诗歌鉴赏之人物形象

诗歌鉴赏专题之—感悟形象和意象诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的思想情感和观点态度的实物载体或事件动作（心理、神态）。捕捉形象的特征，分析寓于形象中的社会寓意，理解蕴涵在形象中的思想情感或观点态度。形象（意象）人（诗中塑造的人物形象或作者自己）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）人物形象

诗歌鉴赏之【常见艺术形象类举】⑴不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、乐观、旷达的形象。李白

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜⑵心忧天下、忧国忧民的形象。杜甫

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足⑶寄情山水、不问世事、品质高洁（避世脱俗）、淡泊名利、归隐田园的隐者形象。陶渊明

采菊东篱下，悠然见南山⑸怀才不遇、壮志难酬、功业未就的形象。陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下⑸矢志报国（胸怀大志）、慷慨愤世的形象。陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。⑹友人送别、思念故乡、漂泊无依的游子形象。李白的《赠汪伦》王维的《九月九日忆山东兄弟》⑺献身边塞、反对征伐的形象。王翰的《凉州词》醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。⑻爱恨情长的形象。柳永的《雨霖铃》执手相看泪眼，竟无语凝噎⑼怜农悯农的、关心下层劳动人民、有仁爱之心的热心人士形象白居易《观刈麦》⑽诗情画意的文人雅士形象春风又绿江南岸，⑾热爱山川、热爱国家的爱国志士形象毛泽东《沁园春•雪》⑿哀叹昔盛今衰的有识之士李白、杜牧

鉴赏人物形象常用到的重要词语

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、品质高洁、不问世事、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、思亲念乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、关心下层劳动人民、热爱山川、哀叹昔盛今衰、诗情画意等。阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。扩写独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。解答不具体，且答非所问。

独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。不是本诗的表现

阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。参考答案：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。总括分析总结【方法点拨】一、鉴赏诗歌人物形象的方法1、借助意象、关键词语或典故感知形象。如：江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病但仍然不忘报国思用的儒士形象。

【方法点拨】一、鉴赏诗歌人物形象的方法2、抓住描写分析人物形象。通过其语言、肖像、动作、神态，特别是细节描写，体悟情感，定格形象。如：邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。本诗刻画了冬至之夜客居旅馆、彻夜难眠、思念亲人的孤独的游子形象。

一、鉴赏诗歌人物形象的方法3、结合背景，展开想象，把握形象。分析抒情主人公形象，就要联系作者的身世（知人论世）来分析。（特别要注意注释）如：登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。注：①幽州台：战国时燕昭王所建的黄金台，用于招纳贤才。②陈子昂：唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，却被降职。【方法点拨】本诗塑造了一位胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象。1、设问方式：

①诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象？②诗中刻画的某形象有怎样的特征？③请简要分析某形象等。2、答题要点及思路：

①概括人物形象的特征(语言格式一般为“思想性格特征＋人物身份”)；②结合诗作分点说明、概括(抓住关键词句分析)；③总结形象意义。(分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理)【方法点拨】二、设问方式及答题要点、思路答案一般有三部分构成：（1）概括形象特点；（2）分析形象的基本特征；（3）指出形象的意义。

人物形象鉴赏题如何规范作答？小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。特点：聪明（机灵），天真可爱；“蓬头”“侧坐”等表面小孩的天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。

①诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。什么形象形象的特征形象的意义

②诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。

③诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

①诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。

什么形象形象的特征形象的意义②在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。③这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。

2、简析下面这首诗中的人物形象。

春怨

金昌绪打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

⑴这是一个在春日远怀（念）征夫的闺中怨妇形象。⑵少妇怨恨黄莺的啼叫惊醒了自己去辽西与夫相见的好梦，⑶写出了封建社会兵役制度和战争给妇女带来的痛苦。3、简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象？

寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。

(注：带郭，意即靠近外城。)

陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士（隐者）形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。【真题回放】福建卷第6题．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（3分）解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。误区警示：考生容易错在答案要点不全和表述不明确上。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。（意思对即可）

阅读下面一首诗，然后回答问题。小园[清]黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。【注】①寒花：菊花。这首诗的后两联由物及人（诗人），请简要赏析诗中“人”的形象特点。（4分）【答案】诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，（侧面烘托出）他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物融为一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。【课堂练习】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。题胡逸老致虚庵①黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎。山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。观山观水皆得妙，更将何物污灵台？【注】①胡逸老，生平不详，致虚庵为其书房。②籯（yíng）：筐笼一类的盛物竹器。这首诗表现了庵主胡逸老怎样的性格特点？（3分）【答案