人教PEP版三年级英语上册Unit1《Part B Lets talk. Lets play》教学设计

教学内容PartBLet'stalk.Let'splay教材分析本单元围绕“Intheclassroom”展开教学，内容为有关教室的单词、短语、句子。因为教学内容为学生身边的事物，教学相对直观。本局部在进行话题扩展时-，Whereis••?学生已经学过。学生从本单元开始单词的书写，教师需要进行规范指导。优势在于学生在过去的一年中的认读环节，已牢牢地记住了他们的面孔，化解了写的教学难度。教学目标.掌握Let'sgoandsee!Let'scleantheclassroom/window/door/desks/....同时学习并掌握Letmecleantheteachersdesk/windows.Letmehelp..会运用Let"s..・・和Letme...这两种句式。教学重难点教学重点：Let'sgoandsee!Let"scleantheclassroom/window/door/desks/....Letmecleantheteacher'sdesk/windows.Letmehelp.教学难点：Let's....和Letme...这两种句式；动词clean的不同词义教学准备.教材相配套的教学课件.教材相配套的教学录音带.教师自制的单词卡.一张画有教室的大图教与学活动设计意图修改(一)热身、复习(Warm-up/Revision).复习已学句型：Let'sgoandsee..给学生出示一定的短语及动词让学生练习运用Let's....的句型。(二)呈现新课(Presentation).教师出示有关大扫除的图片让学生理解cleantheclassroom,cleanthewindows,cleantheteachersdesk,cleanthedoor等短语。.用学过的词组cleanthewindow导出新词组。根据已有的知识经验，进行拓展练习多种练习，自主感"clean”的意义。创设情境，让学生理解创设情境，让学生理解Let's…和Letme…都是一个人对其他人说的话。但不同在于：前者所表达的意义是建议让我们做什么事情，意思是让大家和自己一同做一件什么事。后者所表达的只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。教师先出示卡片，让学生认读cleanthewindow并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴至II黑板上：cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleantheboard,让学生认读词组，并启发学生说出中文。.教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具,让学生使用Thisis…介绍这些人物:WuYifan,Sarah,Amy,ZhangPeng,John,Mike,ChenJie和MissWhite..教师叫几个学生并且对他们说道：Let's...让学生熟练练习该句型。.教师指派一个同学去提水，然后自己去帮助并说:Letmehelpyou!以此练习新知。.学生回答下列问题，教师进一步做讲解。Let's…是建议让我们做什么事情，是一个人对其他人说的话，意思是让大家和自己一同做一件什么事。而Letme…也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。.Let'splay.让学生两两做练习，到达熟联运用的目的。.让学生三人一组，分角色表演对话。评选最正确表演奖。教师要注意学生使用Let，s和Letmer两句子的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。.听教材录音。使学生对句子加以理解。(三)趣味操练(Practice)游戏1做“找朋友”的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后，看谁找到了“朋友”，并让拥有相同物品的“朋友”一起说：Wehave…找到朋友的学生都

说完后，教师再给时间让学生去找“朋友"继续游戏。(四)扩展性活动(Add-activities)学唱