第一学期政史地教研组工作计划报告

第78页共78页第一学期政史地教研组工作方案报告第一学期政史地教研组工作方案报告。一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。认真领会美舍学校相关办学理念。继续以全面进步教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把进步老师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目的，本学期重点做好以下几方面工作。二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，标准教研管理，树立质量意识。2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处，。3、积极推进教改研究工作，全组老师深化领会教改研究的本质，强化课题研究及教改研究，构建研究型老师队伍。4、进步中考复习的有效性，大面积进步教学成绩。三、本学期的特色工作1、加强业务学习、进步业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。目前在平时的教学活动中，有些老师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在外表，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目的落到实处。根据这一实际问题，本学期将组织老师认真学习《课程标准》，认真分析^p教材。对老师来说，学习《课标》、分析^p教材，最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想，明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位老师根据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习《课程标准》，如何开展课程标准的学习和研究呢?首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：(1)通读。通过通读，理解各个模块的功能定位、包含内容，理解各个内容在不同板块中的要求。这不仅为总体把握内容标准奠定根底，同时也为教学提供方向。(2)研读。在通读的根底上，逐条学习各个主题中的内容标准。此时，不仅要明确各个主题包含哪些内容，更要理清相关内容的关系或定位。只有精心研读，用心感悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时，应该根据教材涉及的知识内容，再次阅读“内容标准”，做到明确课标对该内容在所在模块中的要求。这一“回头看”是非常有必要的。其次，把研究教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备课时，势必就要研究栏目提出的任务、所承当的功能，并在明确任务和功能的根底上，制定适宜的教学策略。最后，写出学习新课标的体会，并进展交流讨论，到达学以致用的目的。与此同时还要加强老师自主学习，进步老师自身理论程度。开学初在鼓励老师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，组内老师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自己研究的小专题或当前教育教学的需要，做好有关读书【摘要】：^p。进步业务素质。2、实在抓好教育教学常规管理工作教育教学常规管理是学校管理成功与否的根底工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的上下。因此，本学期要求老师做好以下三个方面的工作。(1)精心备课。备课要标准，老师要深化挖掘教材，吃透教材，研究课标，继续应用目的教学的形式展开教育教学活动。本学期我组老师备课继续一律实行双轨道设计，既要备教材理论，又要备生活社会实际;既要备教法，又要备学法。同时鼓励老师采纳、参考网络中相关的优秀课件及教学设计进展备课。(2)认真上课。新课程强调在教学过程中，要到达知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观的和谐开展。所以课堂教学要充分利用多媒体教室的电教设备，上好多媒体课，做到精讲精练，即重点、难点要讲明白、讲透彻，练习题要有针对性，有一定的梯度。教学时要注意教学的艺术和技巧，根据学生实际情况注重知识的拓展与延伸，尤其是毕业班的代课老师，课堂教学要与当前的社会热点和社会焦点结合起来，课后训练要与中考题型结合起来，从而吸引学生，使学生喜欢上你的课。(3)认真修改作业，用心辅导学生。要进步质量，修改是个非常重要的环节。各科老师要根据自己的实际情况，布置适量的作业，老师修改作业要认真及时，要面向全体学生，每周至少修改两次。要有简单的评语或鼓励性语言。并做好修改记录，发现问题及时评讲，解决好学生中一些共同性问题。同时对于平时的随堂考试、阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真修改。认真讲评，否那么进步质量只是一句空话。3、强化学生主体学习研究，贯穿于教研组工作过程中新课程所倡导的学习方式是以自主、合作、探究为主要特征的，自主、探究、合作是构建学生学习方式的三个特征，而不是三种学习方式。在实际的教育教学中，学生的学习方式很难有严格的区分，自主学习是合作学习的前提和根底，合作学习中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小组合作中，学生在自己熟悉的小组成员面前一般不再怯懦，敢于发表自己的看法和意见，其内部动机得到较好的激发。但合作学习也容易因分工、责任分散而让学消费生依赖别人、不动脑筋、坐享其成的想法和行为。所以，在小组合作中，先让学生自主探究、独立考虑也是必要的。其次，要让小组成员明确自己在小组合作实现目的中的角色定位，承当起自己的责任。这种责任主要表达在两个方面：一是做好自己在组内分工的任务;二是在做好“本职工作”的同时，积极主动地协助别人，这是每一个小组成员应尽的义务和不可推辞的责任，因为在小组合作学习中，没有个人的成功，只有小组共同目的的达成。“水滴石穿”，成事贵在持之以恒。小组合作学习在课程改革施行的过程中被广泛承受与应用，但有的老师在日常教学中却没有长期坚持运用，只有公开课时才开展小组合作走过场。这样，必然事倍功半，达不到培养目的，实现不了培养效果。时间就是生命，课堂教学的时间是有限的，一分一秒也稍纵即逝。因此，老师在课堂上组织学生进展小组合作学习时应做到认真考虑、准确运用。在有“必要”的前提下，创设情境激发学生“自主”参与、勇于“探究”，使小组合作学习有组织、有分工、有协作、有效果，真正为培养学生的合作意识、进步合作才能效劳，真正为学生今后在社会生活中适应竞争、学会生存奠定基石。