小学教师德育总结

第84页共84页小学老师德育总结小学老师德育总结。德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建立》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原那么，将根本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进展德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联络，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步进步了德育教育队伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接施行者，是进展德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，帮助学生自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。3、抓好一条主线〔班主任队伍〕：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，进步全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向开展。1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼方案，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的开展为根本，推动校园文化建立，我们力求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的荣耀感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原那么，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好常规管理。本学期制定了《子陵中心小学根底道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深化落实《子陵中心小学学生行为标准施行要点》，结合《小学生守那么》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆贺“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月____传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在理论与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创立等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天；好朋友章——及时感谢别人帮助；家务章——用过的东西放回原处；礼仪章——主动打招呼；规那么章——按规那么办事……获得了较好的效果。4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不平安隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行平安教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展平安活动，本学期无一起平安事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。〔1〕为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。〔2〕建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承当其监护职责。〔3〕积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生实在体会到学校大家庭的温暖。6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动所有班主任自主学习心理安康教育方面的知识，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时认真上好安康教育课，继续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提早进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能安康开展。五、因校制宜，科学合理安排，注重课内外活动。1、实在进步课堂育人的实效。按照小学各学科分学段教学的要求，加强学科德育浸透课堂教学，重点加强品德与社会、语文、音乐、体育等学科的“民族精神教育”和“热爱生命教育”，进步课堂育人的实效。2、我校根据民族精神和热爱生命教育的根本内容，充分利用社会资，组织一、二年级学生参观校外水泥厂，让他们亲眼目睹大人们工作的辛苦，增强感恩和节约意识。组织三、四年级学生赴我镇新农村建立示范基地左家湾游览，让他们亲身感受家乡日新月异的变化。组织五六年级的学生到镇上福利院参加义务劳动，亲身体验劳动、助人的快乐。通过活动，激发了学生爱校、爱家乡的热情，拓展了学生思维、激发了学习干劲、进步了身心素质、增进了师生情感、培养了学生“自立、自律、自理、自强、自护”等多方面的才能。3、根据我校实际，为了充分利用课外活动时间，使学生真正学有所得，校领导决定施行艺术活动和体育活动穿插进展安排。即每周一三五进展艺术活动，二四进展体育活动。尤其是艺术活动，设立了竖笛、绘画等受欢送的科目。按低、中、高三个层次分类，据学生的志愿分组，指定专门的辅导老师，安排专门的训练场地。老师认真指导，学生认真学习，经过近一年的努力，许多学生不仅开阔了视野，丰富了课外生活，陶冶了情操，而且还学到了一技之长。4、根据市教委关于“电影阳光行”活动要求，我校积极组织学生开展“百年树人”影视教育系列活动，利用现成的远程教育资让学生们积极参加电影电视观摩、影评征文、写，进步了学生的艺术欣赏和文学写作等才能。以上就是我们子小人在过去的一年里，在各级领导的关心支持下，在校委会统筹谋划和科学组织下，在全体师生的努力拼搏中，所获得的点滴成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，回忆XX，工作难免有不尽人意之处，但我们收获颇丰，问心无愧；展望XX，我们子小人将更加自信，满怀激情，踏着稳健的步伐，昂首迈向崭新的一年，力争谱写子小德育工作的新篇章！小学老师德育2023年工作总结本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。下面就本学期的德育工作作一个简要的回忆。一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。1、加强老师的师德理论学习，强化老师师德意识。本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师屡次学习了有关老师师德方面的文件法规，进步老师的政治素质，增强老师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。2、继续开展好班主任教研活动加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动。积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习气氛。二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。