2022人教版初中七年级语文下册练习题-名著导读（二）

名著导读(二)《海底两万里》：快速阅读.(2021福建三明期末)填空。《海底两万里》的作者是法国作家，小说中的潜水艇叫〃〃，它利用发电产生动力在海底行驶。答案儒勒.凡尔纳诺第留斯号海水解析注意识记名著作品的作者，以及作者的国别、生活的时代、代表作等基础知识,还要记住作品中的主要人物及其性格特点、主要故事情节、作品的主题等。.(2021四川成都成华二模)阅读下面《海底两万里》的选段，完成⑴一⑵题。〃好，先生，让他们上来好了。我看不出有什么理由可以阻止他们。实际上，这些巴布亚人是很值得怜悯的，在我访问格波罗尔岛的过程中,就是只牺牲一个这样苦命人的生命，我也不愿意!〃〃诺第留斯号并没有搁浅，先生。〃尼摩船长冷淡地回答我，〃诺第留斯号是歇在海床上了……明天，在我指定的日子、指定的时刻，潮水会把它平安地浮起来，它又可以穿洋过海地在水中航行了。〃⑴选段中〃诺第留斯号〃被巴布亚人围攻尼摩船长用了什么方法摆脱了围攻?请概括作答。答:⑵下面是《海底两万里》中的三个情节，如果按照小说情节开展的先后顺序，以下选项中排序正确的一项为哪一项()情节:①在南极因冰山翻倒而被困②在锡兰岛的采珠场与鲨鱼搏斗③被巴布亚人围攻A.O(§XT)b.(3W答案⑴给〃诺第留斯号〃外壳通电，吓跑了巴布亚人。(2)C解析⑴尼摩船长用一根栏杆接通船上的电流，直到达平台，谁碰到它,就会感到可怕的冲击，当巴布亚人把手放在梯子栏杆上时,马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他们惊恐地逃跑,以为自己遭雷击了。2）〃在南极因冰山翻倒而被困〃在下卷第十三章，〃在锡兰岛的采珠场与鲨鱼搏斗〃在下卷第三章，〃被巴布亚人围攻〃在上卷第二十二章，故排序为③（gXD,选C。.（2021河南信阳息县期末）名著阅读。儒勒・凡尔纳在《海底两万里》结尾处说：〃科学的进步终有一天会使海底变通途。〃如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请就〃在海底平原上散步〃章节，结合小说内容和你的阅读感受简要说明理由。答:答案（例如）这一章节里，阿龙纳斯和康塞尔第一次穿上潜水服，走出〃诺第留斯号〃，跟随尼摩船长欣赏海底美景。他们踩着明亮的沙层走动，海水非常清澈,阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。解析概述该章节的内容，结合内容阐述阅读感受即可。.（2021云南昆明中考）在名著阅读提供会上，同学们模拟了儒勒・凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。刘慈欣博敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。儒勒・凡尔纳:刘先生您好,很高兴认识您，真想听听您写的故事。刘慈欣:好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。儒勒・凡尔纳:这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中〃诺第留斯号〃潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A._O（要求:简述此故事的起因、经过、结果）刘慈欣:作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。儒勒・凡尔纳:我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时,要努力表达科幻小说B.和C.两个基本特点。答案A.（例如）潜水艇被大冰盖困住，船上一行人面临缺氧危机。在尼摩船长带着下,大家齐心协力凿冰墙，喷射开水延缓海水结冰速度，压碎冰层，撞开冰原，最终得以脱险。（能按要求简述情节，意对即可）B.