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2015年度药学部副主任SPD工作总结《金矿-精益管理挖掘利润》_学习心得-副本《金矿-精益管理挖掘利润》_学习心得-副本

《金矿-精益管理挖掘利润》_学习心得-副本《金矿－精益管理挖掘利润》读书心得弗雷德.伯乐和迈克.伯乐父子俩所著的《金矿－精益管理挖掘利润》一书以讲故事的方式，描述一家具备技术和市场双重优势的企业，因为种种原因陷入财务困境，濒临破产；危难之际，企业请来一位经验丰富的精益专家，来到现场，发现了问题，并建议企业尽快建立精益生产运作系统。通过消除浪费、持续改善，企业的生产效率和产品质量得到了大幅度提高，库存很快转变为流动资金，企业转危为安。作者无意于叙事取胜，而是把重点放在了“用小说形式阐述管理思想”，充分展示了“贴近客户、善待员工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。?在故事中，父子俩对“生产浪费”展开对话。父亲说：“浪费可分为7种类型：（1）过量生产，也就是说，还没有需求，你们就开始生产；（2）不必要的等待，这是由于工作程序没有效率；（3）不必要的搬运，这意味着工作流程不够直接，不够顺畅；（4）不必要的操作，有些工作可以合并；（5）不必要的库存；（6）不必要的走动，工人的某些动作根本不能为产品创造任何价值，例如找零件、找工具、找文件等；（7）质量缺陷，这会导致返工和更多的浪费。”想要有效率，一个很好的技巧就是将价值最大化，也就是要让你的客户感觉到你的产品确实值得购买，因此，父亲建议“应该请咨询顾问来帮助你们系统性地减少浪费”。?正如我们在小说后半部分看到，针对生产过程中的种种浪费，父子俩采取了一系列对策。例如，为了控制成本、杜绝浪费，该企业推行了准时生产体制管理手段。这意味着生产要以客户为导向、以需求为王。“只有使无效劳动（浪费）为0，而使工作的比例接近100％，才是真正的提高效率。丰田生产方式追求按需生产，因此，要将人员控制好，以使多余的生产能力同所需求的生产量相吻合。”“精益管理”坚持认为库存是生产不经济的“万恶之源”，由于有了不必要的库存，积压了企业资金，增加了资金成本；更主要是因为有了库存，生产线上即使出现了不合格产品，工人也可以从容返修，而放松了对“零返修率”的追求。因此，企业只要把提高效率与降低成本结合起来，才有意义。为此，必须朝着以最少量的人员、只生产所需要数量的产品这一方向努力；关于效率，必须从每一个操作人员以及由他们组织起来的生产线着眼，每个环节都要提高，以收到整体效果?。精益管理源于精益生产，就是通过持续的改善让企业以最小资源投入，包括人力、设备、资金、材料、时间和空间，?创造出尽可能多的价值，为顾客提供新产品和及时的服务。总的目的是减少浪费，提高利润。书中说到生产“节拍时间”，是指在一定时间长度内，总有效生产时间与客户需求数量的比值。它的作用就是：对生产的调节控制和防止浪费和分段供应不连续。通过节拍和生产周期的比较分析，可以明确需要改进的环节，从而采取针对性的措施进行调整。如当生产节拍大于生产周期时，生产能力相应过剩;如果按照实际生产能力安排生产就会造成生产过剩，导致大量中间产品积压，引起库存成本上升、场地使用紧张等问题。如果按照生产节拍安排生产，就会导致设备闲置，劳动力等工等现象，造成生产能力浪费。当生产节拍小于生产周期的情况下，生产能力不能满足生产需要，这时就会出现加班、提前安排生产、分段储存加大等问题。因此，生产周期大于或小于生产节拍都会对生产造成不良影响。?实施精益生产所面临的最大挑战就是任何生产上的问题都基本与人相关，从最高领导层对精益理念的认识，到中间管理层不愿意面对现实，并且抵制改革的心态，乃至对工人们专业知识经验的不重视等。因此，要想解决生产的问题，首先要解决人的问题。具体到企业来说，首先对企业的员工。一个没有员工的企业将是一些空洞的建筑和静止的机器，没办法输入，没有输出，当然也没有任何利润可言，企业将不会是企业。员工的精神风貌，投入工作的状态直接决定着企业的状态，凝聚力强，向心力大，则是集团军作战，产生的效果不是每个人力量的叠加，而是以指数级增长。如何提升员工凝聚力，要从问题开始，找到解决办法，创造一种积极向上的文化氛围，积极发挥员工智慧，而不是只针对员工的双手支付酬劳。所以企业可以：?1.以公平利益吸引人?企业的薪酬水平决定了企业留住关键员工的能力。管子说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”工资过低，员工“食无鱼”、“出无舆”、“无以为家”，只能弹铗高歌“长铁归来兮”，企业有如何能留住人才？薪酬的影响，不仅取决于由行业平均工资、企业经营状况和员工业绩决定的报酬绝对数量，也取决于报酬的相对数量和员工感受到的公平满意度。许多时候，企业过分讲求“公平”以致平均主义盛行，员工报酬和资历挂钩，和员工现实表现关联不大，导致员工公平感失衡并产生不满情绪。因此，企业应以业绩论英雄，按贡献定报酬，以竞争促效益。?2.给员工搭建一个展示自己的舞台?企业的员工，无论才能高低，莫不希望能够施展自己的才华，管理者应该从内心深处尊重、爱惜人才，创造一个人尽其才的环境。?3.给普通员工成长的机会?现在的就业形势，使得许多主管根本不担心普通员工的离职问题。实际上普通员工并不普通，他们如同大厦的基石，大厦的基石动摇了，大厦焉能长久？况且，培养一个同岗位的新人所需的费用是老员工所需费用的十倍之多。普通员工的工作态度、劳动技能、价值观影响到企业整体的绩效水平和企业文化的演变，优秀的领导者对普通员工是决不会放任不管的。