九年一贯制学校结对帮扶工作的实施方案_第1页
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为深入贯彻落实《xx印发<关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案>的通知》(x教发〔2021〕xx号)文件及市委、市政府关于乡村振兴部署要求，巩固拓展教育脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴战略，接续推动全市脱贫地区发展和乡村全面振兴，全面支持xx区建设，进一步推进市直属学校与xx九年一贯制学校帮扶工作，着力提升该校教育教学质量，特制定本方案。一、工作目标以提升该校教育教学水平为目标，充分发挥xx市、xx区优质教育资源辐射带动作用，加大对xx九年一贯制学校的扶持力度，帮助学校进一步转变办学思想，深化教育改革，提高教学质量，补短板，强弱项，推动该校在基础教育质量提升行动中提档升级，共同进步。根据结对学校的优势，明确帮扶目标，切实落实好合作共进双方的具体责任。根据xx中学的短板和弱项，实施有的放矢的精准帮扶。整合有效资源，与发展教研共同体等工作结合起来，精准施策，共同推进。三、结对帮扶对象及时限继续由xx市第四中学担任xx九年一贯制学校的结对帮扶学校。为确保帮扶实效，结对帮扶时限暂定为6个学年，自2022年春季开学(一)教师支教帮扶。每学年共选派xx名教师到xx九年一贯制学校支教，其中，小学x名，由xx小学派出；初中x名，xx四中每学年选派x名教师支教，市直属其他学校选派x名，xx区属中学选派x名。按照“一个学科一名骨干”的原则，支教教师需为名师、骨干物理、化学老师的选派，每轮支教期为x年，具体选派学科由双方教课研讨等教研活动，每学期不得少于1次，每年不得少于2次。xx教期不得少于2次，每年不得少于4次。二是xx市第四中学、**小学要市第四中学每学期不得少于4次，每年不得少于8次，xx市**小学每学期不得少于2次，每年不得少于4次。(三)升学政策支持。xx中学初中升高中时在实行xx和xx两所优质高中的招生优惠政策外，同时享受xx区县域内学生享有同等待遇，按照考生填报志愿从高分到低分录取共20人(须有两年及以上学籍，招生计划从xx总计划中调剂),其中：xx中学5人、秦宁中学5人、xx回中5人、xx高级中学(含音体美特长生)5人。xx区内继续保留按比例招生政策不变，该招生优惠政策连续执行3年，之后逐年减少招生名额再执行3年，一共6年，期间如遇国家、xx政策调整，(四)建立激励机制。从2022年秋季开始，每轮支教周期为3xx区教育局也要研究制定相对应工作激励措施。(一)组织保障。市教育局和xx教育局负责本方案实施的指导、(二)资源共享。各帮扶结对学校对现有教育教学基础设施和设(三)加强督导。市教育局教育科、督导科要协调推进领导包县(区)督导，对结对帮扶工作进行不定期督导检查，对实施不力的学(四)捆绑考评。将市区学校开展结对帮扶工作开展情况与学校(一)高度重视。市属结对帮扶学校、xx区要切实加强领导，对(二)明确职责。各相关学校要把结对帮扶工作

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