作，帮助等……

教师：是的，在这个世界上没有人是孤立存在的，我们的生活需要朋友，但是你可能发现了，有的人朋友很多，有的人朋友却很少，你想不想成为一个有很多朋友的人呢？我们今天就一起来探讨——如何与人更好的交往。

引出班会主题：学会交往【板书】

二、自我测试：

师：同学们，老师想问大家，你们了解自己吗？你在生活中是个交际达人吗？我们先来做一份自我测试题，测一测你的交往能力怎么样。

下发心理测试题，学生自己独立完成，不准商量讨论。

测试内容如下：

请根据实际情况回答下列问题，如符合你情况的，请在括号内打“√”，不符合的则打“X”。

1、你是否在同学没有提出要求的情况下，主动表达你的观点？（???）

2、你是否认为在你的众多好朋友中，你比他们至少三个人更有本事？（???）

3、你是否认为独自一个人吃饭是一种享受？（???）

4、你是否经常向别人借东西？（???）

5、和朋友一起外出娱乐、吃饭时，你是否希望各付各的钱？（???）

6、当你讲述一件事情时，是否把每个细节都讲述出来？（???）

7、你是否为自己绝对坦率直言而自豪？（???）

8、你和别人约会时，是否常常让对方等待你？（???）

9、你是否开庸俗的玩笑？（???）

10、如果为结识陌生人而不得不表现出主动性，你是否感到难为情，不舒服或害羞？（???）

11、买东西时，如果售货员态度不好，你是否非常生气？（???）

12、对那些不像你一样有业余爱好的人，你是否认为他们无聊？（???）

13、你是否常常许诺但不兑现？（???）

14、当你处在不利的情况下，是否会变得灰心失望？（???）

15、你是否一有机会就结识新朋友并善于与他们交谈？（???）

16、你对各种测验是否有兴趣？（???）

17、你是否喜欢向同学和朋友谈论自己的抱负、失望和困难？（???）

18、当你招待朋友需花少量钱时，你是否喜欢这种招待？（???）

19、你是否从内心喜爱邻居的小孩子？（???）

20、你是否喜欢参加集体游戏或活动？（???）

答案及说明：【课件呈现】

大屏幕公布测试结果：

1-14打“X”得一分；15-20打“√”得一分。

16～20分，说明你待人处事的能力相当强。

12～15分，说明你待人处事的能力很不错。

8～11分，则说明你待人处事的能力不太好。

7分以下，那就说明你待人处事的能力很差，你有必要反省自己，调整性格和行为方式，不然你就会因不善于待人处事而影响人缘关系。

师：现在大家对自己应该有一个大致的了解，老师首先祝贺交际能力不错的同学，希望你们继续努力，结交到更多更好的朋友，对于交往能力还有待提高的同学，希望下面的探讨能够对你有帮助。

三、创设情境

师：假设你去旅游，在班级中选3个朋友与你结伴同行，你会选谁？同时请你分别用一个词语来说明你选这个朋友的理由，且不能重复。

师针对学生的回答进行点评，并引伸到平等、真诚、友爱、互助四个原则上去，同时进行板书。

四、现场体验：

师：其实刚才大家谈到的这些品质，也是在与人交往中非常重要的几个原则，但是如果不能学会灵活运用的话，那么它对你依然是无益的。今天我们的课堂上正好有一些外来的客人和学校里其他级部的科任教师，下面我们就来挑战一下自己，用我们的自信、智慧来交一个新朋友。请你们在5分钟之内各自找一个人进行一对一的交流，不准重复，交流的内容、方式不限，现在开始！

学生自由寻找交往伙伴。

师：请大家快速坐好，有没有人觉得自己刚才表现得非常好？能不能告诉大家，你们都谈了些什么，你有什么收获或有没有困惑？刚才没有举手的同学，想必在交流中遇到了一些困难，你能不能和大家交流一下，让大家一起帮你解决？

师生交流的过程中，可以采用学生自评、教师评价相结合的方式。

根据学生的回答，提炼出中学生在人际交往过程中常见的问题，如：缺乏自信、找不到话题，知识面狭窄、少共同语言，缺少基本的礼仪常识等等；

及时总结出培养交往能力的方法，如：注意自我形象，主动与人交谈，注意动作行为，注意文明礼仪，对人真诚的感兴趣-快速记住他人的名字，学会欣赏并赞美他人，乐于助人，多微笑，幽默，善于控制情绪，得理让人，关心身边发生的事，勇于认错等。【把学生谈到的重要的交往技巧和方法随时板书。】

