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电位-pH图知识责任心的重要性17946责任心的重要性17946

/责任心的重要性17946责任心的重要性

所谓责任心是指一个人对自己，对家人，对企业乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度，是对事情能敢于负责、主动负责的态度，是对自己所负使命所具备的忠诚和信念，因此，责任是我们应该具备的最基本而又是最重要的素质，更是做好一件事情所必须的条件。责任是出色的完成自己的工作，是个人的坚守，是人生的升华，一个人具备了强烈的责任心就会拥有强烈的自信心与使命感，会不断进取，对工作投入极大的热情，会自觉的按时、按质、按量的完成工作任务，会主动处理好分内和分外的一些工作。从事业的角度出发，以工作为重，在有人监督与无人监督的情况下都能主动承担责任而不推卸责任。一个人具有了某些能力时就要对相应的事情负责。显然，责任心就是一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体、社会承担责任和履行义务的自觉态度。从某种程度上来说，对角色的饰演的最大成功就是对责任心的完成，在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又承担着不同的责任，凡此种种归根到底都是一个“责任。”可见责任心不仅是一种习惯，一种素质，更是一个优秀的人所必备的品质。首先，责任心是做好本职工作的前提。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求。例如，投标人打来电话咨询有关问题，而我们因自己对业务不熟悉而回答“不清楚、不知道”等，或因为问题过于简单而表现出不耐烦等态度，这就是缺乏责任心的重要表现，就会使投标人对单位的满意度大大降低，甚至会起到负面的广告效应，影响到其它方面的工作，影响到整个单位的名誉；相反，如果投标人寻问的只是关于投标的简单问题，而我们在回答所提问题的同时，又和他讲一些投标时需注意的事项与关键点，那么我们的服务就已经超出了投标人的期望值，可想而知，投标人会对我们的服务十分满意，从而使单位的形象得到提升。所以，要想把工作做好，提高责任心是至关重要的。其实，工作也好，做人也好都离不开责任心。家庭需要责任心，因为责任心会让家充满爱意无限。工作需要责任心，因为心会凝聚团体的力量，这个团体才会充满战斗力和竞争力。社会需要责任心，因为责任心能使社会和谐安定。作为单位的一名工作人员，能不能干好本职工作，是衡量我们责任心的唯一标准。同样，做好内部的工作责任心也至关重要。如果我们前台服务人员缺乏责任心，工作积极性就会有所欠缺，便会使存在的一些问题不能及时地反映出来。而相反，如果这些人责任心很强，加上熟练的业务能力，便能及时准确的发现问题，必然会在领导预测决策时发挥重要的作用。可见，衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于是否有责任心，是否尽职尽责。每个人都要尽到自己的一份责任，各得其所，才能和谐稳定。履行自己的责任，这不但是工作的最高准则，也是做人的起码要求，每天走上自己的工作岗位，我们每个工作人员的责任，牵连着单位的和谐发展，关系到单位的形象，每个工作人员的责任心都是集体前进的一个合力，所以这种责任心的合力相加，是推动我们单位发展前进的巨大动力。其次，责任心是工作无差错的重要保证。2010年12月5日俄罗斯发射的3颗“格洛纳斯”导航卫星未能进入预定轨道，这次事故给国家带来高达43亿卢布（1美元约合28卢布）的经济损失，事后经调查火箭推进器中的氧化剂加注过量是导致3颗“格洛纳斯－M”全球导航卫星发射失败的直接原因，检察机关将以玩忽职守罪对相关责任人提起诉讼。如果我们每个人都能抱着对工作负责的态度，那么再危险的工作也会减少风险；如果一个人没有了责任心，那么再安全的岗位也会出现险情。拥有强烈的责任心，再大的困难也可以克服。反之，如果责任心差，那么很小的问题也可能酿成大祸。无差错是我们工作的重中之重。如果我们在工作过程中，缺乏责任心、敷衍了事，就会出现问题，更不会去主动查找问题。这些未被发现的问题很有可能成为日后引发招投标纠纷的原因，损害单位形象。在这里，责任心就好比计算机里的防火墙，它不只是被动地等计算机中了病毒后去杀毒，因为那样可能会损害到有价值的文件，而是主动地把可能会带来病毒的东西阻止在外。有人曾这样说过：“责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动。”在我们这个行业里，只做清茶是不够的，我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的责任心去为无差错工作搭建一面防火墙。最后，责任心是强化单位执行力的秘密武器。很多人可能都看过阿尔伯特·哈伯德的《致加西亚的一封信》，书中的主人公罗文之所以在困难重重中能够把信送给加西亚将军，是因为他知道自己所肩负的是一场战争的胜败，一个国家兴亡的重大责任。正是这种强大的责任心，提高了他完成任务的勇气和决心，增强了他的执行力。我们每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果团队中每个人都是极其富有责任心的，那么我们的团队也将会涌现出很多能够把信送给加西亚的人，从而每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意、群众满意，团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使单位的执行力得到强化。我们有责任去做好自己的工作，有责任为单位贡献自己的力量。但是我们不能把责任当成一种负担，而应看作是我们应该具有的一种信念，一种单位文化！

