初一学会感恩父母主题班会5篇

初一学会感恩父母主题班会5篇通过同学自我训练活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正。下面给大家整理了初一学会感恩父母主题班会5篇，盼望大家喜爱！初一学会感恩父母主题班会1活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让同学明白“感恩〃的重要性和必要性。2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，训练同学从小有一颗感恩的心。3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。设计理念：本节班会本着以“同学为主体"的训练理念，注意同学的"自主、合作、探究〃，畅谈并体会父母的爱。活动预备：.布置黑板和教室。.对同学进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。活动过程：一、主持人出场宣布班会开头（在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：尊敬的老师，乙：友爱的同学们合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开头I二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母〃。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。甲：首先，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）三、回忆、感动一一诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪......乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱!（同学们畅谈我1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天就、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子潮的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱！4、同学演讲：同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听—同学的演讲《感恩父母》。(播放短片)(三)学会感恩：都说“百善孝为先〃，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关怀他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人！下面请大家来说说：今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母？小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必需做到：(1)、理解父母、爱护父母；(2)、听父母的话，接受劝说；(3)、对父母有礼貌，言语要敬重；(4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；(四)感恩誓言：通过这节课的争论与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长•起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话：友爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！友爱的爸爸妈妈，我爱你们！感谢您们的哺育之恩！从现在开头我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的盼望！(五)课后作业：请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。与父母的故事，有的同学还拿着照片叙述照片背后的故事。）1、播放录音《疯娘》甲：（总结）发言2、优秀同学作品乙：（总结）发言3、同学叙述自己切身的感受甲：（总结）发言甲：多么宏大的父母，他们不求回报，悄悄地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?（同学各抒己见）乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？四、收取并统计“感恩调查问卷”甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）?晚上几点下班（回家）？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道爸爸、妈—生日吗?你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道你的父母最喜爱的东西吗？11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗？数据统计，各小组汇报自己小组状况，随机抽取几位同学的答卷说明。甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的训练，省吃俭用，日夜操劳I只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们亳不迟疑地掏钱，而面对儿十元一件的自己心仪的衣服却斟酌一再，这就是我们的家长。五、同学才艺表演1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》（同学表演）3、感恩歌曲观赏4、合唱歌曲《感恩的心》乙：总结发言六、感恩父母方案大搜寻（同学发言）甲：该说"感谢〃的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱【回报得到的关怀。呵I家之后将你所提的方案至少实施2条。七、班主任总结发言八、宣布活动结束甲：特别感谢王老师的总结发言。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们!〃甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！乙：最终感谢班主任，_老师参与我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束！附：播放FLASH歌曲《天下父母心》背景音乐钢琴曲《眼泪》歌曲《父亲和我》歌曲《父亲》、背景音乐《烛光里的妈妈》录音资料《疯娘》歌曲《感恩的心》感恩父母方案推举1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“感谢〃。5、为父母分担一些家务和苦恼。6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。7、每天反思，学会对父母说“对不起〃。8、学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和……《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散假如我是风筝您就是拉动风筝的线假如我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟肤浅如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永久留在我们的心间初一学会感恩父母主题班会2一、训练目的：通过同学自我训练活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们英勇地面*j、旷达地处理。从而培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。二、时间：20_年6月6日下午其次节课三、地点：预备⑴班教室四、班会课课前预备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求同学想好感谢父母的一句话3、请同学带手工纸，剪刀五、主题训练课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命赏赐的领会，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤预备⑴班主题训练《感恩亲情》，现在开头首先请同学们听一个故事《苹果树》师：你或许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们全部人对待父母的方式啊!这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们情愿和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们兴奋的东西。下面请观赏配乐散文《秋天的怀念》师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、将来的盼望，就算•切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢乐与泪都让人感谢生命。下面请林嘉俐同学叙述故事《天亮了》观赏flash《天亮了》师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵《父母的话》师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是由于他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有许多感动我们的事情，场景。只要我们专心去体会，就能真实地感受到。请看公益广告《洗脚》请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报?我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么？好了，大家都说了自己的许多想法了。下面请单婷婷叙述故事《鲁本•厄尔的礼物》师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每•个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们敬重和感恩的人。立刻就要到父亲节了，我们肯定有许多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着《感恩的心》，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。师：“感恩〃之心，就是对世间全部人全部事物赐予自己的关心表示感谢，牢记在心;“感恩〃之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一到处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩〃是一种处世哲学，是生活中的大才智。