小学生四年级的科学小实验作文600字

小学生四年级的科学小实验作文600字大家或多或少都会接触过作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面给大家整理了学校生四班级的科学小试验作文600字，盼望大家喜爱！

学校生四班级的科学小试验作文600字1

今日天气很好，天空中万里无云，太阳把光明的光线无私地洒向大地。

第三节是常识课。同学们一进教室就观察讲台上放着几个脸盆、几面镜子，心里想，老师给我们做什么试验呢?

坐定后，老师问我们：“阳光是什么颜色?”这一问，同学们不约而同地把头转向窗外。这时，明晃晃的阳光正透过玻璃窗照进教室。李维站起来说：“大家看看吧!阳光应当是白色的。”周伟则提出不同看法：“我说呀，’阳光应当是红色的。由于一早一晚，阳光把整个天空都染红了。”老师说：“现在我们来做一个小试验，看看阳光毕竟是什么颜色。”

老师把我们分成四人一组，每组发一个脸盆、一面镜子，并让组长在脸盆里放上半盆水。老师告知我们，先把镜子对准窗户，让阳光照在镜面上，然后用镜子把光反射到水中，再由脸盆里的水把阳光反射到墙上。这样我们就能看到阳光真正的颜色了。

老师话音刚落，大家就七手八脚忙开了。李维动作最利索，他把镜子对准窗户，一束阳光照在镜子上，可是镜子没能把阳光反射到水里去，而是到了天花板上。周伟一看急了，赶忙搬动脸盆，差点儿把水泼到身上。可是一连移动了几个位置，都不见镜子反射的光落在水中，“这……这……我可不能把脸盆搬到天花板上去呀!”周伟急得说话都结巴了。这时老师走过来对周伟说：“问题不在你，是李维把镜子面朝上了。”说着就叫李维：“你把镜子抬起来，镜面朝下。”李维依言而行，果真，镜子把光反射到水中，脸盆里的水又把它反射到墙上。啊!看到了!看到了!洁白的墙上呈现出了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色，真美啊!这时其他几个小组也先后把试验做成了，墙上处处是七色的光斑。

多好玩的阳光散色小试验呀!李维恍然大悟地说：“哦，我明白了，雨过天晴，天上的彩虹就是阳光折射形成的吧!”

学校生四班级的科学小试验作文600字2

在暑假乐园里有一个好玩的试验：把鸡蛋分别放进水里和醋里会怎么样?有什么不同?为了解开这个谜，我预备动手做做看。

那天，我开头做试验，首先我拿了两个透亮     的杯子，一个装入水，一个装入醋，再将两个鸡蛋分别放进水里和醋里。大约过了一分钟的时间，醋里的鸡蛋探出了一个小头在看外面是多么的美丽，水里的鸡蛋娃娃却一点都没动，在水里乖乖地睡觉。正在我感到惊异时爸爸告知我这是由于醋的浮力比水大。大约又过了五六分钟，醋里的蛋又探出一小截头，而水里的蛋还在舒舒适服地睡觉。大约又过了非常钟，醋里的鸡蛋旁边冒出了气泡，可水里的鸡蛋还是一动不动，我思考着这个问题：“为什么醋里的鸡蛋会冒出了气泡，而水里的没有呢?”我只能去问学问渊博的爸爸，爸爸说他也不知道，叫我自己探究。我左思右想只能去请教我的电脑大师了，电脑大师很快就给了我答案，答案是——鸡蛋的蛋壳和醋在一起发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳变成了气泡冒了出来，这时我恍然大悟。我又连续认真地观看。过了半天，我用手去碰了碰醋里的鸡蛋，惊异地发觉鸡蛋的蛋壳变软了，变薄了。水里的还是没有任何反应。再过了两三天我看了看两个杯子里的鸡蛋，醋里的鸡蛋竟然只剩下了一层膜了，这是为什么呢?我百思不得其解。想想还是再次请教电脑大师，电脑大师给我的答案是：由于鸡蛋蛋壳的主要成份和醋的主要成份产生了化学作用，把蛋壳溶化了。

