五年级上册装满昆虫的口袋-课件

装满昆虫的口袋读了这个课题你们有什么问题吗？1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？

朗读感悟：

读课文，画出不认识的字，不理解的词语、句子。画出表现法布尔对昆虫感兴趣的语句。

我会认我会写浓穴训斥xuénóngxùnchì恋纪念liànjìniàn“毒”应查（）部;“尔”应查（）部;“斥”（）。“训”的部首是（）；“恋”的部首是（）；“暮”的部首是（）；“翼”的部首是（）；“驱”的部首是（）。我会查字典母小讠心羽马艹斤

kūnfǎngchámà

昆虫纺织观察责骂

dúlājīdiàn

中毒可恶垃圾殿堂纵横闪烁光泽痴迷蠕虫裤兜敏捷圣莱昂鸟栖虫居鼓鼓囊囊五彩缤纷满载而归亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了92岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了《昆虫记》，这本书已经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。

1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？法布尔2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？从课文中找出相关的语句默读课文，思考：

你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？

课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）默读课文，思考：

你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？

课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。

法布尔从小就对小虫子非常着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。（说说从这三个词语中，你知道了什么？）找纺织娘放鸭子时观察小虫子说说课文写了法布尔的哪几件事情？读后在下面的括号里填上相应的序号。第（）自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。第（）自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。第（）自然段对全文进行总结。12-1011学生默读课文二至四自然段交流讨论：1、找出描写纺织娘外形的句子？一只全身翠绿触角细长歌声动听的纺织娘

一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘

从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？三天前终于从“三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着？从“终于”这个词语中，你能体会到什么？展开想象当爸爸妈妈干农活的时候,法布尔在做什么?三天前他听见纺织娘的叫声时是什么心情?今天他终于找到了纺织娘,他会有什么神态、什么动作?心里会说些什么?

读第4自然段，你读懂了什么？喜爱大自然细心观察他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

展开想象

法布尔对昆虫的迷恋遭到了他爸爸妈妈的训斥。一天，法布尔又带着两袋满满的昆虫回家了，此时此刻，他爸爸妈妈是怎么想的？又会怎么说怎么做?男女生分角色朗读父母的责骂父亲：怒气冲冲母亲：厉声课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的”；第11自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起”。

讨论：1、走进法布尔的故乡，你有什么感受？

2、画出描写村子景色的语句。学生填空：走进圣莱昂，只见这儿到处（），（），附近的丛林中（），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。总结

是的，法布尔一走进昆虫的世界里就忘记了周围的一切，就完全沉浸去了。难怪作者说他“从小对小虫子非常着迷”呢！

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。

法布尔的口袋里装满了许许多多的昆虫，还装满了

,装满了

,装满了

。

“兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。

——法布尔人们对法布尔的评价◆雨果称他是：“昆虫学的荷马”。◆罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。◆