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幼儿园大班下学期科学教案《宝物排排看》

含反思活动目标：.能够根据长短、粗细、大小的差异进行正逆排序，初步感知序列中物体的相对性和可变形。.引导幼儿能够觉察生活中有规律的事物，并能进行记录。.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。活动预备：粗细不同的金箍棒、长短不同的九齿钉耙、大小不同的芭蕉扇等卡片每人一组活动过程：一、开头局部：今日老师给小伴侣带来了三样宝贝，请你们猜猜有什么?导入。二、基本局部：L出示第一件宝贝：金箍棒⑴请幼儿说出金箍棒的名称、作用、特征⑵出示一组金箍棒的图片，请幼儿说出相同以及不同点。⑶让幼儿根据由粗到细、由细到粗的挨次分别进行排列，验证，并说出排列的规律。.出示其次件宝贝：九齿钉耙⑴请幼儿说出九齿钉耙的名称、作用、特征⑵出示一组九齿钉耙的图片，请幼儿说出相同以及不同点⑶让幼儿根据由长到短、由短到长的挨次分别进行排列，验证，并说出排列的规律。、.出示第三件宝贝：芭蕉扇⑴请幼儿说出芭蕉扇的名称、作用、特征⑵出示一组芭蕉扇的图片，请幼儿说出相同以及不同点⑶让幼儿根据由大到小、由小到大的挨次分别进行排列，验证，并说出排列的规律.嬉戏：排排队老师请几名幼儿玩嬉戏，另外找出一名幼儿为这些小伴侣排队并说出是根据什么规律进行排队的，嬉戏进行两次。.嬉戏：谁的尾巴长⑴出示挂图：谁的尾巴长，请幼儿说出有什么不同的地方？⑵老师引导幼儿说出：几号的猴子尾巴第几长？三、结束局部：让幼儿观看生活中有规律的事物，教育幼儿要细心观看，并养成做记录的好习惯。活动反思：本节活动是一节大班科学活动，主要是熬炼幼儿能够依据物体的不同差异进行正逆排序，我在整节活动的进行中把主动权交给了孩子们,让孩子们自己探究、觉察规律。(.)其次，嬉戏活动也加深了幼儿的把握，提高了课堂的活跃气氛。整节活动是层层递进的关系，让幼儿一步步进行把握能理解的更扎实。活动后有几点缺乏现总结一下：L在让幼儿排列后验证时没有让幼儿多说排列的规律，以至于消失幼儿会排列但说不清晰排列的规律，这是在以后课堂中应加强的。.课堂的时间把

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