4、强化校本教研开展有特色的教研流程(1)开展“集慧式”集体备课本学期组织老师定期进展“集慧式”集体备课。开学初以学科为单位，要求老师认真钻研教材，对整册教材进展系统的分析^p，明确知识间的内在联络，对教材的重点、难点内容加以集中剖析，共同研究、选择方法。这样备课，既可以充分发挥老师集体的智慧，互相取长补短，友好合作，使集体备课落到实处，又可以互相启发，集思广益，从而进步老师的分析^p、判断和设计才能。(2)“分层次”上课。◆本学期我组采用新老师上好汇报课：老老师要做好引领、指导工作，要求新老师精心设计每一节课，而且要求一节比一节有进步，以此来磨砺他们不断进取，同时以鼓励他们进一步开展。◆成熟型老师上好优质课，。老师教学业务突出，可以独当一面，具有灵敏教学策略是教学成熟型老师。为了鼓励这些老师成长，方案采用分批上优质课的方法隆重推出他们，可以使他们教学风度、教学理念在全组老师中得到的良好展示。同时也使上课者自己也获得锻炼和鼓励。(3)开展“讨论式”评课活动在老师听课以后，要及时组织听课老师进展评课，可以先让上课老师自己说说对这节课的认识，然后老师们各抒己见，共同讨论课中比拟好的是什么，哪里还存在问题，怎样做更好。这种具有讨论式的评课，不仅能及时使开课老师获取正确的反应信息，对自己教学各环节有一个准确而客观公正的认识，实现学科联手，教研互动，让每一次公开课的讲评成为老师教学业务程度进步的良好契机。5、通过多种途径，增强教学的实效性(1)加强老师新根本功的训练工作。老师根本功是老师最根本的教学行为。当前，根底教育课程改革已经全面展开，新课程对老师根本功也进展了拓展和进步。老师根本功不仅是“三字一话的根本功”。而是“板书”、“电子板书”根本功;“倾听”“交流”的根本功;使用“多媒体课件”的根本功，还有“开发和利用教材”的根本功;“指导学生学习”的根本功等等。总的来说，在新学期我组老师要重视修炼适应新课程改革新根本功。(2)开展形式多样的课外活动政史地生教研组的这些学科，都是不被学生所重视的科目，课后，学生根本没有时间去学习这些科目，因此我们还必须通过激发学生的兴趣来进步课堂的效率。本学期鼓励老师积极开展形式多样的课外活动，激发学生的兴趣，拓宽学生的知识面，进步学生分析^p问题、解决问题的才能，培养学生的综合素质。以下是各学科设想的活动安排：十二月的文体节“政史地生”知识竞赛(3)加强毕业班教学工作任教九年级的老师要认真抓好毕业班教学，首先要树立会考中考意识，积极投身于中考的教育教学之中。特别要抓好九年级毕业班的政治、历史教学工作，做好中考复习工作，复习从根底知识，训练思维，进步才能三方面进展复习，复习时采用教练结合，专题讨论，个别辅导等方法，同时还要加大对中考的研究力度，准确把握历届中考的考试观念、认真分析^p近三年中考试卷内容及考试方法，研究近三年中考试卷的特点。继续整理中考热点、焦点合适中考的相关资料，让形式使用好手头相关资料如：《一本通》。指导学生运用所学知识来分析^p试题所反映的问题和现象。培养学生理解才能、分析^p才能，透过现象看本质的观察领悟才能。从而为明年九年级中考成绩能有较大幅度的进步打好根底。总之，本学期要尽的努力，配合学校提出的中考成绩目的的实现，把教学工作进步到一个新程度。6、活动安排：第一周1、交流各学科的工作方案。2、讨论与修改教研组工作标准。3、集体备课第二周学习《课程标准》。查找本学期政史地生教研组工作缺乏，制定相应的整改措施。第三周组内公开课第四周集体备课第五周1、检查通报九月份教学常规及教学进度。2、月考第六周市级中考教研活动第七周集体备课第八周中考复习研讨会。第十周阶段性期中测试第十一周召开教学质量分析^p会第十二周集体备课第十四周校级公开课第十六周知识竞赛第十八周交流总结第二十周期末考试第二十二周考核【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学校年度第一学期政史地教研组一、指导思想：本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求开展，向教研要质量”的工作思路，以《新课程标准》为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂效率为工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研活动。配合学校的德育工作，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情及学____品德课、地理课、历史课的积极性，进步中学生的政治、人文素养。在工作中坚持“三个代表”重要思想和科学开展观，认真学习教育理论，坚持培养学生“主动学习、和谐开展”，培养学生“具有崇尚人生哲理、追求科学真理”的优良品质，以施行素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的根底。根据学校工作要求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，加强组内建立，团结一致协作完成好教育教学工作。二、教研组根本情况分析^p：本组共有专任老师8人，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年老师教学经历丰富，教育教学态度严谨；年轻老师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机程度较高，课件制作精巧。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。组别备课组长组员政治组季芸〔七年级〕季芸杨森丁乃秦〔八年级〕历史组圣坤花〔七年级〕圣坤花杨森赵承东〔八年级〕地理组程涛〔七年级〕程涛郑虹王寿文〔八年级〕王寿文程涛三、工作目的：围绕学校中心工作，效劳学校工作大局，开展各种形式的教研活动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步进步本组老师的教学、科研程度，力争创优质团队〔优质教研组〕。争取在八年级地理睬考中均分到达87分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一，为中考打好前战。其他科目在期末考试中均分争取到达80分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一。四、工作思路：本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三是进一步进步本组老师的科研意识，让教学从经历走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课；五是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。