把普通员工当作优秀员工对待，重视每个员工的成长与发展，那么普通员工也能创造出与优秀员工一样的业绩。?4.对技术的思索?管理，有人说是对人，有人说是对事；有人说是技术，也有人说是艺术；有人说是通过理事而管人，?.非常多，孰对孰非，不加评论，这些言论都有其正确的方面，都对，但都不全面。通过这本书，我认识到，管理无定法，唯适合最好，最适合的就是最好的。那是否就无迹可寻了呢？不是！我们应该认识到，在近些年，西方的一些管理理论才逐渐的进入我国，才有了管理科学的说法，管理是科学，管理是技术。管理应根据环境不同，而采取不同的策略。管理是管理者与环境的函数。有了积极奋发的员工队伍，有了恰当的技术方法，这两大支柱有机结合起来，就能创造奇迹，就能完成不可能任务。?加强管理，持续改善是核心。管理是企业的基础，只有企业管理好了，才有基本竞争力，“基本竞争力”+“核心竞争力”才是企业的综合竞争力，要有综合竞争力的企业才能在激烈的市场竞争中谋求生存和发展。根据书中深入浅出所讲述的道理，我们回到自己的企业，精益管理要从领导者带领大家发现身边可见的浪费开始，感悟到推行精益生产的必要性、持续深入推行的重要性。一、检查企业管理现状，生产、物流等环节还是存在很多需改善的不足，比如：（一）标准化规范管理做得不够，生产工作缺少标准化，作业标准不完善，标准制定不合理；质量的过程控制能力较弱，质量数据分析不彻底，造成大量的质量成本损失；（二）生产环节：停工待料、不合格品、生产管理方面定置管理存在混乱；目视管理不明确、工艺不合理、不能按时完成计划等；物流环节：成品发运不及时占用资金和生产空间、库存零部件积压、物流线路不合理、标识不明费时寻找等，存在诸多的浪费，正是书中所说待挖掘的诸多“金矿”；（三）管理人员忙于日常事务，改进意识尚未有效形成，需要营造改善的气候氛围，进行环境渲染，同时需要先进管理理念的培训。基层管理者的素养和管理能力有待提高，特别是发现问题、解决问题能力；（四）学习《金矿》并与实际工作对比领会到，前期进行精益生产的推行没能真正找到切入的方法，推行中员工有抱怨工作量的增加、推行的效果浮于表面、未能真正起到改善提高、持续深入的作用。二、精益改善是企业提升竞争力基础《金矿》所讲述的这家陷入财务困境、濒临破产企业，危难之际通过实施精益管理帮助企业建立起一套有竞争力的生产运作系统，通过消除浪费、持续改善,企业的生产效率和产品质量得到了大幅度提高,库存很快转变为流动资金,企业转危为安,实现了盈利。丰田公司长期摸索沉淀形成的精益生产管理模式，正是这套持续改进的管理模式，使丰田公司在汽车领域站稳了脚步，并逐步成为行业的领导者。书中事例告诉我们，任何一家公司都是一个金矿。如何能够从公司的作业流程中挖掘出不能够为客户增值的工作，也就是未被发现的“黄金”，也就是“浪费”，设法消除这些浪费，才能真正加强公司的竞争力。推行精益生产是促进企业提升企业竞争力的必经之路。三、精益管理从源头与身边开始推行精益管理主要的挑战是企业的领导要能面对现实，找出问题，按其重要性逐一解决这些问题。同时要能让全体员工动员起来，一起为创造企业与个人的未来努力。书中对生产节拍的控制、标准化操作、看板系统、拉动式生产、现场管理等进行精益改善实际而细致的事例，引导我们学习脚踏实地推行的方法。（一）工作中推行切入1．初期消除推行阻力，通过试点推行使员工感受改善成果，引导员工主动的参与行为、逐步深入的引导改善意识形成；2．领导带头作用的发挥与通过制定正向导向的激励制度结合，激励员工发现问题、参与工作改善，定期总结表彰，促进持续改善意识与工作作风的形成。（二）与工作相结合的改善1．精益生产从产品的源头开发环节开始，屏弃以往先做产品后订标准的粗放式开发模式，在开发过程中做好各项标准的确立工作，特别是对产品规格变更的归类梳理。2．“工作是为了增加产品的价值，而没有增加价值的活动就是不必要的动作”，生产节拍优化控制，梳理总装线人员配置关系，进行优化调整。3．物流改善，对物料配送路线、流程进行全面规划。以等待的浪费、搬远的浪费、不良品的浪费、动作的浪费、加工的浪费、库存的浪费、制造过多(早)的浪费，7类浪费为衡量标准，对生产过程、物流环节进行检查，分析制定改善对策。4．充分发挥看板作业，“用看板来启动生产，让工人清楚知道下一步生产什么”，“同时看板也是持续改进的工具”。通过努力充分发挥看板系统功能，暴露现场发现的问题，及时传递信息予以改进。5．均衡生产改善，从销售接收订单交货周期进行控制，根据生产能力合理进行生产计划安排，保障生产的顺畅与持续，力争在正常工作时间内完成生产任务，减少加班带来的费用的浪费。（三）深入推行与持续改进1．首先是改善意识的形成，其中“人”是最主要的因素。“一个企业的成功与否全靠人，促使成功的是人，阻碍成功的也是人，要扫除障碍还是靠人，一切都与人分不开”。通过精益生产工作的推进，促进员工养成规范做事和良好习惯，在实际工作中从发现身边问题开始，培养改善的意识逐步形成。2．有效运用“三个方块”的方法，通过改善工作的持续与衔接性、更让合适的人到能发挥能力的岗位上工作，使工作的业绩与个人进步同步发展，促使改善意识向企业文化转化，使员工都愿意贡献一份力量，使公司成功运作。而不是抵制它，并且为他们所做的贡献刚到骄傲。通过精益生产的实施与推行，把责任下放到组织结构的各个层次，充分调动全体职工的积极性和聪明才智，把缺陷和浪费及时地消灭在每一个岗位。成本的不断地降低、品质持续提高、生产更具灵活性，逐步实现无废品和零库存目标。持续的精益改善必将为企业创造市场强大的优势竞争力。

