二章一节生物与环境资料

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈:看P12页的图片，回答书中的问题。大熊猫如果竹子开花了，死了，熊猫会怎么样呢？死亡，说明竹子是影响熊猫生活的因素（1）主要分布在四川、甘肃、陕西等地。（2）其特点是有竹类植物和水源。影响小麦生活的生态因素有哪些?你能对这些生态因素进行分类吗?阳光空气水分温度杂草害虫田鼠。。。一、环境中的生态因素1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。

非生物因素主要包括阳光、温度、水、空气、土壤等。生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。举例说明非生物因素（阳光、温度、水、空气等）对生物生活的影响：1.阳光对生物的影响

阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色，日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖。有些动植物对光照有应激性。例：1）鸟类的迁徙、繁殖主要受阳光的影响；2）鱼背面颜色深，腹面颜色浅4）不同植物在不同时间开花(如菊花在秋季开放)3）蛾类在夜间活动2.温度对生物的影响

温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布有重要作用，温度还影响动物的形态及其生活习性。例如：c.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（书18页）a.橘生淮南则为橘，生淮北则为枳(南橘北枳）b.高山的山顶、山腰、山脚的植物种类不同。阔叶林——海拔低，针叶林——海拔高温度还影响动物的体形：

极地狐沙漠狐

动物的冬眠也是受温度的影响，如蛇、青蛙、熊的冬眠。3.水对生物的影响水是生物生存的重要因素，限制了陆生生物的分布.沙漠：仅少数动植物生存热带雨林：森林茂密，动植物种类多例如：森林植被沙漠植被酸雨对树木的危害水污染造成鱼类死亡干涸的土地畸形蛙大雨过后，蚯蚓爬出地面活动。（空气）4.空气对生物的影响鱼塘的鱼在早晨浮在水面上来呼吸

空气对生物的生存也是很重要的，生物的呼吸作用需要氧气，动物缺氧会窒息。例如：为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？

农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。探究光对鼠妇分布的影响二、作出假设：三、制定计划：四、实施计划：五、得出结论：六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布确定实验探究方案实验探究，获得实验数据分析实验数据，获得结论探究实验的一般过程：探究光对鼠妇的影响

鼠妇又称“潮虫”，它们身体大多呈长椭圆形，背腹扁平，呈灰褐色、黑色；常能卷曲成团。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。为什么呢？鼠妇生活在阴暗、潮湿处探究光对鼠妇分布的影响讨论：1、这个实验我们要探究的是什么问题？2、实验探究时需要哪些材料用具？3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照外，其他条件是否应该一样？4、往纸盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）5、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？光会影响鼠妇的分布吗？10只鼠妇、湿土、盒子、玻璃板（一半遮光）明亮和阴暗；应该保持一样一定要同时放在盒子的中间，以减少误差。（1）放湿土（均匀）（

2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板（4）观察

控制实验变量设计对照实验阴暗（纸板）明亮（玻璃板）对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量-----光照(4)实施计划（制作表格并记录）：环境2min3min4min5min平均明亮阴暗（5）实验结果：明亮处鼠妇数量为2.3只，阴暗处鼠妇数量为7.7只。得出结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适合生活在阴暗的环境中。（6）表达和交流：汇报各小组的探究过程和结果，计算出各组第10次的平均值。4367010282.37.7生物因素对生物的影响狮子在捕食斑马狐狸追捕老鼠七星瓢虫捕食蚜虫1.捕食关系水稻和杂草竞争阳光、水、肥等生物因素对生物的影响2.竞争关系竞争关系狮子和大象争夺有限的水蚂蚁合力搬食物生物因素对生物的影响3.合作关系蜜蜂合作筑巢共生关系根瘤菌与豆科植物共生海葵和小丑鱼的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生4.寄生关系（寄生虫）从一个12岁男孩脑中取出的绦虫生物因素对生物的影响显微镜下的体表寄生虫一、环境对生物的影响环境因素非生物因素生物因素光温度水空气二、探究的过程1.提出问题2.作出假设3.制定计划4.实施计划5.得出结论6.交流反思生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生竞争捕食生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。生物因素在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。对干旱的适应三.生物对环境的适应生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。旗形树的树冠像一面旗帜对寒冷的适应对风的适应生物对环境形成了多种多样的适应拟态：外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似。保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫等所具有的鲜艳色彩和斑纹。生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。在沙地上栽种植物，能够防风固沙。大树底下好乘凉千里之堤，溃于蚁穴

小结：课后作业18页练习1.判断下列说法是否正确。正确的画"√"，错误的画"×"。(1)生物的环境是指生物的生存地点。()(2)非生物因素只有阳光、温度和水。()(3)生物既受环境影响，也能影响环境。()(4)同种生物的个体之间只有竞争关系。()××√×3.(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。(1)探究：植物对空气湿度的影响1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于()A、合作B、捕食C、竞争D、寄生3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、合作B、食物网C、捕食D、竞争习题训练4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是()A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件()A．阴暗、明亮8．潮湿、干燥C．明亮、潮湿D．阴暗、干燥8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应()A．相同B．不同C．相似D．随意

9．设计对照试验时，应遵循的原则是（）A.除实验变量外，其他变量都相同B.除实验变量外，其他变量都不同C.所有变量都不同D.所有变量都相同10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是()A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A．土壤B．空气C．温度D．阳光12、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是()A．水、空气、小鱼等B．水、温度、藻类植物及饵料C．水、阳光、温度、空气等D．温度、阳光、水、其他鱼类13、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做()A．