小学生心理辅导活动课《学会面对挫折》教学设计小学生心理辅导活动课《学会面对挫折》教学设计

/小学生心理辅导活动课《学会面对挫折》教学设计“学会面对挫折“心理活动课设计方案【活动理念】挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。【活动目的】引导学生正确面对挫折。培养学生的受挫能力。引导学生学会战胜挫折的方法，承受挫折，战胜挫折。【活动对象】小学六年级学生【活动方式】游戏，情景表演，讨论，交流等【活动步骤】一·小品导入，认识挫折。1.师：同学们，欢迎走进心灵之湾，我是你们的知心姐姐，希望今天的心理健康课，我们能够敞开心扉，聆听彼此的心声。接下来，我们先进行暖身活动吧，请欣赏下面的小品。《角色》：教师1人，学习好的学生1人，学习差的学生1人，家长两名《表演过程》：老师宣布考试，给考卷评分，把成绩发给学生并讲评。学习好的学生怕下次考不好无法交代；成绩差的学生已遭到老师的批评，感到自卑。家长（成绩好的）说：“你为什么没有考第一？将来能考上大学吗？怎么出人头地？”家长（成绩差的）说：“你怎么这么笨？太给我丢人了！”2.师：对表演的同学给予掌声鼓励。刚刚表演的小品反应了什么问题？3.生：挫折4.师：老师想问一问什么叫挫折?（学生自由发表想法）5.师小结：通过刚才的小品，我们有的同学可能感受到过类似的挫折。挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。二·分享故事，感受挫折。1、下面我们再做一个活动——扳手劲比赛，你可以离开座位找你的对手，也可以在小组里进行。（学生自由地选择对手，进行扳手腕比赛）2、师：请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情。（学生通过做表情动作敞开了心扉）3、师小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。这在在我们在生活中常会遇到。请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折写在纸条上。2、倾心交流：（小组讨论）?你遭受过哪个方面的挫折？???遭遇挫折以后有什么样的感受？3、学生代表发言。师小结：我们每个人在成长过程中或多或少都会遇到一些挫折，可以这样说，遭受挫折是难免的，对我们来说，挫折是一种考验，是一种锻炼，关键看如何应对。老师知道，我们在观看北京奥运会的时候，期待亚洲飞人——刘翔能够在跑道上飞翔。然而我们看到的是刘翔留给亿万观众离去的背影。在此之后刘翔通过自身的努力，再一次站到了赛场上。4.师：刘翔遇到了什么挫折？他是怎么做的？5.同学们，你们还知道有哪些人勇敢面对挫折，在挫折中奋起这样的事例吗？师举例：1、孔子?????2、洪战辉例子6.师小结：遇到挫折时，不要怕，要积极地面对，认真分析失败的原因，然后奋发图强，满怀信心去争取成功。三．勇敢面对，战胜挫折。1.师：你战胜过挫折吗？有什么好的方法和大家分享吗？

2.生：读书、名言、唱歌、向朋友倾诉、自我鼓励等方法。

3.师介绍好方法。进行生写挫折放烦恼瓶的活动。

（4）、教师总结：看来挫折并不可怕，只要我们敢于向它挑战，用积极的心态对待挫折，满怀信心，奋发图强。那就一定可以战胜挫折，快乐地生活！四、赠歌。（推荐歌曲，结束本课。）

师：为了激励大家，老师带来一首歌曲，播放《阳光总在风雨后》愿同学们都能够微笑着面对生活，战胜挫折，走向成功！

农业机械的结构及原理农业机械的结构及原理

/专业知识编辑整理农业机械的结构及原理第一篇农业机械的结构与原理????绪论（3学时）????农业机械在农业现代化中的作用，农业机械的作业特点，农业科学、耕作制度和农业机械化的关系，农业机械学研究的主要领域，国内外农业机械的发展趋向，本课程的任务和学习方法。

????要点：基本概念、国内外农业机械的发展趋向。

????思考题：

????1、精确农业的概念？

????2、精确农业的工作过程？

????3、精确农业的工艺流程图？????第一章耕地机械（8学时）????第一节铧式犁的基本构造和类型

????一、铧式犁的主要类型

????目前耕地机械的主要类型为铧式犁、圆盘犁、凿型犁。铧式犁的主要类型为牵引犁、半悬挂犁和悬挂犁等，根据农业生产的不同要求、自然条件变化、动力配备情况等，铧式犁在形式上又派生出一些具有现代特征的新型犁：双向犁、栅条犁、调幅犁、滚子犁、高速犁等。

????二、铧式犁的基本组成

????铧式犁主要由组成：犁架、主犁体、耕深调节装置、支撑行走装置、牵引悬挂装置等。主犁体为铧式犁的核心工作部件。

????三、铧式犁的型号表达方式

????部颁农机序列标准：1-耕整机械，2-种植施肥机械，3-田间管理和植保机械，4-收获机械，5-种子加工机械，6-农副产品加工机械，7-装卸运输机械，8-排灌机械，9-畜牧机械

????四、主犁体的结构及功用犁铧：切开土垡引导土垡上升至犁壁，犁壁：破碎和翻扣土垡，犁侧板：平衡侧向力，犁柱：联结犁架与犁体曲面，犁托：联结犁体曲面与犁柱，犁踵：耐磨件，防止犁侧板尾部磨损，可更换。

????第二节犁体曲面的工作原理

????一、犁体曲面的类型

????犁铧与犁壁共同组成了犁体曲面，由于曲面的参数不同、性能不同，犁体曲面可分为：翻土型、碎土型和通用型（又称：螺旋型、熟地型、半螺旋型）。

????二、犁体曲面的的工作原理

????从两面楔到三面楔的工作过程，理想土垡的翻转过程，理想土垡的宽深比的确定。

????第三节犁体曲面的形成原理及设计方法

????一、犁体曲面的形成原理

????犁体曲面的形状对加工土壤的质量有至关重要的影响。目前，所应用的犁体曲面的形状是经过长时间积累、不断修改、不断完善而形成的，是一个空间任意曲面，不可能用数学的方法来真实的描述，只能是用近似的方法，用做图原理来形成犁体曲面。犁体曲面的形成原理是由动线在空间按照一定的规律运动而成。

????二、犁体曲面的设计要点

????设计犁体曲面时所用的方法有三种：水平直元线法、倾斜直元线法、翻土曲线法。其中，水平直元线法技术最为成熟，应用最广。水平直元线、导曲线、元线角的变化规律是水平直元线形成犁体曲面的三大要素。犁体曲面的设计要点：1.首先了解当地农业生产中耕地作业的基本要求；2.根据农业要求确定可能出现的最大耕深；3.根据土壤性状及土垡稳定铺放原则确定宽深比K；4.根据作业要求确定犁体曲面的工作性能；5.进行设计计算和绘制设计工作图。