1、深化爱国教育，提升德育教育质量(1)本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。今年是祖国60周年大庆，少先队组织了以祖国在我心中为主题的爱国教育升旗仪式。(2)抓住节假日为契机，通过有意义的活动，对学生进展爱祖国，爱家乡的教育。如十、一国庆节、少先队日等进展了____系列宣传教育等。(3)组织学生开展做一个有道德的人活动。2、平安法制教育(1)加强平安知识的宣讲教育，进步平安意识。在平安教育月活动中，学校加强平安知识教育活动，特别是进展了平安、法制教育。并充分利用黑板报、播送，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及平安知识和技能，推进法制宣传教育，增强师生平安意识，从而到达了进步师生自我保护才能，为青少年安康成长创造平安和谐环境的目的。平安教育月活动中，平安教育活动内容分为三局部：一是平安知识教育活动，二是平安技能演练活动，三是平安隐患大检查。学校进展了防火平安疏散演练、举行了平安教育主题升旗仪式。(2)加强对个别学生的管理，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。针对出现的较恶劣的打架事件及时处理，防止恶性事件的出现。(3)继续完善学校各种平安制度、应急预案的制定，特别是对学校消防工作。(4)做好卫生防疫工作，尤其是对手口足病、水痘、风疹等传染病在学校及时进展知识宣传，防病、控病，卫生消毒。本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生理解相关知识，下发《告安康书》，做好防控工作。(8)做好考前、假前的平安工作。3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了主题升旗仪式，向学生开展环保教育，让学生养成良好的卫生习惯，形成自觉维护公共卫生的风气。4、开展学唱校园歌曲活动，组织各班学生学习、传唱校园歌曲。三、实在开展好开展好家校工作实在落实百、千、万活动，使学校与社会、老师与家长形成了良好的关系。加强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联络，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的积极作用，从而促进家校工作的开展。四、加强扶贫帮困工作为实在减轻困难家庭学生的学习负担，真正落实国家的两免一补政策，使党和政府的关心实实在在的表达，学校按照国家政策继续对城市困难家庭、农村家庭学生施行两免一补工作，保证不落掉一名学生，使党和政府的惠民政策实在落实。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步。小学老师德育工作总结范文一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教诲理论知识，尊重学生，发扬教授教化民主，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，为了下一学年的教诲工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：活到老，学到老，本人不停在各方面严格要求本身，尽力进步本身，以便使本身更快地适应社会成长地形式。通过阅读大量地册本，勇于阐发本身，正视本身，进步自身素质。为了进步教授教化质量，为了上好课，我课前认真备好课;认真钻研课本，理解课本的布局，重点与难点，理解学生原有的动作技能，理解他们的兴趣、必要、习惯，学习新动作前可能会有哪些艰辛，采取相应的预防步伐;组织好讲堂教授教化，我还积极介入听课、客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度;热爱学生，平等的观待每一个学生，让他们都感想感染到先生的关切。我热爱本身的事业，从不因为个人的私事耽误工作的光阴。并积极运用有效的工作光阴做好本身分内的工作。我可以或许耐久率领学生坚持业余训练，率领学生科学系统的进展训练。不耽误学生的学习，在训练历程中我尽力做勤学生和家长的工作，使家长可以或许让学生训练，使学生可以或许安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任先生也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在工作中，我潜心研究课本、教法，并积极做好摘记，撰写好。每年征订教诲教授教化杂志2本以上，在教授教化中赓续创造本身的不够之处。并谦虚的向老老师学习。在本学年的工作中，我获得了必然的造诣：论文颁发《抓好农村子小学课余特色工程》颁发在，常州老师教诲上;《谈体育教授教化中如何浸透心理康健教诲》颁发在，中小学心理康健教诲上;《一节校内研究课》;《微妙的绳子》分手颁发在小学教授教化设计上。讲堂教授教化：参加市小学体育讲堂教授教化获片壹等奖;参加市根底功比赛获市叁等奖。作为一名体育老师应积极共同学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：筹备了第**届体育节，共有四大项，十几个小项，在比赛中活发动的那种精神是值得人人学习的，班与班，生与生之间竞争相当鼓励真正到达了，匆匆进学生身心之目的，本次体育节得到了圆满成功。回想这六年来本身所做的工作，虽获得了一些小小的造诣，但我毫不会满足于此，因为我知道可否成为科研型教诲者，只有本身去创造去探究，我将继承尽力，尽力创造本身的不够，改良本身的不够。期末小学老师德育期末工作总结班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好心理医生，因人施教老师应当是心理医生是现代教育对老师的新要求。现代教育的开展要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培养学生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时理解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析^p，把握学生思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，进步认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证?答复是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理安康，做学生的心理医生。由于局部学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表如今学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表如今人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等，针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如学雷锋、献爱心社区效劳，勤工俭学等社会理论活动，让他们在课外活动和社会理论中理论联络实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，进步社交才能、创新才能和承受挫折的才能，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的安康开展。二、精心筹划主题班会主题班会融思想性、知识性、兴趣性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和进步学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美才能、心理素质的进步有宏大的推动作用。这学期我筹划了许多主题班队活动。