〔五〕详细措施1、认真而及时地组织教研活动，认真进展教学研究，进步教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。教研组教研活动初高中必须分开开展。备课组教研活动那么分成政、史、地来开展。集体备课必须表达集体的智慧，不能流于形式。2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要请教研组成员不定期听课，学习老老师的教学经历。组内老师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。听过后要即使反思、总结，从而获得珍贵经历，使自己少走弯路。每学期每一位新老师听课不得少于20节，老老师不得少于10节。公开课前要求被听课老师准备好教案，课后即使地组织老师进展评课，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，浸透素质教育的思想——老师是主导、学生是主体，积极探究并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以进步课堂教学的信息化程度。4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经历，总结出一套实在可行的合适符合课改的教学方法。5、加强七年级政治、历史、地理的教学力度，狠抓课堂教学，进步课堂教学的效率，认真催促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进展个别辅导，争取为升学考试获得令人满意的成绩打下根底。6、做好八年级地理睬考前的地理课教学工作，争取获得好成绩。每大周一测，每月一测，教学新课同时也要抓好已学知识的复习。7、做好新老师带教工作，让新老师能更快适应、更快进步。8、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进展学科整合，资整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。9、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。课堂教学严格按照“先学后教，当堂训练”的形式，自主预习、活动交流、课堂练习一个环节都不能省。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。10、每学期每一位老师必须上交一篇教学论文，在平时教学中要留心，多留一些教育教学素材，这样就有的写了。七、详细安排：附：1、教研组公开课安排表：周次1234567讲课人赵承东国庆放假王寿文丁乃秦期中考试季芸程涛郑虹周次89讲课人圣坤花杨森2、教研组活动主讲人安排〔每次学习、讨论一个主题，主讲人负责〕周次1234567主讲人赵承东程涛国庆放假王寿文圣坤花季芸杨森周次8910主讲人郑虹丁乃秦赵承东3、政史地教研组XX年—2023学年度第一学期行事历周次起讫时间活动内容19月3日——9月14日制订并上交教学方案及备课组活动方案；学习新课程标准；教学工作检查29月17日——9月30日课堂教学跟踪检查；抽查教案的撰写、作业修改情况；研究新教材；落实新老帮教制度；第一次月考及分析^p310月1日——10月7日国庆长假410月8日——10月19日单元〔或周测〕检查；教学研讨会〔预习和小组合作方式讨论〕；对新老师进展检查性听课510月22日——11月2日期中考试611月5日——11月16日“政史地课堂教学效率讨论”会；期中教学常规检查；期中考试分析^p；政史地活动711月19日——11月30日第二次月考及月考分析^p；学生作业标准检查及展评；中考研讨会〔地理、生物〕812月3日——12月14日教学研讨会912月17日——12月31日八年级地理竞赛10元月3日——元月11日完毕新课，制定复习方案11元月14日——元月25日期末考试；教学检查。12元月27日——元月30日期末考试分析^p；上交教学总结和论文；安排暑假任务〔1〕〔3〕安徽巢湖春晖学校政史地教研组XX年年9月3日五、主要工作及措施：〔一〕落实教学常规，深化教学改革组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。各备课组的集备实行“三定”〔定时间、定内容、定中心发言人〕、“三研究”〔研究重难点、研究双基、研究教法和学法〕、“四统一”〔统一教学目的、统一作业、统一测试内容、统一教学进度〕。做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。组员之间可互相随堂听课，认真开展听评课活，共同讨论教学理论中遇到的实际问题，充实备课中的缺乏。课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，才能为目的”的教学原那么，按照学校要求精心备好课，充分使用多媒体，进步个人的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断进步学科质量，力求使每一位老师都得到开展。改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资，表达学科实力，创立学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，讨论进步课堂教学效益的方法。根据教学理论，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。〔二〕实在进展课题研究，注重运用加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与根底。政史地老师要积极参与教科研活动，对教改理论要由感性认识上升到理性认识，并将一定的理论知识带回到教改理论中作出分析^p，在教改中进步自身的素质，进步教学质量，在课题研究、教改理论中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的正确的经历成果转化为教学的理念和操作，不断深化教学改革，进步教学效率。〔三〕结合本校学生实际情况，根据学生减负要求,做好以下工作1、作业标准：作业标准要明确，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能抢占主课时间.2、用书标准：指导学生做好课堂笔记，教育学生保护好课本。〔四〕教学建议学科年级教学建议政治七年级培养学习才能，狠抓听课习惯，培养学生的安康心理，指导学生顺利渡过青春期。八年级完成教学方案和课题的研究，对学生进展安康心理的辅导。历史七年级根据学生听不来课的特点，从激发学生的学习兴趣入手，培养学生的自主学习才能。八年级配合“纪念长征成功71周年”的宣传，对学生进展爱国的教育，爱家乡、爱我中华，树立起“为中华之崛起而读书”的信念。