????第四节犁体外载及犁耕牵引阻力

????一、犁体外载特性

????由于犁体曲面是一个既不规则又不对称的空间任意曲面，犁耕过程中，土壤对曲面的作用力成为一空间任意力系，在一般情况下，他们不可能简化成为一个合力。

????二、犁耕牵引阻力及高略契金有理公式

????犁耕牵引阻力：耕作时，作用在犁上的总阻力的纵向水平分力。该力与拖拉机前进方向相反，可由拖拉机的牵引力来平衡。高略契金有理公式的正确表达及主要含义。该公式的最大贡献是考虑了速度对犁耕牵引阻力的影响，但公式经常用作理论分析，实用价值不大，一般用犁耕土壤比阻法来表示犁耕牵引阻力的大小。

????三、犁耕土壤比阻的概念

????犁耕土壤比阻：单位耕作横断面上的纵向水平分力。

????四、影响牵引阻力的因素和减少阻力的措施

????1、影响牵引阻力的因素犁体曲面形状表、曲面光滑程度、刃锋锐程度、耕深与耕宽、前进速度、土壤状况等。

????减少阻力的主要措施：降低无效阻力、设计合理的犁体曲面、改变犁体曲面的结构形式、正确的挂结和调整。

????第五节悬挂犁悬挂参数的正确选择

????一、耕深调节与耕宽调节

????耕深调节与耕宽调节的基本概念：高度调节、位置调节和力调节；耕宽调节不是调节机组的工作幅宽，而是为防止漏耕和重耕进行的悬挂犁挂接调节。

????二、悬挂参数的正确选择纵垂面内悬挂参数的确定：纵垂面内悬挂参数的合理选择是决定铧式犁能否正常入土和耕深稳定的关键。纵垂面内的悬挂参数主要是指上悬挂点与2个下悬挂点连线的垂直距离的大小。只有机构瞬心在机构前方时才能保证机组正常入土工作。

????犁的入土行程：指机组的最后一个犁体从铧尖触地始至达到规定耕深时止所经过的水平距离。

????水平面内悬挂参数的确定：水平面内的悬挂参数是指拖拉机2个下拉杆与农机具2个下悬挂点连接时，2个悬挂点在水平面内的投影，四边形机构的瞬心位置对犁耕机组的工作质量也有较大的影响。只有机构瞬心在机构前方时才能保证机组耕宽的稳定性。

????结论：为了调整的方便及机构自身平衡的需要，在设计悬挂机组结构参数及使用调整时，纵垂面内的四连杆机构和在水平面内的四连杆机构的运动瞬心都必须在机构的前方。

????要点：犁体曲面的形成原理和设计方法，作用在犁体上的力和犁耕牵引阻力，纵垂面、水平面悬挂参数的选择。

????思考题：

????1、土垡宽深比的定义及应用价值？

????2、铧式犁的类型及主要组成？

????3、犁耕牵引阻力的定义及其组成？????第二章整地机械（6学时）????第一节圆盘耙及其理论计算

????一、圆盘耙的类型

????圆盘耙一般按照牵引方式、耙片形状、耙片直径、耙组配置等进行分类。其中牵引方式和耙片直径是主要分类方式。

????二、一般结构和工作过程

????结构组成：耙组、耙架、牵引架、偏角调节装置等。工作过程：耙地机组在牵引动力的作用下，圆盘耙片受重力和土壤反力的作用边滚动边切入土壤并达到预定耙深，由于耙片偏角的作用，耙组同时完成了切割土壤，切断杂草和翻扣的工作。

????三、圆盘耙片的结构参数和基本计算

????耙片直径、耙片厚度、球面半径、轴向安装间距的确定及基本计算公式。根据不产生漏耙及不产生堵塞的基本条件确定耙片轴向安装间距。

????四、圆盘耙的牵引阻力

????第二节旋耕机及其理论计算

????一、旋耕机的基本构成

????旋耕机是一种工作部件主动旋转，以铣切原理加工土壤的耕耘机械。基本组成：机架、传动装置、刀辊、挡土罩、平地拖板等。

????二、旋耕机的工作原理

????旋耕机刀片在动力的驱动下一边旋转，一边随机组直线前进，在旋转中切入土壤，并将切下的土块向后抛掷，与挡土板撞击后进一步破碎并落向地表，然后被拖板拖平。

????三、旋耕机的作业特点

????旋耕机的作业特点具有碎土能力强、平整度高、对土壤的适应性好、纵向尺寸短、耕深小、功耗大、幅宽小、效率低。

????五、旋耕机作业质量控制

????由于旋耕机工作时是以铣切原理加工土壤的，这就使得刀轴上同一个回转平面内的刀片在相继入土和切削土壤的过程是间歇的。因此，旋耕机作业质量一般用切土节距来控制。旋耕机切土节距是指安装在同一回转平面内的刀片在转过相应安装角时间内机组所前进的距离。

????六、旋耕机的刀片形状

????卧式旋耕机上使用的旋耕刀主要有三大类：凿形刀、直角刀、弯形刀

????要点：圆盘耙片的结构参数和基本计算、旋耕机的工作原理、旋耕机作业质量控制等。

????思考题：

????1、圆盘耙的主要分类方式？

????2、如何正确确定圆盘耙耙片轴向安装间距？

????3、何谓旋耕机？有何作业特点？

????4、旋耕机正常工作的条件是什么？为什么其运动参数能决定其作业深度？

????5、何谓旋耕机切土节距？????第三章播种机械（6学时）????第一节概述

????一、经典播种方法及主要特点

????经典播种方法总结起来大致有以下几种方式：撒播、条播、穴播和精密播种等。

????二、播种机的类型及一般构造

????基本类型：谷物条播机、中耕作物穴播机、精密播种机。三种机型的辅助部件基本相同，只是其核心工作部件排种器有较大差异。

????基本构成：机架、传动装置、种肥箱、排种器、排肥器、行走装置、开沟器、覆土器、镇压器等。其中，排种器是播种机的核心工作部件，开沟器则是播种机的重要辅助部件。

????三、排种器的基本类型

????由于播种要求、作物种类、作物品种、作业区经济水平和技术水平等存在较大的差异，目前使用的排种器种类繁多，主要是按照播种方法进行分类的。目前，常用的排种器总共分为二大类：条播排种器和穴播排种器。

