物理名师工作室2023年度工作计划

第70页共70页物理名师工作室2023年度工作方案物理名师工作室2023年度工作方案。根据《巢湖市二中名师工作室组建管理方法》结合本工作室三年工作规划，现制定本年度工作方案如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深沉、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学研究平台、老师交流平台。从而促进我校物理老师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目的〔一〕加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是进步自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想进步自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断进步自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断进步成员的理论修养。〔二〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学才能是一个老师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改良中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。〔三〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、互相评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。〔四〕落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学才能和教科研程度，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。〔五〕追求网站辐射效应本工作室将努力建立和利用名师工作室网站〔个人博客〕，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位阅读本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进展交流的桥梁，限度地显示名老师工作室的辐射和交流功能。三、月度工作安排：九月份1．组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理方法》和考核细那么。2．制定工作室主持人工作方案和成员个人学习工作方案3．建立成员个人成长档案。4．筹建工作室网站〔个人博客〕。十月份1．搜集资料，丰富工作室网站内容。2．确定本年度科研课题。〔全体成员〕十一月份1．课堂专题研讨活动。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕3．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。〔全体成员〕十二月份1．组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。〔全体成员〕2．汇总整理论坛问题，形成问题库。〔全体成员〕3．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕元月份1．教育科研论文写作讲座与研讨。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕二月份1．工作室成员教学经历交流活动。〔全体成员〕2．工作室学期成员全面工作总结。〔宋建军负责〕三月份1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕四月份1．工作室成员互相听课评课。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕3．课题研究进展汇报会。〔全体成员〕4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。〔全体成员〕五月份1．开展组织读书交流活动。〔全体成员〕3．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕六月份1．工作室成员成员提交教学论文。2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕七月份1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。〔全体成员〕2．拟写工作室一年工作总结。〔全体成员〕3．对工作室成员进展年度考核。〔全体成员〕4．课题研究结题准备工作。〔全体成员〕5．整理工作室工作档案。〔全体成员〕f132.名师工作室2023年度工作方案为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、开展目的使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术程度、教学才能和科研才能等方面的综合素质都有显著进步，成为高素质、高程度、高才能的具有终身学习和创新才能的特色老师、名牌老师。三、工作任务及措施〔一〕加强业务学习，进步自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。〔二〕深化教学研究，进步教学效率1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。〔三〕拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用这一平台不断进步自己的才能，拓展自身专业开展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，进步教研才能，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。〔四〕建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成老师手册，包括教学方案、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时保存。四、主要工作与行事历月份工作要点备注4月1.初步制订工作室工作方案2.各学员制订本学期成长方案3.各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨4、展示课：秦x5月5.工作室学员集中活动〔一〕：确定研究课题；6.展示课:苏x7、各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月9.“文明风采竞赛”优秀作品推荐10.展示课:于x11.各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13.各学员制订本学期成长方案14.各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨15.展示课:于x10月16.教学研究课与教改工程中期总结17.苏xx参加市德育学科说课评比，全体成员磨课18.“职业与法”手抄报大赛19．各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨11月20.文明风采大赛成绩汇总21.各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨12月22.名师讲座:于x23．