教师个人专业发展规划模板

第35页共35页老师个人专业开展规划模板老师个人专业开展规划模板。优势〔1〕专业知识我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。〔2〕专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。〔3〕专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。●可提升空间〔1〕专业知识今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。〔2〕专业技能练习根本功，进步自身的书写才能〔粉笔字、钢笔字、毛笔字〕，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。〔3〕专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1、老师要以身作那么，为人师表。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。6、重视“家校”联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、充实自我，学而不厌，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析^p课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析^p。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析^p六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给老师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代老师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得；2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的经历。3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步。个人信息技术方案1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步进步制作教学课件和网页制作的程度，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己进步教育教学才能。2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。教学平安方案1、老师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必须进步认识，认真履行自己的职责。2、加强学校心理安康教育，进步学生的身心安康程度。安康教育课和平安教育课，老师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康开展。3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时浸透平安教育。课堂上进展操作时，老师要明确要求，及时关注。4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己可以处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动；才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想到达这个目的，成为无愧于新时代的老师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步进步，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民老师。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读老师个人专业开展规划范文一、情况分析^p从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普普统统的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大进步，科研意识也有所增强，科研才能也得到一定的进步。但最近一年来，比照新老师的快速开展，我感到了很大的压力，感到自己的开展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，前进的步伐受到各种各样的束缚。二、开展目的成为一个会学习的老师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种才能，如选取教育资运用教育资的才能，设计才能，科研才能等等。成为一个自信的老师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的老师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。成为一个有耐心老师：在工作中，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；在理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的老师。三、主要措施在施行五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对老师提出的要求，英语老师的专业程度开展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的进步，特制定以下学习方案：〔一〕在“学”中厚实文化底蕴我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语老师，要不断进步自己的语言素养，努力进步自己的专业程度。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发活力和活力。我更要向其他老师学习，向新老师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。有了学习的目的和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进展到底！〔二〕在“思”中探究感悟进取叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年的反思有可能成为名师。”有学者指出：对老师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别老师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育理论。