????第二节开沟器理论

????一、开沟器的主要功用

????在播种机工作时，开出种沟，引导种子和肥料进入种沟，并使湿土覆盖种沟。

????二、开沟器的技术要求

????沟深一致，沟形整齐，不乱土层，种子在沟内分布均匀，有一定的覆土能力，入土能力强，不缠草、不堵塞，结构简单，工作阻力小。开沟器类型及特点根据开沟器的入土角不同可分为锐角和钝角二种。

????第三节播种机应用

????一、播种机播前播量调整

????根据农业技术所要求的每亩播种量，在播种机组进地作业之前进行播种量调整。

????二、播种机组的动力配备

????三、播种机组工作阻力计算、作业幅宽确定播种机作业机组功率消耗计算。

????要点：经典播种方法及特点，播种机的主要类型和构成，开沟器的类型与特点，播种机的使用与调整等。

????思考题：

????1、排种器的工艺实质？

????2、外槽轮排种器的工作原理？

????3、播种机的使用与调整过程？????第四章植保机械（3学时）????第一节植物保护的主要方法

????一、植物保护的意义

????农作物在生长过程中，常常遭受到病菌、害虫和杂草等生物的侵害，轻则局部或个别植物发育不良，生长受到影响，重则全株或整片作物被毁坏。必须做好植物保护工作，做到经济而有效，防重于治，把病虫害消灭在危害之前，以达到稳产高产的目的。

????二、植物保护的方法

????植物保护的方法很多，按其作用原理及应用技术可分为以下几类：农业技术防治法、物理机械防治法、生物防治法、组织制度防治法、化学防治法。

????三、机械化化学防治方法

????喷雾法、弥雾法、超低量喷雾法、喷烟法、喷粉法等。

????四、植物保护机械的主要类型

????根据化学药剂施用的方法，植保机械的类型主要有：喷雾机、弥雾机、超低量喷雾机、喷烟机、喷粉机等。

????第二节植物保护机械的类型

????手动背负式喷雾喷粉机械、机动背负式喷雾喷粉机械、喷射式机动喷雾机械、喷杆式机动喷雾机械、果园风送式喷雾机械、喷烟机械等。

????第三节主要工作部件及特点

????一、喷雾机的喷射部件

????按照工作原理，喷雾机的喷射部件可分为液力式、气力式、离心式等型式。

????二.喷雾机的辅助部件

????喷雾机的辅助部件主要包括液泵、药箱、搅拌装置、空气室、调压阀、射流混药器等。

????植物保护的方法，机械化化学防治方法，植物保护机械的类型，典型植保机械的结构和工作原理。

????思考题：

????1、植物保护的方法有哪几种？

????2、机械化化学防治方法有哪几种？

????3、植保机械的类型主要有哪几种？

????4、简述机动背负式喷雾喷粉机械的结构和工作原理？空气室的作用与工作原理？????第五章收割机械（6学时）????第一节概述

????一、谷物的收获方法

????目前全世界关于谷物的收获方法大致有三种方法：分段收获法、两段收获法、联合收获法。

????二、谷物的机械收获系统

????谷物的机械收获系统是指针对不同收获方法所使用的机器系统的组合内容。

????第二节收割机类型和一般构造

????一、收割机的一般类型

????按照茎秆的放铺方向分：收割机、割晒机、割捆机；按照被割谷物茎秆的输送方式：立式收割机和卧式收割机。

????二、收割机的基本构成

????无论是立式收割机还是卧式收割机，其基本构成是相同的，即都是由扶禾装置、切割器、输送装置、传动装置等组成，立式收割机和卧式收割机只是在扶禾装置上有较大的差别。

????第三节切割器及理论分析

????一、谷物茎秆的切割理论

????谷物茎秆的切割过程与割刀的特性、茎秆的物理机械性质、切割方式、切割速度、割刀与茎秆的相对位置等有关。正切与滑切理论，滑切比正切省力的机理，高略契金常数定理，有支承切割与无支承切割等。

????二、切割器的类型与构造

????从目前收割机和联合收获机应用情况看，切割器主要有回转式切割器和往复式切割器二种基本类型。往复式切割器的类型、结构与工作特点等。

????三、往复式切割器的传动机构

????目前在收割机械上应用较多的有三种类型：曲柄连杆机构、摆环机构、行星齿轮机构，其中曲柄连杆机构应用最广。

????四、切割器的工作原理及运动分析

????刀片的几何形状、割刀的运动分析、切割进距定义、切割图绘制与作业质量分析等。

????五、切割器的功率消耗

????切割器工作时的功率消耗主要有切割功率消耗和空转功率消耗两部分组成。

????六、割刀惯性力的平衡理论

????往复式切割器在工作时做高速往复直线运动，由于其速度是变化的，将在机器上产生较大的惯性力，速度越高惯性力就越大，机器的振动也就越严重。据测试，每米割刀所产生的惯性力高达600~800N，严重地影响了机器的使用寿命和工作质量，因此，必须对割刀的惯性力予以平衡。以曲柄连杆机构为研究对象，建立割刀惯性力的平衡关系式。

????要点：切割器及理论分析，谷物茎秆的切割理论，切割器的工作原理及运动分析，割刀惯性力的平衡理论。

????思考题：

????1、谷物茎秆的切割过程与那些因素有关？

????2、正切与滑切的概念？滑切比正切省力几何分析及理学分析过程？

????3、高速无支承切割的机理是什么？何谓切割进距？

????4、往复式切割器惯性力平衡为何采用部分平衡法？????第六章脱粒机械（8学时）????第一节一般结构和工作原理

????一、脱粒机的一般组成

????脱粒机一般包括以下主要部分：脱粒装置、分离装置、清粮装置、传动装置和机架等。其中，脱粒装置、分离装置、清粮装置是脱粒机械的三大组成部分，也是本章的主要讲述内容。

????二、脱粒机的工作原理

????被割谷物经脱粒机械的喂入口进入由脱粒滚筒和凹版组成的脱粒间隙进行打击和搓擦后，短脱出物通过栅格状凹版进入由清选筛和风机组成的清粮装置进行清选。长脱出物则进入分离装置进行茎秆与籽粒的分离，长茎秆被排出机外，而籽粒等短脱出物则通过分离装置上的筛孔进入下方的清粮装置进行清选；在风机和清选筛的联合作用下，颖壳等细小轻杂物被吹出机外，干净的籽粒经由籽粒收集装置进入集粮装置。