针对板书进行小结。

师：同学们，交往是个永恒的话题，它能给我们带来快乐，幸福，甚至是一生都受用不尽的智慧。此时此刻，就让我们敞开心扉，开始主动、友善的去跟周围的人交往吧。老师在此祝愿所有的同学，能够通过成功的交往，来丰富自己的人生，成就自己的人生！

五、课后实践活动：

活动主题：让“熟悉”的人不再陌生

活动目的：增进同学之间交往，加深同学之间情谊，增强班级向心力与凝聚力，构建团结向上、温馨和谐的大家庭。

活动形式：采访

活动要求：用采访日记的方式记录自己与班上从未说过话的、没有深入交往、很少交流、不熟悉的同学的交流情况，本周五前上交。

《张衡传》的特殊句式和字词解析《张衡传》的特殊句式和字词解析

/《张衡传》的特殊句式和字词解析《张衡传》的特殊句式和字词解析1.古今异义词:1.交接:古:结交今:①连接②移交和接替2.孝廉:古:被举荐的人称为“孝廉”。今:孝，指孝悌者;廉，清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科。亦指被推选的士人3.不行:古:不去应荐。今:不可以4.特征:古:特地征召;今:事物、事情的特点、标志5.方面:古:方向;今:相处或并列的几点之一6.国王:古:封建社会贵族的最高封爵。今:古代某些国家的统治者;现代某些君主制国家的元首。7.下车:古:官吏初到任;今:从车上走下来2.通假字:1。员径八尺:“员”通“圆”2。傍行八道:“傍”通“旁”3.收禽:逮捕。禽，通“擒”，捕捉。4.形似酒尊:“尊”通“樽”，杯，酒杯。3.词类活用大将军邓骘奇其才(形容词意动用法，认为……奇特)4.文言句式(1)判断句张衡字平子，南阳西鄂人也(张衡，字平子，南阳郡西鄂县人)(2)被动句连辟公府不就(多次被公府征召)(3)宾语前置句自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过(这种仪器)〕(4)介词结构后置句①果地震陇西(果然在陇西发生地震)②讽议左右(在皇帝的左右对政事提出意见)(5)省略句①视事三年，上书乞骸骨(省略主语“张衡”)②讽议左右(省略介词“于”)《张衡传》译文第一段张衡字平子，南阳西鄂人也。字:表字。古代男子二十行冠礼，据本名涵义另立别名，叫做字。南阳:东汉时郡名，郡治在今河南省南阳市。西鄂:东汉时县名(今河南省淅川县)，属南阳郡。也:表判断语气。〇介绍传主的姓、名、字和籍贯。开头写这几方面的内容，是我国《

史记

》等史书记传体裁的通例。衡少(shào)善属(zhǔ)文，少:年轻时。善:擅长。属文:写文章。〇第一个“善”字，突出张衡的文学才能。游于三辅，游;游历，游学。于:到。三辅:汉代以京兆尹、左冯(píng)翊(yì)郡、右扶风郡为三辅，地在今陕西省西安市以东至华县西至凤翔一带。于三辅，介宾短语后置，译时提前。因入京师，观太学，因:连词，表顺承关系，可译为“于是”。京师:指东汉首都洛阳(今河南省洛阳市)。观:观摩，这里是学习的意思。太学:古代设在京城的全国最高学府，西汉武帝开始设立。太学，不是“观”的宾语，它前面省介词“于”(在)，“于太学”作“观”的状语，译时提前。遂通五经，贯六艺。遂:于是。通:通晓，全面透彻地理解。贯:贯通，与“通，为近义词。五经:汉武帝时将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秘》定名为“五经”。汉代太学设五经博士分别教授。六艺:指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技艺。〇介绍游历、学习处所和收获，突出张衡学识的渊博。虽才高于世，高于世:比世上的人高明。于:比。于世:介宾短语后置，译时提到谓语前。〇突出张衡的才。而无骄尚之情。骄尚之情:骄傲自大的情绪。尚:矜夸自大。虽……而……:相当于“虽然……但是……”。常从(cóng)容淡静，不好(hào)交接俗人。从容:从容稳重，不急躁。淡静:恬淡宁静，不追慕名利。好:喜欢。交接;结交。俗人:庸俗的人。〇介绍张衡谦虚和不慕名利的品德。以上从文、学、才、德四方面简介张衡的为人，是全文的纲。下文写实际例证。永元中，举孝廉不行;永元:东汉和帝刘肇的年号(公元89年~~105年)。举孝廉:被荐举为孝廉。举，用于被动。孝廉，汉朝选举官吏的两种科目的名称:孝，指孝子;廉，指廉洁的人，合称孝廉。不行:没有去应荐。〇例证一。连辟公府不就。连:屡次。辟:(被)召请(去做官)。公府:三公的官署。东汉以太尉、司徒、司空为三公。“公府”前省介词“于”(被)。“(于)公府”，译时提前作状语。不就:不去就职。以上几句的主语“衡”，承前省略。〇例证二。以上二例，是“从容淡静”的具体表现。时天下承平日久，时:当时。承平:太平，指国家持续地太平安定。日久:时间长。自王侯以下莫不逾侈。王侯:封王封侯的大官贵族。莫:无指代词，表示“没有谁”的意思。逾侈:过度奢侈。〇点明张衡作《

