四年级班主任教学计划

第页四年级班主任教学计划四年级班主任教学安排1

开学时，班级确定在新学年坚持德育第一、教学第一、育人第一的原则，接着发扬团结、勤奋、求实、进取、互助的优良班风，严格管理班级，深化教化，全面提高教化质量，努力实现本班级：一变、三突破（即班级面貌变更、文明礼貌、遵纪遵守法律、教学质量等。

详细支配如下：

第一，强化学生的日常行为习惯

在小学，很多学生有一些坏习惯。开学第一周，将举办一堂行为习惯养成教化课，做好学生的思想工作。规范两个练习，有特地的班干部检查，学生之间相互监督。班长每天检查行为规范，教室和公共场所由各责任人指派指导，每天打扫三次。体育委员会负责检查良好的眼保健操。语言系代表或英语系代表负责管理早读。刚好表扬好人好事。

其次，加强班干部队伍建设

要努力培育班干部，他们是一个班级的核心力气。培育班干部，明确各自的任务，具备肯定的工作实力，是做好班级管理的前提。班干部不仅可以帮助老师管理班级，还可以在学生中形成肯定的威望。这学期，我确定让更多的学生有机会成为班干部来管理班级。一方面可以缓解各班干部的工作压力，同时可以让更多的学生有意识地形成自我约束实力，让更多的学生在接受培训、增长才能的同时体验到当小干部的难处，更自觉地遵守各种制度。

第三，培育良好的班风和学风

培育学生尊师爱友、勤奋学习、关切集体、遵守纪律、酷爱劳动、留意卫生、主动熬炼的良好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。

1、在学期起先时，每个学生都为这学期设定自己的目标。

2、做好期初家访，特殊是要充分了解淘气学生。

3、在《中学生日常行为规范》和《中学生守则》渗透思想精神，要求学生规范行为习惯；加强礼仪教化和培训，引导学生对自己有礼貌，努力学习，在家讲社会公德、讲孝道；加强小干部队伍建设，充分发挥他们的监督和示范作用。

4、狠抓学习氛围，落实学习目的，进行学习看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学习为中心，注意学习的过程，这也是教化学生的过程。在课堂上，要培育一种相互追逐的氛围，充分调动学生的主动性。为学生创建轻松开心的学习环境，激发学生的思维火花，充分发挥他们的潜能

5、做好贫困生的转化工作，成立小组，平常加强辅导。

第四、加强平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作顺当进行的前提，因此，平安工作应放在班级工作的首位。

1、利用班会、周会、板报、图片展览等形式，开展平安学问教化。

2、利用班会教化学生平安意识和法律意识，增加学生自我爱护意识。

四年级班主任教学安排2

本学期我接着担当四年级一班的班主任工作。在经过了一期的班主任工作中，我对班上学生的状况基本了解清晰对每种性格的孩子因材施教，因为我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生进步的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养呢?依据本班状况制定安排如下：

一、本班学生基本状况分析：

我班共有学生65人，男生41人，女生24人。绝大部分学生家离学校较远。依据上学年成果检测状况分析，学生的基础学问驾驭较好，但仍有部分学生成果不够志向，其缘由主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了接着加强学生的基础学问训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使学生的整体素养得到提高。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;学习成果名列年级前列。

三、详细措施：

1、抓好班级常规的管理实施，培育学生良好的养成教化。

2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。

5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。

10、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。

四、活动支配：

二月：学生入校教化;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范.

三月：创优良校风活动;家访.

四月：加强学风建设;接着做好家访工作;

五月：开展以科学创新为主题的主题班队活动;加强学风建设.

六月：庆六一活动;期末总复习。

七月：期末考试;放暑假。

四年级班主任教学安排3

一、本班学生基本状况：

这个班有29名学生，包括17名男生和12名女生。学生主要来自四个自然村：兰龙口村、桥西村、尼龙口村、白洋口村。这些孩子聪慧活泼，淘气可爱，可塑性强；家长也支持协作班主任。经过三年多的努力，我们班基本形成了团结活泼、集体凝合力强的班级风格。但是这学期的班级分为初三58人，所以班干部和班级管理制度的形成要做一些适当的调整。

二、这学期的主要工作目标：

1、接着加强学生良好行为习惯和学习习惯的培育，协作课堂老师驾驭课堂常规。教化学生努力学习，主动进取，酷爱集体，遵守纪律，留意卫生，努力成为文明学生。

2、开展有效的主题活动，加强思想道德教化，培育创新精神和实践实力，加强平安教化、感恩教化和爱国主义教化，面对全体学生，促进学生全面发展。

3、让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任感，让每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应展示学生才华的机会，并以潜移默化的方式渐渐形成自我关怀和自主性，体现学生的主体地位和探究创新精神。