如《保护我们得意的家地球》，通过本次活动，理解我们得意的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心保护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进展了交谈，我询问了她的心思，理解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰辛的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守那么、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。小学老师师德总结篇一：小学老师师德总结范文师德总结首先依法执教，学习宣传党的教育方针和根本道路，自觉遵守《老师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心安康的思想。第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探究教育教学科规律，改良教育教学方法，进步教育，教学和科研程度。第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责备家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取____，不乱收费。最后，为人师表，遵守社会公德，穿着整洁得体，语言安康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。总之，以后在教育教学中，一定要严格要求自己，成为一名合格的人民老师。篇二：小学老师师德总结俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为自己的奋斗目的，不断进步自己的政治和业务程度。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。一、政治思想方面，本人坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习关于“八荣八耻”的阐述以及学习《教育法》《老师法》等，按照《中小学老师、职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作那么、严以律己，增强自身的自控才能，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。为了理解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在进步。三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”篇三：小学老师师德总结老师被人们称为人类灵魂的工程师。老师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。一、热爱学生，是师德的核心内容。老师的爱心是教育成功的原动力。“一切教育活动都为了学生的成长和开展，为了孩子一生的幸福。”这是结合国教科文组织环境人口与可持续开展教育委员会的口号。老师和学校的工作都要效劳学生开展，为学生的全面开展尽可能的创造一切条件。倾注心血的爱能使孩子们如鲜花般地绽放！双手扶持千木茂，花怀灌注万花稠。老师要以春风化雨之“爱”、春泥护花之“责”，去培育人类的花朵，绘制灿烂的明天！爱是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是翻开学生心灵的钥匙。几年的教育教学工作，使我深深懂得，教育是爱的事业。老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催化剂；师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。哲人说：“使人进步的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的荣耀。”我们班的张永琪同学父母在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，他聪明但很贪玩，学习成绩较差。不过，他的篮球打得非常好，于是，在体育课上我总为他提供展示球技的时机，每次他的精彩表演都会迎来同学们的热烈掌声，他尝到了成功的喜悦。借此时机，我让他谈谈获得成功的秘诀。从而引导他在学习上也需要下功夫，这样才能获得好成绩。在我的循循善诱下，他的成绩逐渐进步了。在本学期期末检测中，他破天荒地获得了66分。二、尊重家长，是师德修养的重要表达。父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长理解、参与、监视学校的教育工作，才能充分发挥家长的监视教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着宏大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于老师，老师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改良自己的工作。三、乐教勤业，是师德标准的最高境界。通过师德学习，我深化认识到全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、修改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。老师工作的纯熟性于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深化地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操只能靠情操来熏陶。在“做人民满意的老师”师德师风的学习中，我积极学习有关材料，查找自身缺乏，从而加强自身文化和道德修养，以嘉言懿行、高风亮节投身教育教学，树立人民老师的良好形象。在知识信息迅速开展的时代，我深知不学习就要落后，在工作空闲之余，认真学习教育理论，积极钻研教学大纲和教材，探究教材的内涵和外延，大胆进展教学改革，在理论中不断开展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。篇四：小学老师师德总结在开展师德学习的根底上，我结合自己的教育理论对老师这一职业又有了新的考虑和认识。我深化地认识到学生、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体获得最正确的教育教学效果。一、热爱学生，是师德的核心内容。当老师必不可少的，最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须理解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。二、尊重家长，是师德修养的重要表达。父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的理想观念，并朝着一个方向行动。尊重家长，引导家长理解、参与、监视学校的教育工作，才能充分发挥家长的监视教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。三、乐教勤业，是师德标准的最高境界。通过师德学习，我深化认识到全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。篇五：小学老师师德总结一、思想方面：作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的才能也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的理论经历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己，谨记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。