二京赋

》的背景。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。乃:于是，就。拟:模仿。班固(32~92):字孟坚，东汉著名的史学家和文学家。《两都》:指《

两都赋

》，分《

西都赋

》、《

BD%E8%B5%8B&ie=utf-8&src=wenda_link"

东都赋

》。《二京赋》:指《

西京赋

》、《

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东京赋

》。西都、西京，指西汉首都长安(今陕西省西安市);东都、东京，指东汉首都洛阳。因:介词，通过。后省宾语“之”。以:连词。讽谏:用委婉的语言进行规劝而不直言其事。〇点明作此赋的目的，突出它的政治意义。精思傅会，十年乃成。精思傅会:精心创作的意思。傅会，亦作“附会”，指文章的命意、材料取舍、布局谋篇、修饰等方面。乃:才。〇极言创作此赋的艰难与创作态度之严肃。例证三，印证“善属文”，结合写了才德。大将军邓骘(zhì)奇其才，累召，不应。邓骘:东汉和帝邓皇后的哥哥，立安帝，以大将军的身份辅佐安帝管理政事。奇其才:认为他的才能出众。奇，认为……奇，形容词的意动用法。奇:奇特，少有的。累召:多次召请。应:接受。“累召”句省主语“邓骘”、宾语“衡”。“不应”句省主语“衡”(即前句的宾语)、宾语“召”。省去的宾语“召”，是动词的名物化用法，与前一句作动词的“召”不同。〇例证四。不行，不就，不应，根据不同情况选用不同的动词。三个“不”，充分表现张衡的“从容淡静”。简介张衡的学识、才能、品德和文学成就。第二段衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。机巧:设计制造机械的技艺。巧，技巧、技艺。致思:极力钻研。致，极，尽。阴阳:指日月运行规律。历算:指推算年月日和节气。于:对于。于……:介宾短语后置，译时提前作状语。〇第二个“善”字，突出张衡的科学才能。“尤”字突出他科学研究方面的特长。这一句总叙，下文将分别介绍他科学方面的成就。安帝雅闻衡善术学，雅闻:常听说。雅，副词，素来，常。术学:关于术数方面的学问，指天文、历算等。〇三用“善”字，从侧面突出张衡在科学方面的成就。公车特征，拜郎中，公车:汉代官署名称，设公车令。臣民上书和征召，都由公车接待。特征:对有特出才德的人指名征召，为的与平常的乡举里选相区别，故称特征。拜:任命，授给官职。郎中:官名。“公车特征”句，承前省主语“安帝”、宾语“衡”，“安帝”后还省了谓语“命”。“公车”是兼语。拜:授给官职。郎中:官名。再迁为太史令。再:第二次，两次。迁:调动官职。再迁:经过两次调动。太史令:东汉时掌管天文、历数的官，与西汉以前掌管天象历法兼有修史之责的太史令职责不完全相同。〇这是根据张衡的特长授予官职，又有利于发挥他的特长。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑(xuánjī)之正，遂乃:于是就。研核:研究考验。阴阳:哲学名词，指两种对立的事物，如日月，寒暑等，这里指天象、历算。妙尽:精妙地研究透了。璇玑:玉饰的测天仪器。正:道理。作浑天仪，著《