各学员共读一篇教育教学专著，进展网络研讨24.工作室年度工作总结“实验物理”名师工作室工作方案一、指导思想根据《成华区名师工作室管理方法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、理论探究、共同开展”为宗旨，即横向于日常在职要求，紧扣课堂、联络实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的研究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化开展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名老师群体，为成华区的教育开展奉献力量。二、工作目的本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，实在做好以下各项工作。〔一〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学才能是一个老师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。本工作室将在高考、中考研究花大力气，下大功夫，加大对教学“六认真”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与研究。〔二〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将同学校、市、区教科院等部门联络，克制一切困难，采取外出听课、互相评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。工作室将制定的“目的定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进展评价和考核。〔三〕打造科研品牌教科研是教育教学的第一消费力，是提升教育教学效益、提升老师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓励每一位老师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学才能的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为老师今后的成长开展奠定坚实的根底。〔四〕追求辐射效应本工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市实验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进展交流的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。三、详细工作如下1、争取开设校级以上公开课2—3节，用从而来进步自己的课堂教学才能。2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。4、研究讨论中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的相关建立工作并逐步改良，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进展交流的桥梁、学习的资库。6、研究中学物理学科开展动向、指导毕业班复习工作。7、在高、初三年后期复习期间，开展1—2次专题讲座。8．利用主题学习、公开教学、老师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的研究，宣传和推广成员的研究成果，促进成员的专业开展。9、培养工作室新成员，引领一批优秀老师参加教育科研工作。五、详细措施：1、工作室的日常活动与管理工作〔1〕成立“实验物理”名师工作管理小组组长：赵绍国日常管理事务长：曾良成档案管理：吴建军〔2〕制定工作室成员三年方案和学年〔或学期〕方案，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。〔3〕工作室成员教研活动做到“四落实”〔时间、地点、成员、内容〕，根据教研活动落实情况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取实在可行的方法，进步工作的实效性。〔4〕名师工作室活动地点：成都市实验中学“实验物理”名师工作室。时间：每周四下午3：30-5：002、开展中学物理新课程施行中的有关教学课题研究工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究，多深化课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经历，积累材料，并在此根底上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的研究方向和详细课题。3、配合中学物理新课程的施行，开展物理新课程优质教学资库的建立整合物理新课程教材资、教学施行经历资、物理新课程教学资等的优质资，通过工作室网页，提供资共享的平台，推进物理优质教学资的应用。如整合新课标现行各版本物理〔特别是初中〕教材中的优质资〔文字材料、图片资料、科学探究资料等等〕；典型教学案例、教学的策略、形式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资、信息技术多媒体教学资、物理实验探究资等。4、建立“实验物理”名师工作室网页，实现优质教学资共享适应新课程改革需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精选、试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建立的步伐，使网站内容充实，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满意的网站。通过网站的建立加强对工作室成员信息技术应用才能的培训，进步各成员信息技术程度，逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目的。5、积极承担新老师培训任务，做好名师工作室的成员增加方案要求工作室成员根据实际情况在本学期开场与成华区青年老师签定为期三年的师徒协议，做出培养培训的详细方案。做好名师工作室的成员增加方案并邀请专家、参谋团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优老师的示范、指导和辐射作用。6、名师工作室的活动与区教研室物理教学研究活动相结合在区物理教研究室的积极支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动严密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的研究、示范和幅射功能。物理名师工作室方案范文根据**中学名师工作室开展规划，结合本工作室的目的和要求，现制定本年度工作方案如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深沉、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学研究平台、老师交流平台。从而促进我校物理老师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目的〔一〕加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。因此，本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习进步自身的理论修养。