热爱和关心学生，做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。二、教育教学方面：本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并获得了一定的成绩：我班的两名同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别，爱打架，我反复家访和联络，多方面做工作，终于在我和家长的共同努力下，他们发生了彻底的改变。在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随意迁就学生的缺点，否那么只能是导致继续犯错，发现有犯错误的苗头，就要马上进展引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教诲，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长获得联络，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成"亲其师，信其道"的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。在教学中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手二、三年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来进步自己，如：《小学语文新大纲》《小学语文教学》、上网查找资料等等。理解当前的教育教学形式，不断汲取新思想、新方法。理论联络实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探究知识的全过程。还做到不耻下问，经常与本年级其他老师讨论教学方面的问题。互相合作，互相勉励,共同进步。2023年小学老师德育工作总结本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。下面就本学期的德育工作作一个简要的回忆。一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。1、加强老师的师德理论学习，强化老师师德意识。本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师屡次学习了有关老师师德方面的文件法规，进步老师的政治素质，增强老师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。2、继续开展好班主任教研活动加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动。积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习气氛。二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。1、深化爱国教育，提升德育教育质量〔1〕本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。今年是祖国60周年大庆，少先队组织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。〔2〕抓住节假日为契机，通过有意义的活动，对学生进展爱祖国，爱家乡的教育。如“”十、一”国庆节、“少先队日”等进展了____系列宣传教育等。〔3〕组织学生开展“做一个有道德的人”活动。2、平安法制教育〔1〕加强平安知识的宣讲教育，进步平安意识。在平安教育月活动中，学校加强平安知识教育活动，特别是进展了平安、法制教育。并充分利用黑板报、播送，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及平安知识和技能，推进法制宣传教育，增强师生平安意识，从而到达了进步师生自我保护才能，为青少年安康成长创造平安和谐环境的目的。平安教育月活动中，平安教育活动内容分为三局部：一是平安知识教育活动，二是平安技能演练活动，三是平安隐患大检查。学校进展了防火平安疏散演练、举行了平安教育主题升旗仪式。〔2〕加强对个别学生的管理，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。针对出现的较恶劣的打架事件及时处理，防止恶性事件的出现。〔3〕继续完善学校各种平安制度、应急预案的制定，特别是对学校消防工作。〔4〕做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校及时进展知识宣传，防病、控病，卫生消毒。本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生理解相关知识，下发《告安康书》，做好防控工作。〔8〕做好考前、假前的平安工作。3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了主题升旗仪式，向学生开展环保教育，让学生养成良好的卫生习惯，形成自觉维护公共卫生的风气。4、开展学唱校园歌曲活动，组织各班学生学习、传唱校园歌曲。三、实在开展好开展好家校工作实在落实“百、千、万”活动，使学校与社会、老师与家长形成了良好的关系。加强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联络，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的积极作用，从而促进家校工作的开展。四、加强扶贫帮困工作为实在减轻困难家庭学生的学习负担，真正落实国家的“两免一补”政策，使党和政府的关心实实在在的表达，学校按照国家政策继续对城市困难家庭、农村家庭学生施行“两免一补”工作，保证不落掉一名学生，使党和政府的惠民政策实在落实。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步。少先队工作总结走过黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将完毕。回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在繁忙中充实着自己，少先队员也在繁忙中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现总结如下：一、推进少先队根底建立，常规工作常抓不懈。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1、坚持卫生检查评比制度，每天检查，每周评比，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。2、及时纠正队员不标准言行。每周有行为习惯训练重点，有针对性地对学生进展常规训练,保证养成教育的实效性。宣传身边的优秀典范，曝光不文明行为，使校园周边环境有了很大改善。二.认真升好每一次旗。当庄严的国旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起的时候，当一次次振奋人心的国旗下讲话完毕时，队员们也体验到了国旗见证下的荣誉是多么神圣。二、认真对待每一次少先队活动。1我校围绕重大节日——植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。2.要求班主任经常反复地组织学生学习《小学生日常行为标准》，严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。