灵宪

》、《算罔(wǎng)论》，言甚详明。浑天仪:一种用来表示天象的仪器，类似现在的天球仪。《灵宪》:一部历法书。《算罔》:一部算术书。详明:详悉明确。记张衡在第一次任太史令期中科技方面的成就。第三段顺帝初，再转复为太史令。再转:两次调动官职。第一次由太史令调任公车司马令，第二次由公车司马令又调任太史令。复:又。〇复，与上文“为太史令”相应。衡不慕当世。不趋附权贵。当世，指权臣大官。〇遥应“从容淡静，不好交接俗人”，又是下句说的“积年不徙”的原因。所居之官辄(zhé)积年不徙。辄:常常，总是。积年:多年。徙:指提升官职。自去史职，五载复还。自:自从，表时间。去:解除官职。史职:指太史令。复:又。还:指恢复原任官职。〇称颂张衡“不慕当世”的品质，表达对他怀才不被重用的同情。上文出现的拜、迁、转、徙、去、还，都是与任命、调动官职有关的动词，无一重复。第四段阳嘉元年，复造候风地动仪。阳嘉:东汉顺帝刘保的年号(公元132~~135)。候风地动仪:测验地震的仪器。据竺可桢考证，这是两种仪器，一是测验风向的候风仪，一是测验地震的地动仪。〇发明创造之二。先总提一句，介绍名称和创制时间，下文分几个方面具体进行介绍。“复造”二字与上文“作浑天仪”相应。以精铜铸成，以:用。〇一、材料。员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，员径:圆的直径。员，通“圆”。合盖隆起:上下两部分相合盖住，中央凸起。隆，高。尊:同“樽”，古代盛酒器。饰以篆文山龟鸟兽之形。饰:装饰。“饰”后省宾语“之”，“之”代候风地动仪。以:用。据有人研究，候风地动仪外部八方书写不同的篆文以表明方位，脚部装饰山形，东南西北分别绘画代表四方的龙、朱雀、虎、玄武(龟蛇)。“以篆文山龟鸟兽之形”，介宾短语后置，译时提前作状语。山龟鸟兽，作“形”的定语。之:的。〇二、外形及装饰。中有都柱，傍(páng)行八道，都柱:大铜柱。都，大。“都柱”就是地动仪中心的震摆，它是一根上大下小的柱子，哪个方向发生地震，柱子便倒向哪边。傍，同“旁”，旁边。傍行八道:大意是在都柱周围排列八组杠杆机械，分别指向东、南、西、北、东南、东北、西南、西北，和八个龙头相衔接。施关发机。设置关键(用来)拔动机件。意思是每组杠杆都装上关键，关键可以拨动机件(指下句所说的“龙”)。外有八龙，首衔铜丸，龙:指龙形的机件。首:头。下有蟾蜍(chánchú)，张口承之。下:指龙首下面。蟾蜍:蛤蟆形的机件。承:承接。之:它，代“铜丸”。其牙机巧制，皆隐在尊中。牙机巧制:互相咬合制作精巧的部件。尊中:酒樽形的仪器里面。覆盖周密无际。指仪器盖子与樽形仪器相接处没有缝隙。际:交接处。〇三、内外机械装置。中、傍、外、下等字，准确地写出了各种机件的位置及其联系。以上为第一层，介绍候风地动仪的构造。如有地动，尊则振龙，地动:地震。则:就。振:振动。机发吐丸，而蟾蜍衔之。机发:机件拨动。而:顺承连词，不必译出。振声激扬，伺者因此觉知。激扬:这里指声音响亮。伺者:守候观察候风地动仪的人。〇由铜丸响声知道发生地震。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。发机:拨动了机件。七首:指其余七龙之首。龙、首，互文，都指龙首。其:它，代拨动了机件的那个龙首。方面:方向。乃:就。震之所在:地震发生的地方。〇由拨动机件的那条龙的方向得知地震发生在什么地方。验之以事，即以事验之。验:检验，验证。以:用。事:实际情况，事实。合契若神。合契:(实际情况与侯风地动仪所显示的)完全符合。若神:象神那么灵验。〇总括以上两句所说的情况。四、介绍候风地动仪的功能、作用。以上四个方面，均为客观记述。自书典所记，未之有也。自:在，可译为“在……中”。书典:书籍、文献，泛指书籍。未之有:即“未有之”。否定句，代词宾语“之”前置。“之”代上文“如有地动，……合契若神”几句的内容，即用候风地动仪准确地测报地震的事。〇赞颂创制候风地动仪的历史意义，小结上文。以上记一般情况。尝一龙机发，而地不觉动，京师学者咸怪其无征。尝:曾经，曾有一次。