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律己宽以待人;“感恩〃是•个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，相互关心;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏，甚至是你的对手或敌人，我们都应当感谢他。预备⑴班《感恩父母》主题训练课到此结束。初一学会感恩父母主题班会3一、班会目的1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。2、让同学学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。二、班会活动方法1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。.小组争论发言5.趣味竞赛（评最佳合作小组奖）三、班会预备班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣扬片。打印母爱故事和有关关怀父母用实际行动报答父母的小题目。四、班会过程（一）活动开头：感受父母之爱：请听•个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请观赏闻名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。（边听边欣赏）下面请观赏2022年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?（孝敬父母）2、我们应当怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？（展现课件）片段一：小李在走廊追赶，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。你觉得这是孝敬父母吗?（不是，没有照看好自己，让父母担忧。）身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开头。争论：孝敬父母还包括哪些方面呢?（请同学回答）1、留意平安，不要让爸爸妈妈担忧2、关怀爸爸妈妈3、好好学习，每天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做（三）比一比：了解父母有多少本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答,答对的同学嘉奖一份小礼品。这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班？（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言）齐唱歌曲《感恩的心》（五）颁发最佳合作小组奖初一学会感恩父母主题班会4一、主题：感恩父母二、教学目标：L认知目标：①促使同学理解父母哺育孩子的艰辛过程。②令同学明白父母生活细节于自己行为背后的训练意义。③使同学熟悉到孝敬父母的必要性。④使同学熟悉到怎样正确地孝敬父母。.情感目标：①调动起同学感谢父母之情②缩短同学与父母之间的心理距离.行为目标：引导同学以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一⑷班全体同学四、教学内容：以“感恩父母"为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析•，小组争论等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈现于同学的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。五、教学形式：①猜阴影图片嬉戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组争论⑨集体合唱六、教学重点：让同学充分理解父母于自己成长历程中所为的训练目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。八、教学预备:.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。.依据教案的教学过程，制作相关的PPTo九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题？（同学回答环节）B：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，由于你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。A:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用•颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与进展。B：无论现在的我们幸福与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，由于在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用枪羡的FI光窥视着书本与学问。A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳拘束地学习呢?是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的打算。（一）猜阴影图片嬉戏导入主题嬉戏规章：事先就已经把一曲父母与孩子一起生活的场景照片川技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经预备好的挨次，我们把父母哺育孩子的过程层层深化的绽开，让同学了解父母哺育自己的过程。（同学猜图片环节）A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小哺育我们的点点滴滴。B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，或许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所隐藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。B：没错，我们今日为大家预备的主题班会是：AB：感恩父母。A：有一位诗人曾经说过这样的一句话："世界上最宏大的爱是母爱。"由于宏大是来自于无私的，它的不求回报源自于那•份源源的血肉之情，是无私的爱始终沐浴着我们成长。B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的脚印oA：那现在请大家一起来观赏一下的这个视频，它刻画的或许是你与父母一起走来，走去的人生路。（二）观看温馨视频A：大家观赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？（同学沟通共享环节）A：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。B：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依旧能够绽放笑容;由于在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。（三）体验式音乐环境联想B：大家从刚才的那•片安静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家共享一下。（同学沟通共享环节）A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。B：我们无法用一般的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。（四）凭诗寄意露真情B：非常感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热闹的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家专心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。（播放诗词）B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应当用怎样的实际行动来孝敬父母呢？其次乐章：孝敬父母。A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的缓缓老去。B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与宏大，在父母的呵护中长大的我们乂该什么时候才开头还以父母后半生的幸福与欢乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例，盼望对你们有所感悟。（五）事例分析沟通（孩子孝敬父母动人故事）B：以上的两个事例就发生在我们身边一般的家庭中，他们的故事好像与能安稳上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的仆人公却与大家有着相仿的年龄。A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，或许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我盼望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简洁它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心愿，这已经是弥足宝贵了。B：那么，接下来，我盼望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，详细到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你准备从生活以及在长远的方案中孝敬自己的父母的行为。（六）予父母的一句话（书信沟通环节）A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。B：我盼望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区分。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组争论一下，那些事例是你所认同的，为什么?哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？卜七）小组争论分析案例。（小组代表发言共享环节）B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清楚的理解了。A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，同样的，作为同学的我们，也不行能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，盼望是对大家有所启发。（PPT展现感恩父母的生活小细节）现在就让我们共同专心去唱歌这么的•首歌《感恩的心》,寄去我们对父母亲深深的祝愿。（八）集体合唱《感恩的心》十、老师总结：友爱的同学们，通过今日的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情