4、激发学生的学习爱好，协作每位老师教学生自主学习的方法，促进教学质量的提高。

三、实行的措施：

首先，要在德育中加强学生的思想道德教化；

为了加强学生的思想道德教化，首先，我们应当教化学生树立酷爱祖国和集体的思想。在课堂上，通过讲解并描述英雄故事、学习英雄精神、观看爱国电影、努力升旗、国旗下演讲、爱国主义教化月等活动，有效教化学生爱国主义、助人为乐、团结互助、良好行为习惯。另一方面，通过感恩教化的主题活动，学生可以更深刻地理解父母的艰辛和对孩子的奉献，理解社会和他人在自己成长道路上赐予的关怀和帮助，教化学生心中有一颗感恩的心和对他人的爱。通过这些活动，我们可以有效地加强学生的道德教化，让学生明白做人的道理。

四年级班主任教学安排4

新的学年起先了，一切工作打算就绪，现将本学期的工作安排作一个全面的支配。

一、班级基本状况

本学年接着担当四年级的语文教学工作及班主任管理工作。该班属于一个中型班集体，有学生33名，（原三年级34名，一人跟随父母转学至浙江省就读）。总体状况看来，学生生源困难，覆盖了学堂、凹龙、麦地、木厂等几个村。学生家庭状况也各不相同。从学习基础看，参差不齐，学困生较多，还有几个年纪较大，纪律方面涣散的男同学给班级管理带来不利。针对这些状况，加上三年级管理的基础，本学期起先。我准备抓后进生，激励优生带动后进。使班级得以良好状态的发展。

二、语文教学工作安排

《义务教化课程标准试验教科书》四年级语文上册共分为8个教学单元，包含32篇课文，其中14篇略读课文，18篇精读课文，后附8篇选读课文，

8个学习园地等教学内容。依据大纲的要求，18篇精读课文要求老师深化讲解，分析课文内容，使学生理解课文内容，体会文章感情。14篇略读课文则重在培育学生自读自悟的语文实力，让学生自由朗读，多思善想，能大体把握文章内容。据此。我将教学进度做了安排支配：九月初，主要对三年级的语文学问和技能进行复习巩固，使学生对新学问及技能有肯定的铺垫。九月中旬至十月初两周时间完成第一、二两个单元的教学，训练学生在习作、口语等方面的技能，并引导学生勤读课文，理解课文内容，驾驭肯定的学习方法。十月初至十月中旬，完成第三、四两个单元的教学，教学单元评价及期中评价的复习打算，依据学生的反馈状况，刚好调整教学进度或方法技巧，使教学工作更具针对性。十月中旬至十一月初，完成第五、六两个单元的教学，同时用调整的方法来适应学生学习，让教学工作更加有条不紊地开展，十一月初至十一月中旬完成第七、八两个单元的教学任务，十一月中旬至十二月为系统复习阶段，在复习阶段进行全面地训练；将语文基本技能和基础学问有机结合，加强练、说、写、想等多方面实力的融会贯穿。

总之，本学期的语文教学工作从观念转变更新起先，有的放矢地进行。做到因材施教、因人而异、因地制宜地进行，使教学有肯定的实效性，让每个课堂充分体现学生主体地位，把培育学生的素养作为每堂课的动身点，对每个学生获得的发展作为最终归宿点，常常性调整教学方法，更好地适应学生学习，做好老师的教学相长作用，使四年级语文教学质量有肯定的提高。

三、班主任工作安排

一个班级的发展，班级学生的学习都离不开班主任对班级的建设与管理，作为四年级的班主任，深知肩负重担。班主任工作是一项重大工作，和教学不分彼此，依据以往对的班级管理阅历和借鉴他人的可取之处，现将班主任工作安排支配如下：

（一）班级常规管理。

学期初，班主任将和全班同学共同探讨制定一个班级常规管理方案。班级常规的制定应体现民主同等的原则，集思广益，师生共同确定。包括班级管理的方方面面，如卫生、学习、财产管理等，做到专人负责，共同管理，共同监督。对于缺席、不交作业、旷课等的违反状况也让全班学生来确定其管理方法。为班级管理打下基础。

（二）选举班委，班委领导班级，形成良好的班风。

让全班同学推选班委，使其各尽其责，带动班内后进学生，帮助纪律涣散学生改正自身缺点，融入班集体，形成良好班级舆论，让班级有一股浓郁的学习之风，使每个学生在各方面都得到健康发展。

（三）加强教化管理，班主任常抓不懈。

开展思想教化，养成、平安教化是班主任工作的主要任务，应在不分时空的限制上进行以上各方面的教化，引导学生思想得以健康发展，每周班队会课上开展各种活动，以不同形式来教化学生，养成良好生活习惯，增加平安意识，防止学生形成不良品德或习惯，防止平安事故发生，使学生在德、智体、美、劳等各方面得到发展。

总之，教化教学工作是一门艺术，又是一门科学，老师要从多方面来把握，全面考虑从教书到育人，使教化教学工作得以有肯定的提高。

四年级班主任教学安排5

随着新一学年来临，我们再次进入了惊慌而又有秩序的工作与学习中来。而我这个学期因学校工作支配担当了班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏干脆影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如挚友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下安排：