而:可是。地不觉动:(人们)没有觉察到发生地震。咸:都。怪其无征:因为它没有得到证明而感到奇怪。怪:认为是怪事，感到奇怪。其:代上两句所说的内容。无征:没有证据。后数日驿至，果地震陇西。驿:驿使，古时驿站上传递文书的人。至:指来到京师。果:果然。陇西:汉朝郡名，在今甘肃省兰州市、临洮县、陇西县一带。“陇西”前省介词“于”(在)。于是皆服其妙。其:它，代候风地动仪。妙:巧妙，神奇。〇五、用突出事例，进一步说明候风地动仪的科学价值。“皆服其妙”，与“合契若神”相呼应，与“咸怪其无征”相映成趣。自此以后，乃令史官记地动所从方起。乃:便。地动:地震。所从方起:从哪个方位发生。〇六、记候风地动仪的正式使用，肯定它的实用价值。介绍张衡发明的候风地动仪的构造和科学价值。第五段时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。时：当时。损：腐败。因：于是。当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。迁：升迁。帷幄：指帝王。天子居处必设帷幄，故称。讽议：讽谏议论；婉转地发表议论。左右：身边。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。尝问天下所疾恶者。尝，曾经。疾，憎恨；恶，指坏人坏事。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。目之：给他递眼色。目：名词活用为动词。诡对：不用实话对答。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。阉竖恐终为其患，遂共谗之。阉竖：对宦官的蔑称。谗：毁谤。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。图身之事：图谋自身安全的事。吉凶倚伏：祸福相因。出《老子》：祸兮福所倚，福兮祸所伏。幽微难明：幽深微妙，难以看清。张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，乃作《思玄赋》以宣寄情志。宣寄情志：表达和寄托自己的情意。于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。第六段永和初，出为河间相。永和:也是东汉顺帝的年号(公元136~~141)。出:指离开京师去外地做官。河间:汉代一个王国的名称，辖今河北省东南部献县附近诸县。这里指河间王刘政。相:官名，由汉朝皇帝派出管理王国的行政，职权与郡太守相当。〇担任新的官职。时国王骄奢，不遵典宪;时:当时。国王:即河间王刘政。典宪:制度法令。又多豪右，共为不轨。豪右:豪族大户，指权势盛大的家族。不轨:指行动越出常轨的事，即违反法纪的事。〇介绍河间政治情况的恶劣，为下文写张衡的政绩作反衬。衡下车，治威严，整法度，下车:官员初到任。治威严:树立威信。治，整治。整法度:整顿法纪制度。〇记为相的主要措施。阴知奸党名姓，一时收禽，阴知:暗中察知。奸党:指上文所说“共为不轨”的人。一时:即时。收禽:逮捕拘押。禽:同“擒”。“收禽”的宾语“之”(奸党)，承前省略。〇严惩奸党，突出张衡雷厉风行敢与恶势力作斗争的精神。上下肃然，称为政理。肃然:这里是敬畏恭顺不敢为非做歹的意思。称:称颂，赞扬。为:是。政理:政治清明。政理，不是一个词，是主谓短语充当“为”的宾语。〇取得卓越的政绩，是张衡才德的另一方面的表现。以上写了几个方面的情况及其变化，用语简练而明确。视事三年，上书乞骸(hái)骨，视事:这里指官员到职工作。乞骸骨:封建时代因年老自请辞职的习惯用语，意思是担任官职，即以身许君，身非己有，因而称请求辞职为乞骸骨。以上两句，主语“衡”承前省略。征拜尚书。征:召，指召回京城。尚书:官名，不同朝代的尚书职权不一样，东汉时是在宫廷中协助皇帝处理政务的官。年六十二，永和四年卒(zú)。卒:死。〇简介张衡最后担任的官职和去世时间等。记叙张衡担任行政官职的情况，反映他的政治才能。