地理七年级狠抓学生的听课习惯，地图素养的培养、作业检查、复习提问、注重课堂效益。八年级狠抓后进生的听课习惯，地图素养的培养、作业检查、复习提问，为会考作准备。黉舍年度第一学期政史地教研组一、指导思想：本学期，政史地教研组工作将保持“以立异求成长，向教研要质量”的工作思路，以《新课程标准》为绳尺，以教材为凭借，以培养学生周全本质为主旨，以进步教室效力为工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研晃荡。合营黉舍的德育工作，引导广阔年夜学生计教国际国内时事，激发学生的爱国热忱及进修思想品德课、地舆课、汗青课的积极性，进步中学生的┞服治、人文素养。在工作中保持“三个代表”重要思想和科学成长不雅，卖力进修教诲理论，保持培养学生“主动进修、调和成长”，培养学生“具有崇尚人生哲理、寻求科学真谛”的优良品德，以施行本质教诲、实现教室教授教化现代化为中间，整合各项惯例工作，为新学期周全推动本质教诲和信息化教室奠定坚实的根本。根据黉舍工作恳求，结合本组情况，卖力完成教诲教授教化工作，加强组内扶植，联结一致协作完成好教诲教授教化工作。组别备课组长组员二、教研组根本情况分析^p：汗青组圣坤花〔七年级〕圣坤花杨森2、看重交换进修。“参考之资，可以勾竽暌柜”，本学期，持续恳请教研构成员不按期听课，进修老老师的教授教化经历。组内老师不按期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极介入黉舍其他教诲组的公开课晃荡。听过后要即使反思、总结，大年夜而获得珍贵经历，使本身少走弯路。每学期每一位新老师听课不得少于20节，老老师不得少于10节。公开课前恳求被听课老师预备好教案，课后即使地组织老师进展评课，指出其教室教授教化党肆光点和缺乏之处，坦白而真诚地交换看法并提出本身的看法和建议。政治组季芸〔七年级〕季芸杨森丁乃秦〔八年级〕本教研组要以教室教授教化为中间，以培养学科骨干老师为根本，以教室教授教化立异为主旋律，尽力测验测验多媒体教授教化，重点开展以下几方面工作：一是持续抓好教诲理论进修晃荡；二是搞好教授教化惯例工作；三是进一步进步本组老师的科研意识，让教授教化大年夜经历走向科研；四是合营教务处组织好校级公开课，争夺开几节有级其余公开课；五是应用好现代信息技巧，使信息化进政、史、地教室。地舆组程涛〔七年级〕程涛郑虹四、工作思路：王寿文〔八年级〕王寿文程涛本组共有专任老师8人，都具有扎实的专业常识和较深的理论教养，中青年老师教授教化经历丰富，教诲教授教化立场严谨；年青老师朝气蓬勃，常识新颖前卫，计算机程度较高，课件制造精细。全构成员联结协作意识较强，教授教化工作抓得扎实有效，教诲教授教化效不雅优胜，师生关系融洽。三、工作目的：环绕黉舍中间工作，办事黉舍工作大年夜局，开展各类情势的教研晃荡，卖力进修新课改理念，充分发挥教研组的感化，进一步进步本组老师的教授教化、科研程度，力争创竽暌古质团队〔优质教研组〕。争夺在八年级地舆会考中均分到达87分以上，合格率、优胜率、优良率争夺全区第一，为中考打好前战。其他科目在泼末测验中均分争夺到达80分以上，合格率、优胜率、优良率争夺全区第一。赵承东〔八年级〕〔五〕详细方法1、卖力而及时地组织教研晃荡，卖力进展教授教化研究，进步教授教化质量，保质保量地完成黉舍安排的各项工作。教研组教研晃荡初高中必须分开开展。备课组教研晃荡那么分成政、史、地来开展。集体备课必须表现集体的聪明，不克不及流于情势。3、积极而卖力地开展“本质教诲进教室”，在教室教授教化中，改变以往的“填鸭式教授教化”教授教化方法，渗入渗出本质教诲的思想——老师是主导、学生是主体，积极探究并做足、做好“多媒体教授教化与学科整合”，以进步教室教授教化的信息化程度。19、进一步完美教室教授教化。本学期，恳求组内老师，进一步落实教授教化惯例。恳求每位老师，卖力备好每一堂课，卖力批阅好学生的每一次演习。教室教授教化严格按照“先学后教，当唐揭捉练”的形式，自立预习、晃荡交换、教室演习一个环节都不克不及省。在教授教化中充分发挥学生的主体感化和老师的主导感化，教室教授教化中有优胜的师生互动，扶植调和的师生关系。在教授教化过程中，应用多种教室聪明调动学生进修的积极性，切忌教授教化过程教条、____板和空洞说教。积极培养学生的进修兴趣和优胜的进修习惯。7活动内容6附：10月8日——10月19日八年级地舆比赛赵承东郑虹周次季芸程涛412月3日——12月14日2、教研组晃荡主讲人安排〔每次进修、评论辩论一个主题，主讲人负责〕期末测验；教授教化检查。国庆81、教研组公开课安排表：赵承东1123赵承东93王寿文8丁乃秦10、每学期每一位老师必须上交一篇教授教化论文，在日常平凡教授教化中要留心，多留一些教诲教授教化素材，如许就有的写了。讲课人圣坤花主讲人3、政史地教研组XX年—2023学年度第一学期行事历11月5日——11月16日74“政史地教室教授教化效力商量”会；期中教授教化惯例检查；期中测验分析^p；政史地晃荡5、加强七年级政治、汗青、地舆的教授教化力度，狠抓教室教授教化，进步教室教授教化的效力，卖力催促检查常识控制情况，及时洞察学生在进修中和老师在教授教化中存在的问题；耐烦而细心地进展个别指导，争夺为升学测验获得令人知足的成就打下根本。7、做好新老师带教工作，让新老师能更快适应、更快进步。1236元月3日——元月11日11主讲人4、按照新课改恳求，推动初中政、史、地教室教授教化改革，在教室教授教化中渐渐开展商量性进修。在新教材的教授教化中赓续总结经历，总结出一套实在可行的适宜相符课改的教授教化方法。测验程涛放假国庆放假期中圣坤花郑虹周次教室教授教化跟踪检查；抽查教案的撰写、功课修改情况；研究新教材；落实新老帮教轨制；第一次月考及分析^p季芸杨森周次讲课人丁乃秦王寿文1059月3日——9月14日5周次起讫时间211月19日——11月30日制订并上交教授教化筹划及备课组晃荡筹划；进修新课程标准；教授教化工作检查10月1日——10月7日国庆长假954期中测验6单位〔或周测〕检查；教授教化研究会〔预习和小组合作方法商量〕；对新老师进展检查性听课827第二次月考及月考分析^p；学生功课标准检查及展评；中考研讨会〔地舆、生物〕教授教化研究会七、详细安排：10月22日——11月2日9月17日——9月30日8、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进展学科整合，资本整合，使组内合作，使本组的实力更强，发挥更大年夜的教诲教授教化力量。周次912月17日——12月31日10杨森停顿新课，制订复习筹划期末测验分析^p；上交教授教化总结和论文；安排暑假义务元月27日——元月30日元月14日——元月25日6、做好八年级地舆会考前的地舆课教授教化工作，争夺获得好成就。每大年夜周一测，每月一测，教授教化新课同时也要抓好已学常识的复习。八年级合营“纪念长搜寻功71周年”的宣传，对学生进展爱国的学科年级教授教化建议养学生的自立进修才能。