《正方体例3》教案设计_第1页
《正方体例3》教案设计_第2页
《正方体例3》教案设计_第3页
《正方体例3》教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《正方体例3》教案设计教学内容：年级：五年级主备教师：XX学习目标：.掌握正方体的特征，理解正方体和长方体之间的关系。.培养观察能力、操作能力。教学重点：掌握正方体的特征，理解正方体与长方体的关系。教学难点：建立“立体图形”的概念，形成表象。教学准备：课件。预习提纲：1、观察长方体教具说一说它的特征。2、做一个正方体。导学过程：一、导入揭题1.请大家拿出昨天做好的长方体，边观察边填写下表：（投影显示）形体特征面棱顶点面的形状面积棱长长方体2、填好表后请回答:

(1)什么叫做棱？(2)什么叫做顶点？(3)相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做这个长方体的什么？以上是长方体的特征及有关知识，(拿出一个正方体)你知道它有什么特征吗？这节课我们就来学习和研究正方体的特征。(板书课题：正方体的认识)二、明确目标.掌握正方体的特征。.理解正方体和长方体之间的关系。三、预习反应：长方体的特征理解不到位。么!、师生活动学习活动一：么!、师生活动【学习目标】掌握正方体的特征。【活动要求】请同学们拿出你们准备好的正方体，观察和讨论一下正方体有什么特征？然后选一个代表说出你们观察讨论的结果，归纳在下表中。形体特征面棱顶点面的形状面积棱长正方体【活动过程】.自主学习：出示学习活动要求，明确学习要求，学生自主学习。.合作探究：（1）对子交流，帮扶。（2）小组合作：按照活动要求自主探究，然后以小组为单位进行讨论。.展示提供.教师点拨（预设）正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体也有12条棱，它们的长度相等。正方体也有8个顶点。学习活动二：【学习目标】理解正方体和长方体之间的关系。【活动要求】请小组观察长方体和正方体的特征，看它们有哪些相同点，有哪些不同点，根据讨论结果完成下表。形体特征面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体【活动过程】.自主学习：出示学习活动要求，明确学习要求，学生自主学习。.合作探究：（1）对子交流，帮扶。（2）小组合作：按照活动要求自主探究，然后以小组为单位进行讨论。.展示提供.教师点拨（预设）注意正方体是特殊的长方体。五、当堂训练1、填空：（1）正方体是由6个（）的正方形围成的（）o（2）正方体有（）个面，（）个顶点，（）条棱。正方体的每个面都是（）形，每个面的面积（），12条棱的长度（）o（3）正方体是（）的长方体。2、用48厘米的铁丝围成一个正方体，它的每条棱长是多少？3、用1609纸板围成一个正方体，它每个面的面积是多少？历年考点训练：把3个棱长2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的外表积是（）平方分米，体积是（）立方分米。六、总结提升1、正方体的特征。2、长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点？长方体和正方体有什么关系？板书设计：长方体和正方体的异同长方体和正方体相同点：都有六个面、八个顶点、12条棱。不同点：长方体相对的面相等、正方体六个面相等；长方体相对的冷棱长度相等、正方体12棱长度

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论