????三、脱粒机的工艺流程

????用脱粒机工作过程框图编制脱粒机工艺技术路线。

????第二节脱粒装置及理论分析

????脱粒装置的功用与技术要求、谷物的脱粒特性与脱粒原理、脱粒装置的类型、切流纹杆滚筒式脱粒装置、切流钉齿滚筒式脱粒装置、脱粒装置的功率消耗。

????第三节分离装置及理论分析

????一、分离装置的基本类型

????目前常用的分离装置有：键式逐稿器、平台式逐稿器、分离轮式逐稿器等。后两种在脱粒机械或联合收获机上应用较少。

????二、分离装置的功率消耗

????第四节清粮装置及理论分析

????一、清粮原理

????清粮原理：利用被清选对象各组成部分之间的物理机械性质的差异将他们分离开来。

????清粮装置的类型主要有：气流式、筛子式、气流筛子组合式。物料的漂浮速度概念。

????二、清粮装置的功率消耗

????要点：脱粒机械基本构成，主要类型，工作原理，脱粒装置理论分析，分离装置理论分析。

????思考题：

????1、脱粒机的一般组成及工作原理？

????2、谷物的脱粒特性与脱粒原理？

????3、脱粒装置、分离装置、清粮装置的功率消耗？????第七章联合收获机（4学时）????第一节谷物联合收获机的类型

????按照动力的供给方式分类、按照作物的喂入方式分类、按照作物的流动方向分类、按照对地形的适应性分类。联合收获机的概念，全喂入和半喂入联合收获机的特点。

????第二节谷物联合收获机的构成

????一、谷物联合收获机的基本构成

????基本构成：割台、输送装置、脱粒系统（脱粒、分离、清粮装置）、发动机、传动系统、行走装置、操纵控制装置、粮仓等。

????二、谷物联合收获机的工艺流程

????工作时，作物在拨禾轮的扶持作用下，被切割器切割。割下的作物在拨禾轮的铺放作用下，倒在收割台上。收割台螺旋推运器将作物从两侧向割台中部集中，伸缩扒指将作物送到倾斜输送器。如有石块或坚硬物，则落入滚筒前的集石槽内；经倾斜输送器输送，作物进入脱粒装置，在纹杆式滚筒和凹板的作用下脱粒。大部分脱出物（谷粒、颖壳、短碎茎秆）经凹板栅格孔落到阶梯抖动板上；茎秆在逐稿轮的作用下抛送到键式逐稿器上，经键式逐稿器和横向抖草器弹齿的翻动，使茎秆中夹带的谷粒分离出来，经键箱底部滑落到抖动板上，键面上的长茎秆被排出机外。落在抖动板上的脱出物，在向后移动的过程中，颖壳和碎茎秆浮在上层，谷粒沉在下面。脱出物经过抖动板尾部栅条，又被蓬松分离，进入清粮筛，在筛子的抖动和风扇气流的作用下，将大部分颖壳、碎茎秆等吹出机外，未脱净的穗头经尾筛落入杂余推运器，经升运器进入脱粒装置再次脱粒；通过清粮筛筛孔的谷粒，由谷粒推运器和升运器送入粮箱。

????将上述工作原理叙述词通过工艺过程流程图表达出。

????第三节联合收获机的总体参数

????影响联收机性能和工作质量的主要因素、联合收获机的喂入量及其影响因素、联合收获机机组生产率及其影响因素、联合收获机的动力配备。

????第四节玉米收获机械的类型

????一、玉米机械化收获方法

????目前，国内外玉米机械化收获的方法大致可分为三种：分别收获法、联合收获法和两段收获法。

????二、玉米收获机械的类型

????摘穗机、剥皮机、脱粒机、联合收获机。

????第五节玉米收获机的工作原理

????玉米摘穗装置的类型、摘穗装置的结构和工作原理、摘穗辊参数及理论分析、玉米联合收获机工艺过程。

????要点：

????1、联合收获机的总体参数确定

????2、联合收获机的总体配置原则

????思考题：

????1、谷物联合收获机的基本构成及工作原理？画出其工艺流程图？

????2、联合收获机的总体参数确定方法及主要计算公式？第二篇农业机械设计与试验????第一章犁体曲面的形成原理及设计方法（4学时）????第一节犁体曲面的形成原理

????犁体曲面的形状对加工土壤的质量有至关重要的影响。目前，所应用的犁体曲面的形状是经过长时间积累、不断修改、不断完善而形成的，是一个空间任意曲面，不可能用数学的方法来真实的描述，只能是用近似的方法，用做图原理来形成犁体曲面。犁体曲面的形成原理是由动线在空间按照一定的规律运动而成。

????第二节犁体曲面的设计要点

????设计犁体曲面时所用的方法有三种：水平直元线法、倾斜直元线法、翻土曲线法。其中，水平直元线法技术最为成熟，应用最广。水平直元线、导曲线、元线角的变化规律是水平直元线形成犁体曲面的三大要素。犁体曲面的设计要点：1.首先了解当地农业生产中耕地作业的基本要求；2.根据农业要求确定可能出现的最大耕深；3.根据土壤性状及土垡稳定铺放原则确定宽深比K；4.根据作业要求确定犁体曲面的工作性能；5.进行设计计算和绘制设计工作图。

????第三节犁耕机组的配套计算

????配套计算是指动力与机具之间的合理利用，为设计犁耕机组和正确地使用机组提供理论依据。依据可能与需要等价的基本原则，确定犁耕机组的配套计算公式。

????思考题：

????1、水平直元线法设计犁体曲面的三大要素？

????2、犁耕机组的配套计算？????第二章旋耕机刀片的运动分析（2学时）????第一节旋耕机刀片的运动轨迹确定

????旋耕机工作时，刀片一边绕轴正向旋转，一边随机组作直线运动，因此，刀片的绝对运动轨迹是一条由旋转运动与直线运动合成的数学摆线，但是，由于二者之间的数值组合不同，其合成后的摆线形状存在较大的差异，并且对旋耕机最终的工作结果产生不同的影响。通过做图分析发现，只有λ＞1余摆线时刀片才能满足向后抛土的条件，并且只是轨迹最大玄长以下部分才能满足，设计和应用时要特别注意，刀片的工作深度不能超过这个范围。

