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文档简介

幼儿园大班语言课教案《树真好》含反思活动目标：1、观赏散文诗对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美妙，懂得爱惜树木和保护环境的重要。2、初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。3、培育幼儿英勇、活泼的共性。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：PPT课件、背景音乐。配套课件：大班语言课件《树真好》PPT课件下载地址：./ppt/2142.html活动过程：幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件2、结合PPT课件感受大树的美妙。⑴请幼儿结合PPT找出大树的好处。⑵幼儿观看PPT,给大家讲一讲图中的内容，说一说大树的好处。⑶老师出示PPT,并尽可能用诗中的语言小结。3、借助PPT课件，老师配乐示范朗诵散文诗。⑴老师出示前两幅PPT图片，引出散文诗的题目。请幼儿认真听，思索自己喜爱哪一句，这一句是怎么说的。⑵播放背景音乐，老师示范朗诵散文诗。⑶请幼儿回答老师刚才的问题，集体学说。4、利用课件，初步尝试有感情地朗诵散文诗，了解诗歌中的重叠词。⑴了解重叠词。散文诗里的小鸟是怎样唱歌的?（叽叽喳喳）这样的词语叫重叠词。⑵播放课件，再次观赏散文诗。请幼儿仔细听，找出重叠词，说一说是怎么说的，集体学说。⑶播放课件，师幼感情地朗诵散文散。5、发散思维，尝试仿编儿歌。请幼儿想一想，除了诗中说的，大树还有哪些好处，并试着用好听的语言说一说，可以加上合适的重叠词。活动反思：在第一个环节聊树时，我的PPT中没有预设到全部孩子可能说到的树，影响了孩子们的关注点，打乱了孩子们的思路，其实这里完全可以不使用PPT,而选择让孩子们依据自己积累的阅历凭空说。在感受、观赏散文诗的环节中我还可以多让孩子观赏几遍，把这一环节放大，并供应一些表达性的提问，如我家屋子里为什么会清清爽爽？天热了我和我的小猫咪为什么喜爱躺在树下睡午觉？等等，关心幼儿理解、丰富记忆散文内容。作为一个语言活动，我竟可能丰富了孩子们关于树的形容词，准时帮幼儿提炼语句，使幼儿的表达更有序、连贯、生动。在散文诗的处理上我们也打破了常规的学念散文诗内容，而是更敬重幼儿，供应一些图片、简笔画，提示幼儿完整、清楚地表述散文内容，并不要求幼儿的回答与散文诗内容一模一样。另外在创编环节我在想假如我不给孩子们供应固定的句式，是不是效果会更好,孩子们会更

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