3.认真组织好“地震无情，人间有爱”主题班队会，学生不同程度的受到了关爱别人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、板报、绘画等形式开展了5、12纪念活动，又及时组织全体师生演练了避震方法，做好以预防为主，时时进步警觉，确保学生平安。4.坚持不懈抓好学生平安教育。学生的平安至关重要，我们经常对学生进展平安教育，时时刻刻把学生平安放在首位，发现情况及时解决。比方：遵守平安规那么，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。5.六一儿童节，对优秀少先队员进展了表彰，同学们也积极参与其中，充分展示着自己的才华，表达出我校少年儿童多彩的一面。回忆一学期的工作，开展的活动很多，总体到达预期目的，但特色活动不够，需要在今后的工作中继续探究，勇于创新，从而使我校少先队工作更上一个新台阶。『1』2023年小学老师德育工作总结本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。下面就本学期的德育工作作一个简要的回忆。一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。1、加强老师的师德理论学习，强化老师师德意识。本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师屡次学习了有关老师师德方面的文件法规，进步老师的政治素质，增强老师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。2、继续开展好班主任教研活动加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动。积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习气氛。二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。1、深化爱国教育，提升德育教育质量〔1〕本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。今年是祖国60周年大庆，少先队组织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。〔2〕抓住节假日为契机，通过有意义的活动，对学生进展爱祖国，爱家乡的教育。如“”十、一”国庆节、“少先队日”等进展了____系列宣传教育等。〔3〕组织学生开展“做一个有道德的人”活动。2、平安法制教育〔1〕加强平安知识的宣讲教育，进步平安意识。在平安教育月活动中，学校加强平安知识教育活动，特别是进展了平安、法制教育。并充分利用黑板报、播送，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及平安知识和技能，推进法制宣传教育，增强师生平安意识，从而到达了进步师生自我保护才能，为青少年安康成长创造平安和谐环境的目的。平安教育月活动中，平安教育活动内容分为三局部：一是平安知识教育活动，二是平安技能演练活动，三是平安隐患大检查。学校进展了防火平安疏散演练、举行了平安教育主题升旗仪式。〔2〕加强对个别学生的管理，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。针对出现的较恶劣的打架事件及时处理，防止恶性事件的出现。〔3〕继续完善学校各种平安制度、应急预案的制定，特别是对学校消防工作。〔4〕做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校及时进展知识宣传，防病、控病，卫生消毒。本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生理解相关知识，下发《告安康书》，做好防控工作。〔8〕做好考前、假前的平安工作。3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了主题升旗仪式，向学生开展环保教育，让学生养成良好的卫生习惯，形成自觉维护公共卫生的风气。4、开展学唱校园歌曲活动，组织各班学生学习、传唱校园歌曲。三、实在开展好开展好家校工作实在落实“百、千、万”活动，使学校与社会、老师与家长形成了良好的关系。加强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联络，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的积极作用，从而促进家校工作的开展。四、加强扶贫帮困工作为实在减轻困难家庭学生的学习负担，真正落实国家的“两免一补”政策，使党和政府的关心实实在在的表达，学校按照国家政策继续对城市困难家庭、农村家庭学生施行“两免一补”工作，保证不落掉一名学生，使党和政府的惠民政策实在落实。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步。少先队工作总结走过黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将完毕。回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在繁忙中充实着自己，少先队员也在繁忙中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现总结如下：一、推进少先队根底建立，常规工作常抓不懈。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1、坚持卫生检查评比制度，每天检查，每周评比，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。2、及时纠正队员不标准言行。每周有行为习惯训练重点，有针对性地对学生进展常规训练,保证养成教育的实效性。宣传身边的优秀典范，曝光不文明行为，使校园周边环境有了很大改善。二.认真升好每一次旗。当庄严的国旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起的时候，当一次次振奋人心的国旗下讲话完毕时，队员们也体验到了国旗见证下的荣誉是多么神圣。二、认真对待每一次少先队活动。1我校围绕重大节日——植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。2.要求班主任经常反复地组织学生学习《小学生日常行为标准》，严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。3.认真组织好“地震无情，人间有爱”主题班队会，学生不同程度的受到了关爱别人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、板报、绘画等形式开展了5、12纪念活动，又及时组织全体师生演练了避震方法，做好以预防为主，时时进步警觉，确保学生平安。4.坚持不懈抓好学生平安教育。学生的平安至关重要，我们经常对学生进展平安教育，时时刻刻把学生平安放在首位，发现情况及时解决。比方：遵守平安规那么，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。5.六一儿童节，对优秀少先队员进展了表彰，同学们也积极参与其中，充分展示着自己的才华，表达出我校少年儿童多彩的一面。回忆一学期的工作，开展的活动很多，总体到达预期目的，但特色活动不够，需要在今后的工作中继续探究，勇于创新，从而使我校少先队工作更上一个新台阶。小学老师德育工作总结模板参阅今天为各位准备的是小学老师德育工作总结模板参阅，供各位阅读，希望内容对您有所启示和帮助。