〔四〕教授教化建议改变教室教授教化手段，建立本教研组的课件系列，充分资本，表现学科实力，创立学科特点。开展对教授教化中假设何改变学生的进修方法的研究，商量进步教室教授教化效益的方法。根据教授教化理论，写出教授教化设计典范案例，推广教授教化改革结不雅，以便更科学合理地组织教室教授教化。五、重要工作及方法：组织进修教授教化惯例，落实教授教化五卖力，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，功课量控制在教室内完成，不增长学生的功课包袱。各备课组的集备施行“三定”〔准光阴、定内容、定中间贰言人〕、“三研究”〔研究重可贵、研究双基、研究教法和学法〕、“四同一”〔____授教化目的、同一功课、同一测试内容、____授教化进度〕。做到“工夫花在备课上，本领显在教室上”，把好教授教化惯例第一关。组员之间可互类似堂听课，卖力开展听评课活，合营商量教授教化理论中碰到的实际问题，充分备课中的缺乏。加强课题研究，深化教室教授教化改革是教改的先导与根本。政史地老师要积极介入教科研晃荡，对教改理论要由感性熟悉上升到理性熟悉，并将必定的理论常识带回到教改理论中作出分析^p，在教改中进步自身的本质，进步教授教化质量，在课题研究、教改理论中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的┞俘确的经历结不雅转化为教授教化的理念和操作，赓续深化教授教化改革，进步教授教化效力。〔一〕落实教授教化惯例，深化教授教化改革〔二〕实在进展课题研究，重视应用〔三〕结合本校学生实际情况，根据学生减负恳求,做好以下工作1、功课标准：功课标准要明白，安排功课不随意，精选精做，当堂完成。不克不及抢占主课光阴.2、用书标准：指导学生做好教室标记，教诲学生保护好教材。汗青七年级根据学生听不来课的特点，大年夜激发学生的进修兴趣入手，培问、重视教室效益。XX年年9月3日政治七年级培养进修才能，狠抓听课习惯，培养学生的安康心理，指导教室教授教化要保持“老师为主导，学生为主体，练习为主线，思维为核心，才能为目的”的教授教化原那么，按照黉舍恳求精心备好课，充分应用多媒体，进步小我的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力量和搜集的感化，积极参加各级各类的公开课、论文评选、学科比赛等晃荡，赓续进步学科质量，力争使每一位老师都获得成长。教诲，爱故土、爱我中华，建立起“为中华之崛起而读书”的信念。学生顺利度过芳华期。地舆七年级狠抓学生的听课习惯，地图素养的培养、功课检查、复习提八年级完成教授教化筹划和课题的研究，对学生进展安康心理的指导。八年级狠抓落后生的听课习惯，地图素养的培养、功课检查、复习提安徽巢湖春晖黉舍政史地教研组问，为会考作预备。政史地教研组工作方案报告一、总体思路：本学期，我组的教研工作以上级和学校教诲处工作安排为核心，从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，继续以全面进步教育教学质量为中心，把进步老师个人的业务素质和教学程度作为重点。充分调动组内老师的积极性，促使每个老师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的才能进步上”，继续搞好评好课各项工作及其他相关工作。二、工作目的：1.加强教学常规管理，确保教学质量。2.以“评好课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。3.增强组内老师的教科研才能，完善网络教研和小专题研究。4.做好政史学科九年级毕业班的复习工作，确保中考升学率。三、详细工作措施(一)加强理论学习，更新教育观念。老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(二)加强常规管理，进步教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业修改要求及时、准确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。本学期每位老师至少要听10节课，同时并做好听课记录，写好教学反思;本学期每位专业老师至少要上1节公开课;本学期完毕每人至少上交一篇有一定质量的教学论文和教学设计。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要请教研组成员人人参与，听课老师在认真做好记录的根底上，课后与授课老师要进展交流，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，以促进组内老师课堂教学业务程度不断进步。2、鼓励本组老师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的成功经历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、新老师工作年限短的特点，必需要加强备课组建立。备课组内老师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强交流和反思，使本组老师在交流中成长。(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立在本学期多媒体教学启动的根底上，完善教研组的网络教研工作。充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并打破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。(五)积极开展第二课堂活动，丰富学生生活根据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓第二课堂，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期开展一次课外活动。如政史小论文、我爱祖国拼图比赛。(六)做好九年级毕业班政治、历史课的复习工作为了确保中考升学率，毕业班任课老师要认真做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要研究201x年中考说明和教材，狠抓课堂教学，进步课堂教学的效率。认真催促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐心细致地进展个别辅导，多查阅资料，争取中考获得好成绩。政史地教研组工作方案xxx七年下期，政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步进步科研程度。本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡老师〔政治〕、廖喜妹老师、黄桃开老师〔地理〕、莫佐华老师、黄辉老师〔历史〕、黄剑老师〔体育〕夏明老师〔信息技术〕共9人组成。