20xx班级主题班会策划方案汇总

20xx班级主题班会策划方案汇总假如班会组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不行低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?以下是我细心收集整理的班级主题班会筹划方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

班级主题班会筹划方案1

主持人(男)：敬重的教师!

主持人(女)：敬爱的同学!

主持人(合)：大家上午好!

主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。

女：首先，我给大家讲一个故事吧!《小泽征尔胜于自信》的故事。

男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。

女：那么大家有没有猜到今日我们的班会主题是什么?(自信)

男：请大家思索

1、这两个小故事反映了什么样的思想?

2、从这两个故事中我们都学到了什么?

3、看了这两个故事后，我们以后都应当怎样做?

4、假如小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)

女：大家知道自信是什么吗?

男：大家答复的都很好。

主持人(女)：是啊，个迷人的字眼。

主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有打算。

主持人(男)：没有自信，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你志气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而协助你胜利。”

主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应当坚信，自己是生活的战胜者。”

女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(限时2分钟，列举一个事例，小组加一分!)

主持人(男)：感谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

主持人(女)：确实，我也深有所感。那么下面我们来观赏一个小品，我坚信大家会感受更深的。

主持人(男)：那还等什么，赶快观赏吧

主持人(女)：让我们再一次以热情的掌声感谢同学们为我们精彩的表演!

主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

男：考：1、主子公之前与之后有什么改变?2、看了小品，你有什么样的打算?

(答复者可为小组赢得1分)

女：有请周教师为这个小品进展总结发言。大家欢送!

男：下面，给大家做一个小互动。

女：当说321起先时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分!

男：下面，我宣布，竞赛正式起先。321……

…………(互动中)

女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读!

男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的相识了自信，下面我们再来回忆一下前面的问题“自信究竟是什么?”是不是有不同的想法?

主持人(女)：你假如连自己都不坚信，还能坚信什么呢?然而坚信自己很难。

主持人(男)：或者说，自信念是一种很大的力气。

主持人(女)：最终，我还是要说“信念”这个词里面藏有禅机，信念就是坚信自己的心。假如你坚信自己的心，一切都会平稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简洁。

主持人(男)：请大家牢记今日这个班会，再次感谢教师和同学们的支持

主持人(合)：此时此刻我宣布，七11题班会到此完毕。

班级主题班会筹划方案2

一、活动目的

1、了解识记食品平安常识，养成良好的卫生习惯。树立食品平安意识，关怀时事，珍爱生命，关爱安康。

2、在学校留意一些食品方面的平安。

二、活动内容

以问答竞赛嬉戏为主探讨为辅的形式，分男女两组。

三、活动打算:

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛打算。

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.食品平安学问竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事务的有关新闻内容。

5.分别从小摊上和大超市里购置一些食品。

6打算一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程:

(一)主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动起先。请班主任讲话。

班主任：同学们!今日我们班举办以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生”的学问。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达相互沟通、提高平安自护的目的。

(二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事务的有关新闻报道视频。

主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得开心的同时却遗忘要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事务的有关内容。

主持人：骇人动目的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危急就在我们身边!(把打算好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判定一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出此时此刻什么地方?

学生谈到的状况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出此时此刻街头食品小店，路边摊点，流淌摊点等。

主持人：下面进展下一个环节

(三)食品平安问题进展学问竞赛。(必答题)

大家按小组进展各轮竞赛，男女各为一组。下面起先第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组答复一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、平安无污染食品D有丰富养分价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的竞赛就到此完毕，看来战况还满剧烈喔!那此时此刻让我们一起来看看比分。……

(抢答题)

主持人：下面要进展其次轮的竞赛，同学们加油呀!这一轮的竞赛是我们大家一起来答复，同学们只要答复是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以答复。

1、发霉的花生能吃吗?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、便利面是不是可以作为主食?(不是)

4、我们是不是可以每天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

(辩论题)

小组探讨，并派一个代表说出你们的看法和结论。说得的小组加3分，其次名加2分。

主持人：餐厅、饭店运用一次性筷子、塑料餐具利弊谈

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子奢侈大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停顿运用

主持人：好啦，竞赛到这里完毕了，此时此刻让我们一起来看看各组的积分。

(四)全体总发动洗手演示。

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚刚同学们所讲的平安标识以外，我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么到底怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最终用干净的毛巾把收擦干。

(五)班主任小结

刚刚同学们都把自己的亲身体验和想法刚好地和同学进展了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体安康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过探讨，我们知道了如何去选购平安的食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更安康、大脑更机灵。

班级主题班会筹划方案3

一、班会思想：为提高我班学生学习气氛，结合我班的实际状况，召开本次学风建立主题班会。

二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建立中的实际缺乏，打算提高后期班级学风建立，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主子翁的精神，共同为创立优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：班级学风建立(核心)

四、班会方案：

(一)班会时间：_年_月_日pm6:00

(二)班会地点：1302教室

(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员

(四)班会主持：何_勇(班长)

(五)班会记录：王_翠(副班长)

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式起先

2、学习委员发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的造就，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨。(2)对前段时间组织活动不胜利的缘由探讨。(3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。

5、传播委员发言：对工作失职的检讨和今后将对传播活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。

6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生状况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进展分组，宣布分组状况如下：

星期一______

星期二_______

星期三________

星期四_________

星期五_________

主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝状况。

明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后期努力的方向。

7、平安委员：阐述对平安强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。

8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建立从此时此刻做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓舞大家走出自己的特性。

