下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
神经外科一般护理【观察要点】1、意识状态反映病情的轻重;除意识清醒外,一般将意识障碍分为嗜睡(唤醒后意识清晰)、朦胧(能喊叫,但意识不清)、半昏迷(意识不清,但有疼痛反应)、昏迷(意识不清,反应消失)等几种情况。2、瞳孔正常瞳孔直径2~5mm,对光反应灵敏。严重颅内压增高出现脑疝,表现为一侧瞳孔明显散大,对光反应消失,同时出现意识障碍加深;当两侧瞳孔散大,表示为脑疝晚期。3、生命体征颅内压增高常出现脉搏缓慢而洪大,呼吸慢而深,血压升高,脉压差增大,此时要警惕脑疝的发生。丘脑下部损伤,体温常明显升高。4、头痛、呕吐和视力障碍此为颅内压增高的三大主要症状。头痛:常表现为头胀痛,且进行性加剧。头痛在清晨时加重,其疼痛程度可受身体姿势的影响,并伴有呕吐。呕吐:多在进食之后,无恶心,呈喷射状。多在剧烈头痛之时或发作之后随即出现呕吐。视神经乳头水肿:眼底检查视神经乳头水肿,视神经乳头边缘模糊。若颅内压呈持续而进行性增高,则眼底有渗出、出血、视神经乳头形态消失、色泽变苍白,继之发生视神经萎缩,视力下降。5、肢体活动情况如出现一侧肢体活动障碍加重,往往表示占位病变在增大,或为小脑幕切迹疝的一个症状。躁动不安也常是颅内压增高、脑疝发生前的征象。【护理措施】1、卧位颅内压增高和颅脑手术后清醒患者,取头高位15~30度,以减轻脑水肿;昏迷患者取平卧位头偏向一侧或侧卧位,有利于呼吸道分泌物排出以减少肺部感染。2、呼吸道护理(1)多采用半俯卧位或侧卧位。(2)每2小时翻身一次,翻身时要叩背,预防坠积性肺炎。(3)及时清除呼吸道和口腔分泌物。(4)舌后坠阻塞气道时,改半俯卧位或放置咽部通气管。(5)昏迷患者痰液不能自行咳出尽早行气管切开。3、消化道护理如发生应激性溃疡,呕吐咖啡色胃内容物或排柏油样样便,血压下降等,按医嘱给予止血剂,输血或补液。胃肠减压,将咖啡色胃内容物抽出并注入冰盐水。4、口腔护理随时清除口腔分泌物。每日用生理盐水擦拭口腔二次。口腔有异味者3%过氧化氢清洁口腔。长期使用抗菌素患者使用5%碳酸氢钠做口腔护理,口唇干裂时,涂以石蜡油。口腔溃疡者涂以西瓜霜喷剂。5、昏迷患者眼睑闭合困难,均易发生角膜溃疡,可用纱布护眼。根据医嘱每日定时滴抗生素眼药水。6、泌尿系统护理昏迷或脊髓伤患者经常有尿潴留或尿失禁,在严格无菌条件下导尿,必要时留置导尿,做好会阴部护理,防止尿路感染。每二周更换导尿管一次。7、防止便秘保持大便通畅,应用缓泻剂,如便塞停,或用开塞露。必要时戴手套挖出干结大便。8、防止坠床意识朦胧躁动不安患者应加置床挡,酌情应用镇静剂,必要时用保护带束缚肢体。9、精神护理对患者进行安慰和鼓励,有精神症状者,防止自伤或伤人。10、注意皮肤护理预防压疮。11、迁延性昏迷护理①保持呼吸道通畅,加强气管切开护理,控制肺部感染。②鼻饲给高热
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能戒指数据处理项目创业计划书
- 装钓鱼假饵用盒产品相关项目实施方案
- 电子血压计产品商业计划书
- 个人用药片电子收纳盒产品供应链分析
- 高速公路收费用电子终端设备产品商业计划书
- 产后抑郁症的特点中西医诊疗与护理课件
- 20XX-区启智学校消防演练方案
- 贵州省2023-2024学年度八年级下学期物理期末模拟测试卷(一)
- 游艺活动方案7篇
- 2周内工作计划5篇
- 提升中小学生阅读素养的实践与研究(课题研究)
- 2024年天津市初中地理学业考查试卷
- 人工智能在法律领域中的应用探讨
- 中央厨房概要课件1
- 商业综合体智能化系统工程的智能化绿色供电系统设计
- 《均衡价格理论》课件
- 人力资源企业介绍PPT模板下载
- 常州高级中学2022-2023学年高一下学期期末地理试题(原卷版)
- 木地板行业2024年市场营销优化模式
- 小学生科学教育的跨学科教学设计
- 砷化铟行业发展状况分析
评论
0/150
提交评论