Invitation邀请信Invitation邀请信

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Invitation邀请信

Invitationletters,InvitationCardandReply

OutlineIntroduction1.SampleAnalysis2.InvitationCard3.Reply4.Follow-upExercises5.AssignmentBriefIntroductionofLetterofInvitationDoyouhaveanengagement,wedding,babyshower,orgraduationcomingup?Isthereaperformance,schoolevent,ormeetingtowhichyouwanttoinvitepeople?Doyouwanttoinvitesomeonetospeakatyourmeetingorconference?邀请信用于日常生活中对别人发出邀请，可分为正式邀请和非正式邀请。正式邀请一般用于大型的活动，如：学术会议、访问考察、讲学、婚礼等。非正式邀请用于朋友之间，如：吃饭、喝茶、看电影以及来家中小住等。邀请信一般应于事前一两周发出，详细说明邀请的目的、时间和地点，语言应简短、热情，给人真诚、亲切的感觉。Categoriesofinvitations:1.InvitationLetter2.InvitationcardMainContent表明写作意图，向对方发出邀请；说明邀请的具体原因，活动的具体时间及地点等；结尾时表示希望对方接受邀请；表明希望尽快得到答复。邀请信的回复1.无论是否接受邀请，都应表明谢意；2.如接受邀请，应确认应邀时间、地点等详细信息；3.如谢绝邀请，文字应婉转、应表示歉意，并说明原因，有时可提出下次再邀请的请求。Guidelinesforwritinginvitations:1.Statetheoccasion,date,time,andplace.Includeaddressesandamapifnecessary.Mentionifrefreshments(食物，饮料）willbeserved.Listanychargesthatmayapply.IncludeatelephonenumberforRSVPs.Ifthereisadresscode,statethepreferreddressinthelowerleft-handcornerofthecard.2.Ifyouneedaresponse,includeaself-addressed,stampedreplycardorenvelopewithyourinvitation.3.Expressthatyouarelookingforwardtoseeingtheperson.4.Donotuseabbreviationsanddonotusecontractions(don't;we'll)exceptfornametitles,suchasMr.,Mrs.,etc.5.Ifdinnerwillbeserved,statetwoseparatetimes:thetimepeoplecanstartarrivingandthetimedinnerwillbeserved.6.Ifyoudonotwantgifts,brieflystatethatgiftsarenotwantedorneeded.Explainthattheirpresenceistheonlygiftyouneed.7.Makesureyousendyourinvitationsoutwithampleadvancenotice.8.Ifyouhaveguestscomingfromoutoftownorfromothercountries,youmaywanttosendoutyourinvitationseveralmonthsinadvance(especiallyifyoureventtakesplacearoundaholiday.)Thiswillallowyourguestsadequatetimetomakepreparations,reservations,savemoney,etc.9.Forsmaller,lessformaleventsthatincludelocalguestsorguestsfromnearbyareas,youmayonlyneedtoprovideafewweeksnotice.Ifyouareinvitingsomeonetospeakataconference,yourinvitationshouldincludethefollowinginformation:1.Nameoftheconferenceandthesponsoringorganization;2.Date,time,placeoftheconferenceandspeech;3.Typeofaudience;4.Thetypeofspeech,topic,andhowlongthespeechshouldbe;5.Anyaccommodationsthatwillbemade,includinglodging,meals,andtransportation;6.Thenameofthecontactpersonalongwithphonenumbersandaddresseswherethepersoncanbecontacted;and7.Finally,articulate（清楚表达）yourpleasureofhavingthepersonspeakatthemeetingorconference.Wordingofaninvitation:Conversational；Cordial（热情友好的）；sincereUsefulExpressions&SentencePatternsMakingInvitations1.Itgivesmethegreatestpleasuretoinviteyoutovisitthisexhibition.能邀请您参观展览是我最大的荣幸。2.MayItakethisopportunitytoinviteyoutoouruniversitytogivealecture?我能借此机会邀请您到我校讲学吗？3.Iwouldlikeitverymuchifyouwouldbeourguestatdinner.非常希望您来吃饭做客。4.Wehavepleasureininvitingyoutoourannualconference.很高兴邀请您来参加我们的年会。5.MyfamilyandIwouldfeelhonoredifyoucouldcome.如果您能来，我和家人将深感荣幸。6.Ireallyhopeyoucanmakeit.真的希望您能设法前来。7.Weshouldbedelightedifyoucouldjoinus.如果您能来，我们将非常高兴。8.Ihopeyouwillletmeknowthatyoucancome.希望能通知我您是否能来。9.Wewouldappreciateitifyoucouldconfirmyourparticipationatyourearliestconvenience.如果您能尽早通知我们是否参加，我们将非常感谢。10.Shouldyoufinditpossibletoacceptthisinvitation,wouldyoubekindenoughtoletmeknowthedateandtimewhenyouwouldliketocome.要是您认为能接受邀请，务请通知我您来的日期。和时间。AcceptingtheInvitation1.Ihavepleasureinacceptingyourinvitationtodinneron…andIwillbethereontime.非常愉快地接受您的邀请，参加…月…日的宴会，我将准时抵达。2.Thankyouforyourletterof25thMay,andIampleasedtoconfirmmyparticipationinthisyear’sconferenceinJuly.感谢您5月25日的来信。我十分高兴地通知您，我将参加今年7月份的会议。3.Verymanythanksforyourinvitationtodinneron16thFebruary.非常感谢您邀请我2月16日与您共进晚餐。4.Iamgladtocomeandlookforwardtoseeingyouagain.很高兴前来，并期待着再次见到您。DeclininganInvitation1.IregretthatIhaveanotherengagementonthatdayandwillnotbeabletoattend.十分抱歉，我结识另有安排，故不能出席。2.Pleaseacceptmysincereregretsfornotbeingabletojoin我不能参加…了，请接受我真诚的歉意。3.IregretthatIamnotabletoacceptyourinvitationatthistime.很遗憾我现在不能接受您的邀请。4.Thankssomuchforthinkingofme.非常感谢您能想到我。5.Itwasverykindofyoutoaskme,butIamafraidthatIwillnotbeabletocome.非常感谢您能邀请我，但是恐怕我不能来。6.Wearesosorrythatwecannotacceptyourkindinvitationbecauseofanotherengagement.非常抱歉，因为另有约会，我们不能接受您的盛情邀请。7.Unfortunately,IamnotsurewhetherIwillbeabletocome.遗憾的是，我不能确定是否能来。8.Hopingallthesametoseeyou.还是希望能很快见到您。SampleAnalysisYouareinvitedtoTeresaAlmeida’s40thBirthdayPartySaturday,November16,20028:00p.m.–midnight28KingStreetEastSuite210R.S.V.P.UzmaHussain,(519)123–4567