优点，发扬；缺乏，改良；问题出在哪？找准打破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练根本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏向？教材不可轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。〔三〕在“做”中开拓创新开展课堂，是老师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，精心备课，专心上课，用所学的教育理论来指导我的教育理论。我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改良教育理论，逐步完善。让“理论──反思──再理论──再反思”无限循环，让我的课堂焕发出勃勃活力。在教中研，在研中教，教学程度才能有所开展，教育才能才会有所进步。教学中，我要认真观察并捕捉可研究的瞬间，让教育与研究结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进展研究，分析^p现状，找出问题的根，研究解决问题的策略。踏踏实实的教学，认认真真的研究。〔四〕在“练”中夯实丰富完善英语学习讲究“听”、“说”、“读”、“写”四项技能的训练，作为老师我要求自己也从这四项练起：〔1〕“听”──能耐心倾听学生的问题，理解学生的内心世界；能听同行的真诚建议，改良自己的教学；能听家长的殷切希望。〔2〕“说”──能经常找学生谈心，鼓励学生努力学习，帮助学生克制困难，说真话，讲真情。对其他老师的公开课，肯说，善说，精说，使大家都能通过互相学____同进步。〔3〕“读”──制定自己的读书方案，努力进步自己的专业程度。〔4〕“写”──写教育叙事，写教学反思，写教学随笔，写案例分析^p，写心中感悟……笔耕不辍！此外，在社会高速开展的今天，信息化不断影响着人们的消费和生活，教育也因此而引发了一场变革。这就对老师提出了新的要求：对信息技术的掌握。因此，今后的教学中，我会不断的学习信息技术，制作课件，利用多媒体进展教学，学会使用教学软件，力求熟能生巧，操作自如；能网上与别人进展课件交流，教学讨论。我努力，我成长；我体验，我快乐。在通往将来的路上，我愿意日复一日，年复一年的穿梭在学生与教室之间，游走于教学与教研之间，做一名学习型老师，做一名专业化老师，做一名有智慧的老师。相信，我的将来桃李芬芳，我的将来不是梦！个人专业开展规划个人专业开展规划一、自我分析^p：我是1984年走上教育教学岗位的，至今已有20年的教龄，其间教过7年高中，做过___年班主任，三年教诲副主任，开过校级、区级、市级公开课多节，曾代表学校参加过省市级公开课、说课比赛。热爱教育教学工作。前___年工作在北方，20xx年调入上海，由于南北方环境、文化的差异，南北方的学生特点有所不同。到上海后我考虑较多的是：如何适应上海的教学要求；如何适应新的教学对象，怎样全面理解学生，理解家长，使自己的工作更有针对性、更细致；随着年龄的增长和学生的交流有所减少，如何调整自己的心理使自己更亲近孩子，走进孩子的心灵。尤其上海是个国际化大都市，处在教育的最前沿，自己应该怎样充分地适应它。这些都是我应当深化考虑和认真理论的。再有，随着我国改革开放，社会的迅速开展，不仅教育对象的相貌〔包括他们的理想志趣、知识视野和生活习惯、思维方式和行为方式等〕发生了很大变化，而且教育的内容、手段都经历着广泛、深化的变革，传统的学科内容受到大量涌入的新知识门类的冲击和打破，各种新颖的教学手段向传统的教学方法和程式提出了挑战……教育领域这些生气勃勃的新的现实，对老师的全面素质特别是对老师的才能有了新的更高的要求，我越来越感到了教育的难度和压力，感到自己知识的缺乏和欠缺，比方外语和计算机多媒体教学的欠缺，管理新时期学生方法的欠缺等。我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩大自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；不仅要理解学生赖以生存的变化着的家庭、社会环境和他们的身心开展特点，还要掌握在新的环境中进展教育教学的规律及运用现代化手段的技能。而这些不断涌现的新学问、新技能，又难有现成的教科书提供答案，只能靠自己在理论中去探究、去讨论、去掌握。这就要求自己具有相应的学习才能和研究才能、理论才能和创造才能。以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。二、自我规划〔一〕、进一步熟悉上海教材，领会“二期课改”精神，并付诸理论。使课堂教学充满激情和活力，进步课堂教学效率。〔二〕、在教育教学理论中有意识地锻炼培养自己各方面的才能开展：1、进步智慧才能。包括观察才能、思维才能、想象才能、记忆才能等。老师的站位高，才能给学生指引一条正确的考虑和认识问题的路。实在把握学生的真实情况。2、进步教育才能。包括全面理解学生的才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生与人交往的才能、老师“身教”的才能等。尽管已有20年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用合适今天的学生的教育教学方法，才能获得好的教育教学效果。3、进步班级管理才能。创造和谐安康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极安康的言论环境，增强抵抗不良信息影响的才能；进步选拔、培养班干部的才能；进步组织班级活动的才能；增强培养学生合作精神的才能；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远开展。4、进步教学才能。领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的才能、掌握和运用教材的才能、选择和运用教学参考书的才能、编写教案的才能、选择和运用教学方法的才能、激发学生学习兴趣的才能、指导学生学习方法的才能、因材施教的才能、施行目的教学的才能、组织课堂教学的才能、教学测试才能、制作和使用多媒体教学课件的才能等。5、通过教学活动，优质高效地训练和进步学生的听说读写才能。主要讨论两个方面的问题并有所打破，即组织单元教学的才能和指导学生作文的才能。6、进步教科研才能。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。〔三〕、阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维开展心理学》、美国的莫里斯·L·比格著的《学习的根本理论与教学理论》、叶圣陶的《语文教学论文集》、《于漪文集》〔三本〕、朱光潜的《谈美书简》、《歌德谈话录》、《中国诗史》及一些中外名著等。