那些死了的,活着的人带给我们的感动,也使我们更加珍惜

“那些死了的，活着的人带给我们的感动，也使我们更加珍惜眼前的和平年代，因为这是用无数人的血与泪换来的。”

三·一八惨案【课文感知】鲁迅先生的悼文中写了刘和珍的哪些事？哪些事情是详写的？鲁迅1生前爱看鲁迅的文章2毅然预订《莽原》全年2在女师大风潮中“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的的校长”3平时“常常微笑着，态度很温和”4女师大复校“虑及母校前途，黯然至于泣下”5“欣然前往”参加请愿运动，结果被害。6遇害的经过。【课文感知】

一件是作者与刘和珍的结识与初交（进步活动）；二件是惊悉刘和珍遇害的噩耗；三件是写刘和珍等烈士遇害时惨景。

【拓展阅读·见学案】林语堂的悼文中写了刘和珍的哪些事？石评梅的悼文中写了刘和珍的哪些事？分别表达了怎样的感情。拓展阅读

林语堂1三月十八日因为领导请愿而请假2寒冷之夜还演出服3生前的英文作业详略：林语堂叙事平均用力。感情：惋惜与悲痛

拓展阅读

石评梅1家中艰难的情况2同甘共苦及被杀害的经历详略：石评梅全部概括地写。感情：以第二人称称呼刘和珍，最深的悲哀，永久的悲哀。【课文感知】

一件是作者与刘和珍的结识与初交（进步活动）；二件是惊悉刘和珍遇害的噩耗；三件是写刘和珍等烈士遇害时惨景。

刘和珍是为中国而死的青年，在鲁迅的文中对她的进步活动只写了哪些事情？“在女师大风潮中“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的的校长”。“欣然前往”参加请愿运动。

课文探究作为一名爱国的青年领袖，为什么要略写她的进步活动？【教材补充·进步活动】五四运动爆发以后，组织同学走上街头讲演，抵制日货，被开除。1921年，刘和珍率先剪短发，掀起剪发高潮，开创了江西女子剪发新风；同年冬，发起组织了进步团体“觉社”，。1923年秋，推选为女师大学生自治会主席，并成为当时北京学生运动的领袖之一•1925年，领导北师大学潮；1926年3月12日，刘和珍说:“外抗强权，内除国贼，非有枪不可”；“军阀不倒，教育事业就搞不好，打倒军阀后，我再当教师不迟。”3月18日高擎校旗，带队出发，担任女师大队伍的指挥。遇难牺牲。细节描写但她却常常微笑着，态度很温和。也还是始终微笑着，态度很温和。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？始终微笑的和蔼的刘和珍确是死掉了。细节描写：始终微笑着，态度很温和但她却常常微笑着，态度很温和。也还是始终微笑着，态度很温和。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？始终微笑的和蔼的刘和珍确是死掉了。朗读第五部分前两段鲁迅先生为什么如此详尽地再现了遇难的场面？再现细节，揣摩鉴赏“从背部入”

“斜穿心肺”

“中了四弹，其一是手枪”

“弹从左肩入”

“穿胸偏右出”“一个兵在她头部及胸部猛击两棍”

深入体会：“于是死掉了”

【教材补充·鲁迅评论】“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。但愿这样的请愿，从此停止就好。”拓展延伸：1931年，柔石、白莽、冯铿，李伟森、胡也频等五位革命青年作家在上海龙华监狱被国民党反动派杀害。《为了忘却的记念》拓展延伸：“我与三十五位同犯（七个女的）于昨日到龙华。并于昨夜上了镣，开政治犯从未上镣之纪录。此案累及太大，我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地址，但我哪里知道。诸望勿念。祝好！赵少雄一月二十四日。”以上正面。“洋铁饭碗，要二三只如不能见面，可将东西望转交赵少雄”以上背面。拓展延伸：

果然，第二封信就很不同，措词非常惨苦，且说冯女士的面目都浮肿了，可惜我没有抄下这封信……

天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。 原来如此！……秋雨般的夜哭枯蕉似的悲哀惨荷式的愤怒“人类之所以成为地球的主人是因为思想。”

——美国历史学家威尔·杜兰特“如果说政治和经济是社会的骨架，那么伟大的人物则是历史的命脉。”

知识总结写人记事的散文有写人和叙事之分，即一类侧重于写人，着意于刻画人物鲜明的思想性格，并以此突现主题。另一类是侧重于记事，并从中发掘所叙之事的实质，