英语教师面试常见问题英语教师面试常见问题

/英语教师面试常见问题面试可能问的问题:1.Didyouhaveanyexperiencesteachinginelementaryschool/primaryschool?Yes,Idid.orNo,Ididn't.2.Howareyougoingtogivelessonstolittlekids?IthinkIamgoingtouseallkindsofmaterialsthatareavailablelikeCDplayer,pictures,wordcards,TV,magazines,gamesectsinmylessons.Iamgoingtousedifferentteachingmeathodstohelpchildrenwithdifferentlearningstyles.3.Canyoudemonstrateonelesson?Sure.IfIteachdaysoftheweek,Iwillteachchildrenasong:Sunday,Monday...(用twinkletwinklelittlestar的tune)4.Whatisthedifferencebetweenteachingelementaryschoolchildrenandthejuniorhighschoolchildren?(attentionspandisciplineoneselfhaveacquiredthebasicEnglishknowledgeandcanlearnbythemselves.)well,whenteachinglittlekidsateacherhastobemorepatient.He/shehastouselotsofsongs,games,bodylanguagetoattracttheirattention,raisetheirlearninginterestandalsohelpstudenttolearnEnglishbetter.Theformsofeachlessonshouldbedifferent.Teachingjuniorhighschoolkidsisalittlebitdifferent.Icanintroducesomegrammer.IcangivethemmorewrittenworkandIcanhavemorediscussionswiththechildren.5.HowareyougoingtokeepthestudentsinterestedinlearningEnglish?Howareyougoingtokeepyourlessonsinteresting?IwilltrymybesttousealltheteachingmethodologiesIlearnedatschooltoreacheachchild.Stories,poems,riddles,jokes,songsareallgoodforlittlekids.IwillhavethempracticeEnglishasawholeclass,groupwork,pairworkorindependentwork.WhateverworksoutforthechildrenIwilldoit.Thereisneveronewaytosuccess.(assessmentencourageandguidepositiveevaluationcontributestoraisingSs’learninginterestandbuildinguptheirleaningconfident.)6.HowtobeagoodEnglishteacher?WhatisnecessaryforagoodEnglishteacher??Inmyopinion,agoodEnglishteachermustpossessmanygoodqualities.

??Firstly,hemustlovetheteachingjob.Hemustbeinterestedinhisstudents.Hemusthavethesenseofresponsibilityandenthusiasm.Hemusthaveself-confidenceandbelievesthatheisabletoteachhislanguagestudentswell??Secondly,agoodEnglishteachermusthaveacompleteknowledgesystemoftheEnglishlanguageincluding?pronunciation,vocabulary,grammamrules,etc.Thatistosay,heisrequiredtohavereceivedspecialtraining.??Thirdly,hemusthaveaknowledgeofeducationandpsychology.Heknowsthatlanguagelearningiscloselyrelatedtothestudents'feelingsandemotions.?Fourthly,agoodEnglishteachermusthaveagoodtemper,richimaginationandgreatpatience.Hetoleratesorputsupwiththestudents'mistakes.Heneverlaughsathisstudentswhocan'tspeakEnglishwell,neverlooksdownuponthosewhoarepoorinEnglish,especiallywhentheyfailedtheexaminations.??Fifthly,agoodEnglishteachermustformthegoodhabitofreflectivethinking,whichleadstoreflectiveteaching.Thatis,ateachertakestheadvantageofhispracticalteachingexperience,findingproblemsduring?thecourseofpracticeandtryingtofindsolutionstotheseproblemsthroughthoroughthinkingandobservinginordertoachievethegoalofself-improvementandself-perfection.Poser(1989)putforwardaformularforteachers'growth:Experience+reflectivethinking=growth.