〔二〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室重点讨论如何撰写实用性强的导学案，研究实验课堂怎样组织教学。在不断理论，不断改良中前进。在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。〔三〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将与教诲处协调，采取外出听课、互相评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。〔四〕落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学才能和教科研程度，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。〔五〕追求网站辐射效应本工作室将努力建立和利用名师工作室网站〔个人博客〕，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位阅读本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进展交流的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和交流功能。三、月度工作安排：二月份1．工作室成员教学经历交流活动。〔全体成员〕2．工作室学期成员全面工作总结。〔宋建军负责〕三月份1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕四月份1．工作室成员互相听课评课。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕3．课题研究进展汇报会。〔全体成员〕4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。〔全体成员〕五月份1．开展组织读书交流活动。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕六月份1．工工作室成员成员提交教学论文。2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕七月份1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。〔全体成员〕2．拟写工作室一年工作总结。〔全体成员〕3．对工作室成员进展年度考核。〔全体成员〕4．课题研究结题准备工作。〔全体成员〕5．整理工作室工作档案。〔全体成员〕工作室成员进展年度考核。名师工作室2023年度工作筹划为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快老师专业化成长，培养培养更多的优良老师，进步教书育人程度，特制订本学年名师工作室筹划。2、卖力进修教诲学、心理学，及时更新教诲不雅念，自发改良教授教化，是教授教化具有立异性，形成独特的教授教化风格。各学员做到岁首年代有筹划，日常平凡有记录，岁尾有小结。卖力完成老师手册，包含教授教化筹划、读书标记、教授教化论文、课题与教改研究、教授教化设计。要做到随时保存。二、成长目的三、工作义务及方法〔三〕拓展成长渠道，进步反思才能一、指导思想2、举办专业成长交换会，根据自身的专业成长经历，卖力总结，并经由过程交换，让培养对象及更多的老师分享个中的经历，并催促骨干老师，加倍主动自发的进修，赓续完美，成钪咖者型、专家型的优良老师。3、撰写教授教化标记。工作室学员要撰写教授教化漫笔，进步教研才能，介入教科研晃荡，并尽快成长为学科新秀，教授教化妙手。2、卖力搞好课例研究。以优质高效教室为目的，以“同课异构”为情势，供应高质量的不雅摩课、研究课，组织教授教化策略研究，进步老师的教授教化程度，真正发挥引领感化。四、重要工作与行事历4、充分应用外出进修的时机，进修并交融同业及专家们的先辈经历，积极与专家们交换，提出本身在教授教化理论中的困惑问题，尽力寻找到冲破的途径，大年夜而进步本身的营业程度和教诲教授教化才能。〔一〕加强营业进修，进步自身本质1、卖力进修教诲理论和司法律例，进修教诲法、老师法等，进步本身的司僧衣识，做到有法必依。〔四〕建立和完美学员营业档案与考察评价以工本钱，遵守名师成长规律，按理论与理论相结合、自立与交换相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧⒛原那么，在进修、思虑、理论、反思、总结的过程中，把先辈的教诲理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、灵敏的教授教化方法，渗入渗出和辐射到工作室学员的教授教化中去，让工作室真正起到培养名师基地的感化，成为人才成长的┞敷地。3、卖力进修专业常识，耐劳演习教授教化根本功。工作室针对小我的成长需要，确立必读书本，卖力研读，加强自身素养。工作室学员卖力研读教材，进步驾驭教室和教材的才能，进步组织教授教化的才能。〔二〕深化教授教化研究，进步教授教化效力1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射感化，擅长创造和控制教诲教授教化规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师挡裉科研才能。3、加强教室不雅察研究晃荡，学会不雅察、评价、改良教室教授教化的技巧和策略，有效进步教室教授教化效力，打造优质高效教室，培养学生的立异才能。使工作室全部学员在职业道德、专业常识、学术程度、教授教化才能和科研才能等方面的综合本质都有明显进步，成为高本质、高程度、高才能的具有毕生进修和立异才能的特点老师、名牌老师。1、加强搜集资本的共享，优化网上研究。工作室学员要充分应用搜集资本进展教科研晃荡，加强学员之间、学员与老师之间的交换与合作，应用这一平台赓续进步本身的才能，拓展自身专业成长渠道。月份工作要点备注4月1.初步制订工作室工作筹划2.各学员制订本学期成长筹划3.各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究4、展示课：秦x5月5.工作室学员集中晃荡〔一〕：肯定研究课题；6.展示课:苏x7、各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究8.各学员完成一篇教授教化论文并送评或揭橥6月9.“文明风度比赛”优良作品推荐10.展示课:于x11.各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13.各学员制订本学期成长筹划14.各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究15.展示课:于x10月16.教授教化研究课与教改工程中期总结17.苏xx参加市德育学科说课评选，全部成员磨课18.“职业与法”手抄报大年夜赛19．各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究11月20.文明风度大年夜赛成就汇总21.各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究12月22.名师讲座:于x23．各学员共读一篇教诲教授教化专著，进展搜集研究24.工作室年度工作总结“实验物理”名师工作室工作方案范文一、指导思想根据《成华区名师工作室管理方法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、理论探究、共同开展”为宗旨，即横向于日常在职要求，紧扣课堂、联络实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的研究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化开展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名老师群体，为成华区的教育开展奉献力量。