三、自我目的的达成1、争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有方案地背记一些诗、词、名段、名篇。2、努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理才能的进步落实在每个人专业开展规划第2页一天的班级管理中。5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的理解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的理解。6、每天挤出30分钟的阅读时间。7、20xx年10月完成《阅读在进步初中生语文才能和塑造人格方面的理论与考虑》的课题研究报告。四、对理论的提升1、利用每学期开一节公开课的时机汇报阅读教学和作文教学的科研成果。认真作案例分析^p。2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学才能，力争使所教的同类学生有较大进步，教学成绩超区平均分。3、通过班级后进生的转化及班集体整体的进步，提升班级管理的才能。4、通过学期末写评语，汇报对学生的理解和评价情况。5、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。让自己伴随着学校的开展与学生一同成长。老师个人专业开展规划书范文一、指导思想为了追求自己人生最美妙幸福的梦想，成为一名幸福老师，追求农村教育事业开展的梦想，按照“有所为，有所不为，有所必为”的原那么，把握自己人生的命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目的，根据国家教育部《小学老师专业标准〔试行〕》精神，根据《富拉尔基区海格小学老师队伍建立工程方案》的要求，根据自身实际情况，特制定我的老师个人专业开展规划。二、自我认识〔一〕优势分析^p：我20xx年毕业xx师范学校，同年参加全国的成人自学考试，03年获取了哈尔滨师范大学汉语言文学专科文凭。为了进一步进步自身业务素养，我于06年考入齐齐哈尔大学，参加本科阶段的函授学习，09年6月毕业。自01年分配到海格小学，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一线，担任班主任工作。在工作中，踏实认真，积累了一些班级管理和教学经历，对语文学科比拟热衷，擅长运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学形式的创立，教学理念在日益更新，教学才能也在逐步进步。(二)问题分析^p:每天工作都在忙繁忙碌，却不擅长考虑与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要原因是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能形成自己的思想与风格。教育教学中不擅长钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时懒于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。三、总体开展目的〔一〕人生开展目的从走向工作的那一天开场，内心一直很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村的小学班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力进步自己教育教学才能，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，才能超强的专家型名师。我的信仰：马克思我的教育理念：以学生个性开展为本，培养详细创造才能的学生。我的座右铭：做一个心灵富有的人我最崇拜的人：那些做真教育的人我的人生宣言：微笑面对生活我的专业共同体：全体老师我的合作伙伴：我身边的每一位同行〔二〕老师专业开展目的1、教育方面我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求学生做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍，理解孩子的心理，做到有针对性的教育。其次，我要积极向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作经历和工作方法，创造性的融进自己的班主任工作中。最后，我要在工作中，不断的考虑，及时进展反思，总结工作中的成功与缺乏，取长补短，寻找一条合适自己的、独特的教育之法。2、教学方面自学校施行“控制自学”课堂教学形式研究以来，我作为语文教研组的组长，在教学中，迅速转变老师的角色，积极参与教学理论。针对语文组的教学，在国家课改的大的形势下，我校的“控制自学”课堂教学形式的引领下，我们语文组要创立子课题——小学语文学科教学形式。首先，要发挥语文团队的优势，认真展开对教学形式的研究工作，争取探寻出合适我校校情和农村孩子特点的语文教学形式。其次，在教学理论和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，积极探究新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学经历，形成独特的教学风格。最后，注意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进展反思。积极参与每周三的教研活动，考虑教学理论中存在的问题，转化成假说进展集体研修，寻求解决方法，提升自身的教学才能。〔三〕身体安康目的注意自己的修改作业姿势，养好颈椎病。调节自己的心脏，微笑面对每一天。四、第一个五年开展目的1、第一年〔201x年4月——201x年8月〕教育方面：〔1〕多读关于班主任工作的书籍，学习名家的教育理念，工作经历与方法，结合自己的实际情况，抓好班级管理工作。〔2〕勤于动笔，总结班主任工作中的缺乏，不断地反思，书写教育故事。教学方面：〔1〕积极参与学校的形式研究，认真研读有关语文学科形式构建方面的文章，为构建语文教学形式做好知识铺垫。初步探究合适学生的语文学科导学案。〔2〕认真总结反思教学形式理论过程中存在的问题，反复理论，探究。作好记录。〔3〕抓好自己的日常教学，特别是学生的写作教学。2、第二年〔201x年9月——201x年2月〕除了继续做好第一年的开展目的外。还要做到以下两方面。〔1〕把自己一年来的工作经历与方法进展总结，撰写成论文。争取发表在教育刊物上。〔2〕逐步完善语文学科的教学形式构建，形成初步流程。3、第三年〔201x年3月——201x年8月〕还要做好第二年没有完成的目的。除此之外还要做到：〔1〕抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书籍，做好读书笔记，结合自己平日的教育教学，继续撰写教育随笔和教学反思。〔2〕继续研究和完善语文学科的教学形式，可以合适本班学生的情况，有效的进展教学理论。