??Apartfromtheabove-mentionedqualities,agoodEnglishteachermustoftenstimulatethestudents'studymotivesandinterestbyleadingthemtosaysome8.谈谈你应聘这个教师岗位有何优势与劣势。（西湖区）简历上的自我介绍，再加Ofcourse,asabeginningteacher,Ihavealotofshortcomings,suchaslackingofexperienceandnotasthoughtfulasexperiencesteacherswhenfacingtheemergentproblems.butIbelieve,asaslongasIworkhard,Icanbecomeanexcellentteacherinthenearfuture.9:HowtoTeachGrammarEnglishgrammaristhecoreofEnglishlanguage.WithoutgrammarEnglishlanguagecannotbewellconstructed.GrammarpresentationmethodsTherearedifferentwaysofpresentinggrammarintheclassroom.Amongthem,threearemostfrequentlysuedanddiscussed:deductivemethodThedeductivemethodreliesonreasoning,analyzingandcomparing.Itsteachingprocedureis:teacher’sexampleontheboardteacher’sexplanationoftherules(instudent’snativelanguage)student’spracticeapplicationoftherules.inductivemethodIntheinductivemethod,theteacherprovideslearnerswithauthenticlanguagedataandinducesthelearnerstorealizegrammarruleswithoutanyformofexplicit(clear)explanation.Studentswillbecomeevidenttothegrammarrulesiftheyaregivenenoughappropriateexamples.It’steachingprocedureis:guideddiscoverymethod.TheguideddiscoverymethodSimilartotheinductivemethodthestudentsareinducedtodiscoverrulesbythemselves(similar)theprocessofthediscoveryiscarefullyguidedandassistedbytheteacherandtherulesarethenelicitedandtaughtexplicitly.(different)ONEexample：byme10:Howhaveyouhandledasituationwhereastudentisconsistentlylatetoyourclass?Becauselifeisfullofallkinsofemergencies,sometimesbeinglateforclassbyaccidentisacceptable.Iwillnotmakefussandjustusesomehintstosuggeststudentstohisseat,thusnotinterruptingthenormalclass.Ifthestudentisconsistentlylatetoyourclass?Iwillalsojustusesomehintstosuggeststudentstohisseat,thusnotinterruptingthenormalclass.Afterclass,iwillinvitethestudentstomyofficeandfindthereasonsforthisandcontactwithhisparentstomonitorhisbehavior.AlsoicanappointhimasthedisciplinaryCommitteeandcarryoutsomeclassactivities.Asformyself.iwillsetagoodexampletothemfornotbeinglate.11:Howdoyoucommunicatewithaparentaboutastudent'sperformance?12:学生偏科不喜欢你的科目你怎么办？Therearemanyreasonsforstudentsdislikeyoursubjects.Whenfacingthesestudents,asateacher,weshouldtakearationalattitudetoward.Then,weshouldfindthereasonsthatwhytheydon’tlike.Onemaybefortheirknowledge.Whichoftenhappeninourclass.atfire,somestudentscannotunderstandthelesson,dayafterday,theywilllooseinterest.ThesecondoneisthattheiraffectiontowardtheirEnglishteachers.(加实践经验会更好）13：怎样与学生进行良好的沟通?Asforhowtobuildagoodrapportwithstudents.iwouldliketoshowmyunderstandingfromthefollowingthreeaspects:Firstly:weshouldtaketheinitiativetoknowstudents’lifeandstudysituation,justlikeengageinasmalltalk.Secondly,facingdifferentkindsofstudents,weshouldtakedifferentwaystocommunicatewiththem.Justlikestudentswhohasalivelypersonality,Thirdly:goodcommunicationrequiresthepatiencetolisten,weshouldputpourselfinstudents’shoes.Insummary,therearemanywaysto..aslongasyouputyourheartinyourstudents,thencanachieveagoodresults.Firstlove.14:.如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点?Firstly,iwouldliketosaytherearenopoorstudentsinmymind.Asforthosewhoarenotwelldoneintheiracademicachievement.iwouldtakearationalattitudetowardit.Firstly:iwilldealfairlywiththisstudents.asforso-calledpoorstudents,weshouldshowmorerespectandunderstanding.secondly:iwillmakeemotionalinvestmenttowardthesestudents,believeinthem.Thirdly:iwillheldstudentsfindtheirsparkle,(举例子）。Givefullplaytoourpotential.15:你如何看待雷锋？Leifengisasymbolofdoinggood.AndithinkthespiritofLeifengwillbeneveroutoffashion.Becauseitstandforpositiveenergy,whichweoftensayinnowadays.Ithasaguidingsignificanceforourlifeandwork,justashesay:lovewhateveryouareengagedin.weasateachershouldalsohavethiskindofattitudetowardourworkthespiritofarduousstruggle.Secondly:weshouldlookonhisspiritdialectically.theessenceofhisspiritistoadvocateselflessdevotion,however,inreality,reasonablesalaryshouldbetakenintoconsiderationinordertoimprovetheworkproficiencyandpeoples’motivation.Thirdly,weshouldtakeadevelopmentalviewofhisspirit.andgivenewmeaningtotheconcept.Asforme,ithinkihaveputthistheoryintopractice.Ihaveworkedasavolunteerteacherinaremoteruralschoolandworkerinanursinghome.Ienjoyedthefeelingtohelpothers,ithinkitisstillnecessaryforourtohelpthosewhoneedhelp.16你的职业规划是什么？Mypurposeistobecomeaexpertknowledge,iwouldliketosayaboutthisfromthefollowingfouraspects:Firstly:learningisnotendless,istillputmuchemphasizeonlearningprofessionalknowledgeandpedologicalknowledge.Butdifferentlyfrom,willputwhatihavelearnedintopracticeimmediatelytocheckwhetheritissuitablefoemystudentsornot.Secondly:iwilltakepartinanykindsofin-serviceteachertrainingactivities.Itisagoodchancetorenewmyknowledgeandupdatemyteachingideasandteachingmethod.Thirdly:reflectiveteachingisalsonecessary.Afamousscholarssaythatreflective+experience=growthonlyinthisway,canwegrowupquickly.Fourthly:learnfromcolleaguesandstudents.17:萝岗区面试题目上第一节课，学生折纸飞机扔你，你要怎么处理？如果树立教师的威信和纪律？Asforateacher,itisveryimportantforustoestablishteacherauthorityandgooddiscipline.Ifthissituationisnotwellcoped,thuswillbringabadinfluenceonteacher-studentrelationship.Ifiweretheteacher,firstly:iwillandshouldkeepacalmstate,soasnotmakemyclasschaotic.Ifthesituationisnotserious,iwilljustpicktheplaneupandsay:don’tthrowrubbishcasuallyoryouareagoodpitcherandsoon.Whatmypurposeistonotinterruptmynormalteaching.Afterthelessoniwillinvitethestudenttomyofficeandlistentohimwhyhedoit.Afterthisclass,ishouldthinkoutthewaystomakemyclassintestingandfirtprincipleofthisittohaddleitwithouthurtingstudents’self-esteem.18:学生的作文中有以下两个错误，请问你如何帮助学生改正？1）Thelittledogwashonkingatme.2)Aftermysinging,theaudiencegavemeahandclasp.19:第一个是你怎么看待没有不合格的学生只有不合格的老师]ThisisafamoussayingbyscholarsMRchen.Weshouldlookatthesentencedialectically.thissentenceshowthatteachersarrtheleadingfactortoinfluencetheeffectofteaching.andshowthatweshouldrespectourstudentsubjectstatus.butthesentenceistooabsolute.Therearemanyotherfactorsforthoseunqualifiedstudents:Learningenvironment,learningmotivation.Infactor,studentsaretheleaderlearning.20:第二个怎么看待学生的考试成绩Asforscores,somestudentsregaritastheirlife.fromthis,wecanrealizetheimportanceofscoretostudent.Asforteachers,weshouldlookatitdialectically.Firstly:intermsoftestinourstudy,scoresarefailandreal,thatiswhywesay:everyoneisequalbeforescores.however,markisnottheonlyindextoevaluatesuccess.Accordingtoofgardener’multipleintelligencetheory,everyonehashisownshiningpointanddiffersinthereintelligence.Inourreality:weshouldknowthatscoresisnotthemostimportant,butyourabilitytohowtolearn,thatisyourmagicweapon.Thenisyourattitudetolearn,weshouldcooperateandencougethemtofindtheirweakpointsratherthanignorethem.Insummary,weshouldlookatitdialectically.21对于不敢开口的学生，怎么办？Itisverynormalforthissituation,becausetheyarfromdifferentbackgrounds.ifiweretheteacher.Iwouldgivehimmorepatienceandencouragementanddealwithfromthefollowingaspects:Firstly:homevisitesandknowthelearningenvironmentofthisstudents,askforhelpfromparent.Secondly:Communicatedwithhimandputmeinhisshoestothink.Eg:callhisrollintheclass.Thirdly:carryoutmoreclassactivities.Allinall,thestudentwillbeimprovedgraduallywithmyeffort.22:现在学生记单词很枯燥，你要怎么处理？Wordisthebasicunitoflanguagesoitisveryimportantforustolearnitwell,iwouldliketosharemyunderdrainingofhowtolearnitwell,firstly:putitintoasentence.eg:pandapandaicanseeapanda,secondly,usingallkindofactivitiestoarousestudentsmotivationlikeriddle:)Ijumpintowater.Guessaword.（waiter).thirly:byassociation:lakemakecake.Fourthlyincoufaretouseit:;

