七年级生物上册-生物与环境的关系练习题无答案新版

专题课件生物与环境的关系一.单选.生物与环境之间的关系是（ ）A.生物依赖和影响环境 B.环境影响生物C生物与环境互不影响 D.生物与环境相互影响.（2017秋新罗区期末）下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A.“雨露滋润禾苗状”B.“西湖春色归，春水绿于染”C.“草盛豆苗稀”0.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，.下列不属于科学观察的是（）A.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B.观察菜豆种子的萌发过程，并做记录C.用摄像机拍摄鸟筑巢的过程，并做记录D.夜晚流星划过.“好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，哪种因素（）人.空气B.季节C.水润物细无声”润物细无声.”这首诗描写了生物圈中的D.生物.（2017秋平顶山期末）科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（ ）A.除实验变量外，其他变量都相同B.所有变量都相同C.所有变量都不相同D.除实验变量外，其他因素都不相同6.（2017秋金乡县期末）近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了（）A.生物对非生物因素的影响B.环境因素对生物的影响C.生物因素对环境的影响D.生物因素对生物的影响.生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是因为海豹（）A.对环境的适应 B.为捕获更多的食物C.对环境的影响 D.为抵御敌害.（2017秋天津期末）动物之间，动物与其他生物之间的关系是（ ）A.相互竞争，相互制约 B.相互依赖，相互制约C.相互促进，共同发展 D.相互独立，互无关系.严冬时节青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是（）A.阳光 B.水分 C.温度D.空气.关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是（ ）人.生物会影响和改变环境8.生物必须适应环境才能生存下去匕生物的生活离不开一定的环境0.生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力.（2017秋昌平区校级期末）科学探究的基本步骤为（ ）①提出问题②通过实验检验假设③作出假设④得出结论⑤表达交流.A.①②③④⑤B.①③④⑤②C.①③②④⑤D.③②①④⑤.学习生物学，需要掌握研究生命科学的方法.请回答1一5题.在科学探究活动中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（）A.进一步查找资料 B.作出新的假设C.重新进行实验 D.修改实验数据.研究动物行为的方法主要有（）A.文献法、实验法 B.比较法、观察法C.观察法、计数法 D.观察法、实验法.（2017秋和平区期末）蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞，指引同伴来采蜜,这种行为体现了蜜蜂之间的（ ）4.合作关系B.捕食关系C.竞争关系D.寄生关系.对动物行为的研究方法主要有（）A.观察法 B.实验法C.观察法和实验法 0.以上都不正确

.海洋的上层多绿藻生长，较深处生长许多海带，影响植物如此分布的主要因素是（）A.海水温度 B.含盐量 。有机物含量D.阳光.下列不属于共生现象的是（）A.地衣A.地衣C.玉米上长的黑瘤B.豆科植物的根瘤D.帮助消化的肠道细菌.生物既能适应环境，又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是（）A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.大树底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺. “锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（）A.水 B.氧气。生活空间D.营养物质.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是（）人.生物影响环境 8.生物改变环境。生物适应环境 D.生物依赖环境二.填空.对于每种生物来说，除了它自身以外周围其他 构成了影响它的环境因素环境因素包括：生物因素和非生物因素.非生物因素主要有 等，生物因素是指影响一个生物生活的 或 的生物..科学探究通常包括提出问题 得出结论和表达、交流等方面..热带雨林中的植被大都分层分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主导生态因素是 ..空气湿度表示空气的 空气湿度过大或过小，都会 （有利或不利）于一些微生物的繁殖或传播.经科学家测定，空气的相对湿度在45%-55%时，病菌死亡较快..影响生物生活的生态因素可以分为两类：和生物因素.

.两个实验只能有一个因素不同，这两个实验一般是对照实验.(判断对错).“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量.—.(判断对错).“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素...科学探究最基本的方法是 和，是我们学习生物学的重要方法..回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：(1)提出问题：；(2)作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，的空气湿度最大，的空气湿度最小.(3)为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？(4)记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值.这样做的理由是：；(5)该探究实验的结论是：三.解答.请你完善探究实验，并回答问题.西瓜是夏季的时令水果.小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓢可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓢中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，…，小明认为瓜瓢中有抑制西瓜种子萌发的物质.为此小明设计探究实验…提出问题：西瓜瓢中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？作出假设： 实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等.实验步骤：①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓢榨汁，待用；②取培养皿两个，分别标上A和B;③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水；

⑤培养血放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录.结果预测与预期结论：若培养血A中种子没有萌发的，培养血B中种子多数萌发，由此推出实验结论：问题讨论：①这个实验的变量是 ②为什么A、B培养血中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？.③如果培养血A、8中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是 ..生物课上，老师组织同学们对“非生物因素对鼠妇生活的影响”进行了探究：(1)他们提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？情景问题作出的假设是 (2)探究过程中，实验变量是 A.水B.温度C.光(3)为使该探究实验结论更准确，应该计算多次实验数据的 .(4)实验结果：鼠妇最终会趋向哪种环境？人.明亮B.阴暗(5)实验完毕，应该如何处理鼠妇？..有些养殖者认为雄性中华鳖的市场价值高，生长速度快，希望养殖雄性中华鳖，而有些养殖者则认为雄鳖好咬斗，咬斗的伤口是病原体入侵的主要途径，希望开展全雌养殖.有学者做过研究，认为爬行类的有些种类的性别决定与孵化温度密切相关.福娃家是中华鳖的养殖大户，为了探究中华鳖的性别决定是否与孵化温度相关.福娃做了如下实验：(1)取同一批次受精的中华鳖卵120枚，分为六组，采用不同的孵化温度(22、25、28、30、32、35℃)孵化，放在 条件下饲养至能够鉴定性别.(2)结果表明，当孵化温度低于22c时，不能正常进行孵化中华鳖卵；孵化温度为25℃、28℃、30℃、32℃、35℃时，中华鳖雄性孵化比例分别为27%、38%、46%、67%、68%.由此说明，通过人为控制 可以影响中华鳖的性别比例，在一定温度范围内，温度越 ，雄性所占比例越大.(3)中华鳖比青蛙的卵的孵化率更高的一个重要原因是中华鳖的卵外有 保护..海带是一道美食还能预防大脖子病，海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后，海带体内物质增加的比率)的影响.

一'I化膜含量一'I化膜含量tppsO请分析实验1数据(25℃时海带腐烂，所以生长率为负值)，回答(1)-(3)题：(1)实验1所要探究的问题是：?(2)实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是(3)海带生长率增长的最适温度范围是在 ℃之间.据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是 请分析实验2数据，回答(4)-(5)题：(4)水体中二氧化碳含量