说课课件-海底世界复习课程

说课课件-海底世界一、说教材

1、学画一条鱼。

2、复制出同样的鱼。

3、画上水泡和其他形状的鱼。

4、画出其他对象并着色。

第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》

本课是在学生已经学会使用基本的画图工具而特意安排的。以“看一看”、“学一学”、“想一想”、“说一说”、“探一探”五个步骤逐步教会学生自主创作图画作品。通过教师的示范操作和学生自己动手实践完成任务。让学生在解决问题中获得知识，掌握技能，培养动手操作的能力。二、说学生：教学对象是小学三年级学生，他们具有一定的信息技术基础与操作能力，而且想象力已经接近现实生活。无论在学习还是在生活中，都有不甘落后的心理，自我控制能力比较强，所以对他们学习时的指导要有针对性和启发性。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》三、说教学目标①知识目标：了解区域工具在复制和粘贴过程中的作用；学生能够完成范例作品“海底世界”。②能力目标：初步掌握复制和粘贴的方法；熟练掌握用不同的几何图形工具进行画画的方法。③情感目标：在灵活运用“画图”程序的同时，，培养学生学习信息技术的兴趣，在画图中体会创作的乐趣。教学重难点：复制和粘贴的运用。运用区域工具选择对象和取消选择。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》四、教学准备教师准备：1、硬件资源准备：多媒体网络教室和投影机。2、软件资源准备：WindowsXP或以上的操作系统。3、资源素材准备：用幻灯片制作的课件。学生准备：

1、课前查找资料了解海的世界。

2、预习课本内容。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》

五、说教法、学法：教法：遵循以教师为主导，学生为主体，以练习为主线的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际情况，我确定的教学方法是：开放式教学、任务驱动式教学、学生小组合作学习。学法：以实践操作、动手练习为主，激发学生自主探究学习，让他们在自主学习中体验、感悟、深化本节课的教学内容。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》一、创设情景，激情导入（看一看）１、学生观看海底世界的视频。视频导入的方法，让画面停留在海底世界美丽的景色上。２、“看一看”：观察范例，说一说图中的鱼、水草、气泡由哪些几何图形组成？怎样画这些内容？巧妙地提出本课的任务。此环节设计的目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，利用学生易于感知色彩艳丽的形象，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中积极、主动地接受任务。用“任务驱动法”引导学生一步一步往前探索。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》二、尝试学习，完成任务（学一学）1、课件演示：一幅只画了一条热带鱼的示范图画。2、老师出示“任务一”，要求：用“几何图形”工具箱中的“画直线”工具和“倒色”工具画出第一条鱼。。

该任务设计的目的为了使学生自主学习的意识。这是学生已经学过的知识，学生很容易完成。由于此项操作简单，我根据学生操作、探究的过程和方式予以表扬、鼓励性评价，激发学生参与的积极性。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》三、合作学习，完成任务（想一想、说一说）

学生通过看老师的具体操作，明确复制、粘贴的步骤，很容易体会到它们的好处，充分调动了学生的学习兴趣，从而能更好地完成本节课的学习任务，突出重点，突破难点。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》1、课件出示两条一模一样的鱼。出示任务二：探究怎样才能画出另一条同样的鱼呢？选取工具定义图像。

2、教师示范：复制出同样的鱼并归纳步骤，进行“友情提示”，突出本课的教学重点，突破难点

3、说一说：在画画的过程中，使用“复制”和“粘贴”的方法有什么好处呢？。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》

充分发挥学生的思维，想象创作一幅富有个性色彩的海底世界图，培养学生学习信息技术的兴趣和热爱大自然的感情，在画图中体会创作的乐趣。

第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》四、激发兴趣，体验乐趣1、画上水泡和其他形状的鱼。2、画出其他对象并着色。画出海水、海底沙石和水草等，这样我们就来到了神秘的海底世界。第七版小学信息技术三年级（上册）《海底世界》五、归纳总结，课后延伸（探一探）1、出示任务三

2、课件出示学生自己设计的海底世界图：组织学生自评、互评，教师再进行评价。

3、探一探：用你喜欢的“区域工具”选择区域后。再用“画笔”工具和“倒色”工具试试，和同学一起分享你的发现。

4、出示“友情提示”。

针对学生的每一次表现，老师要对他们给予及时的鼓励，使他们不断体验到成功的喜悦。“探一探”的设计进一步激发学生对信息技术的兴趣。板书设计：《海底世界》操作步骤：1、画一条鱼。（画直线、倒色）2、复制出同样的鱼。（复制、粘贴）3、画上水泡和其他形状的鱼。4、画出其他对象并着色。再见！③选择矩形区域工具④选中画好的鱼②选择“区域工具箱”①打开“画板”任务一：用“几何图形”工具箱中的“画直线”工具和“倒色”工具画出一条鱼。任务二：探究两条一模一样的鱼是怎么来的？进而学习选取工具的使用方法。任务三：发挥你的想象力，创作一幅图画，用选取工具把你设计的海底世界画出来，看谁的画面颜色漂亮，看谁的画得小鱼最多，可能单独作战，也可能小组合作方式来解决，遇到技术问题可通过小组讨论或向老师求助来解决。步骤：第一步选中画好的鱼。（1）打开“画板”。（2）选择“区域”工具箱。（3）选择“矩形”工具。（4）选中画好的鱼。第二步复制出多条鱼。（1）单击“复制”按钮。（2）单击“粘贴”按钮。（3）把鱼拖到合适的位置。（4）单击“确定”按钮。友情提示：如果你的工具中没有“区域”工具箱，单击