一、班级基本状况

我班共有42名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。

5、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作实力。共同建设好班级。

6、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

四、详细措施

(一)因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培育

(1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。

(2)对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。

(二)做好劳动、卫生和平安教化

1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。

3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。利用班会讲解有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。

(三)狠抓班集体建设

1、培育—支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班委，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。

2、开展读书、读报活动，通过读书沟通活动，彰显班级特色。

3、开展各种活动。开阔学生视野，增长学问，张扬特性。

五、工作支配

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教化

5、庆祝老师节

6、选拔人才，参与大队干部竞选

7、美化教室环境

8、开展平安教化月活动

十月：

1、庆祝国庆节

2、实行课外活动

3、建队节活动

4、加强“文明习惯”和“十好十不”的养成教化。

十一月：

1、半期考试和半期总结。

2、加强“文明习惯”和“十好十不”的养成教化。

十二月：

1、迎元旦校诗歌朗诵竞赛。

2、期末复习。

3、加强“文明习惯”和“十好十不”的养成教化。

四年级班主任教学安排6

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：

一、常规教化方面

从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。

考核要求和记分方法

1、学习：

（1）作业状况：要求按时，独立完成各科作业，课代表随时检查作业状况。如发觉不做、不交作业者，每人次扣1分，抄袭者，每人次扣1分。

（2）学科竞赛：学校组织的各类竞赛，参与者每人加1分，获奖后，按名次状况，分别加5分，3分，2分。班级内竞赛，获奖后，按名次状况，分别加3分，2分，1分。（由各科课代表负责）

2、纪律：

（1）考勤：包括早操、课间操、上课，自习，集会、集体活动。要求不迟到，不早退，不旷课，不旷会，尽量不请假。迟到，早退每发觉一人次扣2分，无故旷课（一节）、旷操、旷会每人次扣2分。

（2）课堂不守纪律，被老师点名指责者，一次扣2分。被老师表扬者，一次加2分。（由各科课代表负责）

（3）课间追逐打闹者，每人次扣5分。（由林小涵负责）

（4）自习课不遵守纪律者，每人次扣2分。（由林小涵负责）

（5）不做眼保健操者，每人次扣2分。（由张超负责）

3、劳动卫生：

主动参与各项劳动，保持美丽、整齐、舒适的学习、生活环境，包括教室、宿舍、环境区、餐厅卫生及个人卫生。

（1）教室卫生：依据每日检查资料，学校所扣分值即为该值日组成员所扣分。黑板3次不擦扣1分，讲台，笤帚不整理扣1分。（由衣冬凯负责）

（2）个人卫生：随意乱涂乱画，随地吐痰，乱扔垃圾者，一次扣2分。（由赵雪彤负责）

（3）主动参与各项劳动，仔细值日，做好本职工作，有拒不参与劳动者，每人次扣3分。（由值日组长负责）

（4）奢侈水，每人次扣1分。（由高雅婷负责）

4、体育工作：

主动参与体育熬炼和各项活动，凡参与校运会者，每人次加1分。得分者依据所得分数加分。

5、文娱工作：

凡参与学校组织的各项活动，每人次加1分，个人获奖者按名次状况，分别加5分，3分，2分。黑板报作品被选中者，每人次加2分。（由李玉林负责）

6、公德仪表：

严格遵守行为规范和校规校纪。打架，每人次扣10分；考试作弊每人次扣10分；偷盗一次扣20分，损坏公物，视情节状况酌情扣分。

评估方法：

学生每月基础分为101分，奖优罚劣，每月班长召集各班委汇总本月每个同学考核成果，并公布结果；学期小评、学年总评，以此作为评模选优的重要依据。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一样。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，让大家相互监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。

五、其他方面

班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会刚好订正。

四年级班主任教学安排7

随着学生的接连返校，我们新的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作支配如下：

一.纪律方面：

进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

二.学习方面：

在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的你追我赶的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的.班主任工作。最终写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的!

四年级班主任教学安排8

一，学生现状分析：

我们班有59名同学，其中男生有33人，女生有26人。本学期从村校新转来了8名同学，须要加强他们校纪校规的遵守，强化良好习惯的养成，使他们尽快的适应新环境。我们班各个孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。通过上学期的要求和培育，本班学生思想素养已有所提高。部分差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但自制力还比较差一些，比如老师布置的任务，有时因为贪玩，就遗忘做了。许多行为习惯有待进一步培育，有个别同学作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。

二，工作措施：

1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》和《20条校纪校规》。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让任何一个学生掉队。依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

3、刚好了解学情：开学后刚好对学生进行思想教化，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期接着以家校联系本和电话家访的形式与家进步行沟通为主，对留守儿童要到家家访。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

总之，班主任工作是一项长期的教化工作，