二、工作目的本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，实在做好以下各项工作。〔一〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学才能是一个老师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。本工作室将在高考、中考研究花大力气，下大功夫，加大对教学“六认真”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与研究。〔二〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将同学校、市、区教科院等部门联络，克制一切困难，采取外出听课、互相评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。工作室将制定的“目的定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进展评价和考核。〔三〕打造科研品牌教科研是教育教学的第一消费力，是提升教育教学效益、提升老师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓励每一位老师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学才能的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。争取有的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为老师今后的成长开展奠定坚实的根底。〔四〕追求辐射效应本工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市实验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进展交流的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。三、详细工作如下1、争取开设校级以上公开课2—3节，用从而来进步自己的课堂教学才能。2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。4、研究讨论中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的相关建立工作并逐步改良，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进展交流的桥梁、学习的资库。6、研究中学物理学科开展动向、指导毕业班复习工作。7、在高、初三年后期复习期间，开展1—2次专题讲座。8．利用主题学习、公开教学、老师、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的研究，宣传和推广成员的研究成果，促进成员的专业开展。9、培养工作室新成员，引领一批优秀老师参加教育科研工作。五、详细措施：1、工作室的日常活动与管理工作〔1〕成立“实验物理”名师工作管理小组组长：赵绍国日常管理事务长：曾良成档案管理：吴建军〔2〕制定工作室成员三年方案和学年〔或学期〕方案，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。〔3〕工作室成员教研活动做到“四落实”〔时间、地点、成员、内容〕，根据教研活动落实情况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取实在可行的方法，进步工作的实效性。〔4〕名师工作室活动地点：成都市实验中学“实验物理”名师工作室。时间：每周四下午3：30-5：002、开展中学物理新课程施行中的有关教学课题研究英语名师工作室年度工作方案范文一．指导思想根据《庆城县名师工作室管理考核方法》精神，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以理论学习为指导、以课题研究为主线，以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地，融学科性、理论性于一体，实现名师资共享最大化，加强名师队伍建立，培养中青年骨干老师，促使其专业开展，旨在建立起名师与中青年老师合作互动的人才培养新机制，真正成为“学____同体、研究共同体、资共同体、理论共同体、开展共同体”。二．工作室20xx年奋斗目的我们将坚持以效劳全县小学英语教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学英语老师专业开展的平台，实现我县教育高标准、高质量平衡开展的目的。我工作室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在小学英语学科教研工作中的引领力。力求在一个工作周期内使工作室成员在师德标准上出样板，课堂教学上出，课题研究上出成果，管理岗位上出经历，实现工作室成员的专业成长和专业化开展，以引领学科教学共同开展。三．工作要求：本学年将围绕工作室制定的工作目的，努力为工作室成员和小学英语老师搭建更为广阔的教学教研平台，促进工作室成员制定更高远的奋斗目的，进一步提升专业素养，为引领带动老师成长夯实根底；通过多种研讨方式，加强对老师的培养，形成浓重英语教学研讨气氛，不断进步自身教学程度，逐步形成有自己特色的教学风格；创造条件让工作室成员尽快成为我县英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用。工作室成员要多深化课堂教学第一线，积极开展听课、评课等教学观摩活动，并及时总结经历，积累材料。四．工作要点：1．认真学习、不断进步英语教学和课题研究程度。认真学习现代有关英语教学的国内外文献，用先进的教育理论指导工作室全体成员的教育理论。认真学习英语课程标准，研究如何落实新课标提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五方面的教育目的。结合学校实际，学生实际，探究出小学英语教学的新理念、新思路、新方法。2．指导教研工作。工作室成员和骨干老师要多深化课堂教学第一线，开展送教、听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经历，积累材料。要求工作室成员每学期至少参加一次送教下乡活动，在教研活动中起到指导作用，。3．送教下乡活动。每位工作室成员每学期至少要上一节观摩课，通过名师送教下乡活动，让名师深化到教学的基层，将新的教育理念与教学方法与广阔的乡镇老师面对面地进展交流。发挥名师示范、指导和辐射作用。同时也有助于名师更好地理解各乡镇教学的动态，更好地指导乡镇英语教学。每位工作室成员指导和帮扶青年老师1名，与青年老师结对，定期开展听课、评课、磨课活动。4．课题研究工作。工作室成员应有一定的教科研程度与才能。从选题、调研、搜集到整理、总结、理论，写出论文，均可以独立完成全部过程。引领课题研究，深化课题研究，推广课题研究成果。要求工作室成员本学年应至少撰写一篇高质量的小学英语教育教学论文，争取在市级或以上获奖，或在教育刊物上发表。5．英语老师培训工作。名师应对我县的小学英语老师以讲座的形式进展教育教学培训，对小学英语老师进展职务培训，承担小学英语老师的培训工作，进步小学英语老师的整体教学程度，为我县小学英语师资队伍建立作出奉献。另外，通过安排工作室成员外出学习，学习前沿的教学理念和先进的教学方法，不断进步工作室成员的教育理论程度和教学程度。