六年级下册语文课件－第4课 记金华的双龙洞课前预习 当堂检测｜苏教版

第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1．注音：鹃(

)桐(

)

臀(

)笋(

)juāntóngtúnsǔn2．给多音字注音并组词。 _____（） _____（） _____（） _____（）_____（）

_____（）

系调转diào曲调tiáo调整xì关系jì系鞋带zhuàn转椅zhuǎn转弯3．根据意思写词语。(1)形容环绕弯曲。(

)

(2)窟窿眼儿；缝儿。(

)(3)鲜明艳丽；明丽。(

)盘曲孔隙明艳4.写出下列词语的近、反义词。近义词：似乎(

)蜿蜒(

)依据(

)反义词：昏暗(

)聚集(

)宽广(

)仿佛绵延根据明亮分散狭窄第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”“相关资料”，了解作者及双龙洞的景观特点)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1．这篇游记散文按照________的顺序，依次写了作者______________________________________________的所见所闻所感及____________的情况。表达了作者对__________________的热爱之情。2．作者介绍外洞的情景时，先描写了________________，特点是______________；接着描写了________，特点是____________________；最后描写了__________；特点是________。游览去双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞乘船出洞祖国山川景物洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、很宽外洞大3．内洞的特点是______、______、______。重点写了______的特点。4．“孔隙”的特点是________。通过孔隙时的心情是________。黑大奇奇窄小好奇第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、在画线字正确的读音下面打“”。臀部（túnbì）

盘曲（qǔqū）走一转（zhuǎnzhuàn）√√√二、给下列的形近字组词。鹃（）

臀（）娟（）

臂（）桐（）

笋（）洞（）

芦（）杜鹃婵娟臀部手臂梧桐黑洞竹笋芦苇三、给下列画线的部分换一个词。1.在洞口抬头望，山相当高，高高耸立，树木茂盛繁密，很有气势。（）2.首先当然是弯弯曲曲地延伸在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（）蜿蜒突兀森郁四、按要求写句子。1.难道这些石钟乳和石笋不值得观赏？（改为陈述句）_______________________________________________2.我仰卧在船里。（扩句）_______________________________________________3.无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（用加点词写句子）