大学生支教的意义【支教】

“青年志愿者”的旗帜,在京广铁路沿线开展了为旅客送温暖务,标志着我国大规模志愿者服务的开始。中国青年志愿者协会,随后,各级青年志愿者协会也逐步建立起来。、指导全团的青年志愿服务工作,承担中国青年志愿者协会秘书处的职能。级协会组成的志愿者服务组织管理网络。在我国青年志愿者服务事业大规模发展一年之后,我国教育发展不平衡的情况开始受到青年志愿者服关注。1994年,中宣部、教育部、团中央联合实施开展了大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“支教”活动,每年组织动员近百万名大中专学生志愿者深入基层自身的知识智力优势,开展了内容丰富、形式多样的扫盲、文。其中,大中专生志愿者暑假“支教"的文化下乡和基层扫盲活以看作是我国大规模大学生志愿者支教的开始。大学生支教的快速发展(一)第一阶段(1994——19991996——1999年,是我国大学生支教快速发展的第一个时期。在这一时期,我国政府和共青团中央联合颁布了一系列的支教政策并开展了一系列支教活动学生支教出现了第一次高潮。1996年,共青团中央联合中央文明办、教育部、卫生部、科技部、农业部、人事部、国务院西部开发办等部门年志愿者扶贫接力计划”,采取公开招募、定期轮换、长期坚持的接力机制,组织动员青年志愿者为贫困地区提供每1998年,为了进一步贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发中共中央组织部、国家教育委员会、人事部(关于从党政机关和事业单位选派人员支援基层教育工作的请示的通知》中办发[1996-]23)的精神使支教扶贫接力计国全面推广“青年志愿者支教扶贫接力计划”。这项计划以公募、定期轮换的方式组织具有一定文化水平的青年志愿者到贫困地区从地区对口支援两种模式以及支教扶贫、支医扶贫两大支柱项目,成了包括招募、培训、派日常管理、评估、经费筹措等方面的一套组织实施和管理机制。1999年,共青团中央、教育部又联合组织实施了中国青年志愿者扶贫接力计照公开招募、定期轮换的“志愿加接力’’方式进行扶贫1999年,我国政府和共青团中央联合颁布的一系列支教政策和愿者扶贫接力计划"中的一部分,依附于当时的青年志愿者支教当中。但是,1999年“研究生支教团”的成立,标志着大学生支教开始以自己独立的身份出现在我国支教的舞台上,也体现出我国对大学生支教的不断重视。在大学生志愿者支教的第一阶段虽然大学生支教已经在全国范围内开展生支教的概念并没有正式形成,大学生支教也没有被单独地提出。大学生支教概念的形成和提出是在大学生支二个阶段完成的。2003——2005年,是我国大学生志愿者支教的第二个快速发展时期,在这一时期,我国政府和共青团中央主要颁布两项了重大政策大学生支教推向了第二潮。2003年,共青团中央、教育部、财政部、人事部<关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》(中青联发[2003126号)规定,按照公开招募、自愿报名、组织选的志愿服务工作。这一政策一经提出就引起了广大大学生志愿者的关注在全国掀起了“志愿西部服务西部”的大学生支教高潮教的概念也开始正式形成。大学生支教开始成为当下社会的流行语之一,并开始受到了社会越来越多的关重视。2005年,为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发(2005)18号),中央组织部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定织开展高校毕业生到基层基层从事支教、支农、支医和扶贫工作简称“三支一扶划。计作。“三支一扶’’政策的提出,是我国第一次在国家政策中对大学生支教进行明确的表述,志着“大学生支教”得到了我国政府的认可和支持。大学生支教的重要意义(一)磨练意志,了大学生综合素质的提高大学生“支教”活动的开展一方面磨练了大学生的意志,奉献了爱心;面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力,从而提高了自身的综合素质为将来走上工作岗位打下良好的基础。通过“支教”活动生直接与普通农民接触通过深刻体验基层状况和农民的生活现状于端正大学生的思想认识,帮助他们树立艰苦奋斗的思想,克服轻视劳动的偏见,培养他们尊重劳动成果热爱劳动和尊重劳动人民的情感。大学生在“支教”的过程中于他们在一起住宿、一起调研、一起工作相互照应、同甘共苦强了他们的团结协作精神。同时,大学生社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。(二)了解国情,了社会责任感和使命感大学生长时间生活在象牙塔内,难免会对国情认识不够,政策把握不透。“支教”活动在校园与社会之间架起了一座桥梁通过这座桥梁生对社会有了较深的了解。“支教”社会实践活动主要是去基层,大学生可以通过自己的切身实践,去知晓民情和国情,考、理解和拥护党的路线、方针、政策。大学生“支教”社会实践活动也是促进大学生社会责任感的形成学生强烈社会责任感的重要途径。通过组织丰富多彩的社会实践活动引导大学生深入社会,到基层去、众中去、到改革和建设的第一线去、到条件艰苦的环境中去,使他们在实践的大课堂中了解社会正确认识国情,断增强人民群众的意识和观念培育自觉为人民服务的责任意识明确当代青年学生所肩负的历史使命树立国家主人翁的责任感和使命感。(三)服务基层,了先进的科学技术和文化知识大学生“支教”活动是大学生作为一个集体走近基层、服务基层的社会实践活动。利用大学生文化、科技、卫生“支教”的活动,帮助农民解决一些生产生活中的实际困难提高他们的科技文化素质三农”具有非常重要的意义。