虽然我还不是很懂得这其中的奥妙，但是这个试验我感觉特别好玩，而且还让我收获了许多科学学问，所以做什么事情都要自己去动动手、动动脑，这样你才会懂得更多的学问。

学校生四班级的科学小试验作文600字3

今日，我给同学们做了一个好玩的小试验——吹泡泡。这个试验特殊简洁，只需要一个小瓶子、一点儿水、几滴洗涤灵和一根较粗一点的吸管。

我把这几样物品摆在桌上，同学们奇怪   地看着我，这些东西究竟能做什么试验呢?我首先把水倒入事先预备好的小瓶中，然后把洗涤灵倒进水中。接着，我把预备好的吸管放入水中，按顺时针方向搅了几下，再当心翼翼地把吸管拿出来。我看了大家一下，他们都在很专注地看着我。这时，我深吸了一口气，轻轻地向吸管里吹进。突然，在吸管的另一端消失了一个小泡泡。同学们看着这个圆圆的、晶莹的小泡泡，一下子来了爱好，个个跃跃欲试。于是，我把事先预备好的吸管发给大家，每个人都吹出了好多个泡泡，立刻，教室里飘起了五光十色的泡泡，变成了一个泡泡的世界。这时，不知道谁问了句：“为什么会吹出泡泡呢?”对啊，这是为什么呢?大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一齐投向老师。

老师看着大家不解的样子，微笑着说：“让我来告知你们泡泡形成的`缘由吧。由于水和洗涤灵混合在一起时，水分子和洗涤灵分子表面有粘性，形成张力。水表面分子间的相互吸引力大于水与空气之间的吸引力，就像被粘在一起一样。假如水分子之间过度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗涤灵‘打破了水的表面张力，把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，这正是泡泡所需要的最佳张力，于是就形成了泡泡。”

同学们听后点点头，这个试验真是太好玩了!没想到一个简洁的试验中还蕴含着这么浅显的科学道理呢!

学校生四班级的科学小试验作文600字4

一张纸可以画画，一张纸可以做手工，但你信任一张纸可以托起二十本书吗?让我们拭目以待吧!

一上课，老师神奇兮兮地说：“同学们我可以让老师手里的这张纸托起二十本书!”同学们听了，立即炸开了锅。同学们谈论纷纷，都觉得老师在吹牛皮。我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师的葫芦里卖的什么药?试验立刻就要开头了，老师给我们每个人发了一张纸，要求是：不借助任何帮助物，只在纸上做文章，让这张纸托起书。在老师宣布试验要求的时候，我仔细观看着老师的每一个表情以及说的每一个字，生怕露了一些蛛丝马迹，让自己这个小福尔摩斯探案失败。

我拿着纸左看看右看看，绞尽脑汁地想方法，突然我的脑袋瓜里蹦出一个好方法，我把纸折成扇子形，我当心翼翼地放上去第一本书，书安平稳稳地站在了纸上，悬着的心最终落了下来。接着我又放上去其次本书，可不巧，只听“啪”的一声，书本全部塌了，我好哀痛，为什么会失败呢?但转念一想，失败乃胜利之母，我又开头试验了起来，可是不管怎么做，就是放不下老师所说的二十本书，我灰心极了。这时我听到其他组的同学欢呼呐喊：“我放上去三十本啦!老师，我放上去三十本啦!”我循声而望，原来他们把纸折成了M形。我吸取阅历，快速把纸折成M形，哈哈哈，我也胜利了。

令我不解的是，为什么纸折成M形，能托起好多本书呢?经过老师的讲解，我最终明白了，原来当纸折叠的次数变多，纸的承受力量就变大，纸的承受力量与纸的外形有关。

这节课让我明白了，日常生活中我们要多观看，多思索，才能发觉更多的神秘。

学校生四班级的科学小试验作文600字5

科学的世界妙趣无穷，让我们布满了奇怪   与兴奋。

今日，一来到教室，就看到郑老师在黑板上写着“科学小试验”五个醒目的大字。前两天在家里预备好的科学小试验，小伙伴们都迫不及待地要展现给大家瞧瞧了!

第一个上场的是梁浩，他为我们带来的小试验是柠檬酸和碳酸钙的反应。

梁浩首先从工具箱中拿出柠檬酸和碳酸钙，再拿出试管，滴入四滴管水。然后，他拿出一个小药勺，当心翼翼舀了一勺柠檬酸粉放入试管，再用塞子塞住管口，轻轻摇摆试管，使柠檬酸粉在水中充分溶解，成为柠檬酸液。接着，只见他将小勺擦洁净，又舀了一勺碳酸钙加入柠檬酸液中。这时，奇迹消失了，只见试管中快速冒出很多的小气泡，梁浩解释说，这些小气泡就是二氧化碳。哦，原来碳酸钙和柠檬酸液混合会产生二氧化碳!

其次个上场的是梁芷宁，她预备的试验和梁浩的差不多，只不过，她将碳酸钙换成了小苏打，会有什么不同呢?同学们安宁静静地看着她演示，等待着奇迹的消失。梁芷宁的试验步骤和梁浩一样，也是先将柠檬酸粉溶解在水中，形成柠檬酸液，然后加入小苏打，但是试管内没有什么反应。这是怎么回事呢?大家都很惊奇，梁芷宁想了想，说：“可能是小苏端详太少了