????第二节旋耕机的功率消耗

????旋耕机的功率消耗由五部分组成：切土功耗、抛土功耗、旋耕机前进功耗、传动及摩擦功耗、克服土壤水平反力功耗。其中，切土和抛土所消耗的功率占总功率消耗的80%以上，其它可忽略不计。

????思考题：

????1、如何计算旋耕机功率消耗？

????2、刀片运动轨迹确定原则？????第三章播种机核心工作部件的设计原则（2学时）????第一节排种器理论

????一、排种器的技术要求

????播种量稳定、排种均匀、不损伤种子、通用性好且使用范围大、调整方便、工作可靠。

????二、外槽轮式排种器

????基本构成、工作特点、工作原理、基本计算、提高排种器均匀性的主要措施等。

????第二节水平圆盘式排种器的设计要点

????圆盘式排种器主要用于中耕作物穴播和单粒精密播种，按照圆盘的旋转方向可分为：水平圆盘排种器、垂直圆盘排种器和倾斜圆盘排种器等三种类型。水平圆盘排种器的排种质量好坏首先取决于种子能否准确的充入型孔，称之为种子的填充性能，而决定种子填充性能的因素主要有二个：水平圆盘的线速度、型孔的形状和尺寸。水平圆盘排种器的线速度的确定，圆盘排种器临界速度与机组作业速度的配合关系。

????思考题：

????1、水平圆盘式排种器的旋转速度与机组前进速度的关系？

????2、水平圆盘式排种器极限速度的确定与应用？????第四章收割机扶禾装置及理论计算（2学时）????第一节扶禾装置的类型及工作过程

????扶禾装置主要用于收割机或联合收割机割台上，用以引导茎秆、扶持切割、并清扫割台，防止已割茎秆在割刀上堆积而造成堵刀。扶禾装置主要有扶禾器和拨禾轮两种基本形式。扶禾器主要用于小型收割机上，而拨禾轮则大多用于联合收获机上。

????第二节拨禾轮对谷物的作用

????拨禾轮主要用于卧式收割机或联合收割机割台上，用以引导茎秆、扶持切割、并清扫割台，防止已割茎秆在割刀上堆积而造成堵刀。拨禾轮有普通拨禾轮和偏心拨禾轮之分，其中普通拨禾轮现已逐渐被淘汰。

????第三节拨板垂直入禾的条件

要保证拨板垂直入禾，只有在拨板的绝对运动轨迹余摆线的最大玄长处入禾而且可通过合理的确定拨禾轮的安装高度来实现。

????第四节拨禾轮清扫割刀及稳定推送的条件

????拨板在转动到最低点时必须打击在已割茎秆的重心以上，即打击点在距穗头部三分之一处以上，否则，茎秆将向前倾倒，造成割刀堆积堵塞。以此确定拨禾轮清扫割刀及稳定推送的安装高度，并采取入禾安装高度与稳定推送的安装高度联立求解拨禾轮直径，以入禾安装高度为依据的拨禾轮安装高度。

????思考题：

????1、拨禾轮正常工作的三个条件？如何才能同时满足？

????2、为什么拨禾轮的运动参数影响了其安装高度？????第五章脱粒系统工作条件确定（4学时）????第一节双轴键式逐稿器的基本工作条件

????通过对脱出物在键面上受力分析，结合键式逐稿器结构参数及运动参数，根据物料抛离键面的特征条件，得出脱出物抛离键面的基本工作条件。

????第二节脱出物在筛面上的运动分析

????脱出物沿筛面向前滑动的极限条件，脱出物沿筛面向后滑动的极限条件，脱出物抛离筛面的极限条件。

????思考题：

????1、双轴键式逐稿器的基本工作条件？

????2、脱出物沿筛面向前、向后滑动及抛起的极限条件分析过程？山水是一部书，枝枝叶叶的文字间，声声鸟鸣是抑扬顿挫的标点，在茂密纵深间，一条曲径，是整部书最芬芳的禅意。春风翻一页，桃花面，杏花眼，柳腰春细；夏阳读一页，蔷花满架，木槿锦绣、合欢幽香、蜀葵闲澹，一派峥嵘；秋风传一页，海棠妆欢，野菊淡姿，高远深邃；冬雪润一页，水仙临水一舞，腊梅素心磬口，向爱唱晚。