6．每月沙龙活动。工作室成员组每月集中沙龙活动，形成工作室成员组的成员工作例会。各成员交流教育教学中的热点、难点问题，学习前沿信息，或与其他同行进展交流。在即宽松又浓郁的教研气氛中共同研究，共同进步，进步工作室成员的科研与教研程度。7．工作室常规建立工作室成员应对自己的教学实际进展反思，成员每学期至少向工作室提供1篇高质量的教学反思记录。工作室成员应认真阅读教育教学理论专著，进步自己的专业素养，每学期至少阅读1本专著，撰写1篇读书体会。五．工作室工作策略1.以研修促提升工作室将扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，认真制定与落实研修制度，努力提升团队成员的专业素养。〔1〕个人研修促进成员进步教育理论和学科专业素养，掌握学科教学的根本原那么和方法，并能有效地应用到教育教学理论中。〔2〕团队研修通过每月一次的团队研修会，促进团队成员的专业提升。每次确定一个主题，定中心发言人，通过“沙龙式”的研讨，让全体成员在交流中研讨，在研讨中碰撞，在碰撞中感悟与提升。平时可以通过微信群进展研讨交流。2.以示范促辐射〔1〕个人区域带动通过团队的协作研究，提升工作室成员对教学工作的管理、筹划、施行的才能，并积极开展工作室的外围成员，引领带动外围成员所在学校英语老师整体素质的进步。〔2〕团队示范辐射工作室团队通过开设公开课、示范课、专题讲座、老师讲坛等形式示范、辐射，推动区域的英语教学改革。名师工作室个人2023年度开展工作方案范文有幸成为xx名师工作室的一名学员，我明白我应该要自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和理论活动，全面推进自身专业化进程的开展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定第一年度开展方案。一、指导思想。以参加xx名师工作室为契机，认真学习教育理论和先进的教学经历，不断进步自己的工作才能和业务程度，走专业开展之路，争做研究型、创新型老师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新课程改革，坚持理论与理论相结合的原那么，确立与根底教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，进步自身的教育教学程度与综合素质，促进自己得到更好地开展。二、研修目的。进步自己的教育教学的才能与程度，增强教育教学的评估与指导力。2、进步自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的老师。3、进步自己的专业素养，争取在现有根底上上一个台阶。三、研修方式。以自主学习为主要方式，增强个人知识储藏。2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。四、研修措施。多读。多读好书，不断进步自己的文化功底与专业素养。2、多问。多向别人请教，取别人之长，补自己之短，在教学理论中进展教学研讨，提升自己的课堂教学程度。3、多研究。加强教育教学研究，努力做创新型的老师。4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导老师的联络，在名师的指导下提升学校语文教学程度。五、详细施行步骤。XX年12月制定个人的三年开展规划，帮带方案和周期内开展方案,建立个人档案夹。2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向。3、参加华阳名老师工作室qq群，方便交流。4、订教育报刊杂志一份。5、购置2本教育著作，积极进展阅读，撰写心得体会。6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科老师的表率。7、带着学生读书，进展诗文诵读，重视作文教学。8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。10、积极参加工作室研讨活动，研讨前积极准备，踊跃发言。11、结合自己的研究方向，经常考虑研究中存在的问题，主动想方法解决。12、主动撰写经历总结文章。老师工作室2023-2023年度工作方案一、团队定位永新小学刘丹会老师工作室是由追请教育理想的志同道合者组成的民间老师团队；是通过专业阅读、理论探究、专题研讨、写作提升等形式来促进老师幸福成长的专业开展共同体；是学校优秀老师的孵化器，是推动我校教育改革开展，施行自主教育管理，打造高效课堂的研究室。二、工作目的营造老师专业成长的良好气氛，提升教育职业认同感，激发校内老师从事校本科研的积极性，促进成员专业开展，推动学校教育教学研究，并把科研变成实际消费力，提升学校教育教学程度，争取把学校老师逐步培养成为校、镇、区级教育教学骨干，从技术型老师向专家型、研究型老师转变。三、工作措施1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制定个人专业开展三年规划、年度开展目的与年度总结，明确自己专业开展的目的和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进展现场交流或网络分享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用QQ群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动〔现场交流与网络研修交替进展，每月四次，每次一个主题：理论研讨，专题讲座，阅读交流，写作引领。〕5、进展课改理论。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级详细情况，自主进展班级实验与教学改革。6、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展指导。四、日常形式每月的第一周：专业阅读；每月的第二周：专题讨论；每月的第三周：写作指导；每月的第四周：专题讲座；多余的一周，作为问题自主交流周。我们的日常工作就是在教育教学理论中阅读、研讨、写作，听讲座。五、成员义务工作室成员定期参加研讨，单周二晚上7点半-8点半网络研讨，双周二上午第三节〔或另定时间〕现场研讨，每次研讨保证时间。工作室成员必须坚持写作。“实验、阅读、写作、交流”是工作室每个人专业成长的根本功课，三年内应该有文章发表方案和成长为骨干老师的愿望。工作室成员必须开拓个人教育博客，并在全国自主网、班主任之友论坛或者中国老师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与实验过程中的点点滴滴。每个人必须向工作室提交成员申请、年度开展目的和三年规划。团队成员互相鼓励，共同进步。六、组织建立1、成员组成根据学校开展需要，本年度对工作室成员进展扩大，成员定为15人以内，以后酌情调整。2、成员条件〔1〕喜欢孩子，热爱教育，积极参与学校教育教学改革；〔2〕肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的专业开展意识与个人成长欲望；〔3〕自愿提交书面申请表、三年规划与年度方案，由相关负责人审核通过。七、活动制度团队活动分为两种：一是日常交流研讨会议。工作室定为单周二晚上7:00-8:00进展网络研讨，双周二上午第三节课现场研讨。请成员自己作好衔接安排，准时参加。如确有特殊情况，请履行请假手续。二是校内活动或外出学习。每次活动必须有方案、有组织、有准备、有记录、有收获、有交流，不搞形式走过场。工作室任何人不得无故缺席。每次发言必须有成文的书面稿子，不能临时东拉西扯。无故缺席超过3次，要对工作室口头陈述一次；无故缺席6次对工作室书面陈述一次；无故缺席10次自动退出工作室。八、政策保障1、经费保障本学年起，学校将为工作室逐步配齐办公室、办公桌、电脑、打印机、书柜、录音笔、照相机等硬件设备。