做一个研究型的老师。4、第四年〔201x年9月——201x年2月〕〔1〕养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教育教学及时进展反思、总结，形成自己独有的班主任工作方法和教学风格。〔2〕对语文学科的教学形式进展细化和创新，真正合适学生的开展。5、第五年〔201x年3月——20xx年8月〕〔1〕对四年来的工作进展总结整理，随着自己的教学程度逐步进步，教育教学经历日益丰富，形成自己的独特的班主任工作方法，寻找一条合适自己的开展之路。〔2〕小学语文教学形式已根本构建，但还要不断的创新。五、保证措施1、积极利用一切时机参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真书写学习体会。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，做好语文课题研究工作。3、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，进步自己的教学才能和专业程度。4、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个知识渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。5、坚决按照自己的个人专业开展规划目的执行。在今后的教学理论中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与理论才能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜欢的教育事业。老师个人开展规划个人开展规划一,目前状况:我是一个从教十一年的老师,虽说前三年在幼儿园当老师,但从事小学音乐老师也有七八年了,所以对小学音乐教学还是比拟熟悉的.我在工作中不断地学习,掌握较多的是校园集体舞,那是跟着我的师傅杨老师所学到的.在工作中我也能认认真真,一丝不苟地做好自己的事情,对于学校的工作也能积极参与.目前所缺乏的是:上课的教学质量还处在中等程度,钢琴伴奏功底不够,学历尚未达标,教学科研工作参与不够等.二,到达目的:1,力争按时完成大专自学考的课程,使学历达标,并继续努力,参加本科的学习.2,上课的教学质量到达良好的程度.3,积极投入科研工作,要有论文,有研究课,出成果.4,积极投入二期课改教学工作,力争出成绩,出效果.一,措施:1,利用晚上的时间读书,争取每次考试所有课程均能通过,尽力争取以每年七门课的速度尽快通过学历考试,早日拿到文凭,并持之以恒,不断努力进步自己的学历层次.2,课余时间多读音乐教育书籍,增加自己的理论程度,使自己在投身科研工作中积累理论知识.3,只要有听课时机都不放过,积极汲取别人的长处,并不断地请教组内的老师们,多上公开课,多争取锻炼的时机,力争使自己的教学质量到达良好的程度.4,每天抽取半小时至一小时的时间练琴,使自己的伴奏程度进步.5,不断地积累一些上课的经历教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文,个案时有资料.幼儿老师个人开展规划模板一、根本情况20xx年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析^p1.我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我可以用孩子的语气和他们交流；我也可以亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我充满希望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受才能很强，我也不例外。在计算机操作方面比拟纯熟，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好。三、弱势分析^p“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。四、个人目的既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2.在一定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。3.在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。5.通过这三年的磨练，让自己可以积累一定的经历，成为一名“教研型”的幼儿园老师。五、任务与措施〔一〕构建自我管理机制，促进自我开展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我开展措施：1.以主人翁态度积极参与新三年方案讨论，明确新三年开展目的。2.围绕幼儿园开展目的制定个人新三年方案。3.建立个人专业成长档案。4.积极参与园内各类评比活动。第二阶段目的：增强自我管理意识，注重自我开展措施：1.继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的进步。2.在探究教学方法的同时，向身边其他一些有经历的老师学习，努力进步个人的教学程度。3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地理解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我开展措施：1.请有经历的老师指出自己的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进展反思。2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。〔二〕创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主开展第一阶段目的：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活经历。措施：1.注意环境创设的平安、新奇、有趣，进步幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资。3.带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目的：创设表达现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施：1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。2.在区角游戏中投入更多新颖的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探究学习。第三阶段目的：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好根底。措施：1.在学习活