通分公开课课件word版本

通分公开课课件你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？陆地面积约占地球总面积的，海洋面积占地球总面积的。103107103107和如何比较大小呢？课件PPT绿色圃中小学教育网http://www.L

如果把地球的面积平均分成10份，陆地占了3份，海洋占了7份。就是3个

就是7个

103107103107101101<课件PPT绿色圃中小学教育网http://www.L

比较下面分数的大小。123127<25132515<8785>54195417>6365<2112218>课件PPT两个分数比较大小，如果它们的分母相同，分子大的分数大，分子小的分数小。根据上面的试题我们可以得出：课件PPT比较一下与的大小。837383738373<课件PPT比较下面分数的大小。127137>28132513<8797>8394197319113658517121912<>>>22172017<课件PPT两个分数比较大小，如果它们的分子相同，分母大的分数小，分母小的分数反而大。根据上面的试题我们可以得出：课件PPT豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益身体健康，黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？课件PPT豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益身体健康，黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？解决这个问题就是比较52与的大小。41这两个分数分母不相同，分子也不相同，如何比较呢？课件PPT5241通过画图解决问题。＞5241绿色圃中小学教育网http://www.L

方法一:课件PPT化成同分子的分数比大小。因为：所以：﹦4×21×2﹦418252＞82＞5241方法二:课件PPT化成同分母分数后比大小。方法三:用哪一个数做两个分数的公分母呢？可以用两个分数分母的公倍数做公分母，最好是最小公倍数做公分母。课件PPT化成同分母分数后比大小。因为：所以：﹦5×42×4﹦52208﹦4×51×5﹦41205208205＞＞5241方法三:课件PPT把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时公分母是各分数分母的最小公倍数。比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。课件PPT1.在中填上“＞”“＜”或“=”。133137<6568<3253>304152=课件PPT2.把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9283和9594和187242124206327631418818772277240绿色圃中小学教育网http://www.L

课件PPT3.比较下列各组两个分数的大小。＞＜=＞651278324943543241课件PPT√⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。()判断。课件PPT×⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。()判断课件PPT错误分析：把几个分数化成分母相同且大小不变的分数叫通分。√（2）约分运用的分数的基本性质，通分没有运用分数的基本性质。()判断。课件PPT×（2）约分运用的分数的基本性质，通分没有运用分数的基本性质。()判断。课件PPT错误分析：约分和通分都是运用了分数的基本性质。(1)<…………………()×(2)通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………()√判断。4534课件PPT(3)通分是把异分母分数化成同分母分数。………………()√把下面每组中的两个分数通分。63和7453和10383和9892和624224422110610318418672277264绿色圃中小学教育网http://www.L

课件PPT有比小，又比大的分数吗？你能找几个？绿色圃中小学教育网http://www.L

课件PPT这样的分数有无数个，只要把它们化成分母相同的分数即可，比如把这两个分数都化成分母是560，5600，56000，…的分数。这样符合条件的分数就有无数个了。通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数