每年订阅教育类经典书籍约50－100本，专业报刊5－10种。活动经费假设干。2、政策支持〔1〕保证工作室成员在专业进修培训、教学交流研讨、外出参观考察、选优评职晋级等方面享有同等优先的权利。特别优惠：跟老师专业成长相关的先进老师从工作室成员中推荐；校级骨干老师评选中，工作室考核占5分〔活动缺勤一次或未完成任务一次扣1分〕。〔2〕学校在课务安排、场地设施、信息技术等方面给予支持，保障工作室常规活动正常开展。〔3〕每年组织成员参加1－2次大型专业培训或参观考察活动。九、岗位设置1、设专题主持人2名，负责主持每周研讨会议。2、设专题书记员2名，轮流负责记录整理活动记录，并且发布到公共博客。3、设图书管理员1名，负责管理工作室书籍报刊。4、设作业考核员1名，负责收交、记录成员作业，在每次研讨前打印分发到每位成员手中。5、设档案管理员1名，负责搜集整理工作室所有电子文档及纸质资料，每学期装订成标准的专档。6、设纪律管理员1名，负责记录出勤、纪律及完成任务情况，及时总结公布。7、设宣传联络员1名，负责书报购置、团队宣传、新闻撰写及活动联络工作。8、设网络管理员1名，负责工作室博客的日常管理工作及成员博客更新记录。9、工作室值班员假设干名，负责工作室办公事务与日常工作。〔刘丹会老师工作室是老师专业开展的民间共同体，每个成员都是工作室主人，每人都必须在工作室中坚持承担至少一件工作，提倡自己主动创新合适的工作岗位，做好团队效劳。工作室活动场地开拓出来以后，由成员轮流值班。〕十、活动安排上期重点：阅读教育故事，学写教育故事。下期重点：写作教育故事，学习尝试投稿。每月参加工作室活动四次，网络学习与现场研讨交替进展，阅读交流、案例研讨、写作培训交替进展。每两个月研读一本经典教育专著。坚持阅读、理论、反思与记录。每人必须建立博客，每周至少更新一次，发表自己的教育故事与教学感悟。上期方案阅读三本经典教育专著：苏霍姆林斯基的《给老师的建议》与全校老师共读；吴非的《一盏一盏的灯》由工作室成员研读并交流；侯登强的《做一个有故事的老师》放手给成员自我研读。〔寒假阅读李镇西的《怎样当个好老师——答一线老师36问》〕〔备注：书籍提早购置；详细活动及时间另行安排。名师工作室工作方案——刘东艳工作室为推动我市职教机械理论——机械根底教学教研和改革工作的开展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，根据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作方案。一、指导思想以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、理论性和先进性，按照理论与理论相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在观察体验、学习考虑、参与研究、理论总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步进步教育教学质量，带动更多的年轻老师开展进步，让更多的孩子更好的成长成才。二、人员组成主持人：刘东艳成员：xx三、目的和要求1、工作室成员开展目的使工作室成员在职业道德、专业知识与学术程度，教学才能与科研才能等方面的综合素质有显著进步，成为高素质、高程度，具有终身学习和创新才能的特色老师、名牌老师。2、工作要求〔1〕学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。〔2〕开展教育、教学研究。组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，从而进步本校教学质量，打造品牌学科。〔3〕开展教育科研活动。能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步教育科研才能。〔4〕推动课堂教学现代化。对专业教材进展科学、系统的分析^p，认真进展课堂教学过程与内容的设计，进展课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动老师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并建议大家灵敏运用、逐步进步、资共享，努力实现课堂教学现代化。〔5〕导学案的编写。为了有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，根据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套系统的、实在可行的导学案。〔6〕校本课程整合。带动专业老师，做好工程课程的整理与开发。根据社会需求和学生的特点，本着理论效劳于理论的目的，开发校本工程课程，把机械制图、机械根底和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套合适职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。〔7〕春季高考辅导工作。章丘的春季高考一直是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，根据考纲的变化认真钻研，探究更加合适学生的教学形式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。四、施行方案：1、常规活动1〕工作室常规活动时间一般安排在星期三下午，间周一次；2〕建立业务学习、工作室成员工作交流qq群；3〕进展教育理论的学习，编写导学案和校本课程。4〕活动由工作室成员轮流主持；5〕工作室严格活动考勤。2、工作方法1〕采取集中与分散相结合，以分散为主；2〕采取名师对学员的指导与学员自我理论相结合，以自我理论为主。3、时间内容安排月份工作内容XX、09做好名师工作室的准备工作，讨论工作室活动方案，制定工作室管理制度。10制定名师工作室的工作目的，完善成员档案，修订工作室活动方案。11召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目的。教学案例展示活动。12课堂教学形式改革研讨，制订相关流程。讲评优质课。XX、01相关校本教材的开发启动，讨论制订相关标准。教学反思交流。02完善教学工程的相关资料，做好开学准备工作。031.制定好新学期工作目的，2.职业学校春季高考前强化训练方案，04组织本工作室成员开展校级科研课题研究和高考前的准备工作。051.检查导学案的编写和校本教材建立情况，2.组织学生参加春季高考，3.组织工作室成员深化课堂听课，对年轻老师给予指导。06总结本学期各工程活动情况，并召开网络会议，展开讨论，整理与开发校本工程课程。07结合成员平时教学和学习情况，提出今后的改良意见。做好书面总结，向学校汇报。名师工作室个人2023年度开展方案有幸成为xx名师工作室的一名学员，我明白我应该要自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和理论活动，全面推进自身专业化进程的开展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定第一年度开展方案。一、指导思想。以参加xx名师工作室为契机，认真学习教育理论和先进的教学经历，不断进步自己的工作才能和业务程度，走专业开展之路，争做研究型、创新型老师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新课程改革，坚持理论与理论相结合的原那么，确立与根底教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，进步自身的教育教学程度与综合素质，促进自己得到更好地开展。二、研修目的。进步自己的教育教学的才能与程度，增强教育教学的评估与指导力。