三年级奥数试卷三年级奥数试卷

/三年级奥数试卷小学三年级奥数试卷(一)一、填空题。1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到()个。2、7年前，妈妈的年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年()岁。3、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有()人。4、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是()颜色。5、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有()厘米，绳子长()厘米。6、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要()小时才能爬出井口。7、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要()分钟。8、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃()只。9、┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚图中共有()条线段。二、应用题。1、学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接走了128人，如果其余5辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了几个同学?2、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。正确的商应该是几?3、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书?4、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出60个，那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒?5、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女同学各有多少人获奖?6、两块同样长的布，第一块用去32米，第二块用去20米，结果所余的米数第二块是第一块的3倍。两块布原来各长多少米?7、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米

小学三年级奥数试卷(二)1、从10000里面连续减25，减多少次差是0？2、在一道没有余数的除法算式里，被除数(不为零)加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？3、明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除。明明除得商是32余数是6，花花计算的结果应是多少？4、三棵树上停着24只鸟。如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？5、两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多。6、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。7、有10把不同的锁，开这10把锁的10把钥匙混在一起了，最多要试多少次，才能把这10把锁和钥匙全部配对。8、用0、6、7、8、9这五个数字组成各个数位上数字不相同的两位数共有多少个？9、五个同学参加乒乓球赛，每两人都要赛一场，一共要赛多少场？10、2把小刀与3本笔记本的价钱相等，3本笔记本与6支铅笔的价钱相等，一把小刀1角8分，一支铅笔多少钱？11、两筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各重多少千克？12、姐姐和妹妹共有书39本，如果姐姐给妹妹7本后就比妹妹少3本，那么姐姐和妹妹原来各有书多少本？13、甲、乙、丙三个数，甲、乙的和比丙多59，乙、丙的和比甲多49，甲、丙的和比乙多85，求这三个数。14、小明期末考试语文、数学、英语的平均分是95分，数学比语文多6分，英语比语文多9分，求三门功课各多少分？15、小军一家四口的年龄之和是129岁，小军7岁，妈妈30岁，小军与爷爷的年龄之和比他父母之和大5岁，爷爷和爸爸的年龄各几岁？