真正的专业老师不多，只是专职老师而已，但所有老师都非常敬业，是学校各个方面的骨干老师。根据本组的老师情况，根据学校的工作安排，特制定本组教学研究目的和措施如下：第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。推荐优秀的读书笔记全校交流。第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。第三，重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要请教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学经历。组内老师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。第四，经常性地做好经历的总结和教科研工作。本学期，继续要请教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。每位老师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！2023学年度第一学期政史地教研组工作方案一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情以及学____政治课、地理、历史、心理课的积极性，进步我校学生的人文素养，全面推进素质教育。二、夯实教学的常规工作1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同进步课堂教学的有效性。2、教案要标准，各备课组的教案形式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要标准：各备课组要统一；修改要认真仔细；作业反应要及时；作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，进步合格率。5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，老师也可以通过专题教育活动来解决。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科浸透的方式，宏扬民族传统，开展爱国。2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。3、与德育处合作，对学生进展的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、鼓励老师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业程度，使我组老师走专业化开展的道路。2、鼓励老师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。五、探究各备课组优势开展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进展爱国教育。2、地理备课组：全面理论信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内浸透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化开展。我组的老师资比拟丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建立，进步专业化程度。2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课2023政史地教研组工作方案一、指导思想：德育为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学开展观为方向，以养成良好行为标准为教育根底，以学生安康开展为中心，按照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为标准》，坚持“德育为首，育人为本”的原那么，实在抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，进步德育实效，稳固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。二、工作目的：富多彩的活动之中，努力进步学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国和集体教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为标准教育为根底，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，标准约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德理论，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生安康开展，稳固德育工作的特色。三、工作思路：(一)加强德育队伍建立，进步德育工作程度1、明确目的，进步政教工作人员综合素质新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理安康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，亲密配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事详细负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理方法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。2、抓住关键，提升班主任工作才能学校是一个整体，班级是这个整体的根本单位，班主任又是这个根本单位的组织者、，是学生思想品德形成和开展的指导者，对学生的思想品德、智力开展起着决定性作用。因此，我们必须有一支才能强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。(1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反应，布置工作。(2)帮助班主任分析^p班级学生的思想状况，有的放矢地进展教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经历，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。(3)定期召开班主任经历交流会、座谈会，研究讨论学生的思想开展变化过程，研究讨论新的教育方法。