科粤2011课标版初中化学九年级上册第五章5.3 二氧化碳的性质和制法(共23张PPT)

有这样一种气体得到了如下几种评价：农民伯伯说它是“植物的粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师称它为“粉刷匠”；环境师则认为它是造成全球变暖的“罪魁祸首”。

你们知道“它”是谁吗？猜谜语创设情境第五章燃料5.3二氧化碳的性质和用途学习目标1.掌握二氧化碳的性质和用途；培养实验探究、观察、分析和归纳的能力。2.学会运用知识解释生活中的现象和以科学探究来研究问题的方法。3.激发求知欲；增强环保意识；培养求实、创新、合作的科学品质。一、物理性质探究一探究二二、化学性质探究五：倾倒二氧化碳探究三：溶解后的秘密探究四：清水变牛奶（两水两不）性质探究主页

塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水（体积比1:1）

向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分振荡，观察。实验探究：co2的水溶性(学生分组实验）思考1：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？2：二氧化碳溶于水属于什么变化？问题1：CO2溶于水后有没有发生化学变化呢?步骤：取少量探究二所得液体于小烧杯中，滴加2～3滴紫色石蕊试液，搅拌并观察。紫色石蕊试液变成红色。实验探究三：溶解后的秘密

（学生分组实验）（提示信息：紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色)溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3）。碳酸使石蕊变红。化学方程式：CO2+H2O=H2CO3红色变成紫色。碳酸（H2CO3）不稳定，易分解。受热分解更快。溶液由红色→紫色。问题2：碳酸化学性质是否稳定呢？实验探究三：溶解后的秘密

H2CO3=CO2↑

+H2O实验探究四：清水变牛奶（学生分组实验）

步骤：向盛有澄清石灰水的烧杯中吹入二氧化碳气体，观察现象。注意:要用滤纸遮挡烧杯口。

澄清石灰水变浑浊

CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O——检验CO2的方法思考题：一只存放过石灰水的瓶子的内表面附有的一层“白膜”，这白色固体是什么？小组讨论：

用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）刷墙时，人们常在房中放一盆炭火，同时会发现墙壁有出汗现象，为什么？答：白色的碳酸钙答：木炭燃烧，放热并产生大量CO2。放热温度升高，加快干燥；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，使墙变白并有出汗形象发生。当然，CO2不但可以帮助粉刷墙壁，还被称为“灭火先锋”呢？让我们一同来验证一下吧。

实验探究五：倾倒CO2（教师演示实验）由下而上依次熄灭二氧化碳不燃烧，一般也不能支持燃烧；CO2密度比空气大拓展：为什么说是一般呢?沫灭火机纯碱汽水尿素干冰—人工降雨灭火化工原料干冰—制冷剂三.用途性质决定用途光合作用原料：气体肥料，植物的粮食《阅读思考》

自读课本141页第一、二段，思考下列问题：

1.CO2有毒吗？是污染性气体吗？2.CO2有那么多用途，是不是空气中含量越多就越好呢？为什么？四.危害：不能供给呼吸；过多加剧温室效应发展“低碳经济”、提倡“低碳生活”成为社会发展的总趋势(141页知识视窗）。谈收获

回顾本课，思考一下你学到了什么？总结一、物理性质1.通常，无色无味气体。2.气体加压降温无色液体加压降温白色雪状固体（干冰—升华吸热。）3.密度比空气大。4.能溶于水。5、3二氧化碳的性质和制法（课时1）二、化学性质3.不可燃，一般也不助燃。1.与水反应：CO2+H2O=H2CO3溶液由紫→红。H2CO3=CO2↑+H2O溶液由红→紫。

2.与石灰水反应：（用于检验CO2）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（白色碳酸钙）（两水两不）总结化工原料干冰—制冷剂三.用途干冰—人工降雨灭火光合作用原料四.危害过多——加剧温室效应不能供给呼吸总结基础巩固1、有关CO2性质的叙述正确的是（）A、CO2是无色无味气体，难溶于水。B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红。C、比空气重，不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧。D、因为它有毒，所以不能供呼吸。C2、下列有关CO2的用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是（）

A、制化肥

B、用干冰来人工降雨

C、灭火

D、制纯碱易错典例C3、下列反应用作鉴定CO2气体的是（）A、CO2+H2O=H2CO3B、H2CO3=CO2↑

+H2OC、CO2+C===2COD、CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓高温D中考在线某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：

(1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ.————

Ⅲ．纸花不变色Ⅳ.————

(2)该同学进行的I、II两项实验，说明什么?(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：——————

4.实验题请你说说：1.从这个故事中可以得出二氧化碳的什么性质?

2.在进入久未开启的菜窖，干涸的深井和深洞前，必须做

试验。

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