表扬学生进步的评语表扬学生进步的评语

/表扬学生进步的评语老师表扬学生进步的评语范文评语1：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。评语2：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。评语3：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。评语4：回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。评语5：一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!篇二：表扬赞赏的学生评语表扬赞赏的学生评语你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时虽见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体活动和社会实践活动。工作认真负责，是老师的好助手。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。你是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加学校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思考，深受老师的青睐。对于自己的学习总是一丝不苟，力争最好。能和同学互补学习，成绩有所提高。希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会结出丰硕之果，祝你学业有成！你是一位品学兼优，乐于助人的好学生。你热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。你尊重你身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，你用你那宽广的胸襟包容着每一个人。你用你乐观的心态面对着一切，从不气馁。在老师眼里，你永远是好学生。你是一个勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工作态度好，自觉完成老师和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退缺课等不良记录，与同学相处融洽，尊重师长，但是做事有欠沉稳，望今后改善。该生性格开朗，处世积极，有自己的想法，不人云亦云。有强烈的时间观念，懂得在规定的时间做规定的事。尽管也会常常犯错误，但都能虚心听取别人的意见，并努力改正。对未来有明确的规划，并充满了信心，希望老了再回首时，能叹没有虚度此生。感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。球场上，你漂亮的上篮，折射出你的自信；课堂上，你精彩的发言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了许多，更有思想深度，对生活，人生的理解也更为客观深刻。你思维敏锐，有较强的接受力和应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.真诚地希望你能探索出属于自己的学习之路，有所作为。你是一个很有修养的女孩子，对待老师你彬彬有礼；对待同学你谦虚友善；对待家长你孝顺体贴。本学期你的成绩有了很大的提高，这与你的努力密不可分。记住“天欲与之，必先苦之”，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一个脚印，在高考中脱颖而出，期待你成功的喜报。该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。你学习用功刻苦，遇事知错能改，最为重要的是你多次参加校内以及市区的各项比赛，取得了非常优异的成绩。此外，你还有良好的心态，乐观向上，对生活对未来充满信心，懂得如何与同学、老师和睦相处。虽然有时缺乏一些毅力，但在老师和同学的帮助下，已有显著的提高，相信你会有更长足的进步。有一种人，安静中洋溢着热情，沉默中散发着睿智，那就是你。记得好多同学曾经说过你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的勤学上进，你的一切不仅感染着你身边的同学，也感动着老师。知道你会成为最优秀的学生，因为你的踏实稳重；知道你会成为老师最得力的助手，因为你有冷静的头脑；知道你会成为最优秀的人，因为你有宽广的胸怀。该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部的管理，积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学，时间观念强，不早退，不旷课，综合素质高，是一位优秀的高中毕业生。该生能以校规班规严格要求自己，有较强集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩优异，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。该生严格遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。该生在校遵守学校的规章制度。热爱集体，尊敬师长.同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生，希望你能够在今后的道路上取得更大的成就你是一名有道德、有纪律、有文化、有理想的合格中学生，你有强烈的进取心，努力刻苦，只是因为方法不对而走了许多歪路，学习上，你拥有严谨认真的态度，只因为动作太慢而导致效率不高，老师相信只要你提高效率，成绩一定会上去的。老师希望你继续努力，相信路就在脚下。该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。安静之中有不失幽默，总能为同学们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。虽然成绩有起有伏，但相信她在未来的生活中坚定自己的信念一定会有突破的。作为一名男生，你懂得承担责任，在同学之间能互相帮助，做到和睦相处，与同学关系融洽。在学习上，你有强烈的上进心，老师也都看在眼里，知道你是一个懂事的孩子，老师也很高兴在三年里看到你的成长，更希望你能在今后的学习道路中，能保持心态，继续努力，更上一层楼。一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生；另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。日后会更加努力做一个品学兼优的人才。该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。三年来，该生一直怀着一颗积极向上的心对待学习、对待工作、对待生活。学习上目标明确、态度认真、有钻研的毅力。且时间观念强，能按时完成各项学习任务。在担任语文课代表期间，尽心尽职，做事井井有条，令师长满意。平时为人开朗大方，与同学能融洽相处。是个有理想、有抱负、综合素质高的毕业生。该生对待学习脚踏实地，勤勤恳恳，用平凡的右手书写一张又一张的令人满意的答卷，虽然曾经也陷入困境中过。但从未放弃，而是甘心付出更多的努力，是一个执着的人。与人相处，她能以真心相待，话虽不多，但是很真诚。希望在今后的道路上，她能冲破所有人生的关卡，勇敢追求自己的梦想。该同学的整体印象是比较听话的一个学生，在学校里都能遵守校纪校规，在班级里也是服从老师的安排，对她三年的高中生活还是比较满意。在学习上是比较刻苦和勤奋的，能够自主学习，合理安排时间，对于布置的任务都能够按时地完成。还是比较有自己得计划和安排的。同时对于比较忙碌的高中生活都保持这比较好的心态，与同学的相处过程也是很好的，为人挺积极乐观的90后。不足之处在于和老师的交流不够多，，自己解决问题，这样难免会遭遇到一些不必要的过失。也不注意细节问题，在学习得过程中也就遭受一些不必要的错误。这些都是你值得改进的地方。希望你未来的人生路能够跨过这些绊脚石，走得更加顺畅。你是一个安静的学生。在学习上有较强的上进心，学习态度端正，虚心好学并因此取得了不小的进步。你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与同学相处融洽。当然，你还积极参加了多项学校、班级组织的活动，为班级做出了不小的贡献。人生最宝贵的品质是持之以恒，希望你可以铭记于心。你是一个懂礼貌识大体的男孩,你尊敬师长遵守纪律爱护公物.性格开朗,幽默风趣,平时能主动学习文化知识,上进心强,能够积极参加班级活动,但有时没能调整好学习和休息的关系，相信你能在加把劲，用你的汗水和智慧拼搏再上一层楼该学生在校期间“德智体美劳”能够全面发展，热情的心态对待同学，有很好的交际能力，且尊敬的态度敬爱老师。那份对生活的热爱，让他多次获校内各种奖项荣誉，也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的活力学生。相信你能在未来的人生路上大放光彩。你，文静，坚强。经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热情也给人印象深刻。希望你在未来能坚持自己的理想，勇敢向前。积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。希望你有更美好的未来。你大方稳重，为人坦诚。对于学习和生活有着自己与众不同的看法和独道的坚持。为了心中的梦想，奋斗着，迷惘着，但你不曾屈服。只是缺乏一点自信，内心深处的这种不自信很可能成为你成长道路上的绊脚石。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力，多一丝坚忍和自信，勇往直前，大步迈向属于你的美好未来。该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的学生，为人谦逊，内心上进，如果你能更加勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，让成绩再上新台阶。同时，老师希望你在学习的同时不断加强身体锻炼，我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限美丽的风景的该生，敢于说出自己的想法，并与老师讨论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能从容面对，这点是值得肯定的。经过不断的磨练，逐渐变得成熟，懂事，学习成绩也在不断的提高。希望，在今后的道路上，无论遇到什么困难，都能以平和的心态，笑对人生！该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。该生做事有条不紊，在担任物理科代表期间，虽承受巨大的压力，但仍尽心尽职，具有较强的责任感和集体荣誉感。在处理事物方面，总保持着理性的思维，坚持善始善终的原则，有领导者的风范。面对未来，该生有着明确的目标，并以她的执着为之奋斗。希望在今后的生活中能为了自己的理想坚持不懈，取得成功。该生在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省能力。热心帮助同学。虽偶有不足，但总体上是个品学兼优的学生。你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！该生品行端正，有礼貌，在学习上比较勤奋。很有个性，思想活跃，对于班级里的事务与同学之间总是很热心积极，团体荣誉感挺强。他还是一个自强懂事的学生，自信是他最大的特点。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。该生在校表现良好，学习自主，能按时完成老师布置的各种任务。遵守学校各种规章制度，尊敬师长。身为班长。能管理好班级各项事务，处理好同学间关系。积极参加学校组织的各种活动。虽成绩起起伏伏，但有理想，有抱负，是一位进取心强的综合素质较高的中学生。该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚定自己的步伐，勇往直前。该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩好，比较稳重，学习积极性比较高。能认真完成教师布置的任务能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。