科学C.幻想（想象）解析由《海底两万里》内容可知，〃诺第留斯号〃潜水艇航行到南极时，船被卡在冰山的裂缝之中，向上冲撞了两次,都没有成功。艇内极度缺氧，艇内的人几乎不能生还。但凭着潜水艇的精良构造，尼摩船长以超人的智慧，找到了冰层最薄的地方。船上所有人轮流用工具把底部的冰盖砸开，最终脱险逃上大海。《海底两万里》是一部科幻小说，科幻小说必须具备〃科学元素〃和〃幻想〃元素。据此提炼答案即可。.（2021江苏泰州兴化期末）阅读下面的名著选段，按要求完成⑴一（2）题。在空地中间，随便堆起来的石头基础上，竖起一副珊瑚的十字架。这十字架两边的横档，简直要使人认为是石质的血制成的呢！A船长做个手势，一个船员走上前来，在距十字架约一米远的地方,从腰间取下铁锹开始挖坑。我完全明白了!这空地是坟场，这坑是坟穴，这长形的东西是昨夜死去的人的尸体!A船长和他的船员们来到这与世隔绝的海底，这所公共的墓地，埋葬他们的同伴。这时抬尸体的人走近前来那用白色麻布裹着的尸体,放到湿润的坑中去。A船长两手交叉在胸前，死者曾经爱过的朋友们都跪下来做祈祷。我的两个同伴和我也很虔诚地鞠躬敬礼。坟穴于是被那地上挖出的土石掩盖起来，地面形成微微的隆起。当坟穴填好,A船长和他的船员都站起来，然后走到坟前次家屈膝、伸手,做最后告别的姿势。••••••A船长走到我面前。我站起来，对他说：〃就和我预料的一样，那人在夜间死了吗?〃〃是的，阿龙纳斯先生。〃A船长答。〃他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗?〃船长突然用他痉挛的手把脸孔遮住，抑制不住发出哽咽声。随后他又说：〃那里，海波下一二百米深的地方，就是我们安静的坟场!〃〃至少，船长，您死去的同伴们可以在那里很安静地长眠,不受鲨鱼的侵扰!〃〃是的，先生。〃A船长很严肃地回答，〃不受鲨鱼和人的侵扰!〃⑴选段出自法国作家的科幻小说《海底两万里》，选段中的人物A船长的名字是⑵选段中的船员因为什么而受伤导致去世的?船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？答:答案Q）儒勒•凡尔纳尼摩⑵第一问：〃诺第留斯号〃被撞,机器上的一根断了的杆砸着了船员，船员因此去世。第二问:船长把死者的墓地选在珊瑚丛中，是因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负。解析（1）注意识记外国作家的国别以及名著中的主要人物。⑵名著中的主要故事情节,是名著阅读的重点。.（2020湖北宜昌中考节选）名著选读。《海底两万里》描绘的奇幻美妙的海底世界，既唤醒了人类对星辰大海的向往，又激起了一代代年轻人求索未知的勇气。亲爱的孩子们，走!一起探险去！♦儒勒・凡尔纳诺第留斯号停在这片茫茫冰原上，不得不停止了冒险旅行。不管如何使劲，也不管用什么高招，就是无法把冰破开。既不能进，也不能退，因为来路早已结冰封死。下午两点，船体两侧的冰就冻上了。船长观察了一会儿，对我说：〃怎么样?教授先生!〃〃我想我们被困住了，船长。〃〃被困住？这是什么意思?〃〃进退两难，朝哪个方向都走不了。〃〃如此说来，阿龙纳斯先生,您认为诺第留斯号脱不了身了？〃〃很难呐，船长，因为季节太晚了，休想指望解冻。〃尼摩船长揶揄道：〃教授先生,您总是抱着老一套不肯放!您眼里只看见险阻和障碍!可我呢，我敢向您保证,诺第留斯号不仅可以摆脱困境，而且还要继续向前!〃〃还要往南走?〃〃对，先生，到南极去。〃〃南极?〃我大声喊道,情不自禁地做了一个怀疑的动作。〃是的,〃船长冷冷地回答，〃去南极，这个地球上各条经线汇集的陌生地方。您应该知道,我要用诺第留斯号来做我想做的事。别人失败过的地方,我不会失败。我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过,不过我要再说一遍,它还会走得更远。”〃我愿意相信您，船长,〃我稍带嘲弄地说，〃让我们前进!对我们来说,不存在障碍!