9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理安康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

10、文艺委员发言：对“学风建立”精神进展进一步的阐述，提出自身前期工作的缺乏以及明确自身后期努力的方向。

11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比拟具体的表达，主要为某些学生出勤不踊跃甚至不来。(2)班中的体育用品平安问题。(3)参与体育活动踊跃性的重要之处，熬炼身体及造就集体荣誉感。

12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

13、副班长发言：阐述自己前期的缺乏与改良的方法以及后期应当努力的方向。

14、班长发言：

(1)对本次班会进展小结。

(2)强调同学们和班干部之间相互协作的重要性。

(3)强调借助本次班会进一步加强学风建立，争创优秀文明班级。

15、班长宣布班会完毕。

班级主题班会筹划方案4

一、活动主题：人际关系主题班会

二、活动背景

在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。大学生是珍贵的资源，是一个国家将来的栋梁，作为社会活动的主要推动力气，大学生不仅要做到德智体美全面开展，还应锻造安康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的心情不甚稳定极易产生心理冲突，心理冲突，因此大学生须要心理安康教育以提高学生的心理安康水平，优化学生心理素养，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理安康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立安康的心理意识。

三、活动目的

在此班会的目的是丰富本班学生的心理安康学问，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理安康的价值和意义，让本班学生充分相识到承受心理询问不等于心理疾病，让本班同学自我调整，采纳有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增加班级凝合力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理询问的误会，让同学们能正确对待心理问题及心理询问，协助同学们树立维护心理安康的意识，预防心理疾病，增加班级凝合力，有重大意义。

四、活动宗旨

提高同学人际交往实力，提高班级凝合力，构建和谐班级

五、活动时间与地点

6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三楼206

六、活动流程

1.全体同学鼓掌表示班会起先

2.主持人起先介绍班会主要内容

3.介绍心理安康的概念及标准，并请同学探讨生活学习中心理不安康的表现及留意事项

4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义局部，大家探讨马加爵案例，总结人际关系对身心安康的意义。

5.介绍大学生人际交往影响因素，并绽开其中第一印象进展相互描述及对人际交往相识错觉进展深化分析

6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参加活动较少的同学，借班会时机抽签请另一个同学与其进展沟通，增加沟通的时机。用实力告知大家集中调试交往障碍的方法。

7.介绍心理障碍资自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的调试方法，请同学们用小品剧的形式，告知大家在真正交往中如何克制这些心理。

8.告知大家如何建立良好的人际关系，同样，用几组小品剧的形式，真实，深刻的告知大家生活中应当如何驾驭交往技巧，并且获得良好的人际交往实力。

9.将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理安康的关键因素，进而会影响人一生的华蜜。

10.照应本次班会的提高同学人际交往实力，提高班级凝合力，构建和谐班级的宗旨，就班级近期状况进展总结，并且，观看一个班级活动flash，完毕本次班会

11.班主任总结班会状况，赐予看法与建议。

七、执行支配

主持人及筹划书撰写：

传播展板负责人：

影像专员：

班级主题班会筹划方案5

活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请时时报有一颗感恩的心。

活动打算：

活动过程：

一、序幕：

教师：在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会遵照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩施和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举办这次以《学会感恩》为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢送。

二、活动开展：故事打算诗

甲：大家好，我是李诺一。

乙：大家好，我是胡超

合：今日，由我们主持今日的班队活动。

甲：我们应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉.

甲：对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们安康成长。乙：对教师心存感恩，因为他们给了我们训诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤寂，和我们血脉相连;

乙：对挚友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。

甲：感谢曾协助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;

乙：感谢肯承受我们协助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;

乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最得意，最须要被爱护的孩子。我们不断得承受着他们无私赐予的爱的雨露。

甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢送。

苹果树和小男孩

小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它松软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的。

后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树特别开心，马上抖动她松软的枝叶，温顺地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!”

小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，此时此刻我没有这么多时间和你玩了。不过我须要一个书包。”

苹果树抖落下全部的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。”

小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么盼望他再次出此时此刻她的面前像以前那样和她玩。

很久以后，小男孩再一次出此时此刻苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他恒久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别开心，她马上温顺地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，须要盖一幢房子，可是没有材料。”

苹果树毫不愁闷地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。

过了很久，小男孩出此时此刻苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!”

“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。

“你把我主干砍下，它很牢固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。”

小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤寂单地渴望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出此时此刻她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲乏的双眼。但苹果树还是很开心地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“

小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，此时此刻我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为此时此刻我才知道你这里才是我最平安，最暖和的港湾。”

苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“惋惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我恒久都是在你身边，我的孩子。”

就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。

甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从诞生到此时此刻，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们承受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们宏大的父母!

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是凉爽的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈焦急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，

妈妈的指责叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责怪的目光。

一次教师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告知我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们全部人的妈妈。”

乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢?请大家举手

(同学发言)

甲：虽然我们每个人的成长经验不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母深厚的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

可我们又对父母了解多少呢

甲：下面进展现场调查

问题：1、你母亲的生日?

2、你母亲最喜爱的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少岁?属什么的?

4、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

5、你父亲喜爱吃的菜是?

………

甲：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

教师：盼望同学们必须要对父母拿出多一份的关心和理解，她们必须会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比方我们的教师、同学、挚友。请同学们讲解并描述一下教师、挚友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。

(同学发言)

乙：老师的工作是辛