小学三年级奥数试卷(三)1、父子两人今年的年龄和是40岁，6年后，父亲的年龄是儿子的3倍，父子两人今年各多少岁？2、一根木头锯成3段要10分钟，如果每次锯的时间相同，那么锯成10段要多少分钟？3、食堂买了一批大米，第一次吃了全部的一半少10千克，第二次吃了余下的一半多10千克，这时还剩20千克，这批大米共有多少千克？4、将被除数个位的0去掉与除数相等，被除数与除数和为374，则被除数、除数各是多少？5、鸡和兔共有34只，鸡比兔的2倍多4只。鸡、兔各有多少只?6、梨树比苹果树多78棵，梨树是苹果树的4倍，梨树、苹果树各有多少棵？7、合唱队男生人数比女生人数多46人，而且男生人数比女生的2倍少4人，问男生、女生各有多少人？8、甲布比乙布长12米，丙布比甲布长28米，丙布的长是乙布的3倍，问甲、乙、丙布各长多少米？9、甲袋盐的重量是乙袋盐的3倍，如果从甲袋中取出15千克盐倒入乙袋中，那么两袋盐的重量就相等了，问两袋盐有重量多少千克？10、两堆煤重量相等，现从甲堆运走24吨煤，乙堆又运入8吨，这时乙堆煤的重量是甲堆的3倍，问两堆煤原来各有多少吨煤？11.计算：(1)6+11+16+…+501(2)1+5+9+13+……+1989+199312.求从1～2000的自然数中，所有偶数之和与所有奇数之和的差。13.下面的算式是按一定的规律排列的，那么，第100个算式的得数是多少？4+2，5+8，6+14，7+20……14.建筑工地有一批砖，最上层两块砖，第2层6块砖，第3层10块砖……(如图)，依次每层比其上一层多4块，已知最下层有2106块砖，这堆砖共有多少块？15.把100根小棒分成10堆，每堆小棒根数都是单数，且一堆比一堆少2根，应如何分？

小学三年级奥数试卷(四)1.找规律填后面的数：①1，4，9，16，()，36……②2，3，5，8，()，21……2.运动场上有一条长45米的跑道，两端已插了二面彩旗，体育老师要求在这条跑道上每5米隔再插一面彩旗，还需要彩旗()面。3.一条毛毛虫长到成虫，每天长一倍，10天能长到10厘米，长到20厘米时要()天。4.王勤同学的储蓄箱内有2分和5分的硬币20个，总计人民币7角6分，其中2分硬币有()个。5.一个钥匙开一把锁，现在有8把钥匙和8把锁被搞乱了，要把它们重新配对，最多试()次，最少()次。6.哥哥5年前的年龄和妹妹3年后的年龄相等，当哥哥()岁时，正好是妹妹年龄的3倍。7.从午夜零时到中午12时，时针和分针共重叠()次。8.一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要()分。9、.王冬有存款50元，张华有存款30元，张华想赶上王冬。王冬每月存5元，张华每月存9元，()个月后才能赶上王冬。10、.三年级有164名学生，参加美术兴趣小组的共有28人，参加音乐兴趣小组的人数是美术小组人数的2倍，参加体育兴趣小组的是音乐小组的2倍，如果每人至少参加一项兴趣小组，最多只能参加两项兴趣小组活动，那么参加两项至少有()人。11.张三、李四、王五三位同学中有一个人在别人不在时为集体做好事，事后老师问谁做的好事，张三说是李四，李四说不是他，王五说也不是他。它们三人中有一个说了真话，做好事的是()。12.一本故事书，李明12天可以看完，而王芳要比李明多2天看完，李明每天比王芳多看4页。这本故事书有()页。13.一个三位数，各位上的数之和是15，百位上的数比个位上的数小5；如果把个位和百位数对调，那么得到的新数比原数的3倍少39。则原来的这个三位数是()。小学三年级奥数试卷(五)1．丽丽打了9个结就把一些绳子结成一个圆，你知道丽丽拿了()根绳子。2．一根木柴被锯了4次后，平均每段长4米，这根木柴原来总长()米。3．小红住的这幢楼共七层，每层楼梯20级，她家住在5楼，你知道小红走()级楼梯才能到自己住的那一层。4．1头象的重量等于4头牛的重量，1头牛的重量等于3匹马的重量，1匹马的重量等于3头小猪的重量。1头象的重量=()头小猪的重量。5．鸡兔同笼，共有8个头，22条腿，有()只鸡，()只兔。6．一个大信封里放5个中等的信封，每个中等的信封里又放6个小信封，一共有()个信封。7．妈妈买回不到10个鸡蛋，两个两个地数，最后多1个，3个3个地数，最后也多1个，妈妈买了()个鸡蛋。8．桌上有三盘苹果，小猫说：“第一盘比第三盘多3个”。小狗说：“第三盘比第二盘少5个”。()盘多最多，()盘最少。9．△+△+△=○+○-△，○÷△=()10．有一批同学参加游泳、跑步比赛，其中参加游泳的同学42人，参加跑步的有38个同学，两项都参加的有18人。共有()名同学参加了比赛。11．按规律填数。1、2、2、3、3、4、5、5、()、()12．简便方法计算：(1)1998+998+98(2)43+40+39+41+37+4213．在下列算式中添上适当的运算符号，使等式成立？12345=108888=7