Answerthequestions:1.Whoisthebirthdaypartyfor?________________________________________________________________________2.Howoldisshe?________________________________________________________________________3.Whenistheparty?________________________________________________________________________4.Whattimedoesthepartybeginandend?________________________________________________________________________5.Whodoyouphoneifyouwanttogototheparty?________________________________________________________________________6.Isthispartyinahouseorapartment?________________________________________________________________________

SampleOneAninvitationtotheceremonySeptember8,2007DearMr.Grant:Wewouldliketoinviteyoutoattendourawardceremony,whichistobeheldatJohnsonHall,DukeUniversityon18Septemberthisyear.Thisproceedingswillbeginat3p.m.andendaround5p.m.,afterwhichadinnerwillbegivenat7:30p.m.forourprominentvisitors.Asoneofourdistinguishedex-students,youareexpectedtoaddresstheparentsandstudentswithashortspeechofyourchoicebeforehandingouttheawards.Althoughwerealizeyouarebusy,wehopeyoucanfindtimetoattendtheceremony.Yourpresenceandspeechwillmaketheoccasionmoredelightful.Yourssincerely,SampleTwo-ReadandDiscussAninvitationtoalectureSeptember8,2007DearMr.Green:IwastoldbyourmutualfriendMr.WangthatyouwillvisitChinanextmonth.Iwanttoinviteyoutocometoourcollegetogivethestudentssomelectureson“MarketingManagement”.Pleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucancomeandtellmeyourexactarrivaltime.Yoursincerely,ImprovedLetterSeptember8,2007DearMr.Green:ItisagreatpleasuretohearfromourmutualfriendMr.WangthatyouarecomingtoChinaforavisitnextmonth.Iwouldliketotakethisopportunitytoinviteyoutogivesomelectureson“MarketingManagement”.ManystudentsinourcollegeareinterestedinMarketingManagement.Pleaseacceptmywarmwelcomeandsincereinvitation.Ilookforwardtolisteningtoyourtalks.Pleasegiveusacalluponyourarrival.Myphonenumberis….Withbestregards.Sincerelyyours.