篇三：表扬赞赏的学生评语表扬赞赏的学生评语你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时虽见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。陈孝炯：作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体活动和社会实践活动。工作认真负责，是老师的好助手。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。你是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加学校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思考，深受老师的青睐。对于自己的学习总是一丝不苟，力争最好。能和同学互补学习，成绩有所提高。希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会结出丰硕之果，祝你学业有成！你是一位品学兼优，乐于助人的好学生。你热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。你尊重你身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，你用你那宽广的胸襟包容着每一个人。你用你乐观的心态面对着一切，从不气馁。在老师眼里，你永远是好学生。你是一个勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工作态度好，自觉完成老师和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退缺课等不良记录，与同学相处融洽，尊重师长，但是做事有欠沉稳，望今后改善。感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。球场上，你漂亮的上篮，折射出你的自信；课堂上，你精彩的发言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了许多，更有思想深度，对生活，人生的理解也更为客观深刻。你思维敏锐，有较强的接受力和应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.真诚地希望你能探索出属于自己的学习之路，有所作为。你是一个很有修养的女孩子，对待老师你彬彬有礼；对待同学你谦虚友善；对待家长你孝顺体贴。本学期你的成绩有了很大的提高，这与你的努力密不可分。记住“天欲与之，必先苦之”，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一个脚印，在高考中脱颖而出，期待你成功的喜报。该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。你学习用功刻苦，遇事知错能改，最为重要的是你多次参加校内以及市区的各项比赛，取得了非常优异的成绩。此外，你还有良好的心态，乐观向上，对生活对未来充满信心，懂得如何与同学、老师和睦相处。虽然有时缺乏一些毅力，但在老师和同学的帮助下，已有显著的提高，相信你会有更长足的进步。有一种人，安静中洋溢着热情，沉默中散发着睿智，那就是你。记得好多同学曾经说过你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的勤学上进，你的一切不仅感染着你身边的同学，也感动着老师。知道你会成为最优秀的学生，因为你的踏实稳重；知道你会成为老师最得力的助手，因为你有冷静的头脑；知道你会成为最优秀的人，因为你有宽广的胸怀。该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部的管理，积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学，时间观念强，不早退，不旷课，综合素质高，是一位优秀的高中毕业生。该生能以校规班规严格要求自己，有较强集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩优异，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。、高一班主任期末评语大全（期末寄语、操行评语）◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！◆顽皮好动◆你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。◆优秀干部◆你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！◆调皮捣蛋◆你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。◆慢条斯理◆心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不感到可惜吗？◆累累硕果◆是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点！◆埋头苦干◆学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福！◆轻轻一笑◆你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。◆思维灵活◆你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！◆崭露头角◆你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新??才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。◆真诚善良◆回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！◆自信勤奋◆自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。◆作业拖拉◆你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的同学们，因此，大家都喜欢接近你。你为班级作出的贡献，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿。要是能再加把劲，我相信你的学习成绩能向前跃进一大步，你能做到吗?冯寒艳同学：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。雷瑶同学：我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!曾慧同学：你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!杨冰同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取??你的优点大家有目共睹。但是你作为班干部，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严于律己，以身作则，这样就更容易开展工作。徐海涛同学：身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，虽然期中考试不理想，但你已明确自己的方向，为成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。庞清桥同学：作为学习委员的你，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，看到你认真学习的劲头。工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，思想品德提高了，学习成绩提高了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。秦杨涛同学：正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!张仙慧同学：你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课能专心听讲，注意力集中。期中考试班级第一名的成绩证明：你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。郭静同学：你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三,经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，期中考试的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有不断地学习，持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我期望你能给我们一个肯定的答复。唐小兰同学：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作业都能感受到你的执着，你对学习有着浓厚的兴趣!老师相信你会成功的，我始终对你充满信心。王方同学：可爱的“小不点”，在不知不觉中，你已经踏上了人生新的起点，在欢声笑语中，你变得越来越懂事了，你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。你以你的实际行动在告诉我们，你就像那欢快的小溪流，一路奔腾，一路欢畅，正在快乐的成长，相信你的明天会更好。董冰华同学：正直朴实的你对学习有着浓厚的兴趣，做事有计划，讲效率，对于学习的爱好让老师深感欣慰，辛勤的付出，换来你优秀的成绩。作为劳动委员，你对事尽责，认真去做，赢得了同学们的敬佩，你在奋斗中成长，在搏击中进步，愿你像一块冲浪板，永远搏击在风浪之上，早日成为海之娇子。许波同学：纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。篇四：学生作业鼓励性评语[1]你与众不同的见解，真让人耳目一新。你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。这真是奇思妙想，棒极了！方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。如果再仔细一点，相信成功一定属于你。对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。大有进步，再加油！你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！这么难的题，你还做对了一道，真不简单！只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。再努力一把，相信你会更好！一丝不苟，值得学习！作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。工整、正确的作业常常是同学们的榜样。翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。作业里藏着小马虎？有时贪玩，可别忘记了做作业呢！如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？老师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？加油！老师相信你会越学越好！瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事！相信自己，你能学得更好！“看你的作业，是一种享受”，“老师为你感到骄傲”，“批改你的作业，老师的心情真好，谢谢你”，“有实力，真羡慕你敏捷的思维能力”，“看在眼里，喜在心里”，“老师更喜欢你了”“你能发现其中的错吗?找一找”，“你这样做是不是更好?”“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”，“你对这部分内容喜欢吗?”“你喜欢老师的数学课吗?”“信你，你一定行的”，“聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴”，“期待着你的进步”，“你的解题正确率又提高了，你还会再进步的”“老师看你的作业真的是一种艺术享受！”“你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心爱的东西弄脏？”、“