互相学习，共同进步。(4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经历。(5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额稳固率、后进生转化率纳入考核范围。(6)本着从严、从实、从细的原那么，加大反应力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。3、实在做好班干部培训工作本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进展培训。进步学生干部参与管理的才能和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权利的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。政史地教研组工作方案范文政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步进步科研程度。本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡老师〔政治〕、廖喜妹老师、黄桃开老师〔地理〕、莫佐华老师、黄辉老师〔历史〕、黄剑老师〔体育〕夏明老师〔信息技术〕共9人组成。真正的专业老师不多，只是专职老师而已，但所有老师都非常敬业，是学校各个方面的骨干老师。根据本组的老师情况，根据学校的工作安排，特制定本组教学研究目的和措施第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。推荐优秀的读书笔记全校交流。第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。第三，重视交流学习。他山之石，可以攻玉本学期，继续要请教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学经历。组内老师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。第四，经常性地做好经历的总结和教科研工作。本学期，继续要请教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。每位老师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！政史地生教研组工作方案一、指导思想：围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。二、常规工作〔一〕打造学习型团队。我们要结实树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。〔二〕加强组内研训，全面进步教学质量。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。〔三〕、积极参与课题研究、实在进步教科研才能。1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。2、组内全体老师积极撰写教育教学论文。本学期争取有２篇论文能发表或获奖。三、详细活动安排9月份1、做好开学工作，检查备课情况；2、各备课组制定学期工作方案，拟定教学进度；3、制定教研组工作方案，并在组内交流解读；4、月考10月份1、认真对待学校教学督导工作，为进步课堂教学效率而努力。2、教研组网络建立。11月份1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，理解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析^p学生学习现状，调整教育教学要求。3、教学开放日活动。12月份1、做好集备总结工作；2、月考1月份1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作安排。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升学科的生命力。政史地教研组工作方案例文一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革，政史地教研组工作方案。坚持"以创新求开展，向教研要质量"的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强高考研究，努力进步高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计"教学案"，"以学定教"，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。(3)重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于10节。鼓励"听课、评课"，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。2023.9.3本学期教研活动周程表第1周制定教研组、备课组活动方案。第2周学习本组教研方案；主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；安排公开课、示范课人员、课题、时间。高二年级备课参与组起草关于"高二重点班普通班学风转变"的研究方案。第3周组内公开课听课。第4周收看洋思中学和杜郎口中学的课堂实录并评课。组内公开课听课评课。第5周组内公开课听课。第6周学习洋思中学等名校课堂教学的经历，讨论洋思中学、东庐中学、衡水中学等名校进步教学质量的共同规律；讨论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在课堂教学方面如何大面积进步教学质量的形式。组内听课评课。第8周学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进展有效的集体备课?校级公开课听课。第10周讨论：什么样的课是好课第12周期中考试质量分析^p。第14周新课改经历交流。第16周本组课题进展情况研究(进程、进步、问题、对策)。第18周本学科差生转化的现状对策。第19周撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。政史地教研组工作方案2023我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法6名同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的场面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变优势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。