本学期我担任四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的安康开展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。二、教育培养班干部。对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、营造融洽的师生关系。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。俗话说:情不通那么理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。老师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去翻开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与机密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本。首先成认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次成认学生开展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及承受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三成认学生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、主动探究的积极性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活泼，个性得到充分开展。四是重视学生的潜在性，既要看到学生存在着多种开展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。四、引导学生自我管理。班主任除了要锻炼自己的班级管理才能外，还应该擅长引导小学生进展自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的时机发动大家参加班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的时机，事事落实到个人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如高闯、李爽等)明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有时机履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以进步班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活根本是学校和家庭两局部的衔接。经常与家长联络，尤其是借助于这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可无视的重要的教育手段。在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理根底，班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评的原那么，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。尽量从学生的心理需要出发解决问题;当然，学生中存在的问题也还很多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有一定的间隔，学生的才能开展方面，文明礼貌方面都有待今后继续努力。小学老师师德总结范文人民老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光芒的职业。老师既是一个荣耀的称号，又是一个崇高的使命。古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个荣耀的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。有的人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说老师像园丁，洒下汗水，浇开花朵；有的人说老师像粉笔，奉献自我，成就别人；有的人说老师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说老师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝；还有的人说老师像黄牛，吃的是青草，挤的是甘奶。小学老师师德总结在开展师德学习的根底上，我结合自己的教育理论对老师这一职业又有了新的考虑和认识。我深化地认识到学生、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体获得最正确的教育教学效果。一、热爱学生，是师德的核心内容。当老师必不可少的，最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须理解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。二、尊重家长，是师德修养的重要表达。父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的理想观念，并朝着一个方向行动。尊重家长，引导家长理解、参与、监视学校的教育工作，才能充分发挥家长的监视教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。三、乐教勤业，是师德标准的最高境界。通过师德学习，我深化认识到全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。———完毕。延伸阅读“如何写好个人工作总结”，个人工作总结应该从下面四个方面入手：1、开头：应酬概括本年度工作情况。2、重点工作介绍：本年度主要做了哪些工作、每个工作的进展情况。3、存在问题及解决方案：简单整理一下本年度工作中遇到的问题及解决思路。4、最后下一年度工作方案：可以简单介绍一下下一年度自己的工作规划。根本上写好这四个方面一个不错的个人工作总结便完成了。小学老师师德个人总结来到我们学校已经一个学期了，从对学校的生疏到逐渐的理解，我已经开场融入到xx学校的优秀教育气氛之中，对学校的办学理念、教育思想有了更多的理解，也让自己的教育生活有了一个质的改变，个人的教育理念正在逐步修正并形成，所以在写报告之前，先反思一下自己对于师德的理解，这也算是对自己理念的一个自查。师德是什么？——我对师德的理解1、师德是对教育事业最本质意义上的执着追求。教育事业的本质是什么？可以借助一句广告语来进展最简单的阐析：“教育的根本就是爱与责任。”这是哪个明星给哪所学校做的广告代言对我们并不重要，重要的是它以最商业化的形式答复一个最不应该商业化的教育问题。我们可以这样理解，教育的根本有两个方面，一个是爱；一个是责任。应该说爱是教育的前提侧重了教育的感情形式，而责任那么是教育的目的，教育应该是为了完成某种责任而进展的一种理论活动。基于这种对教育的理解，师德就应该是在爱的前提下，引领学生完成成长的责任，作为老师，执着追求的也应该是这样的一种对教育最本质、最纯粹的师德境界。从这里可以看出来，爱只是师德的一个方面，而最重要的应该是完成教育的责任，那就是引领学生的成长。而在实际的教育生活中，因为社会性价值取向的影响，多数人选择了最显性、最简单的师爱作为了师德的全部，而忽略了师德最应该追求的责任的践行。2、师德是对教育生活最朴素的心灵叙事。教育生活是一种植根于普通的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活，它以崇高的要求履行着崇高的责任，但是它的践行过程却是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的，老师是世俗的，用世俗来追求神圣，那么这种生活必然要承受来自现实生活世界的种种拷问。