让我们打碎这大浮冰！把它炸掉，如果它对抗，就让诺第留斯号长出翅膀，从上面飞过去!〃〃为什么要从上面？教授先生,〃尼摩船长不动声色地说，〃不是上面，是要从下面过去。”〃从下面？〃我叫了起来。尼摩船长突然披露了他的计划，使我茅塞顿开。我明白了。尼摩船长说干就干。他叫来了大副，也许大副事先已经知道这项计划，也许觉得这切实可行，总之他没有流露出丝毫的惊讶。康塞尔那么表现出彻头彻尾的麻木不仁，当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时,他只轻描淡写地说了一句〃悉听尊便“。至于尼德・兰，假设论耸肩的高度，加拿大人堪称天下第一。他回自己的房舱去时，只丢下一句〃别把生命当儿戏〃。然而,进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳，只见太阳正沿着一条长长的对角线逐渐沉入海天线。我拿着测时计，心口突突直跳。如果日轮正好陨落一半，而测时计正好指向正午时刻,那么我们就处于南极无疑。〃正午时刻「我大叫道。〃南极!〃尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两局部。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。〃现在，我，尼摩船长，在1868年3月21日，到达南纬90。的南极，占领了这片相当于地球大陆六分之一的土地。〃尼摩船长展开一面黑旗，当中绣着个金色的N字。然后，他转身朝着海面上还有余晖的太阳，高声叫道：〃再见，太阳!消失吧，你这颗光芒四射的恒星!请你在这片未被冰封的海底睡下，让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影!〃⑴请为本文拟标题，使之能概括主要情节。答:⑵知道要闯南极后,康塞尔与尼德•兰分别持什么态度？⑶到达南极后，〃我〃的表现由之前的怀疑变为兴奋尼摩船长有什么变化呢?他为什么会这样?⑷结合原著内容,说说除南极外，诺第留斯号还经过了哪些地方。请写出两个具体地名。答:答案⑴（例如）南极探险（勇闯南极、破冰之旅、征服冰雪大陆……）⑵康塞尔:麻木不仁、无所谓。尼德•兰:不支持、认为是儿戏。⑶到达南极之前,尼摩船长坚定，沉着冷静，不动声色;到达南极后，他豪情万丈，激动万分。因为他依靠个人的坚定勇敢和不懈努力，从困境中突围，成为第一个到达南极的人，从而创造了奇迹。⑷太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、北冰洋;瓦尼可罗群岛、托雷斯海峡、阿拉伯海岸、希腊群岛、维哥湾、合恩角、亚马孙河、墨西哥湾……（答出原著中任意两个地点即可）解析（1）此题考查拟写文章标题的能力。通读文章，提炼出核心事件进行高度概括。根据文中的对话，如〃对，先生，到南极去〃〃去南极，这个地球上各条经线汇集的陌生地方〃等句子可以看出，尼摩船长的目的地是南极，但在前行过程中诺第留斯号搁浅，大家破冰前行，最终到达了南极。据此分析可以拟写为〃破冰之旅〃或〃南极探险〃等。⑵此题考查分析人物态度的能力。仔细阅读文章:当知道要去南极时，康塞尔〃表现出彻头彻尾的麻木不仁〃，〃轻描淡写地说了一句‘悉听尊便’〃，可见他对此事冷漠麻木，表现出无所谓的态度;尼德・兰那么耸耸肩，〃回自己的房舱去时〃，留下一句〃别把生命当儿戏〃，可见他认为南极冒险是儿戏，他是不支持的。⑶此题考查分析人物情感变化及其原因的能力。当〃我〃第一次听到尼摩船长说要到南极去时，〃情不自禁地做了一个怀疑的动作〃，持怀疑态度,而尼摩船长自始至终是沉着坚定的，如〃我敢向您保证,诺第留斯号不仅可以摆脱困境,而且还要继续向前〃〃我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过,不过我要再说一遍,它还会走得更远〃。到达南极时，〃我〃表现出十分兴奋的状态，而尼摩船长那么是〃庄严〃地回答