废旧塑料水瓶制作花瓶的教案

废旧塑料水瓶制作花瓶的教案教学目标：知识与技能目标：1、通过实践活动，培养学生的动手能力，开拓学生的思维空间，激发其创新潜力。2、提高环保意识和忧患意识，倡导“低碳生活”。鼓励学生积极实践低碳行动，创建低碳校园。过程与方法目标：通过用废弃塑料瓶制作花瓶和笔筒等方式，初步学会有效利用身边的废弃物，并举行环保小卫士作品展评活动，增强学生的社会责任感和使命感。情感态度与价值观：1、通过本次活动使学生认识环境问题，培养学生自觉从身边的小事做起,关注周围、国家乃至社会性的环境问题，培养节约能源的习惯。2、锻炼学生的动手能力和创新，增强自身的使命感和责任感。教学重点：1、使学生掌握塑料瓶变花瓶和笔筒的制作方法并进行实践操2、在操作过程中鼓励学生添加自己的创意。教学难点：1、在制作花瓶时正确的折叠花边；2、在制作笔筒中每条彩条间隔相同，颜色渐变。教学策略：在本节课的学习中，必须先让学生了解低碳的含义和重要性，通过开展环保小卫士活动，增强学生的环保责任意识，通过小组合作完成作品，培养团队合作精神，视频展示同图例相结合，让学生自主学习，在实践操作开始前，教师对难点重点讲解，在活动中，学生有疑问时，可以通过组内或组间讨论解决或者请教师进行指导。教师必须进行高效的快速巡视，及时发现学生操作中的错误，并加以纠正。在学生操作完成之后，进行学生自主展评，评选出“最佳小能手”和“最佳小达人”，并发奖状以此鼓励。教学资料废弃塑料瓶两个，剪刀一把，彩色纸条，双面胶，多媒体白板，PPT课件，五彩星星。教学过程：（一）新课引入师生互动学生通过前几节课的总结，以及对周边的废弃物的观察，激发学生学习探索的愿望，老师问：“在我们身边废弃物比较多是什么啊？”学生回答：“塑料瓶”老师说：“那我们今天就一起学习如何有效的利用1、在制作花瓶时正确的折叠花边；2、在制作笔筒中每条彩条间隔相同，颜色渐变。废弃物”，从而引入课题。（二）自主学习教师讲解1．开展争创“环保小卫士”活动，选出主持人，分成六组，每组四人，选出组长。2．组织学生观看塑料瓶变花瓶视频，展示操作图解，教师重点讲解步骤53．组织学生动手操作（教师巡视指导，组内组间交流）4．观看塑料瓶变笔筒，组织学生操作。5．自主创新，学生完善自己作品，并发挥自己的创意。（三）作品展评1.每组选出优秀作品，盛放在展台上。2.主持人分发五彩星星，每人两颗，在展台上，选出每人喜欢的作品并投放一颗小星星，主持人选出星星最多的一组，其他组长监选。3．星星最多的一组被评为环保卫士“最佳小能手”，其他组被评为“创意小达人”。（组长到教室前领取奖状，老师颁奖）4．师生共同观赏其他作品。（四）课堂小结1.表扬做的好的小组和最认真的小组。2.鼓励学生发挥自己的聪明才智，将身边的废弃物变废为宝。（五）布置作业动手做一幅作品。教学反思通过这节课的学习，学生真正实现小组合作、发展每个学生的个性，注重探究创新的学习方式，培养学生的动手能力。在让学生进行实践活动的过程中，我的出发点是让学生走进生活，爱护环境，开拓思维，勇于创新。注重学