1.InvitationtoaFormalDinnerDearMrs.Benton,JohnandIwouldbeveryhappyifyouandMr.BentoncouldcometodinnerwithusonMonday,Maythesecondatsixo’clock.WedohopeyoucanJoinus.SincerelyyoursEllenSmithAletterofAcceptinganInvitationDearMrs.Smith,ThankyouforinvitingustodinneronMonday,Maythesecond.Wearedelightedtoacceptyourinvitation.Sincerelyyours,LucieBentonAletterofDeclininganInvitationDearMrs.Smith,ThankyouforinvitingustodinneronMonday,Maythesecond.IwishIcouldbethere,butIregrettoinformyouthatowingtobeingawayonvacation,weshallnotbeabletocome.Sincerelyyours,LucieBenton2.InvitationtoaWeddingDearAuntKate,DavidandIaretobemarriedattheCommunityChurch(区教堂)onThursday,Junethetwelfth,atnoon.Wewantyoucometotheceremony,andalsototheweddingbreakfast(喜宴)afterwardathome.We’llbeawaitingyourarrival,AuntKate,onthetwelfth!WithloveHelen3.InvitationtoaDanceDearMartha,NextFridayOctoberthefirstisournationalDay,andwethoughtitwouldbepleasanttohavesomeofourfriendsheretocelebrateit.WillyouandTomcome?We’llhavedancingfromsevenuntiltwelve.Wearealllookingforwardtoseeingyou.StudentsofInternationalbusinessSchool4.InvitationtoaReception(招待会）DearMr.Hobson,ItwouldgiveusgreatpleasuretohaveyourpresenceatareceptioninhonoroftheChinesedelegation（中国代表团）.ThereceptionwillbeheldintheCityHall,onTuesday,Octoberthefourth.Cocktails(鸡尾酒会）willbeservedpromptlyatsixtobefollowedbydinnerateight.Wesincerelyhopeyoucanattend.Letusknowassoonaspossibleifyoucancome.SincerelyLiHe5.InvitationtoanExportCommoditiesfair(出口商品交易会)DearSirs,ThisistoadvisethatwearegoingtoholdanExportCommoditiesfairinShanghaifromMay1sttoMay15th,1999.Agreatvarietyofsamples(品种繁多的样品),newlydesignedbyourmanufacturers,willbeonexhibition.WetakepleasureininvitingyoutotheFair.Pleasecable（电告）thedateofyourarrival,enablingustomakethenecessarypreparations.Yoursfaithfully6.InvitationtoanAnniversaryCelebrationofthefoundingofaSchool(校庆)DearProf.Smith,OnMonday，SeptemberthetenthallthefacultymembersofHuNanUniversitywillcelebratetheSeventiethAnniversaryoftheSchoolFounding.Wehavedecidedtohaveapartyinhonoroftheoccasion.TheplaceisTeachers’ReceptionHall(教师会客厅),andthetimeisFridayevening,Septemberthetenth,atsixo’clock.Comeandbringyourwifeorotherguest.Welookforwardtoseeingyou.Inordertomakeproperreservations,willyousendyouracceptancetotheattentionofProfessorChennolaterthanaweekbeforethatday.(为了便于安排，务请您与宴会举行一周以前将您的接受邀请的回执寄到陈教授处。)Cordially,（您真诚的)WangHua7.InvitationtoGivingLectures(邀请来校讲学)1)AletterofinvitationDearProf.Green,IwastoldbyourmutualfriendMr.WilsonthatyouwouldvisitChinanextmonththisyear.MayItaketheopportunitytoinviteyoutocometoourcollegetogivethestudentsofourEnglishDepartmentsomelectureson“ModernAmericanLiterature”?Pleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucancomeandtellmewhenyouwillbeabletodoso.Withwarmpersonalregards.(我个人谨向您致以热烈的问候。)Yoursincerely,YanHai2）AletterofAcceptinganInvitationDearProf.Yang,Iacceptwithpleasureyourkindinvitationtocometoyourcollegeandgivesomelectureson“ModernAmericanLiterature”tothestudentsofyourEnglishDepartment.IshallarriveatChangshaon12thOctober,andwillstayatyourcollegefortwoweeks,givinglectures3timesaweek.Lookingforwardtomeetingyouandyourstudentsandwithbestwishes.Yourssincerely,Green8.InvitationtoAttendingtheAcademicconference(学术会议)1)AletterofinvitationDearProfessorParley,ItwouldgiveusgreatpleasuretohaveyourpresenceatameetingofEnglishlanguageteachingscheduledforSeptemberthesixth,1998attheEnglishDepartmentofBeijingUniversity.Yourt