中考病句修改ppt

——辨析并修改病句

中考专题复习触摸中考2008年中考之病句修改：

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。面对突如其来的灾难，我们万众一心，（A）zhòng

zhì

chéng

chéng，凝聚成撼动人心的精神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾。济南军区救援部队14日凌晨即徒步开进灾区……（B）经过这场灾难，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。B处得划线句有语病，请用所给的修改符号（不必全部使用）直接在原文上进行修改。（2分）2010年中考之病句修改：阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点，一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活”。

A．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。2011年中考之病句修改：阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）艰难困苦，玉汝于成只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。②经过艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。B.文段中②处画

线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。2012年中考之病句修改：A题：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。我常常为面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏……文段中划横线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。2014年中考之病句修改：冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；———、———，——————；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀、寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。文段中划横线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。

1.把病句放在特定的语境中，运用修改符号在原句上修改。2.2015年济南市学考将采用答题卡，因此客观选择题的出现概率将会提高。解读中考语序不当搭配不当成分残缺结构混乱表意不明不合逻辑分析例句查病因1、语序不当例句：2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考）因为“第一个”不能修饰“广东省”。修改：将“第一个广东省”修改为“广东省第一个”。分析例句2我国棉花的生产，现在已经自给有余。修改：将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。定语和中心语位置颠倒A组第一组病句我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。修改：第一个分句的主语“我”应置于“不但”后。规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。关联词使用常见的语病A组4不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.修改：将第一个分句的主语“他”置于关联词“不但”前。规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。B组5、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。5、句序不当修改：将“发现和分析问题”和“解决问题”对调。B组第一组病句都属于什么病因？语序不当定语和中心语位置颠倒多项定语次序不当关联词语位置不当句序不当……修改妙方：小结：调——语序不当要调整。1、主谓搭配不当1她的优美的歌声时常浮现在我眼前。修改：“浮现在我眼前”改为“回荡在我耳边”。第二组病句A组2、动宾搭配不当2开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。修改：“风气”改为“意识”。因为“提高”和“风气”搭配不当。A组3、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.3、主宾搭配不当修改：将“团体”改为“机构“或”单位”。B组4、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。4、一面与两面搭配不当规律：句子中有“是否”“能否”“好坏”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。修改：删去“否”，或在“是”后面加上“能否”。B组5、不管工作任务这么重，我们也能完成。修改：将“不管”改为“尽管”。5、关联词语搭配不当B组二、搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当一面和两面不当关联词语搭配不当……无论判断是何种搭配不当，必须先找出句中的主、谓、宾。修改妙方：换——搭配不当的词语要更换第二组病句都属于什么病因？1、经过学习，使我提高了文化水平。规律：介宾短语不能作主语。1、缺主语修改：删去“经过”或“使”。A组第三组病句3文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。修改：在“等”的后面加上“的描写”。2、缺宾语？A组3、缺关联词5、只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。？修改：在“生活”后面加上关联词“才能”。B组主语残缺谓语残缺宾语残缺关联词语残缺……第三组病句都属于什么病因？成分残缺修改妙方:增——残缺成分要补上。1：这种盆景最好放在案头上较合适。

修改：“最好”和“较合适”，任意去掉一个即可。1、重复多余A组第四组病句句式杂糅指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。2.听了他的报告，对我启发教育很大。修改：删去“听了”或删去“对”。2.句式杂糅B组结构混乱重复多余句式杂糅修改方法：第四组病句的病因是什么？删——多余词语要删除

1、指代不明第五组病句1有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。（《中考指导》）“这种主张”到底是接受还是反对，交代不清。改为：他同意“前者主张”或他同意“后者主张”。A组

2吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。是小红着急还是哥哥着急。修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥,小红很着急。2、歧义B组五、表意不明指代不明歧义修改妙方：换——表意不明的词语要更换1、否定不当第六组病句1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。修改：“防止”和“不再”删去任何一个都可以。A组2、概念并列不当展销会上有服装、针织品、玩具等。修改：“服装”和“针织品”并列不当。删去“针织品”。A组3、主客颠倒3采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。改为：他从小就对采集标本很有兴趣。B组4、自相矛盾4班上的同学基本上都交齐作业了。修改：“基本上”是大多数，而”都“是一个不漏，二者删去任何一个即可。B组六、不合逻辑否定不当概念并列不当主客颠倒自相矛盾……修改病句原则修改病句的原则：一、是保留原句基本意思不变；二、改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。三、修改后不需要润色。怎样修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（方法）：“一解、二读、三找、四改、五检查”1、一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……牛刀小试显身手1下列句子有语病的一项是A我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。B我们的校长很年轻，大概三十岁左右。C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。答案：B选出没有语病的一项（

）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。B请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：

。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：

。年纪大或老BAC请你修改《磨练》习作中的病句。

A清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。修改：B胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做官。修改：

将“倾听”改为“观赏”。将“胶鬲在集市上贩卖，被举用，”改为“胶鬲在集市上贩卖鱼盐，被周文王举用，”。再见看结构，辨关系，语序不当要调整。找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。看照应，找对象，成分残缺要增补。看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。诊断病句找规律看结构，辨关系，查语序是否恰当看照应，找对象，查成分是否残缺找主干，辨枝叶，查搭配是否得当看句意，辨逻辑，查表达是否恰当看词性，辨词义，查用词是否恰当扩展与迁移自己动手造病句，交换修改。关联词位置不当1我不但信任他，而且以前反对国他的人，现在也信任他了。2他如果不能实事求是，事业就会受到损失。3要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。规律：主语一致，关联词在主语后，主语不一致，关联词在主语前5、结构混乱（结构上没有条理。有三种情况：两句混杂；前后牵连；张冠李戴）（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（两句混杂，应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）（3）艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。（张冠李戴，前两个分句的主语分别是“演出”、“观众”，应在第二个分句前补主语“观众”。）3白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。应改为“中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。”3、主客颠倒读清句子动作主体结论：1、出现多个谓语，而后面只有一个宾语时，看这些谓语是否都能和这个宾语搭配。2、出现一个谓语，而后面有多个宾语时，看这些宾语是否都能和这个谓语搭配。3、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。（06山东卷）传递……精神3、缺宾语

6、近年来,龙口市各行政村以南山岗精神为动力,在新农村建设中励精图治,辛勤耕作,描给着家园未来美好的远景。（06山东卷）6、成分赘余

2、“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（04重庆卷）是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来2、两个句子套叠把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起2、地震发生