一、教研组概况我组现有一级老师1人，高级老师4人，二级老师2人。全组老师均为大学本科以上学历，一位老师担任学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，知识构造、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了根底。二、老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的典范。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，进步政治素养和教学才能，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师认真学习老师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中浸透先进的学科教育理念，在理论中积极探究以学生为主体的课堂教学形式，培养学生的创新精神和理论才能。全体老师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，到达丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政治老师特长，积极参与学校德育工作。积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中是各科担任班主任工作比例的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程管理，进步课堂教学质量。(1)有明确的教学方案。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的进步，做到方案在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论根底上制定出教学方案，并认真落实方案的施行，不让方案留于形式。(2)定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联络”，即联络时政、联络热点、联络学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意理解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联络实际，为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。(3)更新教法，进步课堂教学实效。在这一学期的教学理论中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组老师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝聚了全组老师的辛劳，展现了教研组的集体智慧。(4)命题组卷严格标准。考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方情况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要根据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的才能要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一修改，然后做好各年级的试题讲评分析^p，交教诲处存档。(5)作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以到达进一步对知识的稳固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。老师及时修改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。4、注重教科研活动，深化教育教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量进步的途径。本学期我校为了营造更加浓重的教研气氛，积极鼓励全体老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参与和学习学校专业建立有关讨论;经常外出学习，积极参加教研活动，汲取别人先进经历;积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，进步老师的教学才能。5、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使所有老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中获得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多缺乏，有待进一步改良。比方教学研究效果不是很明显，教学论文程度有待于进步，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断开展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需讨论更加有效的研究方式，不断进步我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是繁忙而又欣慰的，大家都在工作中得到进步，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面进步自身素质，与时俱进，争取做得更好。政史地教研组工作方案「推荐」篇一：政史地教研组工作方案一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求开展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强高考研究，努力进步高考成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。〔1〕认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。〔2〕加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。〔3〕重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。〔4〕加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，