尖子生成绩分析会讲话稿

....尖子生成绩分析会讲话稿今天把大家召集起来，开一个第一次阶段考优秀学生成绩分析会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。我们这届学生整体素质较高，尤其是在座的各位在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，更是我们这一级优秀学生中的佼佼者，我今天还是要给你们泼点凉水，希望你们在今后的考试中能更加清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。一、本次考试存在的突出问题：尖子不尖，高分不高。这次考试我们级部理科在年级前十名有5人，分别是第1、5、6、7、9名，人数与二级部一样但名次并不占优势；前50名我们级部有23680分以上1660分以上5650分以上17635以上24人。很多同学都知道清华、北大在ft东招生理科680分以上，人大、上海交大、浙大、中国科大、南大降一分数段665以上，西安交大、哈工大、同济大学再降一分数段650以上，ft大、中国海洋大约635以上，也就是说，就目前的成绩，到高三同比不变，理科才24人过ft3人。文科前10名有4分别是2、6、9、10名，名次和人数都不占优势。650分以上没有，640分以上1630以上2620分以上9人，文科660以上才有可能被清华、北大录取，620分接近ft录取线，也就是说我们文科有9人达到ft大水平，每班平均2人。我提这些并不过早，我们这学期的学习主题是“蓄力高三”，我们就是要立足高二，着眼高三，对我们这些同学来讲，就要高起点，高站位，在高二下学期到高三这一时期，实现弯道超越。那么怎样才能实现这一目标，我本人上学时也不是尖子生，所以谈不上经验，只是结合我了解的一些学生的做法和同学们共同探讨一下，希望对大家有用。二、原因分析：经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：1、部分同学高考意识不浓，状态欠佳。（具体结合早起午休、晚休等情况分析）2、部分同学目标不明确，动力不足。（举学生高考目标不明确的实例说明）3、部分同学竞争意识不强，责任意识淡薄。（从考试分析，成绩变换情况）4、部分同学盲目自信，缺少务实精神。（举例浮躁）别人可以高考意识不浓，你们不能；别人可以目标不明别人可以高考意识不浓，你们不能；别人可以目标不明确，动力不足，你们不能；别人可以竞争意识淡薄，你们不能；别人可以盲目自信，不务实，你们不能。三、对今后学习的建议（一）、树立远大理想，确定人生目标20107从网上看到一则消息，湖南某高中的一个班全班都申请了国外的大自己的抱负，这些充电是必不可少的。（二）、培养自己坚忍不拔的意志力，形成学习耐力牢固。使学习过程进入良性循环，取得更好的学习效果。（三）扎实基础，练好内功1、每年高考状元谈学习方法时，有一个共同点就是学好课本，打下坚实的基础，这里的“坚实”指熟悉课本中的重要例题，习题，方法。2、2003年毕业的陈仓，陈仓现在南开大学工作。3、2006年毕业的和树翰，考入西南政法金融系和树翰现在中国银行工作。尽管他们没有考上清华、北大，但是他们扎实的基本功使得他们在少学2个月的情况下，仍取得了骄人的成绩。（四）、保持身心健康，自信乐观一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。后必须不断地锻炼它们，适时地给予营养。养成良好的饮食习惯，寻找快乐，有效控制情绪，对于维持健康的身体心理是非常必要的。二乐观自信对一个成功者更是必不可少的。2010相比马亮，刘兴伟外放加内敛马亮现在上海同济大学，今年下半年去德国直到毕业。（五）、不偏不重，文理兼修2003年毕业的魏照阳，考入复旦大学光华管理学院，现在美国。2003年毕业的陈小文，考入人大国贸系，现在北大读博。2006斌是文科，新泰市文科第三，考入南京大学，他俩数学都考满分150分。2004年毕业的刘兰个川，他不是我的学生，但我教他那一级，了解他的一些情况。据(六)、注意培养抗挫进取能力承受打击的能力差，是现在一些尖子生成绩下滑的另一个原因。尖子生一般具备以下几个特点：成绩好，智商高，精力充沛。由于有好成绩，受到好评，在班里出众，有些尖子生就受不了失败的打击，（在逆境中生存的能力因为你们缺少的正是挫败。有些同学可能会因为一次挫败而一蹶不振。现代社会，没有哪一个人总是能做生活的常胜将军，必然会面临一些挫折和失败。（1）要有高分意识、满分意识、高考意识，平时高考化、高考才能平时化。凡做试题，要尽可能拿满分，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错；今后的练习（2）要熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化、模块化的过程，更是将每个步骤精炼化的过程，将知识内化为能力的过程；（3）要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要进行一题多解和多题一解，要做到常见题经常做、重复题不放过、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习、总结经常化、日常化。同学们，为了自己的理想，为了父母的希望，我们要从同学们，为了自己的理想，