2、进步自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的老师。3、进步自己的专业素养，争取在现有根底上上一个台阶。三、研修方式。以自主学习为主要方式，增强个人知识储藏。2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。四、研修措施。多读。多读好书，不断进步自己的文化功底与专业素养。2、多问。多向别人请教，取别人之长，补自己之短，在教学理论中进展教学研讨，提升自己的课堂教学程度。3、多研究。加强教育教学研究，努力做创新型的老师。4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导老师的联络，在名师的指导下提升学校语文教学程度。五、详细施行步骤。XX年12月制定个人的三年开展规划，帮带方案和周期内开展方案,建立个人档案夹。2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向。3、参加华阳名老师工作室qq群，方便交流。4、订教育报刊杂志一份。5、购置2本教育著作，积极进展阅读，撰写心得体会。6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科老师的表率。7、带着学生读书，进展诗文诵读，重视作文教学。8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。10、积极参加工作室研讨活动，研讨前积极准备，踊跃发言。11、结合自己的研究方向，经常考虑研究中存在的问题，主动想方法解决。12、主动撰写经历总结文章。2023年度第二学期名师工作室工作方案范文一、量化指标〔一〕学员要求关于读书笔记每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购置书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。⑴大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购置清单。⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进展阅读书推荐演讲，然后学员之间进展读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，〔学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。〕2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文〔或随笔、案例分析^p、课题研究报告〕。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。〔成长作文课题研究〕不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。3、关于成长档案袋每位学员，制定个人开展规划，着手学年研修方案，写好个人总结。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字表达的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期完毕后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进展展示交流。〔有可能的话制作成宣传小册子，进展全区学习交流〕4．关于课堂理论与区教研室携手，进展区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，根据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进展第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派局部学员上课。5．关于网络建立每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的考虑。6、关于听课活动每位学员在导师的带着下，可以经常参加听课活动，进步教学才能，听课不少于8次。〔如有外出活动，在qq群里通知。〕7、关于通讯宣传及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，进步工作室知名度。〔每月一期〕〔二〕导师要求主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。4、开设至少一次包括学员以外区内老师参与的讲座、示范课或研讨活动。5、导师主持并带着学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。三、研究方向研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。〔下学期教学重点〕2、《小学语文老师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3-年级学生进展阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进展摄影和文字报道，发于《小学语文老师》读读写写栏目。〔等通知一到只会大家〕3、利用每次主题课堂教学理论的时机，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就会聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。〔网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。〕四、补充说明工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx〔顾xx名师工作室〕2、上传的文章格式说明题目：黑体小三加粗〔居中〕副标题：黑体小四〔居中〕正文：宋体小四xx国家高新区顾xx名师工作室XX年2月1日名师工作室2023年工作方案一、个人工作目的再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化研究，钻研新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室qq在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论程度及教学程度，促进自我的成长开展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与开展。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室qq群进展学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承担校级以上示范课2节、县级以上公开课(或说课)1节，承担县级以上专题讲座1次。3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资”的研究。开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.参加工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人搜集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5.参加工作室qq____流研讨活动。