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文档简介

我们的中华文化课程教学设计我们的中华文化课程教学设计一、【教学目标】：1、知识目标◊识记：中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍文字的作用、意义史学典籍中华文化的包容性文学艺术对中华文化的意义科学技术是民族文明的重要标志不同区域的文化各民族文化◊理解：中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证如何再创中华文化新的辉煌中华文化博大精深的重要表现文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义各民族文化特征、关系及对中华文化的意义◊分析联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界一上唯一没有中断的文明透过现象把握本质，说明中华文明博大精深的原因联系我国各地实际说明“一方水土，一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。2、能力目标培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的.生命力、创造力和凝聚力之中培养同学们辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识3、情感、态度、值观目标通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有中断的古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想二、【课程标准】：3.9运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。三、【整体感知】：通过对本课的学习，同学们将了解中华文化的发展历程，了解中华文化与其他文化相比的突出特征：源远流长和博大精深。理解中华文化是各民族人民共同创造的，各民族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。四、【相关知识】：(

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