一年级上册科学活动教案

6/6一年级上册科学活动教案小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，小学科学的学习要以探究活动为核心，探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。今天小编在这给大家整理了一些一年级上册科学活动教案，我们一起来看看吧!一年级上册科学活动教案1教学目标：1.在游戏中，了解磁铁同极排斥、异极相吸的特性。2.能在主动探索、反复尝试中找出磁扣的南北极。3.在合作游戏和探索活动中感受玩磁铁的乐趣。教学准备：条形磁铁、U形磁铁假设干，磁扣人手一个，磁铁玩具教学过程：一、探究磁铁同极排斥、异极相吸的特性1.情境导入，激趣师：小队员们，又到了我们一起“学科学，大闯关〞的活动了，大家有没有信心闯关成功?别忘了我的口号是“科学泡泡，动手动脑;玩转磁铁，探索微妙!〞大家准备好了吗?有没有信心们?好，让我们一起进入今天的闯关游戏。2.探究知道新问题师：同学们，我们观察一下磁铁。请同学们来介绍一下，磁铁是什么样的?有什么特点?学生：(1)磁铁的形状：方块磁铁、瓦形磁铁、圆柱形磁铁、圆环磁铁、圆片磁铁、条形磁铁、U形磁铁。(2)磁铁两端有蓝色，一端红色。(3)磁铁能够吸引铁磁性物质。师：同学们说的都很对。3.游戏：变身小磁铁师：同学们很棒，请你们任选蓝色和红色小标志的两头，互相对碰会有什么现象?(同颜色的两端相斥，不同颜色的两端相吸。)二、探究磁铁的应用1.激趣师：玩过了游戏，我们休息一下，进行我们的终极挑战。2.学生探究，磁铁还可以吸引那些物体?(教师适时引导，并观察学生实验情况。)3.分享实验结果。4.教师小结，简介磁铁在生活中的应用。一年级上册科学活动教案2教学目标：1.使学生在运水游戏中，再次感知水的特性。2.能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。3.在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验成功的快乐。教学准备：水、充气盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子，小铲子，小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵等。教学过程：(一)谈话引起学生对水的兴趣。师："同学们，你们玩过水吗?""水是什么样的?""玩水的时候应该注意些什么呢?"(不能把自己和同学的身上弄湿)(二)通过玩水，自由探索。1.运水。(1)我们今天接到一个新任务，就是把这边水槽里的水运到那边的水槽里去。(不能直接倒，并且不能漏了水或着撒了水。)(2)学生运水。(渗透教育“水是很珍贵的，别把它漏到地上了。〞2.看图片。师：看着图片你想到了什么?(水会流东，水很珍贵，要节约用水;谁能给人们带来方便，也能带来危害。)(三)活动延伸：师：今天的任务都完成得很好，下面让小水轮转起来。(两人一组)一年级上册科学活动教案3教学目标：认识眼睛，以及它们的作用，知道眼睛的重要性。准备材料：镜子、七巧板图片教学建议：学生戴眼罩的时间不宜过久，可能会造成感觉不适。教学过程：1、导入一教师：(播放动画)蒙蒙诺诺是怎么找到自己照片的啊?小朋友们闭上眼睛，你们还能看到自己的好朋友吗?，往四周看一看能看到什么?(引导学生发现眼睛的重要性)2、导入二活动导入教师：现在请小朋友们安静。仔细听一听，听见什么声音了吗?那么现在请你们把耳朵捂住，还能听见吗?听得清楚吗?活动：小眼看世界(1)戴上眼罩，体验黑暗教师：(分发材料)你看得见吗?能走路吗?(引导体验黑暗带来的不便)教师：下面老师要请一个小朋友上前，戴着眼罩，穿过这些障碍物，看看会怎么样。(在教室前面摆法一些椅子等障碍物，摆放2-3个即可，同时老师在旁边注意保护，以免学生跌倒磕碰)(2)眼睛的作用教师：刚刚戴上眼罩的小朋友走的跌跌撞撞的，谁说一下这是为什么呢?(鼓励幼儿积极发表自己的看法，进一步让幼儿体验黑暗，明白眼睛的作用)教师：小朋友们说的都很好，所以我们要保护我们的眼睛，还要关心和帮助眼睛看不到的人，对不对?(引导小朋友保护眼睛，培养小朋友助残意识，关心帮助残障人士)3、评估(1)是否知道眼睛的作用。(2)是否参与了眼睛的游戏。4、小结：师谈话说如何保护自己眼睛和耳朵5、延伸：图片有哪几种动物(9页大象图)一年级上册科学活动教案4一、教学要求：1、收集有关科学和科技开展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。3、体会到科学技术的开展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二、教学重点：1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。2、知道科学家的创造创造对科技开展的重要作用。三、教学过程：1、导入：知道哪些科学家的名字?知道哪些我国科技工程?2、学习新课：(一)科学课上要做什么?1、谈话，简述科学的意义，科学课研究的对象。2、分析科学家取得某项成就的原因。3、具体说出科学家的哪些精神值得自己学习，(二)活动过程：(1)1、看书第二页。2、说说你看到了哪些，等得了什么?3、学生独立获取信息，同位互相交流。4、小组交流自己的阅读结果.(三)活动过程：(2)1.拿出带来的叶片观看一下，叶子是什么样的?2.小鱼为何改变了方向?(课本第三页)3、小组代表说发现。4、教师小结：我们要从小热爱科学，善于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案及追求真理。四、拓展活动听科学家的故事。学生互相讲。一年级上册科学活动教案5教学目标：一、科学知识能举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。二、科学探究1、能利用感官观察动物的特征。2、能简要描述探究过程、陈述结论，并与同学讨论与交流。3、能对本课的学习进行反思与评价。三、科学态度1、能对动物的感官表现出浓厚的兴趣。2、能如实描述观察到的现象。3、愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点;能按要求进行合作学习。四、科学、技术、社会与环境1、了解动物与人类生活密切相关。2、在认识动物，利用动物资源的时候，一定要保护动物，保护动物资源的繁盛，让动物与人类和谐相处。教学准备一、教师准备：1、当地常见的小动物2、有关的视频。二、学生准备：《科学学生活动手册》。教学过程：一、情境与问题播放导盲犬送盲人回家的视频。提出问题，导盲犬为什么能找到家?二、探究与发现1、制订方案。观察时应注意什么?2、搜集证据3、处理信息4、表