积极参加工作室建立的qq群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培养青年老师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3～5个青年老师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等)，力争在本学年发表1篇cn级教学文章。8.积极参加外出观摩学习。为了进步工作室成员的教学程度，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。9.参加成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作方案及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析^p、经历总结等)。名师工作室学期工作方案名师工作室学期冯林本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和理论活动，全面推进自身专业化进程的开展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度开展方案。一、指导思想根据名师工作室施行方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室开展目的，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、、工作，努力进步自身教育教学程度，不断增强自身才能和专业素养。二、开展状况自我分析^p从事数学教育工作已有10个年头了，作为一名中青年老师，有着充分的精力、饱满的热情和较强的学习承受新事物的才能，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和探究的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与理论相结合的探究。三、学期开展目的1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析^p与反思，做到及时摘录，认真写好深化的学习体会，每学期至少一篇。2、注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的理论与探究，学习名师的教学特色和经历，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深化研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组老师完成课题《初中数学思想方法的教学策略研究》5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，进步写作程度和才能。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学理论的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析^p与总结。每学年完成一篇高质量的论文。三、活动安排三月：1、根据辽宁省教育厅、营口市教育局有关文件，辽宁省初中数学宋春晖名师工作室正式启动。2、建立教育博客四月：1、制定本年学期工作方案。2、研究“初中数学思想方法的教学策略研究”课题3、教学理论五月：参加名师工作室主题展示——“送课下乡”活动暨教学研讨活动。六月：1、参加名师工作室成员双向听评课活动2、对“初中数学思想方法的教学策略研究”课题研究的阶段性汇报。七月：1、活动资料聚集参加研讨、交流和展示。2、个人。以上是本人要完成的学年目的，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，获得更大的进步！名师工作室活动方案名师工作室活动方案一、工作思路本工作室以老师专业开展为导向，以教学研讨为主要形式，在校名师建立工作领导小组的领导下，积极主动开展教育教学问题研究，共同讨论高中地理教学疑难问题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，使本工作室真正成为促进老师专业开展的平台。二、工作目的1、团队培养。通过为期一年的培养方案的施行，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在自己原有的根底上有所打破，在各层次的老师队伍中进步一个层次。实现工作室成员的专业成长和专业化开展，引领高中地理教学共同开展。2、优化课堂。课堂教学理论及其研究是本工作室的重点工作内容之一，学员应积极在学校、县〔市、区〕、市开设公开课，每次听课活动后应有课堂记录，评课记录及课后反思。3、进步素质。学员应认真阅读教育理论、新课程理论与地理课程标准及其名著。进步解题才能，除了系统地做题，还要多看地理专题研究的书籍，以进步解决地理问题的敏感度。4、成果汇总。一方面，通过一个阶段的学习和研究，定期举行论坛，将成员的成果进展汇总讨论，编成小册子，作为本工作室的成果之一。另一方面，课题研究的成果，个人撰写的论文，一年汇总一次。三、老师的培养1、招聘工作室成员本工作室将根据《巢湖市二中名师工作室管理暂行方法》的规定开展成员招聘。申报参加名师工作室学员必须是：积极上进，并在业务上具有开展潜力，将来可以进一步成长为巢湖市骨干老师的优秀老师。学员应认真完成所在学校的各项工作，遵守学校规章；在师德、教育教学以及研究方面积极发挥引领示范作用成员还必须是校名师。2、制定工作室成员成长目的通过一年为周期的培养方案的施行，有效推开工作室成员的专业成长。工作室成员在教育教学方面要成为本校、本地区教研教改的带头人；成员必修努力学习专业理论并在理论中不断提升自己的理论程度，至少撰写一篇有价值、有程度的科研论文；积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥名师的示范辐射作用。3、工作室成员专业成长和专业开展的主要措施〔1〕制订规划。每位学员必须制定自己在培养期内专业开展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。〔2〕读书自学。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。〔3〕专题研究。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的方案与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。主持人深化到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进展深化研讨与纠正；定期跟踪课题施行进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。〔4〕参加活动。主持人带着成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担各级学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。〔5〕撰写博客。在名师工作室网站上开通个人博客，每月发布不少于1篇的个人博客文章或一道自创地理题目。四、工作室的主要职能工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进展培养。以论文、专着、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中地理学科课程教学改革。工作室建立成员成长档案，不断促进工作室开展及成员的专业成长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干老师。五、工作室的规章制度1、会议制度〔1〕每学期召开一次工作室方案会议，讨论本学期工作室方案，确定工作室成员的阶段工作目的、工作室的教育科研课题及专题讲座