现代文阅读考点归纳

现代文阅读辅导

记叙文阅读考点归纳一、整体把握文章(内容、中心、思路)二、理解、赏析重要词句（段）在具体语言环境中的意义和作用三、阅读文本之后自己的理解、感悟、评价一、整体把握（一）从结构层次出发整体把握（二）从情节内容出发整体把握（三）从感情心理变化出发整体把握

（一）从结构层次出发，把握全文行文思路示例：2008中考《乡间的庙会》

本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字）

（二）从情节内容出发整体把握示例一

2006中考《望柳庄》16．选文讲述了幕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整。(2分)(1)

(2)将军带领大家护树

(3)

(4)将军与树同在

示例二2009中考延庆一模《猎人与狼》

请阅读全文，写出故事的四个主要情节：（每空4字）

误落陷阱→与狼对峙→合作逃生→依依惜别（三）从感情心理变化出发整体把握

1、理作者的感情变化2、理作品中人物的感情变化（三）从感情心理变化出发整体把握

1．理作者的感情变化

示例2009中考《又临黄河岸》13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分）

地点流泪原因内心情感第一次山村里①悲愤痛苦第二次火车上想到祖国获得新生②第三次黄河岸③④2.理作品中人物的感情变化示例：2007中考《晶莹的泪珠》

阅读第①－⑭段,请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。(4分)（二）理解、赏析重要词句在具体语言环境中的意义和作用1．与人物描写有关的词语或句子的表达效果。2．与景物描写有关的词语或句子的表达效果。

1．与人物描写有关的词语或句子的表达效果。示例一2005北京《老北京的小胡同》⑨穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。18.

结合上下文，品味第⑨段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。（3分）

答案示例18．写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。

(共3分。“屁股帘儿”飞起的样子1分，“我”的心情2分)

在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着。

示例二2008中考《乡间的庙会》第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。（动词分析+形容词分析）是什么弄清词语/句子描述的对象＋什么特点结合词义句意写出这个词句表现了对象的什么特点＋怎样的效果结合主旨写出这个词句反映了什么情感、态度、性格；给读者什么感受解题思路：

2．与景物描写有关的词语或句子的表达效果。示例一2006课标B《望柳庄》18.简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。

《望柳庄》

⒂随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白!⒃此刻，覆盖看积雪的望柳庄格外庄严、神圣…答案示例写的是安葬将军时昆仑山和望柳庄的天气景象；“漫天飞雪，天地皆白”渲染了神圣庄严肃穆的气氛；歌颂了慕生忠将军高尚的品质和不朽的精神；表达了作者对慕生忠将军的崇敬之情；深化了文章的主题。示例二2005海淀中考《逃跑的火焰》选文第①段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当的是哪一项？

①进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。对其作用分析不当的是哪一项？A．交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。B．渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。C．表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。D．表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原的赞美之情。

解题思路：环境描写是用来①交待背景、②衬托人物、③渲染气氛、④推动情节发展、⑤突出深化主题的。对环境作用的解说要结合具体内容来完成，不能只“贴标签”。三、阅读文本之后你的理解、体验、感悟、评价1.对文章内容、作者情感的理解2.对文章内容、主题、作品人物、作者情感的体验或认识3.文章内容、主题、作品人物给你的启示你获得的感悟4.对文章内容、作品人物、文章的写法进行评价

示例一2003中考《月是故乡明》

请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。）1.对文章内容、作者情感的理解示例一2005中考《老北京的小胡同》

这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（提炼情感，用内容印证）

这篇文章使我感触最深的一点就是作者那浓浓的思乡之情（作者感情）。作者虽然走南闯北，但是却总是不能忘掉家乡，并且时时刻刻挂念着家乡。正如作者所写的，虽然四处飘泊，但心灵永远留在家乡。是啊，落叶归根，家乡就是游子的根。（以文章内容印证）

答案示例

学生错误答案举例例一这篇文章给我感触最深的是老北京胡同里的叫卖，它让我感到老北京人乐观向上的一面。即使再穷，他们也可以十分快乐乐观地生活着，我十分欣赏他们的乐观，所以，我对此感触颇深。

例二我感触最深的是作者童年时候的欢乐。我觉得每个人都有童年的美好。我的童年是在姥姥的陪伴下度过的。那时的我无忧无虑，生活的十分快乐。我相信我会永远记住我童年的美好。当作我永远的回忆。示例二2006中考《望柳庄》慕生忠将军具有怎样的思想性格？请以1—2处语言描写为例，做具体分析。

示例三2008中考《乡间的庙会》15.你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（150个字）(5分）理解（要点）：①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。2.对文章内容说出自己的认识和体验示例一2006中考《西皮流水》结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。示例一：京剧有着民俗民风民族的心理积淀。示例二：喜欢上京剧并不是一件很难的事情。示例三：青少年了解京剧艺术确实很有必要。（共6分。“认识”正确，给2分。结合文章，给1分。有分析，给1分。语言表达给2分：每2个错别字扣1分，每个病句扣1分）

3.文章内容、主题、作品人物给你的启示你获得的感悟示例一2004中考《伤害》

第（21）—（24）段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？1.关怀他人的时候不要对他造成伤害（一是从反思的内容说）2.人只有不断反思自己才能变得更加高尚（二是从反思的行为说）示例二2007中考