小学三年级奥数试卷(六)1、按规律填数(1)1，4，7，10，()，()，19。(2)1，2，2，4，3，8，()，()。(3)0，1，4，9，()，25，()。(4)0，1，1，2，3，5，8，()。(5)2，6，18，54，()，()。(6)2，1，4，2，6，4，8，8，()，()。2、下面数列的每一项由3个数组成的数组表示，它们依次是；(1，4，9)，(2，8，18)，(3，12，27)那么第50个数组内三个数是(，，)3、计算下列各题①1+2+3+4+……+29+3021+22+23+……30+31+32②5+10+15+……90+95+1001+3+5+7+……47+494、小明从一楼走到三楼要走30个台阶，那么他从一楼走到五楼共要走多少个台阶？5、在除法算式□÷7=5……□中，被除数最大是多少？6、先观察再填空3×4=1233×34=1122333×334=1112223333×3334=()33333×33334=()33……33×33……34=()7、一本书共有150页，编排这本书的页码要用到()个数。8、一个筐子放进4篮苹果后，连筐共重28千克，当倒出3篮苹果后再称，连筐共重10千克，一个筐子重()千克9、一块正方形菜地，边长是12米。如果要把它的面积扩大到原来的2倍，其中一条边增加4米，另一条边增长多少米？(写出过程)10、学校买3把椅子和4张桌子共用156元，已知买2张桌子的钱可以买5把椅子，一把椅子多少元？一张桌子多少元？(写出过程)11、有一个岛上住着两种人，一种是老实人，一种是说谎人。一天，一个旅游的人去岛上遇到甲、乙、丙三个岛上的人。问起他们谁是老实人，谁是说谎人。甲说：“乙和丙都是说谎人。”乙说：“我是老实人。”丙说：“乙是说谎人。”这三个人中有()个说谎人。

小学三年级奥数试卷(七)1、1＋2＋3＋……＋100=2、从1到300一共用了()个0。3、甲仓库存粮108吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库存粮数是乙仓库的3倍，必须从乙仓库运出()吨放入甲仓库。4、立新小学举行运动会，参加赛跑的人数是参加跳远的4倍，比参加跳远的多66人，参加赛跑的有()人，参加跳远的有()人。5、鸡兔同笼，共100个头，320只脚，那么，鸡有()只，兔有()只。6、小明今年2岁，妈妈26岁，那么，()年后妈妈的年龄是小明的3倍。7、警方查询了三个可疑的人，这三个人中有一个是小偷，讲的全是假话。有一个人是从犯，说起话来真真假假，还有一个人是好人，句句话都是真的，查询中问及三个人的职业，回答是：甲：我是推销员，乙是司机，丙是美工设计师。乙：我是医师，丙是百货公司的业务员，甲呀，你要问他，他肯定说是推员。丙：我是百货公司的业务员，甲是美工设计师，乙是司机。请问这三个人中说假话的小偷是()。8、小张、小王和小李练习投篮球，一共投了100次，有43次没投进，已知小张和小王一共投进了32次，小王和小李一共投进了46次，小王投进了()次。9、有不同的语文书5本，数学书6本，英语书3本，自然书2本。从中任取一本，共有()种取法。10、用7个7组成4数，加上运算符号使它结果等于100()11、学雷锋小组为学校搬砖，如果每人搬18块，还剩2块；如果每人搬20块，就有一位同学没砖可搬。共有()块砖。12、甲乙两港相距360千米，一轮船往返两港需要35小时，逆流航行比顺流航行多花了5小时，现有一机帆船，速度每小时12千米。这只机帆船往返两港要()小时？13、某列车通过342米的遂道用了23秒，接着通过234米的遂道用了17秒，这列火车与另一列长88米、速度为每秒22米的列车错车而过，问需要()秒钟？14、填上运算符号，使等式成立。113116=2412345=1

小学三年级奥数试卷(八)1.按规律接着画:○□☆△△○□☆☆△○□2.A＝4×3B＝4×2C＝4×6C＝A×()＝B×()。3.有三根木材,每根都锯成3段,每锯一段要5分钟,全部锯完要()分钟。4.8只猴子分一堆桃,如果这堆桃子中再加9只,那么每只猴就能分得7只,这堆桃原来有()只。5.车站每5分钟发出一班车,第一辆从早上7点开出,到7点45分时发出第()辆车。6.亮亮今年10岁,3年前爸爸的年龄是他的5倍,爸爸今年()岁。7.在一块形状是三角形的地里种树.要每边都种6棵,至少要种()棵。8.被减数比差大25,减数比差小6,被减数是()。9.一个小朋友今年岁数的十位数字与个位交换位置,正好是他再过18年的年龄,他今年()岁。10.大人上楼的速度是小孩的2倍，小孩从一楼上到四楼要6分钟，问大人从一楼到六楼需要几分钟？()

11.大小鱼缸鱼条数相等，如果从小缸拿出5条放到大缸，大缸鱼的条数是小缸的6倍。问：原来大小缸各有多少条鱼？()12.有一桶水，一头牛喝需要15天，如果和马一起喝，可以用10天。那么如果这桶水让马单独喝，需要多少天？()13.商场销售电视，早上卖了总数的一半多10台，下午卖了剩下的一半多20台，最后还剩95台，商场原来有电视多少台？()

