中考语文复习专题柯渡中学

议论文阅读专题复习

——柯渡中学赛普娥复习目标：

1.了解议论文的文体知识。

2.把握议论文的阅读方法。

3.能够较顺利地完成议论文阅读。（一）议论文的文体知识及方法指导：

1.议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。

2.议论三要素：论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。（1.）论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。如何找中心论点呢?①、一篇议论文只有一个中心论点。②、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。

③、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。④

、找论点的方法：一看标题，二看开头，三看中间，四看论据（看论据用来证明什么观点），五看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）⑤

、注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。我们以罗家伦先生《学问和智慧》一文为例：文章一开头并没有直接点明论点，而是先阐述“学问”和“智慧”两者的定义并指出其区别，接着具体论述它们两者的关系，即：学问离不开智慧，智慧也离不开学问。学问离不开智慧，（A.以孟德尔、达尔文等人为例具体讲述智慧在研究问题时的重要性B.接着用对比论证的方法阐明：我们读书、著书都要讲智慧）智慧也离不开学问（第五，第六主要运用了比喻论证论证智慧也离不开学问）最后在文末点名本文论点：“我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问”。同时我们可知：“学问离不开智慧，智慧也离不开学问。”不仅仅点明“学问和智慧”之间的关系，它们也是本文的分论点，用来补充和说明中心论点。（2）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力，所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，这样才能做到以理服人。其中，论据又可分为：事实论据道理论据（3）论证：论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。论证作用题（结合《成功》一文简述）①举例论证:所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（又称摆事实、事例论证、事实论证）

作用：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

答题思路：使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。②道理论证:作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。（又称讲道理、理论论证）

作用：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

答题思路：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。③比喻论证:

用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。

作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

答题思路：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④对比论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。也叫正反对比论证。

作用：对比论证的作用就是突出强调。答题思路：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。⑤引用论证:引用论证是“道理论证”的一种，也叫“引证法”，即引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。引用方法多变，十分灵活。其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。答题思路：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)语言解析、品味题：1、议论文的语言准确、严密。要抓住词义的轻重、范围，副词的修饰限制作用来分析。2、解析品味要遵循“句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合句意来回答。（二）练一练：善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。问题：1、第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?2、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?3、文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?4、本文所论述的中心论点是什么?1、第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?

答：主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。2、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?答：不能；因为“往往”一词强调人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。

3、文章第⑤段加点的“绊