用大爱做小事，是教育生活最真实的生活写照，师德固然有可歌可泣的典型事例，但更多的表现却是在平凡中见证孩子的成长。大多时候，我们是带着欣喜与期望、疲惫与艰辛，见证并引领着一个个孩子的生命成长，在课堂、在课下，潜移默化滋润着孩子的心灵。对于大多数老师来说，关于教育的心灵叙事是朴素的，他们终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更别说什么感天动地。但在无数平凡日子里他们的平凡、质朴的教育叙事却又在点点滴滴中折射出教育的博大与神圣。从以上两点，我觉得师德就是老师在平凡的职业生活中所表现出来的那种可以引领生命成长的责任、才能，以及这个困难的理论过程。应该怎么做的？——我的师德表现分析^p1、做一个可以引领学生成长的人。一直以来，做一个可以引领学生成长的人是我的教育理念，也是我的教育追求。为了可以引领，就要首先把握好自己的方向，所以对个人的学习、进步看作是教育的资本，引领学生的资本。不仅仅是学习师德材料，也认真开展自己的爱好特长，让自己不仅是在课堂可以引领学生，在生活中也能成为学生的典范。2、做一个朴实的人。现代的社会就像城市的街道，到处张扬着虚华与急躁。所以，我给自己定下的目的就是做一个朴实的人，不管外面的世界如何变化，我希望自己可以坚守一份朴实、一份宁静，只有内心里拥有了这份坚守，才能少去一些随波逐流的急躁，只有拥有了这份坚守，才能安心老师这份贫寒的职业，只要内心里有了这份坚守，就可以拥有一个平凡但是弥足珍贵的收获。我想这也就是可以坚守职业情操，遵守师德标准的最好的心理根底。当然，在这一方面，我还需要努力，有很多东西还会迷惑自己，我想自己完全有才能渐渐走向自己希望的那个方向。3、做一个勤于自省的人。时刻可以按照职业道德标准要求自己、反省自己。道德的获得应该是一个内心的自我反省、自我接纳的过程，外在的灌输不管多么强烈、多么巧妙，假如内心是抗拒的，那么再美妙的道德也不可能成为我们的生活准那么。勤于反省，比什么都重要，至少我是这么认为的。小学老师师德师风学____结总结一：小学老师师德师风学____结百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。什么是师德师风?师德是老师具备的最根本的道德素养;师风是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近十年的老师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建立的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如下：一、热爱学生，是师德的核心内容。一个热爱教育事业的老师，同时也是应该热爱自己的教育对象学生。老师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是老师最根本的道德素养。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了老师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须理解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和保护，我加强对留守儿童的关心和保护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其安康、茁壮成长。我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶奶生活在一起，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，理解情况后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼了，成绩也上来了，见了老师也爱打招呼了，有礼貌了许多。二、尊重家长，是师德修养的重要表达。父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。尊重家长，引导家长理解、参与、监视学校的教育工作，才能充分发挥家长的监视教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过与家长联络，对学生的表现进展详细分析^p，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反应给家长，使家长可以详细地理解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反应给我。这一做法获得了非常好的教育效果。及时地理解到学生在家的各种表现，为我真实全面地理解学生、对学生进展思想教育提供了非常珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着宏大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于老师，老师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改良自己的工作。三、乐教勤业，是师德标准的最高境界。屈指算来，将近二十多年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术纯熟的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术非凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对老师职业的热爱，给了我乐教勤业的宏大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为老师专业程度的上下是学生喜欢的标志之一。有人说过：一个优秀的老师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、修改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要表达。老师工作的纯熟性于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深化地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。总结二：小学老师师德师风学____结我是一名小学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康开展的有力保证。老师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先进步自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康开展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，如今就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的根本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断进步政治素养。按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意老师。在平时我经常进展自我反省，时时处处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为老师专业程度的上下是学生喜欢的标志之一。一个优秀的老师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视