14、学校第一次买了4个篮球和5个足球，共用去520元；第二次买了同样的5个篮球和4个足球，共用去533元。篮球和足球的单价各是多少元？

小学三年级奥数试卷(九)1、口袋里有同样大小和同样质地的红、黄、蓝三种颜色的小球各10个。一次最少摸出几个球，才能保证至少有4个颜色相同？()2、有50个同学去公园划船，每条大船可以坐6人，租金10元；每条船小船可以坐4人，租金8元。那么多种不同的租船方案中哪一种方案最省钱？()3、A、B、C、D、E五人参加乒乓球比赛，每两人都要赛一场，并且只赛一场，规定胜者得2分，负者不得分，已知比赛结果如下：(1)A与E并列第一名；(2)B是第三名；(3)C与D并列第四名，那么B得多少分？()4、15个同学排成一列横队，从左边数起，小林是第11个；从右边数起，小刚是第10个。小林与小刚之间隔几个同学？()5、黑母鸡下1个蛋歇2天，白母鸡下1个蛋歇1天，两只鸡共下10个蛋，最少需要多少天？6、一筐萝卜共重56千克，先卖出一半萝卜，再卖出剩下的一半，这时连筐共重17千克，问原来这筐萝卜重多少千克？筐重多少千克？7、小强、小亮和小军练习投篮球，一共投了150次，共有64次没投进。已知小强和小亮一共投进了48次，小亮和小军一共投进了69次，小亮投进了多少次()8、鸡和兔共有100只，兔的脚数比鸡的脚数多28只，问，鸡、兔各几只？()9、甲、乙两队共有96人，如果从甲队调8人到乙队，乙队再给丙队36人，那么甲队人数就是乙队的2倍，甲、乙两队原来各有多少人？()10、在1、2、3、……、132这些数中，数字“1”共出现了多少次？11、小明一家三口人，妈妈比爸爸小2岁，今年全家人的年龄加起来刚好是70岁，而7年前，全家人的年龄加起来刚好是50岁。现在，小明家每个人的年龄各是多少岁？()12、学校第一次买了4个篮球和5个足球，共用去520元；第二次买了同样的5个篮球和4个足球，共用去533元。篮球和足球的单价各是多少元？()13、在一个减法算式里，被减数、减数、差这三个数的和是120，差是减数的3倍。那么差是多少？14、园林工人要在周长300米的圆形花坛边等距离地栽上树。他们先沿着花坛的边每隔3米挖一坑，当挖完30个坑时，突然接到通知：改为每隔5米栽一棵树。这样，他们还要挖多少个坑才能完成任务？小学三年级奥数试卷(十)1?、一瓶花生油连瓶共重800克，吃去一半油后，连瓶一起称，还剩550克，瓶里原有油(?)克，空瓶重(?)克。2、小军今年11岁，小明今年8岁，当两人的年龄和是37岁时，小军(?)岁，小明(?)岁。3、?某数加4，乘4，再除以4，等于13，这个数是(?)。4、?如果1枝钢笔可以换成5枝圆珠笔，1枝圆珠笔可以换5枝铅笔，那么1枝钢笔可以换(?)枝铅笔，100枝铅笔可以换(?)枝圆珠笔或(?)枝钢笔。5、?已知A-B=8，A÷B=3，那么，A=(?)，B=(?)。6、?甜甜问张老师多大年纪，张老师说：“把我的年纪加上9，除以4，减去15，再乘10，恰好是20岁。”张老师(?)岁。7、?盒子里有5只苹果，2只黄苹果，3只红苹果，至少摸(?)只才能确保摸到的是红苹果。8、?一个长方形，周长32厘米，长比宽的2倍少2厘米，这个长方形的长是(?)厘米，宽是(?)厘米。9、?一把钥匙配一把锁，现在有5把钥匙和5把锁，但是它们被搞乱了，要把它们重新配对，最多要试(?)次。10、一个居民小区计划用40民民工用两周时间完成煤气管的铺设任务。民工工作了2天后，这个小区又增加了20人，若每个民工的工作效率都相同，这个小区的居民可以提前(?)天用上煤气。11.有两列火车，一列车长130米，每秒行驶23米，另一列火车长250米，每秒行驶15米，两车相遇到相离需要多少时间？

12、学校派学生去植树，每人植6棵，差4棵；每人植8棵，差18棵。问：学生有多少人？树苗有多少棵？13、已知九个数的平均数是72，去掉其中的一个数之后，余下的数平均为78，去掉的数是()。14、甲、乙、丙三个班共有学生161人，甲比乙班多2人，乙班比丙班多6人，乙班有()人。

我的伯父鲁迅先生阅读答案我的伯父鲁迅先生阅读答案

/我的伯父鲁迅先生阅读答案我的伯父鲁迅先生阅读答案《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者是周晔，她回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣。说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者无比怀念、热爱、与敬仰之情。（片断一）伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yítǐ(遗体)躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūidào(追悼)他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wǎnlián(挽联)挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的aìfǔ(爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。1、在拼音旁的括号里写出词语。2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？答：①前来吊唁的人多②送挽联花圈的多③来吊唁的人很悲伤3、用“”画出一句写人们心情十分悲痛的句子。4、写人们送来的挽联多的词语是（数不清）和（挂满）。写人们送来的花圈多的词语是（堆满）和（大大小小）(片断二)就在伯父逝世那一年的正（zhēngzhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传(chuànzhuàn)》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大(慨概)是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎozhǎo)地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠(guānguàn)李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧(kuìhuì)，又悔恨，比挨打(āiái)挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1、在括号里把不正确的读音和字去掉。（2分）2、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。（1分）3、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。（1分）4、在文中在找出下列词语的反义词。（1分）简单（复杂）认认真真（马马虎虎）模糊（清楚）5、“听了伯父这句话，我又