高中数学 1.2.2《基本算法语句条件语句》 新人教A必修3

新课标人教版课件系列《高中数学》必修３.1.2.2

《基本算法语句

-条件语句》

.教学目标

1.正确理解条件语句的概念；2.能应用条件语句编写程序.教学重点：条件语句的步骤、结构及功能教学难点：会编写程序中的条件语句.复习巩固1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构顺序结构输入语句输出语句赋值语句INPUT“提示文字”;变量PRINT“提示内容”;变量变量＝表达式满足条件？语句1语句2是否.新课讲解阅读P16，思考以下问题1、条件结构用怎样的程序语句来描述？这种语句的一般格式是怎样的？2、把下列语句的意义翻译成程序框图（1）IFx>0THENy=1ELSEy=0ENDIF（2）IFx<0THENx=ABS(x)

ENDIF

PRINT“x的绝对值为：”；xIF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIFIF条件THEN语句ENDIF或.例5编写程序，输入一元二次方程算法描述：S1：输入a，b，cS2：计算判别式△S3：如果△<0有两不同实根，△=0有两个相同实根，△<0否则没实数根。根据情况输出结果。开始输入a，b，cΔ=b2－4acp=－b/2aq=SQR(ABS(Δ))/(2a)x1=p+qx2=p-qΔ≥0?x1=x2?原方程有两个不等的实数根x1,x2原方程有两个相等的实数根x1,x2原方程无实数根结束是否是否的系数，输出它的实数根。.QBASIC程序：INPUT“请输入一元二次方程的系数a，b，c＝：”；a，b，cd=b*b-4*a*cp=-b/(2*a)q=SQR(ABS(d))/(2*a)IFd>=0THENx1=p+qx2=p-qIFx1=x2THENPRINT“只有一个实根：”；x1=x1ELSEPRINT“有两个实根：”；“x1=”;x1，”x2=”;x2ENDIFELSEPRINT“没有实根”ENDIFEND.例6编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。算法分析：算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，要按a、b、c输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，最小值赋给c。第一步输入3个整数a、b、c第二步将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a；第三步将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a第四步将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b第五步按顺序输出a，b，c.INPUT“a，b，c=”；a，b，cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND相应的QBASIC程序：开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a，b，c输入a，b，cb＞a?c＞a?c＞b?结束是是否否是否对应的流程图.练习巩固开始输入a，b，ca+b＞c，a+c＞b，b+c＞a是否同时成立？存在这样的三角形不存在这样的三角形结束否是（1）

该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。.2、某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算：物品重量在50千克以内，托运费为每千克0.53元，超过的话，超过部分每千克0.85元，试画出计算费用f的程序框图，并写出相应的QBASIC程序。程序框图：开始结束输入重量G输出运费MG<=50M=0.53*GM=50*0.53+0.85*(G-50)否是对应的QBASIC程序INPUT“输入重量G=”；GIFG<=50THENM=0.53*GELSEM=50*0.53+0.85*(G-50)ENDIFPRINT“运费为：”；MEND.小结1、条件结构的程序表示2、注意书写的规范性IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIFIF条件THEN语句END