二年级上册语文课件－小马过河｜语文S版

上传人：x*** IP属地：江西上传时间：2023-01-15 格式：PPT 页数：20 大小：480KB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩15页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

小马过河一、导入新课

今天这节课老师带领同学们来一起来学习《小马过河》，看到课题，你想知道什么？二、初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，并想一想：小马几次从家里来到河边，每次的结果怎样？三、再读课文，学习生字1.指名读课文，并圈出本课的生字，注意读准生字的字音。2.小组合作识记生字，说说识访方法。3.指句分段朗读课文，不丢字，不加字，把句子读通顺。读一读棚匹

麦驮磨坊挡住亲切试一试péngpǐmàituómòdǎngqièshì我会写切知深

浅做条麦四、质疑问难，合作探究1.小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难？它是怎么想的？怎么做的？在阅读中找出有关词句，做上记号。2.小马的妈妈是怎么说的？妈妈的话是什么意思？你从它的话中懂得了什么？3.小马是怎么过河的？过了河它有怎样的感受？

“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！“水很浅，刚没小腿，能过去。”“牛伯伯，这条河我能趟过去吗？”“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”。“水很深吗？”

“我……我没想过。”

“

河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”

“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”听了妈妈的话，小马是怎么做的？它实践的结果是什么？

为什么同一条河大家的说法却不一样呢？高大矮小（浅）（深）因为小马不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。想一想

读了这篇课文，你懂得了什么道理？仔细阅读课文，画出小马、老马、老牛、松鼠说的话。分角色朗读。演一演。积累好词佳句。五

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。